陕西省学前教育研究会2023年度微型课题选题参考.docx

陕西省学前教育研究会2023年度微型课题选题参考1 .幼儿园主题环境创设的探索研究2 .创建以弘扬优秀传统文化为园所特色的实践研究3 .幼儿园亲自然课程的探索研究4 .幼儿学习品质培养的策略研究5 .幼儿科学探索能力与学习方式的研究6 .幼儿情绪情感表现及教师回应策略研究7 .基于“核心经验”幼儿语言领域学习的探索研究8 .基于“核心经验”幼儿数学学习的探索研究9 .基于“核心经验”幼儿艺术领域学习的探索研究10 .幼儿社会领域“核心经验”及其获得方式研究11 .幼儿园民间游戏的开发与实施12 .利用有限的室内空间发展幼儿运动素质的探究13 .幼儿园自主游戏的实践研究14 .幼儿园自主游戏活动案例撰写的实践研究15 .幼儿建构（表演、角色）游戏特点及指导策略的研究16 .游戏中的幼儿学习发展评估与支持策略研究17 .幼儿园一日生活环节优化的探究18 .幼儿运动能力与身体素质的调查研究19 .幼儿园户外运动有效性的实践研究20 .区域活动环境创设与材料投放的有效性研究21 .家、园、社区合作共育方式创新探索与研究22 .家园共育内容、途径的有效性研究23 .小班幼儿入园适应期的研究24 .大班幼儿入学准备期的研究25 .幼小衔接实践研究26 .园本教研的实践探索与研究27 .幼儿园教研组规范流程的实施研究28 .跨区域幼儿园教研的创新实践研究29 .基于3-6岁儿童学习与发展指南的幼儿行为观察与解读30 .幼儿园课程资源开发与利用研究31 .幼儿园课程游戏化研究32 .基于保教融合的幼儿园一日生活的研究33 .幼儿园教师专业化发展的对策研究34 .幼儿园教师减负问题研究35 .农村幼儿园区域活动材料投放的研究36 .构建幼儿自主阅读环境的研究37 .STEM项目与主题课程融合的实践研究38 .幼儿园户外区域运动的组织与实践39 .幼儿园线上课程学习有效性的探究以上研究选题仅供申报者参考。研究会鼓励一线教师根据自己的兴趣和独立思考，自主选择具有一定理论创新价值和实践指导意义的研究课题。陕西省学前教育研究会2023年5月12日