琦君《八十八分》阅读练习及答案.docx

(一)(18分)阅读下面的文字，完成下面小题八十八分琦君中学时，我本来是很不喜欢地理这门课的。可是因为教地理的房先生实在太慈爱，教得又好，又是我们班的级任导师，我也就开始喜欢听她的课了。房先生年纪轻轻，却打扮得好老气。本色皮肤，不施一点脂粉。刚开始上课时，她面对我们，伸出左手，手心向着我们说：“中国就像这只手掌，西北高,东南低，所有的河流，都从西北流向东南。”我们一个个伸出手来，对着地图愈看愈觉得像。然后她转过身去，用粉笔在黑板上只几笔就画出一幅中国地图，再在里面一省一省地划分开来，填上名称，真是熟极而流，一下子就让我们对她佩服不已。她要我们把每个省的地图都记熟，东南西北的邻省也要记得清清楚楚。先默轮廓，次默山脉、河流，再默铁路、城市。对地理环境有了概念以后，气候、物产、民情风俗，也就比较容易记住了。她要求每个同学对自己出生地所属的省，要格外熟悉。她说：“这叫作君子务本，本立而道生'”。每教完一省，她都要做一次测验，要我们画出这一省的详细地图。有一次，我把浙江省的钱塘江误写为“钱唐江”，她扣了我十分。我向她央求：“只掉了个'±'字边，少扣五分好不好？”她连连摇头说：“莫争，莫争。我扣你十分是要你写字时用心，不要马马虎虎。我虽不是国文老师，错别字也要管。你去地图上找找，中国有没有一条江叫钱唐江？这是求正确。无论读书做事，都要认真仔细，不能有差错。"我只好默然了。从那以后，每回看见自己的作文或日记里有错别字，我就会暗暗对自己说：“又得扣十分了。”有一次测验，默的是江苏、浙江两省。我因准备充分，默得又快又详细，连老师没有要我们注明的浙东次要城市都注上去了，因为那是我家乡的邻县。正得意呢，房先生走来站在边上，却发现我桌上有本地图册没有收进抽屉里。她默默伸手拿起来翻翻，偏又发现浙江省那页还夹着一张画有地图轮廓的纸。我有点懊恼自己粗心大意没把书收好，却觉问心无愧，抬起头来说：“我并没有看。”房先生没作声，却把我画好的地图收去了，她从讲台上拿了张纸来，严肃地说：“你再画一张。”她竟然怀疑我偷看地图，我心里万分委屈，连声说：“房先生，请相信我，我并没有偷看呀。”她点点头，但仍坚持要我再画。左右前后的同学都转过头来朝我看，我眼泪扑簌簌地掉，一滴滴都落在纸上。我咬着嘴唇，很快就把一张地图默得完完整整的。房先生收去后，摸摸我的头说：“不要哭，我向你道歉，但你不应当把地图本子放在桌上。”那晚下夜课以后，房先生特地陪我回宿舍。校园中一片寂静，凉风轻拂，草木清芬。房先生用手臂围绕着我的肩问：“你不怪我吧？"我心情复杂，只想再放声大哭，但我忍住了，终究是我太疏忽所致。那张地图发回来时，房先生批的是八十八分。我悄悄地问她既然都没错，为什么不给九十八分。她笑笑说，八十八分是她最喜欢的数字，她初中毕业时，平均分就是八十八分。“八十八分是个完美的数字，”她说，“只差两分就是九十。从九十到一百，还有十分需要努力，这样不是更好吗？”我仔细想想，也对。好在八十八分以我们学校严格的标准，已经是甲等的高分了。我们初中毕业时，刚好举行第一届会考，如同今日的联考。我们心情之紧张，可想而知。因为如果考不及格，即使本校毕业考通过了，仍然领不到教育厅颁发的毕业证书。这不但关乎每个学生的升学前途，也关乎学校名誉。校长对我们宣布：“如果会考全体甲等，就可全体免试升本校高中。但如有一人是乙等，就不行。”我数理很差，如数理考不及格，即使国文、英文、史地分数高，也会被数理的低分拉下去。我考不到甲等，就会成为班上的害群之马，害他们也不能免试升高中。几位数理好的同学，就轮番为我填鸭式恶补。会考前几天，我真是首如飞蓬，面目全非。母亲特地从故乡赶来照顾我、陪伴我，给我烧好菜进补，生怕我病倒。考试的前一天，我却发起高烧来。考数学那天，我就抱着必死之心，打开卷子，忽觉浑身一阵清凉。回头一看，原来我身旁放了一大块冰。监考人员因为天气太热，考场又不能开风扇一一会吹走考卷，又怕考生热得发痛，因此在走道里每隔一段距离就放一个大冰块。我顿觉头脑清醒过来，同学们为我恶补的方程式，我全想起来了，居然一道道题目都迎刃而解，那种得意兴奋真不用说了。成绩揭晓了，果然我们全班都是甲等。我的平均分竟然是八十八分，我不由得跳起来，连忙奔到房先生屋子里，大喊道：“房先生，您记得吗？您那次给我临时测验默地图的分数就是八十八分，您说您最喜欢八十八分，因为您初中毕业时的平均分也是八十八分。"房先生笑逐颜开，点点头说：“真巧，八十八分是个吉利的好分数，而且前面还有十二分给你努力。希望你高中毕业时，能考到九十八分。”“那多不容易呀！房先生，您高中毕业时，平均分也是九十八分吗？"我期待地问她。“也差不多，总之是进步多了。”她笑笑，又接着说，“在学业上、知识上，总要力求进步。在对人方面，却不必样样争先，强出风头，倒是八十八分恰恰好。”（有删改）12、根据文章的内容，把下面的场景补充完整。（4分）场景一：房先生讲课令我佩服场景二：测验中我写错了字，房先生对我严格要求场景三：场景四：13、说说第段中画线的句子好在哪里？（4分）14、文章第一段所写的测验中，“我”明明没有错，为什么房先生只给“我”八十八分？请说说你的理解。（3分）15、文章以房先生的一段话作为结尾，请从结构和内容两方面说说结尾的作用。（4分）16、根据对文章内容的理解，下列说法不正确的一项是（）（3分）A.房先生是一位慈爱、善良、真诚，而又要求严格、教学有方、受人尊敬的老师。B.”会考前的几天，我真是首如飞蓬，面目全非”，生动形象的描写了我因学习紧张，连梳头、洗脸这些小女孩每天必做的事都顾不上了，表现了我努力投入忘我学习的样子。C.会考时我压力很大，考试前一天，我还发起了高烧，可以看出我对学校体制的不满。D.本文回忆了我与房先生之间的往事，表达了我对房先生的爱戴和感激之情。答案：12、房先生因为冤枉了我，向我道歉会考我考了八十八分，房先生激励我继续努力13、运用比喻的修辞手法，把中国比作手掌（通过对房先生的语言描写），方面形象地写出了房先生深入浅出的教学语言，赞美房先生富有教学智慧；另一方面写出了房先生的不同凡响，能够抓住学生的心，照应了开头的“喜欢听她的课”，也为后面情节的发展作了铺垫。14、一是在房先生心中，八十八分是个完美的分数；二是防止“我”骄傲自满，激励“我”不断努力进步。（意对即可）15、结尾引用房先生的话收束全文，照应标题，结构上使文章前后照应更加完整。从内容上来说，表达了房先生从学业、做人两方面对我的希望和鼓励，点明了主旨。16C