2022年党委理论学习中心组总结（镇乡）.docx

2022年党委理论学习中心组总结（镇乡）XXXX年以来，在县委、县政府的正确领导下和县相关部门的指导下，XX乡党委坚持把中心组理论学习作为加强领导干部思想政治建设的重要内容，结合省第十二次党代会、党的二十大精神，按照“以科学的理论武装头脑、指导实践、推动工作”的要求，不断推动理论学习向深度和广度延伸，全乡领导班子成员的思想政治素质和政策理论水平得到提高，领导科学发展能力和本领得到增强。一、着力在学习要素的落实上做文章乡党委从强化组织领导入手，严格过程管理，推动方法创新，确保了时间、地点、人员、内容和制度等学习要素的有效落实。一是加强领导。由乡党委书记任中心组组长、分管书记任副组长，中心组设学习秘书。指定专人做好学习记录，分发统一的个人学习笔记本。做到了班子调整变动，学习组织不动；主要领导变动，中心组学习制度不动。每次学习均由宣传部中心组学习秘书安排学习内容，乡党委办发通知落实人员、时间、地点，确保学习正常开展。乡党委对中心组理论学习非常重视，坚持每月至少安排X次集中学习。邀请省党代表XX到乡村广泛开展省第十二次党代会精神宣讲活动X次，邀请市委党校XX副教授开展“学习贯彻市第五次党代会精神，促进乡村振兴”专题讲座培训；认真开展“党课开讲啦”活动，上报党委和各支部上党课文稿X篇，讲党课课件X个，红色“微党课”X篇，组织X名干部参与写作大赛X次；党委书记和班子成员均建立党支部联系点，开展“喜迎二十大，奋进新征程”庆祝建党XXX周年系列活动X场次和“喜迎二十大，先锋在行动”主题系列活动X场次，开展党员培训X场次，组织全乡党员干部集中观看党的二十大开幕会并撰写心得体会X篇。二是把握环节。都根据上级要求，结合实际，及时制定中心组年度学习计划、阶段性学习计划和专题学习计划，做到稳定性与灵活性相结合；针对学习内容提出相应的学习要求，明确学习的主要目标，通过要求约束和目标牵引，促进了学习深化；严格落实制度要求，逐项抓好考勤考核、讨论交流、课题调研、在职自学等制度的落实，用制度约束力来保证学习效果；定期检查学习笔记，有针对性布置一些调研课题，让中心组成员开展调研，并适时组织学习交流，看谁调研的好，看谁体会的透，以此促进中心组成员的学习。三是改进方法。采取灵活多样的学习方法和形式，做到“四个结合”。个人自学与集中学习相结合。在规定的学习日前，学习秘书事先将学习内容和研讨提纲发到每个中心组成员手中，请大家抽出时间认真自学，做好集中学习的准备。在个人自学的基础上，组织集中学习讨论，把个人的真知灼见与集体的智慧有机地结合起来，促进学习深入。坚持专题辅导与集中交流相结合，围绕当前政治经济形势和改革发展稳定的突出问题等方面设置专题，邀请有关专家辅导讲解，然后组织大家学习交流，讲感受，谈体会，展心得。二、着力在学习内容的拓展上做文章我们着眼理论联系实际学习的整体性和连续性，不断丰富和拓展学习内容，努力提高中心组成员的理性思维能力和综合素质。一是突出理论学习的传承性。坚持把学习科学发展观与学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论等理论结合起来，全面把握创新理论的精神实质。系统学习了习近平谈治国理政系列读本，深入学习讨论习近平新时代中国特色社会主义思想，确保完整、准确地掌握创新理论的科学体系。在此基础上，中心组成员又从各自工作领域有所侧重地对创新理论的有关内容进行把握，学会解决实际问题的科学方法，从工作实践中加深对创新理论精神实质的理解，增强了运用创新理论指导各项工作的自觉性，对掌握工作的原则性、系统性和预见性，起到了很好的促进作用。二是突出理论学习的时代性。始终立足于形势和任务的发展变化，把学习党的重大方针政策作为理论学习的一项重要内容，使理论常学常新、不断深化。每当中央的重大方针政策、省市的战略举措出台时，每当上级召开重要会议、颁发重要文件时，都专门安排时间集中学习、展开讨论，认真领会会议和文件精神，从而更加自觉地以创新理论为指导，提出贯彻执行党的方针政策、落实市委战略部署的具体措施和办法，增强了工作的政策性、主动性和创造性。三是突出理论学习的知识性。注重把学习创新理论与学习各门新知识结合起来，从新知识的发展变化中把握创新理论的产生背景和精神实质。重点围绕安全生产、生态环境、城市规划、法律法规等内容，举办一系列专题学习，不断拓宽中心组成员的知识面。三、着力在学习成果的转化上做文章乡党委把联系实际、解决问题、推动工作作为理论学习的出发点和落脚点，不断促进学习成果向实践转化。把成果转化为调查研究、解决问题的能力，紧紧围绕新形势新任务抓调研，以课题调研推动理论学习的深化。督促每一名中心组成员撰写调研报告。为全乡经济社会发展提供重要智力支持，提升全乡发展理论高度。2022年党委理论学习中心组总结（镇乡）XXXX年，在县委的坚强领导和县委宣传部的具体指导下，XX镇坚持认真开展党委中心组学习工作，深入推进宣传思想建设工作。现将中心组学习情况报告如下：一、理论学习情况（一）强化思想，完善制度。我镇高度重视党委中心组学习工作，强化组织领导，建立健全了中心组学习机构，成立了由镇党委书记孟杰担任组长的中心组学习领导小组，结合我镇实际，制定了中共XX县XX镇委员会关于XXXX年党委中心组学习计划，并严格执行学习考勤制度、学习档案制度，从而保证了中心组理论学习的有效开展。（二）拓宽途径，深入学习。在抓常规学习的同时，中心组积极探索，变”按部就班学”为“紧跟形势学”，充分利用党报党刊、学习强国等学习资源，丰富学习载体，拓宽教育渠道，积极引导中心组成员快乐学习、事事学习、时时学习。XXXX年，XX镇党委理论学习中心组已组织集中学习XX次，学习内容涵盖党的二十大、省第十二次党代会、市第五次党代会、县委十五届七次全会及习近平来X视察重要指示精神，习近平新时代中国特色社会主义思想的基本精神、基本内容、基本要求，习近平谈治国理政第四卷，习近平关于安全生产、生态环境及粮食安全的重要论述等。学习形式采取集中学习、专题讲座和自学相结合的方式，中心组成员交流发言等。（三）加强领导，真抓实学。我镇坚持把中心组学习摆上重要议事日程，纳入党建工作责任制。镇党委书记切实履行理论学习中心组学习第一责任人责任，亲自研究谋划，科学安排部署，着力提高学习质量和水平。学习的最终归宿在于运用，在学习中，中心组成员紧密联系思想和工作实际，坚持先学一步、学深一层，在“真学、真信、真用”上下功夫，真正做到学懂弄通做实，更好发挥示范带头作用。二、存在的问题（一）存在重工作轻学习的问题。个别领导干部以业务工作太忙为由，对学习重视不够，有时为了应付上级的检查，“挤”出一点时间应付了事。思想上松一寸、行动上就会松一尺，理论学习不能走深走实。（二）存在学习针对性不强的问题。在学习理论时，存在学习的针对性不强，工作联系不紧等现象，缺乏用理论学习指导具体工作的思维方式和能力，导致了个别中心组成员学习热情不高，学习动力不足，学习效果不佳。（三）存在轻软任务重硬指标的矛盾。存在认为学习理论是“软任务”，完成经济工作是“硬指标”，学多学少，学深学浅一个样，关键是“硬指标”的完成情况。三、下一步打算（一）思想高度重视。高度重视党委中心组理论学习工作，切实把理论学习作为加强领导班子建设的首要任务来抓，并把理论学习列入重要议事日程，纳入意识形态工作责任制。（二）突出学习重点。把深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和贯彻党的二十大精神，作为中心组学习的主题，抓好、抓实，深刻领会精神实质、实践要求，更加自觉地运用于实践工作。（三）改进创新学习。注意把握学习的特点，不断拓宽学习渠道，乡镇全体班子成员联系基层党支部，深入基层调查研究，学以致用，不断改善和提高领导能力和管理水平。