第一次月考A卷（考试版+解析）.docx

2023-2024学年七年级道德与法治上册第一次月考A卷基础知识达标测（考试时间：90分钟试卷满分：100分）注意事项：1 .本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2 .回答第I卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。3 .回答第11卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。4 .测试范围：第一单元。5 .考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。第I卷一、选择题：本大题共24小题，每小题2分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1 .北宋著名思想家、哲学家朱熹说：“立身以立学为先，立学以读书为本。'学习是获得真知、增长才干、提升自我、成就卓越的最根本的方法。中共十八大以来，习近平总书记非常重视倡导全党、全社会的学习，他在一系列重要讲话中，提出形成学习型社会和建设学习型政党，认为人必须学习一辈子，要善于学习和善于重新学习。这告诉我们青少年（）人类正是通过学习来增长知识、提高本领，并在创新中不断进步的要明确学习是中学阶段的唯一任务是适应未来社会需要所必备的一种能力法必须树立终身学习的理念，养成主动学习不断探索的习惯A.B.C.D.2 .“电力女孩”徐川子和电表打交道14年，从装表工成长为全国劳动模范。“唯有努力向下扎根，才能不断向上生长。“徐川子的事迹启示我们（）梦想一旦确定就不能改变梦想的实现需要坚持不懈人生需要不断努力和奠基只要努力梦想就能够实现A.B.C.D.3 .他16岁初中毕业辍学，22岁进高校当保安，41岁博士毕业，如今，李明勇站上大学讲台，成为一名高校讲师。近日，李明勇的励志故事引发网友关注。李明勇说，自信、自律和不怕输，让他成为今天的自己，从保安到高校老师，他并不是励志传奇，只是在不断接近目标。他都在用自己的行动诠释着对梦想的追求。对此理解正确的是（）A.只要坚持付出努力，梦想的实现就轻而易举B.梦想如果实现不了，平时的努力就黯然失色C.梦想可望而不可即，现实常常会把梦想打败D.努力是一种生活态度，是梦想与现实的桥梁4 .中国新闻出版研究院组织实施的第十九次全国国民阅读调查结果显示，2021年，我国成年国民各种媒介的综合阅读率为81.6%,较2020年提升了0.3个百分点；数字化阅读方式（网络在线阅读、手机阅读、电子阅读器阅读等）的接触率为79.6%,较2020年的79.4%增长了0.2个百分点。这启示我们青少年（）A.重视网上阅读，减少书本学习B.拓宽阅读渠道，培养阅读习惯C.沉迷网络生活，专注网络阅读D.网络打开生命视窗，激励创新5 .有的职场人非常在乎别人对自己的评价，不管别人说什么话，都会左右和影响自己的情绪，甚至会像海绵一样对待这些评价，照单收藏在自己心里，最后自己变得越来越沉重，这种沉重甚至严重影响了自己的生活。对此评价正确的是（）A.要接受他人对自己的评价，反思自己的言行B.要拒绝接受他人的评价，走自己的路C.要反驳他人的观点，坚持自己的行为D.要理性对待他人的评价，既不盲从，也不忽视6 .神舟十五号乘组三名航天员里，56岁的邓清明用二十五年的执着追求和不懈训练终于实现了“飞天”梦想。这告诉我们（）A.有了梦想定能取得事业的成功B.梦想终究是可望而不可即的C.努力是梦想与现实之间的桥梁D.梦想一旦确定就不能改变7 .下面漫画描述的是“木桶效应在社会生活中，木桶可以代指一个组织或个人，而短板则象征其薄弱的部分。“木桶效应”启示我们做更好的自己需要（）木桶效应A.忽略自己的短处B.充满自信，善于接纳与欣赏自己C.主动改正自己的缺点，不断完善自我D.不断完善自己，就要做到扬长避短8 .关于正确认识自己，错误的一项是（）A.有助于我们明己之长、知己之短B.有助于确定自己的实际目标C.有助于提高自己，看低别人D.有助于发掘自身潜能9 .我们之所以要坚持不断地学习，是因为（）学习让我们有更充实的生活学习可以让我们挣到更多的钱学习能够提升能力和智慧学习可以让我们的梦想都得以实现A.B.C.D.10 .神舟十五号航天员邓清明是唯一未执行过飞天任务的现役首批航天员，为了飞夫的这一刻，他坚持了24年10个月，在此期间他不断坚持高强度的训练，丝亳不敢懈怠，终于圆梦太空。这说明（）努力是梦想与现实之间的桥梁只要有梦想就一定能成功理想的实现是苦乐交织的过程学习激发我们前进的动力A.B.C.（D©D.II.我国数学家杨乐在上中学时，就立志要把自己的名字写进书本里。最终他与我国另一位数学家张广厚的研究成果被国际数学界定义为“张杨定理”。这告诉我们（）A.少年需要有梦想，才能不断进步和发展B.少年要编织梦想，这样一定能美梦成真C.少年的梦想一定要与时代脉搏紧紧相连D.只要树立远大志向，梦想就能得到实现12 .做更好的自己需要学会接纳和欣赏自己。这就要求我们（）不需要去欣赏他人能接纳自己的不完美能欣赏自己的独特只接纳自己好的部分A.B.C.®D.13 .蒋老师在小郑的毕业留言中写道：“你的聪明勤奋让我佩服，若能克服粗心的缺点，你将收获更多的掌声！”小郑看到后，反思自己学习生活中的不足，明确了努力的方向。小郑认识自我的方式是（）自我评价集体评价他人评价与他人作比较A.B.C.（3）D.14 .航天员刘洋，小时候就梦想成为一名航天员。通过不懈的坚持和努力，先后两次参加神舟飞船任务乘组，成为中国首个飞向太空的女宇航员。这启示我们（）要将个人梦想融入到国家发展中天分，是连接梦想与现实之间的桥梁只要有梦想，就一定能获得成功少年有梦，不止于心动，要付诸行动A.B.C.D.15 .媒体的一项调查显示，近六成大学生有容貌焦虑，容貌焦虑已成为年轻人普遍存在的“心病”。面对“容貌焦虑”，我们应有的态度是（）努力放大自身的优点，掩饰不完美树立正确的审美观，学会欣赏和接纳自己爱美之心人皆有之，但也要内外兼修正确认识自己，不断追求外在美A.B.C.D.16 .“有人说，中学时代是人生最美好的年华。有人说，中学阶段是人生成长的十字路口。有人说，中学生依然是懵懂的孩子；”走进中学的我们要（）在集体生活中，涵养品格，丰富个性在新的环境中，改变自己在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个完美的“我”激发自己的潜能，不断实现自我超越珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈努力A.B.C.©D.17 .通过他人能更好地认识自我。下列名言和谚语揭示的道理能印证这一观点的有（）自知者明赠人玫瑰，手留余香当局者迷，旁观者清牛不知角弯，马不知脸长A.B.C.D.18 .习近平总书记强调：“把自己的梦和祖国的伟大事业联系在一起，将奋斗的平台放在祖国伟大事业上，才能成就你们的理想。”这句话表明，少年的梦想（）A.是人类天真无邪的愿望B.应该与中国梦密不可分C.应与个人目标紧密相连D.是激发我们前行的动力19 .苏炳添，作为32岁的老将，他花费了10年时间，在男子K）O米决赛中，将时间从10秒16缩短到了9秒83,刷新了他自己保持的亚洲纪录。2022年3月3日，苏炳添被评为“感动中国2021年度人物”。由此可见（）努力是一种不服输的坚忍只有运动员才懂得努力的方法努力是对梦想的不懈追求努力是失败后从头再来的勇气A.B.C.20. “当一次又一次遇到挫折时,我从未放弃自己的梦想。”魏晓娟求学26载，从一名中专生逆袭为博上后，从深山里干农活的小姑娘成长为河南职业技术学院人工智能研室的教师。她的成长经历告诉我们（）A.有了梦想就能取得事业的成功B.要坚持对梦想的不懈追求C.每个人都可以实现自己的梦想D.梦想一旦确定就不能改变21 .学期结束了，小何在日记中写道：“我终于找到了适合自己的学习方法，成绩有了很大进步。我要继续加油！”小何认识自我的途径是（）A.他人评价B.成绩反馈C.自我评价D.集体评价22 .中国科学院院士、中国工程院院士、国家最高科学技术奖获得者师昌绪院士提醒广大青年：要正确认识自己。要学会多看自己的短处，多看别人的长处。我们正确认识自己（）可以促进自我发展才能树立真正的自信，克服自卑和自负可以促进与他人交往就要只看到自己的短处，只看别人的长处A.B.C.®D.23 .下列表现中，属于带着自觉、主动的态度进行学习的有（）积极参加兴趣活动小组每天都要听老师“唠叨”对植物的生长感到好奇，从而进行观察向爸爸请教我国传统礼仪A.B.C.D.24 .2023年5月30日神州十六号载人飞船发射取得圆满成功。中国航天人勇攀高峰、自立自强，用一个个坚实的脚印，把梦想化作现实。这说明（）A.少年的梦想与个人目标紧密相连B.编织梦想是青少年时期的生命主题C.梦想和现实之间确实存在一定差距D.一切伟大成就都是接续奋斗的结果二、分析说明题：本大题共4小题，共52分。25.少年强则国强。同学们以“新时代的青少年应该'强'在哪里，如何变'强'”为话题，展开了讨论。有人认为，少年有梦，中国自然就强；也有人认为，强体现在本领上，我们要努力学习，实现强国梦。请结合材料中漫画进行辨别与分析。G26 .阅读材料，完成下列要求。落实“双减”政策以来，声乐、艺术、体育、科学等不同类型的个性化课程和社团活动,丰富了学生课余生活。一些地方还以实地参观的形式，让青少年直观认识到当地产业发展现状,通过校外实践大课堂,让学生近距离触摸历史、感知科技、体悟劳动、陶冶情操，这样的教育，才是真正的素质教育。践行“双减”政策,要做到减"量''不减"质”，为此中学生该怎么做？27 .阅读材料，回答问题。在我们党的历史上，很多卓越的领导人在青少年时期就确立了远大理想。毛泽东立志献身中华民族强盛，周恩来立志为中华崛起而读书，邓小平16岁赴法国勤工俭学并于两年后加入旅欧中国少年共产党。习近平在回忆自己的知青生活时说：“15岁来到黄土地时，我迷惘、彷徨；22岁离开黄土地时，我已经有着坚定的人生目标，充满自信。作为一个人民公仆陕北高原是我的根，因为这里培养出了我不变的信念：要为人民做实事！”(1)他们的青春有哪些相同？有哪些不同？(2)他们的青春给我们带来的启示是什么？28.歌德年轻的时候曾立志成为世界著名画家,为此,他一直沉溺于那变化无穷的色彩世界中难以自拔。他付出了10年的艰辛努力去提高自己的画技,结果却不尽人意。在他40岁那年,他游历了意大利,亲眼见到那些真正的大师的杰作之后,他终于明白:即使自己穷尽毕生的精力,恐怕也难在画界有所建树,在痛苦和彷徨了一段时间之后,歌德毅然决定放弃绘画而改攻文学,最终成为一代文学巨匠。(1)歌德最终改攻文学终成一代巨匠,启示我们正确认识自己有什么意义？(2)歌德认识自己的途径与作用各是什么？(3)除了上述方法以外,我们还可以从哪些角度和途径来认识自己？2023-2024学年七年级道德与法治上册第一次月考A卷基础知识达标测（考试时间：90分钟试卷满分：100分）注意事项：1 .本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2 .回答第I卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。3 .回答第H卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。4 .测试范围：第一单元。5 .考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。第I卷一'选择题：本大题共24小题，每小题2分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1 .北宋著名思想家、哲学家朱寰说：“立身以立学为先，立学以读书为本。”学习是获得真知、增长才干、提升自我、成就卓越的最根本的方法。中共十八大以来，习近平总书记非常重视倡导全党、全社会的学习，他在一系列重要讲话中，提出形成学习型社会和建设学习型政党，认为人必须学习一辈子，要善于学习和善于重新学习。这告诉我们青少年（）人类正是通过学习来增长知识、提高本领，并在创新中不断进步的要明确学习是中学阶段的唯一任务是适应未来社会需要所必备的一种能力法必须树立终身学习的理念，养成主动学习不断探索的习惯A.B.C.OD.【答案】D【解析】本题考查对学习的认识。：我们要树立正确的人生观。依据教材知识，人类正是通过学习来增长知识、提高本领，并在创新中不断进步的，是适应未来社会需要所必备的一种能力法，必须树立终身学习的理念，养成主动学习不断探索的习惯，故符合题意；：唯一，说法绝对，故说法错误；故本题选D。2 .“电力女孩”徐川子和电表打交道14年，从装表工成长为全国劳动模范。“唯有努力向下扎根，才能不断向上生长。“徐川子的事迹启示我们（）梦想一旦确定就不能改变梦想的实现需要坚持不懈人生需要不断努力和奠基只要努力梦想就能够实现A.B.C.D.【答案】C【解析】本题考查对少年梦想的认识和理解。：题干“唯有努力向下扎根，才能不断向上生长”告诉我们：梦想的实现需要坚持不懈，人生需要不断努力和奠基，故说法正确；：梦想一旦确定就不能改变说法太绝对，故说法错误；：只要努力梦想就能够实现说法太绝对，故说法错误；故本题选C。3 .他16岁初中毕业辍学，22岁进高校当保安，41岁博士毕业，如今，李明勇站上大学讲台，成为一名高校讲师。近日，李明勇的励志故事引发网友关注。李明勇说，自信、自律和不怕输，让他成为今天的自己，从保安到高校老师，他并不是励志传奇，只是在不断接近目标。他都在用自己的行动诠释着对梦想的追求。对此理解正确的是（）A.只要坚持付出努力，梦想的实现就轻而易举B.梦想如果实现不了，平时的努力就黯然失色C.梦想可望而不可即，现实常常会把梦想打败D.努力是一种生活态度，是梦想与现实的桥梁【答案】D【解析】本题考查努力的知识。D：题文中李明勇从保安到高校老师，用自己的行动诠释着对梦想的追求，这说明了努力是一种生活态度，是梦想与现实的桥梁，D说法正确；A：“只要就”说法太绝对，A错误；B：梦想如果实现不了，只要坚持努力，也有机会离梦想更进一步，B错误；C：虽然梦想总是和现实有一定的距离，有时甚至不切实际，但只要我们努力，梦想就有实现的可能，C错误；故本题选D。4 .中国新闻出版研究院组织实施的第十九次全国国民阅读调查结果显示，2021年，我国成年国民各种媒介的综合阅读率为81.6%,较2020年提升了0.3个百分点；数字化阅读方式（网络在线阅读、手机阅读、电子阅读器阅读等）的接触率为79.6%,较2020年的79.4%增长了0.2个百分点。这启示我们青少年（）A.重视网上阅读，减少书本学习B.拓宽阅读渠道，培养阅读习惯C.沉迷网络生活，专注网络阅读D.网络打开生命视窗，激励创新【答案】B【解析】本题考查学习的相关知识。B：题干中，数字化阅读方式增长了0.2个百分点，这启示青少年要拓宽阅读渠道，培养阅读习惯，故B符合题意：A：我们不能减少书本的学习，故A说法错误；C：我们不能沉迷网络生活，故C说法错误；D：选项说法与题干无关，故D不符合题意：故本题选B。5 .有的职场人非常在乎别人对自己的评价，不管别人说什么话，都会左右和影响自己的情绪，甚至会像海绵一样对待这些评价，照单收藏在自己心里，最后自己变得越来越沉重，这种沉重甚至严重影响了自己的生活。对此评价正确的是（）A.要接受他人对自己的评价，反思自己的言行B.要拒绝接受他人的评价，走自己的路C.要反驳他人的观点，坚持自己的行为D.要理性对待他人的评价，既不盲从，也不忽视【答案】D【解析】本题考查正确对待他人评价。D：材料警示我们要正确对待他人评价。结合课本知识，我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。故D说法正确；A：材料强调的是理性面对他人评价，A说法错误；B：这是不能正确对待他人评价的表现，B说法错误；C：他人正确的评价有利于完善我们自身，C说法错误；故本题选D。6 .神舟十五号乘组三名航天员里，56岁的邓清明用二十五年的执着追求和不懒训练终于实现了“飞天”梦想。这告诉我们（）A.有了梦想定能取得事业的成功B.梦想终究是可望而不可即的C.努力是梦想与现实之间的桥梁D.梦想一旦确定就不能改变【答案】C【解析】本题考查实现梦想的途径。C：56岁的邓清明用二十五年的执着追求和不懈训练终于实现了“飞天”梦想。这告诉我们，少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。努力是梦想与现实之间的桥梁，故C符合题意；A：“定能”的说法过于绝对了，故A说法错误：B：梦想不是可望而不可即的，梦想经过努力是可以实现的，故B说法错误；D：梦想不是不能改变的，梦想可以根据实际进行适当的调整，故D说法错误；故本题选C。7 .下面漫画描述的是“木桶效应”。在社会生活中，木桶可以代指一个组织或个人，而短板则象征其薄弱的部分。“木桶效应”启示我们做更好的自己需要（）木桶效应盛水的多少，取决于 那块最短的板。A.忽略自己的短处B.充满自信，善于接纳与欣赏自己C.主动改正自己的缺点，不断完善自我D.不断完善自己，就要做到扬长避短【答案】C【解析】本题考查做更好的自己。c：根据题干描述可知，“木桶效应”启示我们做更好的自己需要主动改正自己的缺点，不断完善自我，故C说法正确；A：要接纳自己的短处，故A说法错误；BD：说法正确但题干没有体现，故BD不符合题意；故本题选C。8 .关于正确认识自己，错误的一项是（）A.有助于我们明己之长、知己之短B.有助于确定自己的实际目标C.有助于提高自己，看低别人D.有助于发掘自身潜能【答案】C【解析】本题考查正确认识自己。ABD：依据教材知识可知，正确认识自己，助于我们明己之长、知己之短，有助于确定自己的实际目标，有助于发掘自身潜能，ABD说法正确；C：不能看低别人，C说法错误；本题属于逆向选择，故本题选C。9 .我们之所以要坚持不断地学习，是因为（）学习让我们有更充实的生活学习可以让我们挣到更多的钱学习能够提升能力和智慧学习可以让我们的梦想都得以实现A.B.C.D.【答案】B【解析】本题考查学习的重要性。：根据所学，我们之所以要坚持不断地学习，是因为学习让我们有更充实的生活，学习能够提升能力和智慧，故正确；：学习并不是为了挣钱，故错误：©：并不是所有的梦想都能实现，故错误；故本题选B。10 .神舟十五号航天员邓清明是唯一未执行过飞天任务的现役首批航天员，为了飞夫的这一刻，他坚持了24年10个月，在此期间他不断坚持高强度的训练，丝毫不敢懈怠，终于圆梦太空。这说明（）努力是梦想与现实之间的桥梁只要有梦想就一定能成功理想的实现是苦乐交织的过程学习激发我们前进的动力A.B.C.（3）（4）D.【答案】C【解析】本题考查努力、学习。：为了飞天的这一刻，邓清明坚持了24年10个月，不断坚持高强度的训练，丝毫不敢懈怠，终于圆梦太空，说明努力是梦想与现实之间的桥梁，理想的实现是苦乐交织的过程，学习激发我们前进的动力，说法正确：“一定”一词太绝对，说法错误；故本题选C。11 .我国数学家杨乐在上中学时，就立志要把自己的名字写进书本里。最终他与我国另一位数学家张广厚的研究成果被国际数学界定义为“张杨定理这告诉我们（）A.少年需要有梦想，才能不断进步和发展B.少年要编织梦想，这样一定能美梦成真C.少年的梦想一定要与时代脉搏紧紧相连D.只要树立远大志向，梦想就能得到实现【答案】A【解析】本题考查梦想的意义。A：杨乐在上中学时，就立志要把自己的名字写进书本里，最终他与我国另一位数学家张广厚的研究成果被国际数学界定义为“张杨定理”，告诉我们少年需要有梦想，才能不断进步和发展，A正确；BC：“一定”说法太绝对，BC错误；D：“只要就能”说法太绝对，D错误；故本题选A。12 .做更好的自己需要学会接纳和欣赏自己。这就要求我们（）不需要去欣觉他人能接纳自己的不完美能欣赏自己的独特只接纳自己好的部分A.B.C.®®D.【答案】B【解析】本题考查接纳自己、欣赏自己。：接纳和欣赏自己，要求我们能接纳自己的不完美，能欣赏自己的独特，正确；：既要欣赏自己，也要欣赏他人，错误：要接纳自己的全部，错误；故本题选B。13 .蒋老师在小郑的毕业留言中写道：“你的聪明勤奋让我佩服，若能克服粗心的缺点，你将收获更多的掌声！小郑看到后，反思自己学习生活中的不足，明确了努力的方向。小郑认识自我的方式是（）自我评价集体评价他人评价与他人作比较A.B.C.®®D.【答案】C【解析】本题考查正确认识自己。：蒋老师给小郑的留言属于他人评价，小郑自己的反思属于自我评价，正确；：题干没有体现集体评价、与他人作比较，不符合题意；故本题选C。14 .航天员刘洋，小时候就梦想成为一名航天员。通过不懈的坚持和努力，先后两次参加神舟飞船任务乘组，成为中国首个飞向太空的女宇航员。这启示我们（）要将个人梦想融入到国家发展中天分，是连接梦想与现实之间的桥梁只要有梦想，就定能获得成功少年有梦，不止于心动，要付诸行动A.B.C.（3X4）D.【答案】D【解析】本题考查少年有梦。：根据题干描述可知，航天员刘洋的故事，启示我们要将个人梦想融入到国家发展中，少年有梦，不止于心动，要付诸行动，正确；：努力，是连接梦想与现实之间的桥梁，错误；：“一定能”说法太绝对，错误；故本题选D。5.媒体的一项调查显示，近六成大学生有容貌焦虑，容貌焦虑已成为年轻人普遍存在的“心病面对“容貌焦虑”，我们应有的态度是（）1努力放大自身的优点，掩饰不完美树立正确的审美观，学会欣赏和接纳自己爱美之心人皆有之，但也要内外兼修正确认识自己，不断追求外在美A.B.C.D.【答案】C【解析】本题考查欣赏和接纳自己。：面对“容貌焦虑”，我们的正确态度是，树立正确的审美观，学会欣赏和接纳自己，树立正确的审美观，学会欣赏和接纳自己；在追求外在美的同时，提高品德和文化修养，做到内外兼修，故符合题意；：正确认识自己，既看到自身的优点，也接纳自己的不完美，故说法错误；®：正确认识自己，不断追求外在美与内在美的统一，故说法错误；故本题选C。16 .“有人说，中学时代是人生最美好的年华。有人说，中学阶段是人生成长的十字路口。有人说，中学生依然是懵懂的孩子；”走进中学的我们要（）在集体生活中，涵养品格，丰富个性在新的环境中，改变自己在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个完美的“我”激发自己的潜能，不断实现自我超越珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈努力A.B.C.（DD.【答案】A【解析】本题考查正确对待中学生活的机会和挑战。O：依据教材知识，走进中学的我们要在集体生活中，涵养品格，丰富个性；在新的环境中，改变自己在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个完美的“我”；激发自己的潜能，不断实现自我超越；珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈努力，故符合题意；故本题选A。17 .通过他人能更好地认识自我。下列名言和谚语揭示的道理能印证这一观点的有（）自知者明赠人玫瑰，手留余香当局者迷，旁观者清牛不知角弯，马不知脸长A.B.C,D.【答案】D【解析】本题考查的知识点是正确认识自己。：根据课本知识得知，为了全面客观地认识自己，我们要掌握正确认识自己的途径。如可以通过他人对自己的态度和评价来认识自己。选项观点正确，且符合题意。：选项强调的是人贵有自知之明，即能知道自己的优点和缺点，不符合题意；：选项让大家明白了付出了给予自己也会有快乐，与题目无关，不符合题意；故本题选D。18 .习近平总书记强调：“把自己的梦和祖国的伟大事业联系在一起，将奋斗的平台放在祖国伟大事业上，才能成就你们的理想。”这句话表明，少年的梦想（）A.是人类天真无邪的愿望B.应该与中国梦密不可分C.应与个人目标紧密相连D.是激发我们前行的动力【答案】B【解析】本题考查少年梦想与中国梦的关系。B：“把自己的梦和祖国的伟大事业联系在一起，将奋斗的平台放在祖国伟大事业上，才能成就你们的理想。''这体现了少年的梦想应该与中国梦密不可分，故B符合题意；ACD：选项是梦想的意义和特点，但是与题干无关，故ACD不符合题意；故本题选B。19 .苏炳添，作为32岁的老将，他花费了10年时间，在男子100米决赛中，将时间从10秒16缩短到了9秒83,刷新了他自己保持的亚洲纪录。2022年3月3日，苏炳添被评为“感动中国2021年度人物”。由此可见（）努力是一种不服输的坚忍努力是对梦想的不懈追求只有运动员才懂得努力的方法努力是失败后从头再来的勇气A.B.C.D.®【答案】B【解析】本题考查努力的含义、基本要求。：苏炳添“花费IO年”“刷新自己保持的亚洲纪录”说明：努力是一种不服输的坚忍、是对梦想的不懈追求、是失败后从头再来的勇气，故符合题意；：“只有运动员才懂得努力的方法''说法过于绝对，每个人都可以掌握努力的方法，故说法错误；故本题选B。20 .“当一次又一次遇到挫折时，我从未放弃自己的梦想。”魏晓娟求学26载，从一名中专生逆袭为博士后，从深山里干农活的小姑娘成长为河南职业技术学院人工智能研室的教师。她的成长经历告诉我们（）A.有了梦想就能取得事业的成功B.要坚持对梦想的不懈追求C.每个人都可以实现自己的梦想D.梦想一旦确定就不能改变【答案】B【解析】本题考杏梦想的相关知识。B：魏晓娟一次又一次遇到挫折时从未放弃自己的梦想，启示我们要坚持对梦想的不懈追求，编织人生梦想，激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩，故B符合题意；A：就能，说法绝对，故A说法错误；C：每个人都，说法绝对，故C说法错误；D：必要时梦想可以改变，故D说法错误；故本题选B。21 .学期结束了，小何在日记中写道：“我终于找到了适合自己的学习方法，成绩有了很大进步。我要继续加油！“小何认识自我的途径是（）A.他人评价B.成绩反馈C.自我评价D.集体评价【答案】C【解析】本题考查认识自我的途径。C：正确认识自己，可以通过自我观察、与他人的比较、他人对自己的态度、评价来实现。题干中小何认识到自己在本学期学习退步的主要原因，是通过自我观察和反省认识自己，属于自我评价方面内容，故C符合题意；ABD：题干未涉及他人评价、成绩反馈、集体评价等途径，故ABD不符合题意；故本题选C。22 .中国科学院院士、中国工程院院士、国家最高科学技术奖获得者师昌绪院士提醒广大青年：要正确认识自己。要学会多看自己的短处，多看别人的长处。我们正确认识自己（）可以促进自我发展才能树立真正的自信，克服自卑和自负可以促进与他人交往就要只看到自己的短处，只看别人的长处A.©©B.C.®®®D.【答案】A【解析】本题考查正确认识自己的意义。：结合课本知识，我们正确认识自己，可以促进自我发展；才能树立真正的自信，克服自卑和自负；可以促进与他人交往，故说法正确；：我们既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点，说法错误：故本题选A。23 .下列表现中，属于带着自觉、主动的态度进行学习的有（）积极参加兴趣活动小组每天都要听老师"唠叨对植物的生长感到好奇，从而进行观察向爸爸请教我国传统礼仪A.B.C.®D.【答案】B【解析】本题考查对学习的认识。：我们要培养自觉、主动的态度。分析选项，积极参加兴趣活动小组、对植物的生长感到好奇，从而进行观察、向爸爸请教我国传统礼仪，都是主动学习的表现，故符合题意：每天都要听老师“唠叨”，这与题意无关，故不符合题意；故本题选B。24 .2023年5月30日神州十六号载人飞船发射取得圆满成功。中国航天人勇攀高峰、自立自强，用一个个坚实的脚印，把梦想化作现实。这说明（）A.少年的梦想与个人目标紧密相连B.编织梦想是青少年时期的生命主题C.梦想和现实之间确实存在一定差距D.一切伟大成就都是接续奋斗的结果【答案】D【解析】本题考查实现梦想的途径。D：中国航天人勇攀高峰、自立自强，用一个个坚实的脚印，把梦想化作现实，说明一切伟大成就都是接续奋斗的结果，D正确：ABC：说法正确但题干没有体现，ABC错误：故本题选D。二、分析说明题：本大题共4小题，共60分。25.少年强则国强。同学们以“新时代的青少年应该'强'在哪里，如何变强'”为话题，展开了讨论。有人认为,少年有梦，中国自然就强；也有人认为，强体现在本领上，我们要努力学习，实现强国梦。请结合材料中漫画进行辨别与分析。【答案】（1）编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。它能不断激发生命的激情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就有希望。少年梦想与个人的人生目标紧密相连；与时代脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。（2）少年有梦，不应止于心动，更在于行动。努力是梦想与现实之间的桥梁。（3）学习，不仅让我们能够生存，而且让我们拥有更充实的生活；学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力；在学习中我们分享生命经验，获得成长，同时也可以帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基。（4）我们青少年要树立远大理想，努力学好科学文化知识，勇于创新、勤于实践，积极承担起时代赋予我们的崇高使命，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力拼搏。【分析】考点考查：梦想的重要性、实现梦想的途径、学习的重要性、中国梦的实现。能力考查：分析和解决问题的能力。核心素养：健全人格。【解析】第一步：读题，提炼辩题。观点：少年有梦，中国自然就强。观点：强体现在本领上，我们要努力学习，实现强国梦。第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。正误判断：错误。论据：梦想的重要性+实现梦想的途径。第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。正误判断：正确。论据：学习的重要性+中国梦的实现。第四步：整合信息，组织答案。26 .阅读材料，完成下列要求。落实“双减”政策以来，声乐、艺术、体育、科学等不同类型的个性化课程和社团活动,丰富了学生课余生活。一些地方还以实地参观的形式，让青少年直观认识到当地产业发展现状,通过校外实践大课堂,让学生近距离触摸历史、感知科技、体悟劳动、陶冶情操，这样的教育，才是真正的素质教育。践行“双减”政策,要做到减“量”不减“质”，为此中学生该怎么做？【答案】学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。学会学习，需要掌握科学的学习方法。学会学习，要善于运用不同的学习方式。合理规划学习时间、独立完成作业。提高学习效率，养成自觉、主动的学习习惯等。【解析】考点考查：学会学习能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力核心素养：健全人格第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。本题的设问主体是中学生，需要运用学会学习的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：落实“双减”政策以来，声乐、艺术、体育、科学等不同类型的个性化课程和社团活动，丰富了学生课余生活一学会学习的做法：第三步：整合信息，组织答案。27 .阅读材料，回答问题。在我们党的历史上，很多卓越的领导人在青少年时期就确立了远大理想。毛泽东立志献身中华民族强盛，周恩来立志为中华崛起而读书，邓小平16岁赴法国勤工俭学并于两年后加入旅欧中国少年共产党。习近平在回忆自己的知青生活时说：“15岁来到黄土地时，我迷惘、彷徨；22岁离开黄土地时，我已经有着坚定的人生目标，充满自信。作为一个人民公仆陕北高原是我的根，因为这里培养出了我不变的信念：要为人民做实事！”(1)他们的青春有哪些相同？有哪些不同？(2)他们的青春给我们带来的启示是什么？【答案】(1)相同之处：他们都树立了为国为民奋斗终生的远大理想：为了伟大而光荣的事业，他们充满自信，他们有着坚强的意志，积极进取的精神，他们为了实现自己的远大理想而不懈的坚持。不同之处：毛泽东、周恩来、邓小平他们的理想是建立一个独立自主的新中国，习近平的理想是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴，建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。它们所处的时代不同，各自的境遇也不相同，他们青春的历程不同。(2)要树立远大理想；要自信自强；要不怕困难，积极进取；要克服惰性，要学会抵制不良诱惑；要认真学习，培养创新精神：要做到行己有耻，追求至善境界等等。【解析】考点考查：理想信念、勇担使命。能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题。核心素养：健全人格、责任意识。(1)第一小问：第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民。需要运用理想信念的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：很多卓越的领导人在青少年时期就确立了远大理想一可链接为国为民奋斗终生的远大理想；第三步：整合信息，组织答案。第二小问：第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民。需要运用理想信念的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：毛泽东立志献身中华民族强盛，周恩来立志为中华崛起而读书，习近平要为人民做实事一可链接所处的时代不同，各自的境遇