幼儿园《玉米和矮人》教案（教学设计）.docx

幼儿园玉米和矮人教案（教学设计）【活动目标】1、感受乐曲三段体（ABA）的结构，并能按不同的乐句做出相应的动作。2、在仿照老师动作的基础上创编B段相互交往动作。3、借助已有阅历、图片和老师的提问，理解并记忆歌词。4、通过肢体律动，感应固定拍。【教学重点、难点】怎样为幼儿创设一个愉悦的氛围，让他们欢乐的舞蹈，在音乐声中轻松自如的用最舒适的动作来愉悦自己、展现自己。【活动过程】一、故事导入1、师在音乐声中讲“玉米和矮人”的故事。边讲边做动作。2、提问：故事里讲了什么？有哪些动作？并请幼儿学做动作。（浇水、松土）3、请幼儿创编玉米“长”起来的动作。二、引导幼儿围绕故事线索学习并创编舞蹈动作1、老师当“小矮人”，示范动作，幼儿观看。2、引导幼儿创编“玉米叫醒小矮人”的动作。3、请几位幼儿听音乐，并完整做动作。携锄头走一一浇水松土一一矮人睡觉一一玉米长大一一叫醒矮人起舞蹈一一拉玉米回家。三、幼儿邀请伙伴一起欢乐的舞蹈1、请幼儿站在圈上（双圈），完整做动作。2、思索：什么时候老师发出玉米和矮人嬉戏的讯号？3、互换角色再次舞蹈一遍。四、玩嬉戏“贴一贴”1、请幼儿在拍手后，创编相同部位贴一贴的动作（肩膀、肚子、臀部）2、将创编的贴的动作加入舞蹈中。【教学反思】本次活动我能将音乐、故事、舞蹈动作有机的结合，营造了轻松的学习氛围，极大的激发了幼儿学习舞蹈的乐观性。在活动中，我让孩子们依据故事情节的进展来创编他们所喜爱的舒适并美丽的动作，让他们在自主学习的同时，丰富了他们的舞蹈语汇。