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    10.《宇宙生命之谜》预习单+作业单.docx

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    10.《宇宙生命之谜》预习单+作业单.docx

    10.宇宙生命之谜预习单一、走近科学1、有关宇宙的:2、有关温室效应的:二、大声朗读课文三遍,给每个自然段标注序号,并做好批注。三、读读写写1 .抄写词语,每个三遍,注音一遍。揭()猜测()斑点()干燥()稀薄()抵御()陨石()沧海一粟()一2 .解释词语沧海一粟:3 .把你认为难写或容易写错的生字记录在下边田字格里。四、阅读课文,完成下列题目。(一)1、宇宙生命之谜是一篇(文学体裁)。这篇课文按一的顺序,先提出“”这个中心问题,然后分析问题,探索火星是否有生命存在,最后得出结论:(二)根据课文内容,填写表格。1.预习了宇宙生命之谜这篇课文,我们知道了生命存在的天体必须具备四个条件::;2.你认为宇宙中除地球外有其他生命存在吗?从课文中找到关键信息写下来。五、质疑提问:10.宇宙生命之谜作业单一、品作品语言(一)读句子,将带点字的正确意思的序号写在括号里。1.系:系统,有连属关系的联结;拴牵挂太阳系只是银河系中一个极小的部分。()2 .尚:尊崇;注重风气习惯还人类至今他未找到另外一颗具有生命的星球。()3 .至:到最好的极;最(1)人类至今尚未找到另外一颗具有生命的星球。()(2)生命的存在至少应有三个条件。()(二)读句子,选择适合的说明方法A.列数字B.举例子C.作比较D.打比方1 .地球自转一圈是23小时56分4秒,火星自转一圈是24小时37分。()2 .火星是一个非常干燥的星球,在它的大气中虽然找到了水汽,但含量极少,只有地球上沙漠地区的l%o()3 .为了对火星作进一步的考察,1975年,美国发射了两艘名叫“海盗号”的宇宙飞船。这两艘飞船在火星着陆,进行了一系列的分析和测试。()(三)下面句子中斜体加粗部分能删掉吗?为什么?一是适合生物生存的温度,T?应在-50150摄氏度之间但是,人类至今尚未找到另外一颗具有生命的星球。二、内容理解(一)宇宙生命之谜这篇课文说明,宇宙是无限的,但生命生存的条件是有限的。课文的说明顺序是:先提出问题:,然后进行分析根据这些条件进行推测,唯一有可能存在生命的星球就是火星,然而研究证明火星表面.,但人们仍相信地球以外的太空有生命危险,最后得出结论:O(二)“地球绝不是有生命存在的唯一天体。W人类至今尚未找到另外一颗具有生命的星球。”两句的说法是否自相矛盾?为什么?(三)下列理解符合文意的一项是()A.从理论上讲,宇宙里肯定有生命,但从实际观测来看,地球之外没有生命存在的可能。B.根据生命起源过程和天体上具备的气候和物质条件,可以推断出该天体上是否有生命存在。C.文章详细介绍对火星的观测研究,因为火星与地球相似,是唯一可能存在生命的星球。D.根据美国宇宙飞船在火星上进行的一系列分析和测试,可以断定火星上没有生命存在。三、拓展阅读宇宙里有些什么(节选)让我们把目光投向无穷无尽的宇宙。无数颗星星在茫无涯际的宇宙中运动着。我们看得见的星星,绝大多数是恒星。看上去它们好像是冷的,但实际上每颗恒星都是一个火热的太阳。汹涌的热浪不断地从这些大火球吐出来,射向广漠的宇宙空间。它们的热度非常高,表面温度至少有三千摄氏度。许多红色的星星很大很大,有的可以装得下八十万万个太阳。这些星星是由非常稀薄的气体状态的物质组成的。最稀薄的,密度只有地球空气的几万分之一,比我们用抽气机造成的“真空”还要稀薄得多。也有一些恒星非常小,有的比地球还小。可是这种星星的物质,密度特别大,火柴头那么大的一点点就抵得上十多个成年人的重量。用白金造成同样大的一个球,重量才抵得上它的二百万分之一。它的表面温度高达三万到五万摄氏度。还有数量众多的中等的恒星,这些恒星像太阳一样,体积不太大,密度不太大(太阳的密度是水的的一点四倍),表面温度也不十分高,只有几千摄氏度。恒星有各种各样的,但是全都是灼热的庞大的气体球,全都是发光发热的。从这颗星星到那颗星星的距离,每秒钟能飞十六点七公里的宇宙飞船得走几万年。可是在辽阔的宇宙空间里,这些恒星不过像大海里的水滴,也许还要小。还有难于计算的由尘埃和气体组成的星云,浮游在星星和星星之间,浮游在宇宙空间里,阻碍星光的通过。这些星云有的厚到几万亿公里,本身并不发光,如果在附近有恒星,它就反射出光亮,叫做亮星云。否则它就是黑暗的,叫做暗星云。(有删改)1 .用简要的语言概述选文的主要内容。2 .为了将恒星介绍清楚,作者运用了多种说明方法。请结合选文内容,举一例说明。3 .下列加点的词语删除后对句意影响不大的一项是(2分)()A.我们看得见的星星,绡木冬藜是恒星。8 .它们的热度非常高,表面温度至少有三千摄氏度。C.用白金造成同样大的一个球,重量才抵得上它的二百万分之一。D.尽管恒星都很大,攀下多每一颗都能装下几百万个地球。4.下列材料中巴金先生所谈到的“繁星”,即选文至段中介绍的“恒星”,同样是写恒星,但两文在写作特色与写作目的上均有所不同,说说你的理解。我躺在舱面上,仰望深蓝色的天空。船在动,星也在动,它们是这样低,真是摇摇欲坠呢!渐渐地我的眼睛模糊了,我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。我仿佛看见它们在对我霎眼,我仿佛听见它们在小声说话。这时我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着,我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子,现在睡在母亲的怀里了。(选自巴金繁星,有删改)

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