中学2023—2024学年教导处、教科室工作计划.docx

XXXX中学20232024学年教导处、教科室工作计划以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真贯彻和落实学校的工作计划，以立德树人为根本，以提高教育质量为核心，以安全工作为保障，紧紧围绕“质量立校、特色兴校、文化强校”工作总思路，强化教师着力发展学生核心素养，加强师德、师风建设，加强教学常规管理，更新教育理念，优化教师教学行为，认真落实“双减”和“五项管理”政策，完善“提质减负”措施，全面提升初中部的教育教学水平。一、加强安全教育工作，杜绝安全责任事故，确保师生的生命健康要严格执行商丘教育体育局和学校安全文件的有关规定和精神，强化安全意识，落实“一岗双责”，实行安全工作岗位负责制。初中部要强化上下午课前学生点名制度；上好安全教育课，做到教材、教师、计划、教案、课时、成绩“六落实”，落实到人，学校将不定期检查“六落实”情况。安全工作关系到师生生命的安危，是保证学校正常教学和社会稳定的头等大事，在本期对安全工作做到1、明确职责，责任到人。成立由高主任、教导处、德育处、年级组长各班主任及全体教师组成的安全管理机制，落实安全工作目标责任制和安全教育全员责任制，责任到人。2、加强教育，提高认识。发挥课堂教学优势，利用安全健康课，加强对学生安全常规教育，充分利用升旗活动、主题班会、黑板报、讲座、征文、宣传片等形式，加强交通安全、防火、防电、防拥挤、防踩踏、防溺水，防爆力、防恐怖、防欺凌、防毒品、防邪教、防宗教侵入等系列安全教育，提高学生的安全意识和自我保护意识。3、家校沟通，共同教育。利用电话、企业微信、致家长一封信等形式向家长宣传安全防范的内容和知识措施，让家长紧密配合学校安全教育具体内容，共同关注学生的安全。4、落实班级点名记录和上课教师首责制，对缺席的学生，上课老师应在第一时间与班主任联系，班主任应及时与家长联系查明去向。情况不明的，要及时上报教导处并值班领导，并要及时相应解决问题，消除一切因教师工作疏漏而造成的学生安全隐患及事故。5、落实学生因病缺勤登记与病因追踪工作。进一步完善学生出勤登记制度，班主任老师每天上午负责学生到校情况检查，班主任做好缺课学生的原因记录，对因患病缺课的学生要做详细病因记录。建立和健全家校联系制度，保证每一个学生都有与家长随时可以联系的通讯方式。学生进校前测量学生体温，体温合格后方可入校。学生进班级后，由班主任和值班教师测量学生体温，体温合格后方可进入班级。二、加强师德师风建设，强化教育教学管理，提高教学成绩1.加强师德师风建设，确保教师勤政廉洁，争做四有好老师。教导处组织全体教师认真学习党的二十大精神及习近平总书记关于教师队伍建设系列重要讲话精神和新时代中小学教师职业行为十项准则，组织全体教师深入学习商丘市规范中小学办学行为20条、商丘市中小学违规办学行为处理办法（试行），深刻领会其实质，树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观，进一步树牢四个意识,坚定四个自信，坚决做到两个维护；要准确理解和把握社会主义核心价值观的深刻内涵，增强价值判断、选择、塑造能力，带头践行社会主义核心价值观。2、规范从教行为，坚守廉洁底线。继续加强“廉洁从教”教育活动。认真组织教师学习教育政策法规并严格执行教育部中小学教师违反职业道德行为处理办法和严禁教师违规收受学生及家长礼金等行为的规定；坚决杜绝教育“三乱”行为，自觉加强作风和纪律建设，自觉履行教书育人的神圣职责，自觉强化师德修养，模范遵守职业道德规范，要更加爱岗敬业，忠于职守，乐于奉献，以身作则，为人师表，树立良好的思想和道德风范。3、严明纪律，严格制度。进一步强化全体教师纪律观念和责任意识，增强执行纪律的自觉性和主动性。全体教师要严格考勤签到制度，严格请假销假制度，严格执行办公室公约，严格遵守各级各类会议纪律，严格落实值班、巡视和查岗制度，严格落实“一岗双责”，严禁教师体罚和变相体罚学生，严格执行教学事故责任追究制度。建立事故报告制度和责任追究制度，确保依法治教，形成良好的工作秩序。4、开齐学科，五育并举，强化体艺双修，突出劳动教育，上好劳动课。在继续强化体育、美育（艺术教育）的基础上，结合学校实际，积极探索创新劳动教育的内容和形式,上好劳动课，广泛开展劳动教育实践活动，树立正确的劳动观。充分发挥劳动综合育人功能，培养学生热爱劳动的优良品质，让“崇尚劳动、尊重劳动、热爱劳动”的新风尚在校园蔚然成风，实现以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美。三、加强教师业务管理，促进教师专业发展1、加强业务学习，提高教师业务能力。以集团化办学合作办学为契机，以促进教师的专业发展为目的，加强教师的业务理论学习，促进教师专业发展，教导处每周组织教师进行一次业务学习，加强对新招录到岗任教的年轻教师的业务学习指导，一是学习学校规章制度汇编、岗位职责，要求全体教师干好本职工作，敢于承担责任，乐于奉献；积极学习专业理论知识，提升专业技术能力水平和文化素养;二是继续开展读书活动，鼓励教师积极到图书室借阅图书、杂志，教导处每月进行一次读书笔记检查；组织教师与商丘市一中进行联合教研、听评课等一系列交流活动，促进教师成长。在期末组织一次全体教师读书交流研讨活动，对表现优秀的年级组和个人给予奖励，并和教师绩效考核挂钩。2、继续实施“名师、骨干教师、青年教师”工程。本期中学名师工作室要继续发挥名师在教育教学中的引领、示范、辐射作用。名师除在本学科教育教学中凸显名师作用之外，要努力完成以下任务：（1）读一本教育教学专著，（2）撰写一篇教育教学论文参与教研室论文评选或者发表，（3）做一节名师公开课或示范课，（4）指导一名青年教师上好一节青年教师汇报课，（5）撰写一篇较高质量的教学反思或案例分析，（6）学期末开展一次名师交流活动，力争实现相互促进，共同发展，共同提高。3、提高信息化教学水平，提升教学效率。教导处要组织教师加强信息化教学的研究，规定各学科教师信息化教学使用率不得低于课时总量的50%,教导处、年级组长、班主任、班级信息化管理干部加强对教师授课信息化教学情况的监督检查，做到两周一检查汇总，并及时对检查情况进行反馈，对存在问题的教师进行整改，对表现优秀的教师进行表扬。4、抓好教研活动，解决教学实际问题。教研活动是提高教学质量的必经之路。教科室要构建“教科室一一年级组（教研组、备课组）一一教师”的三级“教研网络”，语文学科教研由朱小丹负责，数学学科教研由张爱华负责，英语学科教研由王宏负责，综合（语数英之外的其他学科）学科教研由邵光辉负责，体育教研组由王恒岳负责。具体教研时间由教研组负责人结合实际情况制定，教研地点都在小会议室。教科室指导各学科的教研活动要做到有计划安排，使每一次教研都要做到有专项题目、有过程、有研究、有结果、有记录，教研负责人要切实负起责任，指导教师研究教育教学中遇到的实际问题，通过开展研究报告或案例分析获取经验与教训，达到教研目的。各教研负责人要在教科室的指导下，主动加强与市教研室、市一中教科室的业务联系，积极参加各级各类教学研究活动，并撰写本组教研信息，上报教科室和市教研室。5、搞好课题研究，提升教学水平。教科室根据初中部的实际情况，鼓励和支持教师进行课题研究，积极参加市教研部门组织的学科教研、优质课、信息融合课评比等各项教学教研活动，在三四月份开展教学公开课讲评活动，通过教学公开课活动，打造出精品课堂评选出优质课教师，形成鲜明的风格。继续开展好综合实践社团活动，组织开展好由姬赛组织的国旗班社团，张伟华、王恒岳老师负责的校篮球队社团，刘忠刚老师负责的足球队社团，赵永峰、王恒岳负责的篮球社团，王宏伟、姬赛负责的创客社团，杨延青负责的足球社团和王伟杰负责的书法社团活动，同时鼓励其他老师结合自己的学科教学实际，组建更多的学生社团开展活动,以此构建具有初中部特色综合实践社团活动。初中部要按市教体局和学校的规定要求上好法制、安全健康教育课，学期内安排每个班级上两节禁毒课，上一节防欺凌、防恐怖、防宗教入侵、防邪教等安全课，做到“教材、教师、教案、计划、课时、考试”六落实，做到落实到人，有据可查。6、开发校本课程，抓好经典，积淀传统文化。本学期继续开展“经典诵读”活动，由高岩负责组织教科室和七、八、九年级班主任和语文教师，组建经典诵读校本课程课题组，对中学各班级安排学生朗读背诵、默写并进行指导，争取在形式多样化上有所创新，期末进行评比验收。7、加强教师培训学习，引领专业发展。教导处将更加重视教师的培训工作，为教师的专业成长创造条件，努力构建以校本研修为基础的“国培”、“省培”、“市培”、“校培”四级研修体系，重视教师专业化成长，教导处抓住与市一中和省第二实验中学合作的契机，安排好各项内外培训工作，选派教师积极参加，并要求外出培训的教师在培训结束后，将培训内容、培训信息及时向主管领导汇报，教导处组织培训教师以讲座的形式向全体教师进行汇报，通过培训，使教师们进一步完善自我，有效促进教师的专业发展，打造一支高素质的教师队伍。四、依托集团化办学合作办学，细化教学过程管理，全面提升教学质量教学质量是学校教学工作的核心，为提升教育教学质量,进一步提高教师的教育教学管理水平，实施有效教学，要求全体教师必须牢固树立“质量意识”，自觉增强教学工作的责任感，切实改进教学方法，全面提高教学质量要，努力做到：1、精准分析学情。开学后，初中教导处将组织八、九年级进行教学质量检测，重点了解各年级、各班级、各学科在假期复习的效果，在对学生学习、复习情况进行摸底的基础上，及时精准的分析学情，对学生的学习情况进行分析，合理制定教育教学的计划，实现与教学计划的有机衔接。并及时查缺补漏，确保教学质量目标达成，不得加重学生课业负担。2、备课。教师要做到“六备”，即备课标、备教材、备学生、备教法、备学法、备练习。在备课活动中要对他人经验采取联系实际，分析研究、消化吸收，不可照搬照抄；做到“教老课、有新意”；决不允许教后补备。备课形式采取电子和手写教案，年龄40岁以上的教师要求写电子教案，40岁以下教师要求写电子教案和手写教案，做到“五关注”，即关注教学进度、关注教学目标、关注重点难点、关注课型与方法、关注学生个体差异。年级组长每两周对本组教师的上课与教案做一次对照检查并做好记录，检查结果上报教导处存档。教导处期中、期末集中检查两次，检查结果与教师绩效考核挂钩。2.突出重点，巩固提高“双减”效果强化作业管理，提高作业设计水平。严格遵守商丘市规范义务教育阶段学校作业管理“十要十严禁”，在坚持做好“压总量、控时间”的基础上，更加注重“调结构、提质量”。教导处将作业设计工作纳入校本教研工作体系，系统设计一套符合学习规律、体现素质教育要求、覆盖德智体美劳各学科全面育人的一套基础性作业。鼓励分层布置作业,布置弹性作业、个性化作业，注重设计探究性作业、实践性作业，探索跨学科作业、综合性作业。坚决克服机械的、无效的作业，杜绝重复性的、惩罚性的作业。任课教师认真批改作业，及时做好向学生的反馈、讲解、答疑等工作。不得给家长布置或者变相布置作业，不得要求家长检查和批改作业。教导处定期进行作业检查，并对检查结果进行总结，纳入教师个人考核。通过开展优质作业展示交流、举办作业设计大赛等，提升教师作业设计能力水平，不断提高作业的针对性、有效性。3、精心抓好课内外辅导。坚持课内辅导与课外辅导相结合、集体辅导与个别辅导相结合。坚持因材施教，面向全体，注重差异，分类指导，精心实施，讲究实效4、教导处实行每日课堂教学检查工作，严查教师是否按时上课、是否做到不迟到、不早退，不中途离开课堂，上课关闭手机，严查教师课堂教学是否存在秩序混乱、学生学习状态低迷等不利于教学的现象，如有违反，严肃处理，绝不姑息。5、加强考试管理工作：质量检测严格按照教育部关于加强义务教育学校考试管理的通知执行。本学期七八年级按上级要求进行期中、期末考试，并精心抓好教学质量分析工作。每次考试结束后，教导处都要认真组织好各年级组、各学科进行考试质量分析，客观评估教与学的现状，肯定成绩和有效做法，发现问题，指出不足，提出教学改进指导意见，促使教师自我认识、自我评价，达到以考促教，以考促学的目的。6、加强随堂听课的力度：教导处加强对每位教师、每个学科的随堂听课，改变以往课前通知，教师精心准备，课后无反思的情况。这样有利于教师对教材的钻研，认真上好每一堂课，课后进行教学反思。继续在坚持听评课制度的基础上，选择部分学科教师开展“磨课”活动，千锤百炼，打造精品课。每位初中部的教学管理人员、每位教师必须按照学校听评课制度的要求，保质保量地完成规定的听评课任务。7、抓好午托和课后延时服务管理，规范管理，丰富活动内容，提升服务质量，提高学生综合素质，做好课后延时服务工作。深入贯彻落实教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见、关于做好中小学生放学后延时看管服务工作的通知、关于进一步推进中小学生放学后延时服务工作的指导意见系列文件精神，以服务好家长、学生为宗旨，把开展好放学后延时服务作为一项重要工程来抓，切实增强教育服务能力。有效整合学校、家庭等方面资源，着力破解学校放学后、家长下班前学生无人看管的社会性难题。定期面向家长、学生进行满意度调查，对反映出来的问题进行及时解决，好的建议充分采纳，有效解除家长的后顾之忧。广泛遴选推介优质课后服务资源，宣传一批课后服务典型经验。进一步挖掘校内潜力，统筹利用科普、文化、体育等方面社会资源，增强课后服务吸引力有效性。总体目标：让每位家长放心。满足家长合理需求，提供高质量的服务，不断提升我校公信力。对每位学生负责。以“放学后延时服务”为平台，组织学生开展形式多样的活动，让学生在校园学习生活中享受幸福、健康成长。8 .严格落实教育部关于中小学“五项管理”规定。强调手机禁止与保管、落实作业的质量与时间分配、强化读物的方向与内涵、保证睡眠的时间与评价、增强体质健康与社会适应。高效落实课后托管工作。强调时间、安全、质量三保障，让国家政策落地落实。9 .加强思政课教学，为立德树人打下坚实基础学生时期是人生观和价值观形成的重要时段，教导处做好思政课教学的指导和督查工作，着力提高思政课教师专职化专业化水平，发挥好思政教师的积极性、主动性、创造性，及时调度教学进度和教学效果，确保思政课开好、上好，学有成果，充分发挥思政课在立德树人、铸魂育人中的关键作用。德育处做好思政课教学的配合工作，定期开展思政主题教育活动，为立德树人打下坚实基础。10 .加强劳动教育，做好五育融合的新探索根据学校的实际，从五育的课程建设着手，探索五育融合发展的实践特色。建立落实五育融合的具体措施、考核办法、督导总结制度，加强体美劳教育工作，在教师队伍、条件改善、评价机制等方面再改善、再提升。通过社团课程、课外实践活动、主题教育等方面进行五育融合的新探索。中小学要制订劳动教育清单，落实劳动教育指导纲要，切实保障劳动教育时间，创新劳动教育载体，推动劳动教育常态化有效开展，充分发挥劳动教育综合育人作用。加强劳动教育,召开劳动教育工作研讨交流会，宣传推广一批劳动教育典型经验和做法。五、抓好九年级工作九年级工作仍是所有工作的重中之重，2024届九年级毕业班在开学前就全方位的制定目标，树信心，早谋划，早行动，保证全体教师团结一致，同心同德，以坚定的信心、满腔的热情、高昂的干劲、智慧的策略争取好成绩。主要抓好以下几项工作：1、明确工作目标和思路首先明确本届毕业班工作目标和思路，制定毕业班教学质量目标，制定严密的毕业班工作计划，确保毕业班教学工作扎实推进。2、开学初召开九年级教师工作会，制定详细的教学计划根据本届九年级学生的实际情况，开学初召开九年级教师工作会，明确本学期的重点工作安排和重点工作要求，精心制定本学期工作计划和目标要求3、抓好每一个教学环节教学是一个系统的工程，每一个环节都是不可忽视的。如及时检查老师们的课前准备，看教案是否和课堂内容相一致。再如要密切关注作业的质和量，在注重量的基础上，不可忽视质的要求。再有要在多练多考的基础上，认真做好考后分析，在每次统一考试后，都必须召开考后分析会，一方面加强教学的针对性，一方面查缺补漏，找出存在的问题和差距。弄清是哪一位学生，在哪一个学科问题出现在哪里？怎么补救？等等分析要细致到位。4、时刻关注学生的状态不管是教师，还是教学管理人员，都要走进课堂，深入学生，密切留意学生的状态，多谈心、多开鼓劲会，去激发他们的斗志。对于总不在状态的学生，要及时动用各种手段坚决予以板正，严防造成不良影响。5、加强班级纪律，注重营造浓厚的学习氛围纪律是胜利的保证，及时和班主任共同制定好班级的规章制度，并从提高纪律的标准、落实纪律的条例、加大执行的力度等方面去严格要求。六、突出艺体特色教育，打造我校特色品牌，促进学生多样发展1、突出艺体特色，加强体育艺术教学。认真落实国家学生体质健康标准和国家关于全面加强和改进学校美育工作的意见，保证学生每天在校锻炼1小时，要重视培养学生良好的锻炼习惯和健康的生活方式，认真落实好体育艺术2+1项目，确保7-9年级每一位学生都有两项体育运动技能和一项艺术特长，开足开齐体育、音乐、美术课，制定课堂教学标准和要求，加强教学指导和检查。把体育、音乐、美术列入学生期末必考科目，提高分值计入总成绩。2、继续大力开展校园足球活动。本学期的重点工作，一是认真上好每班每周的一节足球课，二是认真上好每天一次的足球课间操，三是认真抓好初中部学生足球运动队的训练和比赛，继续大力开展校园足球活动。本学期的重点工作，一是认真上好每班每周的一节足球课，二是认真抓好初学部学生足球运动队的训练和比赛，由高岩全面负责，每周安排由杨延青指导对学生足球队在每周的训练，参加各种形式的比赛，初中足球队可采取走出去，请进来的方法，时常参加比赛，锻炼队伍、积累经验、提高成绩。另外，张伟华、刘雪剑老师还要指导中学生篮球队每周进行一次训练。为学校今后的足球、篮球学校特色打造品牌。3、认真落实好体育艺术2+1项目，确保每一位学生都有两项体育运动技能和一项艺术特长。本学期，将加大对体育艺术课的检查督导力度，落实体育艺术课的考试办法，教导处制定各年级体育、美术课考试项目，在期中、期末组织学生进行两次考试，并将考试成绩计入学生总成绩。体育、美术成绩不达标学生，综合评优实行体育艺术一票否决制度,鼓励体育艺术专长的学生脱颖而出。积极参加全市中小学“最美大课间”、体育艺术“一校一品”展评和“学生艺术展演”等活动并争取好成绩。4、加强体育课堂、大课间活动的管理，体育课与中考体育项目结合，合理设置体育课堂的学习内容，大课间活动突出特色品质。加强特色社团活动管理，避免社团活动的随意性和盲目性，要坚持“六定”，即：定活动课程、活动目标、活动时间、活动内容、辅导老师、活动地点。5.举办好2023年秋季运动会每年的秋季运动会，都是我校的一次体育盛会，深受广大师生的喜爱，教导处要积极做好宣传鼓动工作，要让广大师生踊跃参与，真正体会到运动带给我们的快乐以及运动带给我们的工作上的、生活上的、心灵上的、身体上的好处,真正感受到运动带给我们精神上的提升和充实，让广大师生更加热爱体育运动。进一步创新形式，完善项目设置，科学日程安排，动员广大师生人人参与，把秋季运动会办得更加出彩，努力形成一种学校文化。七、加强校园文化建设工作围绕“文化强校”战略目标，结合省级“文明校园”创建工作，继续加强以“三风一训”为主要内容的精神文化建设和师生行为文化建设宣传。重视学校文化的育人功能，进一步开展教书育人、环境育人、管理育人、服务育人的学校文化教育实践活动。要以更强的政治责任感，让社会主义核心价值观宣传等内容要自然融入校园环境，营造出营造更为宜人的学习、工作、生活环境。加强校园网络文化建设，营造理性、文明的网络环境。通过唱校歌、学校史、上党课、团课、开设文化讲堂、举办读书节、文化艺术节、经典诵读、书香校园建设等活动等形式，进行文化思想教育，增强师生的责任心、荣誉感、自豪感。同时，要充分利用教室黑板报、宣传橱窗、学校网站、微信、微博、公众号、校史馆等，充分发挥环境育人的功能，开展国情、党史、校史校情教育，以“唱校歌”、“知校史、明校情”为主题的教育活动，打造强大的思想阵地，建设全方位的文化平台，达到以文育人、以文化人的目标。新学年、新目标、新征程，我们要继续高举习近平新时代中国特色社会主义伟大旗帜，不忘初心、牢记使命、凝心聚力、团结奋进，严格教学管理，全面提升初中部教育教学质量。