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线上教研忙停课不停教摘要：停课不停学，是特殊时期特殊环境下的人的一种发展状态，停课不停教是保证学生的学习可持续发展的一种学习理念，为促进学生养成自主学习的习惯提供了可能。关键词：线上教研，停课不停教，自主引言：2020年突如其来的新冠肺炎疫情给学生的生活学习带来了挑战，无论环境怎样变化，我们必须调整学习策略来适应环境。如何在保证小学生们的身心健康的前提下不间断学业，我校六年级组在这段“不见面的时期，通过分工合作、共同教研等多种形式为学生居家学习和自主学习提供全面支持，促进了教师和学生的共同成长。2020年是特殊的一年，春季学期受新型冠状病毒疫情影响，全国的孩子们不能按时开学，在教育部发出了停课不停学的通知后，学校很快制定了详细的线上教学实施指南，六年级数学学科组的三位老师马上学习通知、指南，通过线上教研平台，探讨具体落实方法，为线上教学做充分准备。一、不见面而不停学2月10日，听说要延长假期，我们六年级数学组就在群里商讨：六年级即将面临毕业质量检测，怎样能又不加重学生负担，又让学生不会因为假期延长而遗忘了知识？经过商量我们决定了这段时间先以复习为主，因此前一阶段安排了：复习所学知识点+计算练习，我们一起整理了总复习知识点发文档给学生，每周安排一大项主题进行回顾；几人轮流出计算题做答案，进行每天三题每周十五道的计算，周末时给答案对照反馈；后一阶段我们又加入了订正寒假作业一项，寒假作业也是我们三人先每人分十几面检查答案，然后将正确答案合并发给学生和家长每周十面对照,并在旁边订正。以上内容每周都需要完成后拍图上传，组长和老师统计。二、分工合作享资源为了在疫情防控阶段的更好提升课堂教学施教水平，我们学科组在2月份加入了区小学数学六年级网上备课室，到正式开学前，我们将在这里共研教学，为六年级同学们的数学学习助力。期间承担了区教研室的备课资源分工工作，我们年级组分工合作，共同完成了分配到的四个课时的教案、课件、微课，还经过共同修改出了一份周测卷，分享在区六年级备课群里，在这里，有每个学校传来的每课时资源包，合力整合优质资源，无保留打破校际界限，实现资源共享。三、共同教研促成长随着开学时间继续延长，线上新课也将在3月2日正式启动。“学然后知不足，教然后知困，可疫情期间的特殊情况，教之困、学之难，无疑带给一线教师新的困惑，思考之下，我们要去有所作为。1.线上学习新课开始前一（1）制定方案：我们六年级数学组三位老师已经提前备课，制定了我校六年级数学线上学习要求和“学习单，明确学习内容、学习目标、任务和反馈方式，"并对学习方法进行了具体指导。针对学生第一次在网上学习新课，我们天天在群里反复讨论，对“学习单和线上要求一改再改，结合当前情况制定出符合学生实际的学习方案。我们在设计“学习单时，形式上，运用了一些的色块背景，意图是想让原本枯燥的黑白文字看起来有色彩更生动直观一些；内容上，考虑到学生大多没有纸质教材，于是把例题和练习中出现的每一个需要解决的问题，都按教学顺序标序号呈现,方便学生在练习本上解答。每天还设计了一项写出所学知识点的任务，让学生养成记数学笔记的好习惯。（2）提前指导：我们通过班级群对学生和家长提前进行指导，指导他们去读懂方案内容，了解需要提前做好哪些准备工作，实行起来要完成哪些任务，做到心中有数，并进行一定的思想教育，既然要学，就要学有所得。（3）分组合作：为了避免到时各科在一起刷屏难找需要的内容，我们将全班分为几个数学学习小组群，每组有数学学习组长，负责本组的作业统计，这样在小组里布置各项任务、反馈作业、学生之间、学生和和老师的互动交流答疑，都一目了然，组长还可以和老师一起督促管理。2.线上学习新课开始时一（1）课前准备：老师们每天提前在群里再发布一次当天的课视频网址、学习单、提醒课前要准备的物品。（2）评价反馈：对学生提交的作业进行检查评价，让学生及时改正后再次提交检查。反馈方式里还设置了“自由说和录制小视频这几个环节，可以发语音和视频展示当天所学的新知识点，如果有疑问的也可以学生问组内同学答。（3）课后辅导：老师们主动在群里对学生在新课中提出的问题耐心解答，对班上一些学习基础薄弱的同学，主动联系家长，通过和孩子以及家长的语音交流，给与学习方法的指导和答疑。对于班上一些学习习惯不良的学生，我们也采取不断督促、提醒检查学生完成基本的学习任务，时常进行思想教育，鼓励学生，坚决不放弃。（4）增设环节：每个班还根据自己的实际情况增设不同环节，一班分成四个数学学习小组群，因基础相对薄弱，老师每天检查评价完作业后，都在群内对当天的学习情况进行书面或语音总结；还在群内开展“今日成果分享这个栏目，对学生优秀成果进行展示。二班在钉钉和微信里都建了群，根据不同任务需要选择用群，老师还额外补充了练习与测试上的题目，批改并用红笔圈点进行评价。三班在微信里分组建群，老师除对学生的作业及时点评订正之外，因为学生整体素质较好，作业中还要求记录所学的心得体会，各个小组长会根据组员情况，出些和当天学习有关的题，自己组内交流，学习氛围十分浓厚。四、复课在即做准备在即将复课的那段时间，我们学科组长还通过微课堂的形式，向全体学生和家长总结抗疫期间居家教学内容，强调居家教学要求，梳理居家数学学习优秀做法和不足之处，交流返校复课后的教学常规安排，以及复学在即居家学习的要求和建议等。还邀请家长代表分享居家学习中怎样做好孩子的学习管理者、支持者、教师教学的好助手。一切从关注孩子身心全面发展为目标，一起回顾、展望，共同学习、分享，做好复习准备，为长假线上学习和返校复学的平顺衔接做好充分准备，共迎复课归来的那一刻。这个特殊的假期，一批又一批的勇士战斗在抗疫一线，我校全体师生同样为了使命凝聚在一起。停课不停研，停课不停教，停课不停学，在特殊的"抗疫之路上师生共同收获成长！