2019学年二年级笔试.docx

2019学年度第二学期二年级语文期终练习卷（完卷时间：60分钟完成）项目答题情况卷面情况习惯与态度情况基础阅读写话等第一、基础积累1.拼一拼，写一写。3.选择合适的字词填空。采捉挖（）野菜（）蜻蜓（）蘑菇棵颗片条一（）露珠一（）小路一（）叶子优美美丽花园里的鲜花开得真（）o随着（）的乐曲，我情不自禁地跳起舞来。4 .照样子，把句子补充完整。例：大象有一对大耳朵，像扇子似的一拉着。大荷叶圆圆的，绿绿的，像例：最后一个太阳害怕极了,慌慌张张地躲进了大海里。王小丽，跑进了超市。5 .连词成句，加上标点。美丽的一条天空彩虹挂在高高地和长颈鹿一样的脖子高大树6 .把打乱的句子整理成一段短文。()狼想：我吃了中毒的羊，也会中毒，说不定还会送命。()一只小羊在山上吃草。()狼这样想着，就不敢吃小羊了。()小羊假装在地上打滚，说：“狼先生，我吃了毒草，痛得要命，快救救我吧Vt()忽然来了只狼，狼要吃小羊。二、阅读部分蚂蚁和螳螂夏天，蚂蚁们每天一大早便起床，辛勤地工作着。螳哪呢？天天唱着歌，游手好闲地过日子。螳螂看到蚂蚁工作，感到非常奇怪。“喂！蚂蚁先生，为什么要那么努力工作呢？稍微休息一下，像我这样唱唱歌不是很好吗？”可是，蚂蚁仍然继续工作着，说：“在夏天里积存食物，才能为严寒的冬天做准备呀！”螳娜听蚂蚁这么说，就不再理蚂蚁。“哎！真是麻烦，干吗要想那么久以后的事呢！“螳娜心里这样想着。快乐的夏天结束了，秋天也过去了，冬天来了。北风呼呼地吹着，天空中下着绵绵的雪花，到处都是雪。螳哪一点食物都找不到，消瘦得不成样子。螳螂蹒跚地走在雪地上，心想：我若像蚂蚁先生那样，在夏天里贮存食物该多好啊！1 .短文共有个自然段。第自然段写了蚂蚁勤劳工作的原因。2 .从文中找出下列词语的近义词。勤劳寒冷储藏一一3 .“螳”字用部首查字法，应先查,再查画。4 .找出文中描写冬天的句子，用“，画出来。5 .螳螂在夏天和冬天有什么不同的想法？夏天:冬天：三、看图写话要求：仔细观察图片，展开合理想象，根据提示编一个小故事；注意语句通顺,标点正确；题目自拟。提示：1 .图上画的是什么时间？都有谁？2 .他们之间发生了什么事情？