我的信息技术教学能力的提升离不开你.docx

我的信息技术教学能力的提升离不开你文摘我从事教育这个行业有十四年了。在这七年前，一次偶然的机会我打开了远程教育资源网。就是那一次的偶遇的，我深深的被里面的资源吸引了。里面的课件做的太好了，用起来也特别方便。就从那以后，我经常在里面学习别人的说课的方法，去学习里面新的教育理念。中小学远程教育资源网里的资源对我的教学帮助很深。关键词资源共享资源运用优化教学当今天社会是一个信息社会，信息的更新太快了。让我们这些老师也不得不加入天天和学生一起去学习。不然就真的被社会淘汰了。不能给学生最新的教育了。在此，我也非常感谢党感谢教育局各位领导们给我校新配的机房。自从这个机房配置好了以后，让孩子们能够把世界看的更清楚了，看的更远了，孩子们上课的好奇心与热情都增加了许多，而且从一定程度上了改善农村中小学教育设备落后、教学资源匮乏的现状，实现教育优势资源共享，提高农村的教育教学水平。我们要利用好远教设备优势，把资源运用好，改变教学结构，提高课堂效率。有了这样一个丰富的教育资源以后，学校里面一些老教师也在试着学习里面新的教育理念了，不在是以前那种单一的一支粉笔一本书的教育年代了。现在他们在备课时改变以往备教学目标、板书、教学过程等环节的老套备课方式，应当充分考虑远教资源及其设备迅速及时、画面美观、图文声像并茂等优势，充分发掘这些优点，备资源，备媒体。教师在这种新形式下的备课尽量采用电子备课的方式，在分析教材、分析学生实际的同时对照远程教育，充分理解远程教育设备在展示信息、反馈信息、激起反应、控制信息等方面的优势，充分考虑多媒体设备容量大、传输快的特点，加大课堂教学容量，优化教学，改变教学结构的，提高课堂四十分钟的效益。由于电脑上什么图片都有，书上的图片电脑上还能给它配上声音，让它与我们的真实生活更贴近。这样就更激发了他们的学习兴趣。我现在才感觉到兴趣是最好的老师，这句话的深刻道理。每天上课学生都早早的在机房外面排好队了，每个学生的学习热情也太别的高。因为那里面能让他们的视野变的更宽阔，看到每天他们个个都那个积极的去学习，我真的太开心了。每天我也会早早的打开电脑让他们先听一听动听的儿歌。他们会感觉学习是件既轻松又快乐的事情。有一次在我在讲授平行四边形与三角形的特性的时候，孩子们就是不太理解平行四边形为什么具有不稳定性，而三角形具有稳定性呢？小学生思维的特点是直观感性的形象思维占主导地位，所以我当时无论怎么解释他们都不太理解。因为我们的课桌都是四条腿的，扒在上面写作业他们感觉稳的很，而那张三条腿的桌子反而不稳当了。好像一下数学与生活是相反的了。如何解决这一矛盾，我当时就是利用远程教育资源进行教学，能够成功地实现由具体形象向抽象思维的过渡。将所学的数学知识应用于生活，才使孩子们能够真正理解数学与生活是紧密相联的。通过这几年我的实践过程，我感自己在教学上有了很大进步，运用现代远程教育，不但有利于教师的教学，而且有利于发展学生的，培养学生的能力，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效率，减轻学生的负担。当然，远程教育资源教学的优点远不止这些。它需要我们从教学进程最优化的角度去研究，充分发挥远程教育资源的优势，使远程教育更好地为课堂教学服务。愿我们一起成长一起腾飞吧！