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幼儿园中班上学期音乐教案?气球跳舞?含反思中班上学期音乐教案?气球跳舞?含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿能遵守游戏规那么，体验角色扮演的快乐，能随音乐的节奏、旋律以肢体的动作表现气球的各种动态，体验歌唱活动带来的愉悦，快来看看幼儿园中班上学期音乐?气球跳舞?含反思教案吧。活动目标：1、能随音乐的节奏、旋律以肢体的动作表现气球的各种动态。2、能遵守游戏规那么，体验角色扮演的快乐。3、体验歌唱活动带来的愉悦。4、感知多媒体画面的动感，体验活动的快乐。活动准备：1、？气球跳舞?（?气球跳舞?小鸟飞来了?老鹰来了?气球和小鸟跳舞?）音乐CD（盒带）（四个音乐片段）。2、气球、小鸟、老鹰图案的大粘贴。3、教学课件。活动过程：一、创编表演-快乐的气球、小鸟、老鹰来了1、教师出示气球，引导幼儿用肢体动作表现气球跳舞的样子。师：今天老师给小朋友带来了一个好玩的东西，看这是什么（气球）气球宝宝最会跳舞了（教师拿着气球左右晃动），你们也来学一学。它还会这样跳（上下晃动），想一想气球宝宝还会怎样跳幼儿自由创编动作（转圈跳、拍手跳等等）2、播放音乐?气球跳舞?，引导幼儿按音乐的节奏做动作，自由表现气球跳舞的样子。师：我们一起来跟随音乐学学气球跳舞的样子吧。气球跳舞时心情怎样（很开心、很快乐）对啊，跳舞真快乐！3、播放课件，创编小鸟跳舞的动作。师：小朋友们看，气球宝宝在快乐的跳舞时，又有谁飞来了小鸟怎么跳舞一只小鸟看见快乐的气球，飞来一起跳舞。引导幼儿体验跳跃感。4、播放音乐?老鹰来了?师：听到音乐心情怎么样这么可怕的音乐，可能是谁来了可怕的动物来了，天上飞的可怕的动物是谁气球看到老鹰会怎么样为什么会害怕（气球会被戳破）教师和幼儿模仿老鹰的爪子、尖尖的嘴，气球宝宝会变成什么样教师扮演老鹰，幼儿扮演气球，一起扮演老鹰戳破气球，气球从天上落下来的场景。教师引导幼儿思考：气球怎么样就会变得平安（坐到椅子上回到家就平安了）二、随音乐进行表演游戏。1、教师播放四个音乐片段，和幼儿边听边表演气球、小鸟、老鹰来了、气球和小鸟跳舞的动作。师：谁来讲讲发生了一件什么事情幼儿自由讲述，教师总结。2、教师讲述游戏规那么，幼儿选择自己喜欢的角色进行表演游戏。教师示范如何将头饰粘贴在胸前，鼓励幼儿自己动手粘贴，并将垃圾放到筐子里。3、幼儿跟随音乐旋律，分角色游戏。4、教师和幼儿互评游戏，找到没有遵守规那么的地方，注意改正，继续游戏。师：你们刚刚玩的怎么样有没有发现什么问题呢针对幼儿的发现，再次强调游戏规那么。活动反思：在这节课中我真正感悟到了：教师语言情景创设的重要性，教师的引导语关系着幼儿的表现，关系着整节课目标的趋向。教师语言情景创设的重要性，教师的引导语关系着幼儿的表现，关系着整节课目标的趋向。小百科：气球是充满空气或某种别的气体的一种密封袋。气球不但可作为玩具，也可作为运输工具。内容总结(1)幼儿园中班上学期音乐教案?气球跳舞?含反思中班上学期音乐教案?气球跳舞?含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿能遵守游戏规那么，体验角色扮演的快乐，能随音乐的节奏、旋律以肢体的动作表现气球的各种动态，体验歌唱活动带来的愉悦，快来看看幼儿园中班上学期音乐?气球跳舞?含反思教案吧(2)师：小朋友们看，气球宝宝在快乐的跳舞时，又有谁飞来了小鸟怎么跳舞一只小鸟看见快乐的气球，飞来一起跳舞