2023-2024学年三年级上册科学实验题专项测试卷【教科版】.docx

2023-2024学年三年级上册科学实验题专项测试卷一、选择题（共14分）1 .（本题2分）取一定量的清水做水结冰实验，当清水都结成冰时，结冰前水的体积比结冰后冰的体积要（）。A.小B.大C.相等2 .（本题2分）在比较不同土壤的渗水能力实验中，如图所示，我们可以观察什么来判断土壤的渗水能力强弱（）。A.土壤颗粒的大小B.渗出水的颜色C.相同时间土壤渗水的多少3 .（本题2分）雯雯想探究物质在水中溶解能力，她从家里找出了食盐、白糖、味精、小苏打这四种材料。在爸爸的帮助下，他们进行了科学的探究。以下实验操作中不正确的是（）oA.准备相同温度和相同体积的水B.每次用勺子量取时，都要加满一平勺C.不需要等前一份完全溶解就可以加下一份4 .（本题2分）如图所示，在“风的成四''实验中，借助蚊香的烟雾是为了（）oJ曷A.观察空气的流动B.形成风C.使实验更有趣5 .（本题2分）为了弄清小苏打和食盐在水中的溶解能力是否相同，小轩决定做“50ml的水能溶解多少克食盐”的实验，他应该选择的加盐方法是（）。A.20克20克地加B.10克IO克地加C.2克2克地加6 .（本题2分）在做水结冰实验时，在碎冰中加入食盐是为了（A.制造更低的温度B.让冰更透明C.改变冰的形状7 .（本题2分）在冰融化实验中，用橡皮筋在冰面上做标记，待试管中的冰融化成水后，记录数据如图对比实验数据，你发现（）o5c三-jk4.7ca冰融化成水A.冰融化成水体积会缩小B.冰融化成水体积会膨胀C.冰融化成水体积没有变化二、填空题（共2分）8 .（本题2分）下图是探究“风的成因”的实验装置。蚊香的作用是观察（），点燃箱子内的蜡烛，蚊香的烟雾会向（）（选填“箱内”或“箱外''）飘。实验说明（）（选填“冷”或“热”）空气向温度（）（选填“低”或“高”）的地方流动。三、实验题（共78分）9 .（本题1分）根据第1列和第2列的实验方法，在相应的第3列勾选纸团情况，在第4列的图中，用线条画出水的位置。实验方法实验现象实验要求图示勾选、画出看到的现象需要补充的图示（1）塑料杯内的底部粘纸团，然后将塑料杯竖直倒扣在水槽中。画出杯中的水位。勾选纸团情况。干的湿的（2）在塑料杯底部扎一个小孔，塑料杯内的底部粘纸团，然后将塑料杯竖直倒扣在水槽中。画出杯中的水位。勾选纸团情况。口干的口湿的-（3）用打气筒从杯子外底部向塑料杯内打漏空气。画出杯中的水位。ri10.（本题1分）研究食盐与沙混合物的分离。探究目标研究食盐与沙混合物的分离探究过程实验准备：食盐、细沙、玻璃棒、一杯清水、酒精灯、三脚架、火柴、放大镜、滤纸、漏斗、铁架台、烧杯、蒸发皿等。实验过程：1.使用过滤装置，分离食盐、沙。2.用蒸发的方法，将食盐从盐水中析出。（I）为了加快溶解，可采取的方法有（）、（）等。本次分离食盐和沙实验中，采用的是（）方法。（2）用如图的实验装置做加热盐水实验，蒸发皿盛液量不超过其容积的（）（填“三分之一”或“三分之二''）（3）点燃酒精灯，利用酒精灯的（）加热。等看到有白色的晶体析出时，要用玻璃棒慢慢的搅拌。搅拌时，身体不要凑得太近（填“内焰”或“外焰”）11. （本题1分）通过模拟热气球上升的实验，如图我们一起探究热气球会上升的原理吧！（1）实验步骤：a点燃蜡烛。b把塑料袋口朝（选填"上”或“下”）打开，放在蜡烛火焰的（选填"上方”或“下方”）。C观察塑料袋的变化，做好记录。（2）实验现象：过一段时间塑料袋会,松手后会（选填“上升"或吓降）。（3）实验结论：空气受热体积会（选填“膨胀”或“缩小”），热空气比同体积的冷空气（选填“轻”或"重”），所以热空气会（选填“上升”或“下降”）。热气球上升就是利用了这个原理。（本题8分）如图是“模拟风的形成”实验装置。请将正确答案的编号填在括号里。12. （2分）实验中，借助蚊香的烟雾是为了（）。A.观察空气的流动B.形成风C.增加实验的趣味性13. （2分）点燃蜡烛前，蚊香冒出的烟往上飘，说明没有风。这时箱内温度和箱外温度相比，（）。A.箱内温度高B.箱外温度高C.一样高14. （2分）点燃蜡烛后，蚊香的烟向瓶内飘，说明有风。这时箱内温度和箱外温度比较,（）oA.箱内温度高B.箱外温度高C.一样高15. （2分）这说明风是在（）的条件下形成的。A.空气有冷热差别B.空气没有冷热差别（本题6分）实验题。16. （2分）观察高锈酸钾在水中的溶解，正确的实验步骤是：<1）（）（2）（）（3）（）A.用玻璃棒搅拌，搅拌后观察高镒酸钾的水溶液。B.将烧杯装上一定量的水。C.将少量的高钛酸钾药品放入烧杯里静置一段时间，静观高镒酸钾是如何分散在水中的。17. （2分）实验现象:（）oA.整杯水呈均匀的紫色B.整杯水呈不均匀的紫色18. （2分）实验结论:（）oA.高锈酸钾不溶解在水中B.高钵酸钾溶解在水中19. （本题1分）实验小组听完“乌鸦喝水”的故事后，进行了思考与讨论：乌鸦利用石头成功使瓶子里的水位升高，是因为石头能占据空间。那么空气能占据空间吗？于是他试卷第4页，共12页们在大水槽中装了一些水，进行了如下图所示的实验，请回答问题。（1）以下实验步骤排序正确的是O把塑料杯慢慢地竖直倒扣压入水中将塑料杯底部粘上一个纸团，在水槽的水面上撒一些漂浮物（如泡沫塑料）将塑料杯竖宜地从水中取出，观察纸巾是否变湿（2）在水面上撒漂浮物的目的是0（选填“美观''或"方便观察水位变化”）（3）未打孔的塑料杯按如图所示压入水中，被压入水中的漂浮物最终在（选填"杯底”或"杯口”），塑料杯底的纸团（选填"会''或"不会"）变湿。（4）若在塑料杯底打一个小孔，再按如图所示压入水中，被压入水中的漂浮物最终在塑料杯的（选填“杯底"或'杯口"），杯底的纸团会变湿。（5）若将杯底打孔后按如图所示压入水中，再用打气筒通过小孔往塑料杯里打气，空气（选填“能”或“不能”）将水赶出杯子，说明空气（选填“能”或“不能占据空间。20. （本题1分）下面是实验小组探究水结冰过程的变化的实验记录，依据记录回答问题。水的初始温度10烧杯中碎冰的温度-16水开始结冰时的温度0水结冰后体积的变化（1）水的初始温度比烧杯中碎冰的温度（选填："高''或"低（2）烧杯中碎冰的温度是（选填“零上”或“零下”）16摄氏度。（3）当环境温度（选填“高于”或“低于”）0,试管内水的温度下降到（选填“0”或“一16”）时，试管内的水开始结冰。（4）小组成员在记录水结冰后的体积变化时，记录单被墨水污染了，请你帮忙补充完整；水结冰后体积（选填“变大'或“变小”）了。（5）试管内的水变成冰时，试管内的水温度（选填“降低”或"升富''）了，说明水向周围（选填“放出”或“吸收”）热量。21.（本题I分）雯雯了解到食盐可以在水中溶解，想进一步探讨如何才能加快食盐在水中的溶解。为此，爸爸给雯雯准备了如下实验条件，如下图所示，其中表示的是食序号）（2）后来，爸爸和雯雯进行了比赛，看看谁选择正确。他们想研究搅拌对食盐溶解速度的影响，雯雯选择了和进行实验，爸爸选择了和。雯雯找来妈妈当裁判，妈妈看完后说雯雯选择错了，理由是O（3）雯雯还想跟爸爸继续比赛，爸爸给雯雯准备了新一轮的挑战。只见爸爸取了一些沙子混在食盐上，沙子和食盐颗粒大小差不多。只要雯雯能将食盐和沙子分开，雯雯就赢得比赛的胜利。雯雯设计了如上图A、B、C三个实验步骤，正确的是顺序应该是（）（）（）（4）通过以上实验操作，最后留在A装置蒸发皿上的是,留在C装置过滤纸上的是o（填“沙子”或“食盐”）22.（本题2分）下面是探究空气的两个实验装置，观察并填空。（1） A装置，从（）管吹气，水将从另一端流出来，这个实验说明空气（）。（2） B装置，开始天平处于平衡状态，往气球打入20筒空气，天平向（）倾斜，（本题10分）彬彬在科学课上进行“探究食盐和白砂糖的溶解能力''的实验。请根据实验表格回答以下问题。第1勺第2勺第3勺第4勺第5勺食盐×白砂糖X23. （2分）本次实验中，准备溶解食盐和白砂糖的水必须是（）oA.一样多B.溶解食盐的水要放多C.溶解白砂糖的水要放多24. （2分）本次实验中，每勺食盐和每勺白砂糖的量必须是（）oA.一样多B.食盐的量要多一点C.白砂糖的量要多一点25. （2分）根据实验表格，食盐在第5勺时无法溶解，此时的现象是（）。A.水中清澈，无盐粒B.水变成了固体C.水中有盐粒26. （2分）彬彬每次添加食盐或白砂糖后，可以通过（）来加快溶解。A.搅拌B.振动C.加热27. （2分）在生活中，白砂糖的溶解能力比食盐出色，而本次实验中，白砂糖展现出来的溶解能力却比食盐弱，最不可能的原因是（）。A.彬彬添加白砂糖的勺子比添加食盐的勺子大很多B.彬彬准备的白砂糖颗粒比盐粒大很多，并且没有溶解充分C.彬彬添加白砂糖的勺子比添加食盐的勺子小很多（本题8分）实验操作题。28. （2分）实验名称：比较沙质土、壤土、黏质土的（）性29. （2分）请将使用的实验物品与名称用线连接起来。MOff三种叫抄布皿料过滤状30. （2分）实验过程：（1）将三种土壤分别装入三个塑料过滤器中，要求数量（）,（2）分别用烧杯量取150毫升水加入装有土壤的过滤器，注意加（）量的水。（3）静置一段时间，用量筒量取下面杯中水的多少T）的多少。31. （2分）实验结论：（1）沙质土渗水（）,保水性（）；（2）黏质土渗水（），保水性（）；（3）壤土的渗水性与保水性（）。（本题8分）小花周末在家和妈妈一起学习包饺子，可是不小心将面粉酒在地上了，她吃力地将面粉从地上收起来，可是调皮的弟弟又抓了一把盐放在她刚收好的面粉里，小花非常苦恼，要怎么做才能帮小花把面粉、食盐、沙土区分开？请你根据溶解与分离的知识，帮助小花解答以下问题。32. （2分）如果把食盐、面粉和沙子分别放入装有水的烧杯中，那么（）能溶解于水中。A.食盐B.面粉C.沙子33. （2分）要把混合后的食盐和水分离开，选择下面图（）的实验装置比较合理。A.H34. （2分）小花弟弟不小心把食盐和沙子放入同一杯水中，要把食盐分离出来，你会帮他选择上图中的实验装置（）把过滤掉，再将盐水混合物放入上图中的实验装置（）把水蒸发掉。35. （2分）你在用A装置进行蒸发盐水实验时，下列操作正确的是（）oA.可以随时熄灭酒精灯B.水全部烧干之后熄灭酒精灯C.还剩一点点水时熄灭酒精灯，用余温将食盐烘干（本题10分）小花用10格容量的注射器抽进一定量的空气，用手堵住注射器管口，研究压缩空气的有关实验。36. （2分）用力下压活塞，发现活塞（）。A.可以往下压到针筒底部B,往下移动一段距离，但不能压到针筒底部C.几乎没有移动37. （2分）用力压活塞后，松开压活塞的手，发现针筒的活塞（）。A.静止不动B.弹回到原来的位置C.弹出针筒38. （2分）小花用力压活塞时，拿针筒的手感到一股强大的推力，因此，她用空心的竹筒和枝条模拟针筒，用湿纸团堵住竹筒两端，当用枝条向右挤压1号湿纸团时，2号湿纸团会（填“向左移动”“保持不动”或“向右弹出”）。枝条竹简-T3湿纸团2号湿纸团39. （2分）小花用干纸团代替湿纸团，发现效果不好。你认为主要原因是（）。A.干纸团太柔软B.干纸团太轻C.干纸团密封性不好，容易漏气40. （2分）小花根据自己下面的一次实验记录，就得出空气是可以被压缩的结论。你认为她的做法科学吗？为什么？开始时读数压活塞后读数空气体积4格2格（本题10分）为了验证空气有质量，小花用天平做了如下实验，请根据下图回答下列问题。A.大石头B.回形针C.橡皮擦42. （2分）关于此实验下列说法错误的是（）。A.使用天平称量之前要先调节平衡B.这个实验不需要重复实验C.风会影响天平的摆动43. （2分）通过实验发现，空气有质量吗？（）oA.有B.没有C.不确定44. （2分）完成实验第四步后，如果将皮球再充10筒气之后放回左盘，天平将会（）oA.失去平衡，左高右低B,保持平C.失去平衡，左低右高45. （2分）完成实验第四步后，继续往皮球里充10筒空气，然后再加入5颗绿豆才使得天平平衡，则下列说法正确的是（）oA. 20筒空气的质量约等于49颗绿豆的质量B. 30筒空气的质量约等于54颗绿豆的质量C. 10筒空气的质量约等于5颗绿豆的质量46. （本题2分）空气说：“我去你的身体里旅行了！”它在进去之前和出来之后一样吗？请你动手做一做下面的实验吧。实验准备：两个塑料袋、澄清的石灰水。实验步骤：收集呼出的气体摇晃一下，观察变化摇见一下，观察变化（1）空气与澄清石灰水混合，石灰水是否有明显变化？（填“是”或“否”）（2）呼出的气体与澄清石灰水混合，石灰水变（填“澄清”或“浑浊”）。（3）我的发现：o（4）为了保护我们的呼吸器官，下列哪些做法是正确的？空气不良时，出门戴口罩不吸烟，远离二手烟炒菜不开抽油烟机经常开窗通风积极参加体育运动（本题6分）小明对空气很感兴趣,打算在家测量一袋空气的质量。他准备了以下材料：些绿豆、重物、小皮球、打气筒、简易天平。47. （2分）第一步：在天平左边放入瘪的小皮球，右边放一些重物，调节简易天平至平衡。第二步：在天平左边打入30筒空气的小皮球，此时天平会向倾斜，他又在右边放入了5颗绿豆，天平重新保持平衡。由此可推测，30筒空气的质量约等于颗绿豆的质量。48. （2分）那么100筒空气的质量最接近（）颗绿豆的质量。A.16B.6C.6649. （2分）阳阳也想做这个有趣的实验。家里没有简易天平，他用体重计来称量一袋空气的质量，但没有成功，这是因为o50. （本题2分）比较冷空气和热空气。在比较热空气和冷空气的不同时，有一位同学做了一个有趣的实验。（1）在木棍两端各倒挂一个纸杯，使木棍保持平衡。（2）用点燃的蜡烛烤热右边的纸杯。预测可能会出现的现象：左边的纸杯会（），右边的纸杯会（）oA.上升B.下降这个实验说明：相同体积的热空气（），冷空气（）A.比较轻B.比较重四、综合题（共6分）（本题6分）接下来，彩虹科学小组的同学准备了两支注射器分别抽进同样多的水和空气，然后用橡皮胶堵住管口。51. （1分）用同样大小的力向下压活塞，观察到图IO的现象。由图10可知，第支注射器装的是空气。第一支注射器第二支注射器52. （I分）下面三幅图中的表示空气微粒。正常情况下，房间里的空气微粒分布情况如图A。如果把房间里的空气进行压缩，这时空气微粒分布情况可能是图o（填字母）说明空气被压缩后，微粒之间的距离会o（选填“变大”或"变小''或“不变”）图A 图B 图C53. （1分）最后，彩虹科学小组的同学又研究了“空气是否有质量”这一问题，记录了以下数据：与20筒空气相当的物品物品名称数量回形针15个绿豆30粒在用物品恢复天平平衡时，我们应该选择（）oA.一个一个地加入B.多个一起加入C.一次性全部加入54. （1分）在天平两端分别放入充气的皮球和若干绿豆，使天平达到平衡，接着向皮球中打入20简空气，我们能看到（）A.皮球一端下沉B.皮球一端上翘C,仍然保持平衡55. （1分）根据科学小组的实验数据，估计60筒空气的质量大约等于（）个回形针的质量。A. 15B. 30C. 4556. （I分）本实验中，我们用简易天平来测量空气的质量，生活中我们还可以利用（）证明空气有质量,、B.气温计C.精密电子秤参考答案:1. Ao2. Co3. C4. Ao5. Co6. Ao7. Ao8. 空气流动箱内冷高10.加热搅拌加热三分之二外焰II.下 上方 鼓起来升起来（或上升）膨胀 轻 上升12.A13.C14.A15.A16.BCA17.A18.B杯口 能 能19. 方便观察水位变化杯底不会20. 高零下低于变大降低放出21.雯雯选择的和存在两个不同条件，水温不同，搅拌条件不同,不符合对比试验中只能有一个变量的要求。BCA食盐沙子22. a占据空间气球一端有质量23. A24.A25.C26.A27.A周H±4I 妙布 料过速It样多相同通过土壤渗出水31.多差少好居中32. A33.A34.B沙子A35.C36.B37.B38.向右弹出39.C40.不科学；一次实验得出的结论偶然性太大，实验结果不科学。41.B42.B43.A44.C45.C47.左548.A49.空气太轻，体重计无法称量。50. BAAB51. 252.C变小53.A54.A55.C56.C