沪粤版八年级下册 8.1 认识压强 导学案（无答案）.docx

八年级物理导学案课型：新授课新授课设计：谈桑生审批：班级：二（2）班小组：理化生姓名：使用时间：_4月12日星期_三课题：8.1认识压强（第1课时压强）第1课时累计2课时学习过程流程及学习内容要求和方法一、解读目标1.知道压力的概念，知道压力的作用效果.跟什么因素有关。2会用控制变量法研究压力作用效果跟压力大小、受压面积大小有关。二、重难点重点：通过感受和实验探究，总结影响压力作用效果的因素。难点；压强的计算三、夯实根底体验1、压力的存在：观察各图的压力示意图，并答复以下问题？（1）从力的方向和作用点分析,所画力的示意图有何共同点？通过图片，知道压力的三要素（2）压力的方向与受力物体外表有什么关系？（3）定义：把作用在物体外表，且指向受力物体内部的的力叫做压力。思考：压力和重力一样吗？体验2、压力的作用效果（形变）（1）（选填"左"或"右"）边手指感到更疼一些。（2）与手掌接触的那局部气球形变通过体验，感 受压力的存 在，以及知道 压力的作用效较,食指顶着的那局部气球形变较O用力越大,形变越O猜测与假设：由活动可知,压力的作用效果可能跟和有关。三、能力提升3、探究影响压力作用效果的因素;实验方法：实验器材：小桌、沙子、祛码;实验数据：根据表格内容完成填空;fl通过探究压力 的作用效果跟 什么因素有关 的实验，观察 实验现象，采 集实睑数据， 获得对压强比 拟深入的了 解，使用控制 变量，具有一 定的实验能力实验次数压力受力面积压力作用效果1桌子重力2桌子+祛四重力3桌子+祛码重力(1)通过比拟压力的作用效果大小。(2)探究压力作用效果与压力大小的关系。思路:控制不变，改变o如图甲、乙。结论：O(3)探究压力作用效果与受力面积的关系。思路：控制不变，改变o如图乙、丙。结论:O4、压强：物体外表受到的压力和受力面积的比；那么压强P可用公式表示；压强是表示压力作用效果的物理量，压强,表示压力的作用效果越明显。五、课堂小结1、压力是作用在物体外表上的力；当物体静止放置在水平面上时，物体对水平面上的压力大小在数值上等于物体重力的大小；2、压强的大小跟、有关；用公式表示。六、过关检测自主总结课堂 内容1.以下关于压力的说法中正确的选项是（）A.压力都是由重力产生的B.压力的大小总是等于物体的重力C.压力的方向总是竖直向下的D.压力的方向总是垂直于受力面2 .三块尺寸、材料一样的砖，把它们放在水平地面上，那么对地面的压强（）通过过关检测，获知本节课的收获情况3 .请画出右图所示中物块A对斜面的压力及A受到的重力。4 .质量相同的鸡和鸭同在湿稻田里走动。鸭的脚印比鸡的浅.这是因为鸭与鸡相比，鸭脚掌接触地面的面积较,对地面产生的压强较o（填“大"，或"小”）5、一个方桌重75N,桌上放有一台质量为20kg的电视机，桌子每只脚与水平地面的接触面积是25cm2,求桌子对地面的压强.（g=10Nkg）J、