2广东科学技术职业学院精品在线开放课程项目申报书-建筑工程技术.docx

附件5广东科学技术职业学院精品在线开放课程项目申报书称建筑信息模型程类别口专业基础课。专业核心课其他所属专业建筑工程技术课程负责人彭霞锋申报日推荐单期2017年5月1日位建工学院教务处2017年4月填写要求1.以word文档格式如实填写各项。2 .请用A4纸打印，一式3份上报。3 .表格文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，再次出现时可以使用缩写。4 .本表栏目未涵盖的内容，需要说明的，请在说明栏中注明。5 .如表格篇幅不够，可另附纸。1.课程负责人情况1-1基本信息姓名彭霞锋性别男出生年月1982-10学历研究生学位硕士电话137*6专业技术职务讲师政务行职传真院系建工学院E-mailpengxiafeng地址广东省金湾区珠海大道南侧广东科学技术职业学院邮编5190901-2近5年相关课程主讲情况课程名称课程类别授课对象周学时听众数/年建筑制图专业基础课建筑工程技术工程造价一年级学生3150建筑力学专业基础课建筑工程技术一年级学生3170土力学与地基基础专业课建筑工程技术二年级学生3100建筑CAD专业课建筑工程技术一年级学生450建筑工程项目管理专业课建筑工程技术二年级学生3107钢结构专业选修课建筑工程技术二年级学生21901-3教学改革研究情况主持的教学改革研究与实也作为第一署名人在国内外么名称、时间）（不超过十项主持的课题：1、2014年10月，主持路工程Al标段路基路直2、2016年1月，主持方革。E课题（含课题名称、来源、年WN开发行的刊物上发表的教学研?）;获得的教学表彰/奖励（不走F横向课题湖南省S208岳冈一检测已结题；交级课题BM2.0时代高职土更）（不超过五项）；三论文（含题目、刊物目过五项）。三县杨林至张谷英公:建专业BIM教学改发表论文：1、金属丝束的动态拉伸测试及动态拉伸性能兵器材料科学与工程2008年2、高职高专建筑力学实训教学法中国科教创新导刊2010年3、BlM2.0时代的uBIM+"建筑工程技术与设计200年4、BIM2.0时代高职土建专业BIM教学改革研究建筑技术开发2017年获得的表彰：2012-2013年度广东科学技术职业学院先进教师2014年度广东科学技术职业学院先进教师2017年广东科学技术职业学院信息化教学比赛一等奖。2.教学团队其他教师情况（包括其他主讲教师、助教、技术支持等）2-1基本信息姓名出生年月专业技术职务专业领域备注范向前1961年11月高级工程师建筑工程技术方筱松1960年9月高级工程师建筑装饰技术纪晓鹏1992年10月BIM高级建模师工程造价珠海韩澄工程咨询有限公司朱荣1993年3月BIM高级建模师建筑工程技术珠海韩澄工程咨询有限公司李增辉1993年9月BlM级建模师工程造价珠海韩澄工程咨询有限公司赖玉强1993年10月BIM高级建模师建筑工程技术珠海韩澄工程咨询有限公司2-2教学改革研究情况主持的教学改革研究与实践课题（含课题名称、来源、年限）（每人不超过五项）；作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文（含题目、刊物名称、时间）（每人不超过十项）；获得的教学表彰/奖励（每人不超过五项）。1） 范向前近五年教学改革研究情况：近五年来主持教学改革研究与实践课题（课题名称、来源、年限）：基于BlM技术的ITWO5D平台的应用与实践，校级科研，2016年教学表彰/奖励：D第二届鲁班杯全国高职建筑识图竞赛团体、个人特等奖，优秀指导教师；2） 2015年指导广东省“南方杯”测量大赛获得2个三等奖并且任测图项目比赛裁判。3） 2016年指导广东省“南方杯”测量大赛获得4个三等奖并且任测图项目比赛裁判。4）广东科学技术职业学院第六届教学名师；5）2015年广东科学技术职业学院优秀教师2.方筱松近五年教学改革研究情况：近五年来主持教学改革研究与实践课题（课题名称、来源、年限）：建筑技能竞赛促进高职教学改革，广东教指委教改项目，2013年论文（题目、刊物名、时间）D建筑施工类专业课程坚持工作过程系统化的探索，技术与市场方筱松，2015年9月；2）运用技能竞赛机制培养综合型应用人才，中外企业家方筱松，2015年9月教学表彰/奖励1）第二届鲁班杯全国高职建筑识图竞赛团体、个人特等奖，优秀指导教师；2）第二届全国高职院校建筑装饰技能竞赛团体、个人特等奖，优秀指导教师；3）首届全国建筑识图国赛（高职）广东选拔赛团体一等奖，优秀指导教师；4）广东科学技术职业学院第三届教学名师；5）2015年广东科学技术职业学院优秀教师3.课程描述3L-1课程建设基础（目前本课程的开设情况，开设时间、年限、授课对象、授课人数等）1、课程开设情况：本课程是2016年人才培养方案中新增课程。建工学院于2014年建立了BlM工作室，之后发展成为BlM协同中心，孵化了企业珠海韩澄工程咨询有限公司。自2015年开始，BIM中心与珠海韩澄工程咨询有限公司联合，举办了针对建工学院在校学生的多期BIM培训班、BIM等级考试考前培训班及全国BIM等级考试，为建筑信息模型课程的顺利开展做了充分的准备工作。BIM培训情况：2015年1月、7月：第一期BlM寒假培训班、第二期BlM暑假培训班2016年1月、45月：第三期BIM寒假培训班、第四期BlM周末培训班2016年6月：BlM等级考试考前培训班2016年7月、10月月：第五期BIM暑假培训班、第六期BIM周末培训班2016年12月：BIM等级考试考前培训班2017年4月5月：第七期BIM全专业周末培训班主办全国BIM等级技能考试：2015年12月：第七期全国BIM技能等级考试2016年6月：第八期全国BIM等级技能考试2016年12月：第九期全国BIM技能等级考试2、授课对象：建筑工程技术专业、工程造价、建筑装饰技术专业二年级学生。3、授课人数：截至目前，参加BIM培训和BIM等级考试考前培训共有660人左右O已有233人通过考试取得BIM一级、二级建模师。3-l2课程设计(每章节教学目标、教学设计与方法、教学活动与评价等)一、教学目标1 .总体目标：本课程目标是使学生掌握建筑信息模型(BIM)建模及应用能力，掌握建筑信息(BIM)模型创建流程，能独立创建并管理建筑信息模型。2 .具体目标(1)知识目标：熟练运用建筑制图标准；熟悉建筑信息模型(BIM)的建模软件；掌握建筑信息模型(BIM)的创建与管理。(2)能力目标：准确识图；通过相关BIM软件创建和管理建筑三维信息模型。(3)素质目标：养成严谨、细心、耐心的素质；养成从宏观与微观不同角度看问题。养成良好的团队协作能力。(4)岗位目标：取得BIM一级建模师岗位证书，胜任BlM一级建模师的岗位工作。二、教学设计与方法教学过程设计：本课程按建筑物各组成部分的顺序依次进行讲解，重点讲解BIM软件(AutodeskRevit)的使用技能、工程项目的定位、墙体建模、门窗建模、楼板建模、楼梯及栏杆扶手建模、屋顶建模、室内外场地布置、房间和面积创建、明细表统计、渲染和漫游、结构建模、机电建模及BlM模型的应用等课程，结合实际建筑物建造过程，使学生掌握软件操作的基本方法。辅以案例模拟，培养学生独立创建建筑物三维模型，从而使学生更深刻的理解建筑物BIM模型创建的具体流程。主要教学方法：案例教学法、任务驱动法3-1-3相关教学资源储备情况在学校和建工学院的大力支持下，BIM中心自2014年创立至今，积累了丰富的资源：1、师资：范向前、方筱松2014年获得BIM师资资格彭霞锋、刘志忠、靳旭、刘丽琼2016年获得BIM师资资格BIM中心孵化企业珠海韩澄工程咨询有限公司从2014年就开始致力于BIM技术应用，实力雄厚，培养了十多位BIM全专业培训讲师，参与过多次BIM培训，也是全国第一批“BIM高级建模师”。他们也是2017年9月份建筑信息模型课程的主要授课教师。拥有较成熟的BIM技术，也是作为BIM中心2015年至今的多期培训授课教师，积累了丰富的BlM经验。2 .硬件配备情况：BIM中心现配备有2台高端图形工作站、2台性能服务器及30台中端性能图形工作站，、基本满足了教学成果制作、技术应用研究及实践等的需求。3 .软件配备情况：BIM中心现配备有数十款正版软件，包括全套Autodesk最新版本的BIM系列软件、ITWo5D管理平台、广联达BlM5D3.0管理平台、MagiCADsLumions（协筑）广联云、广联达系列软件、易达、新点比目云、橄榄山及品茗系列软件等，丰富的软件配备满足了教学课程的研发与探索。4 .教材：BIM中心与珠海韩澄工程咨询有限公司联合完成相关教材的编制工作，现已自编Revit建模基础-建筑建模、Revit建模基础-机电建模、Navisworks用模基础三本教材，能满足建筑信息模型课程的教学需求。5 .考试资源：珠海韩澄工程咨询有限公司与BIM中心是“全国BIM技能等级考试”培训点，是“全国BIM技能等级考试”的承办单位之一，也是广东珠海唯一一家承办单位。6、目前已完成的部分工作：已完成部分知识点的微课制作:序号微课视频主题名称内容简介1BIM技术应用我校图书馆BIM模型通过对我校图书馆的BIM模型的绘制，展示BIM技术应用2BIM建筑之位置建筑定位（一）标高讲授建筑物标高的绘制、编辑3BIM建筑之位置建筑定位（二）轴网讲授建筑物轴网的绘制、编辑4BIM建筑之外衣外墙讲授建筑物外墙的绘制、编辑5BIM建筑之内涵（一）内墙讲授建筑物内墙的绘制、编辑6BIM建筑之内涵（二）楼板讲授建筑物楼板的绘制、编辑7BIM建筑之采光通风（一）一门讲授建筑物门的绘制、编辑8BIM建筑之采光通风（二）窗讲授建筑物窗的绘制、编辑9BIM建筑之竖向交通（一）楼梯讲授建筑物楼梯的绘制、编辑10BIM建筑之竖向交通（二）栏杆讲授建筑物栏杆的绘制、编辑11BIM建筑之遮风挡雨（一）屋顶讲授建筑物屋顶的绘制、编辑12BIM建筑之遮风挡雨（二）幕墙讲授建筑物幕墙的绘制、编辑13BIM建筑之外界联络场地讲授建筑场地的绘制、编辑4.评价反馈5-1自我评价（本课程的主要特色介绍、影响力分析，国内外同类课程比较）1、特色介绍：本课程教学内容的选取依据为培养学生建筑信息模型建模能力、协同能力，通过本课程的学习，学生可以通过考试取得一级、二级建模师等级证书，对于取得证书的人员可以直接上岗。通过建工学院BIM工程中心往年开展的培训效果来看，培训学员的建模能力、协同工作能力得到了很大的提升，很多学生找到了自己满意的工作。2、影响力分析：BIM技术作为一种新的技能，有着越来越大的社会需求，正在成为我国就业的新亮点和大趋势。我校开设BlM（建筑信息模型）课程，培养有过硬的BlM技术的建筑人才，顺应时代的发展，顺应培养学生素质的需求，有深远的意义。3、国内外同类课程比较：BIM从2004年进入中国以来发展了10多年，本门课程是比较新的课程，有些院校不管在教学上还是在社会服务上已经迈出了一大步，但是我们有优秀的教师团队和实力雄厚的合作企业，通过前期的BlM工程中心建设积累了丰富的经验，我们有信心、有能力后来居上。5-2学生评价（如果本课程巳经面向学生开设，填写学生的评价意见）5-3社会评价（如果本课程巳经全部或部分向社会开放，请填写有关人员的评价）5.建设方案要点5-1建设目标1、以建工学院BlM工程中心为核心，开展校企合作，通过课程建设团队精诚合作，力争使本课程建设成教学目的明确、教学思路清晰、教学资源丰富、教学效果显著、学生满意的校级精品在线开放课程。2、在参考国内同类精品资源共享课、充分调研的基础上，按照省级精品在线开放课程建设的标准和有关要求，修订完善各类教学文件，改善师资队伍结构，完善网上各种资源，力争二到三年之内使之达到省级精品课程在线开放课程建设标准。5-2建设内容1、教案设计；2、教学课件；3、课程所有知识点的教学设计、过程性考核设计、面向各专业学生的学案设计；4、所有知识点的微课资源；5、BIM（建筑信息模型）模型库。5-3建设举措：建设举措，进度安排，经费预算，预期效益等。建设举措：1、校企合作、实现共建共享；2、组建优秀项目团队，分工合作，共同进退；3、加强硬件软件建设，确保项目顺利实施。进度安排：2017年5月：申报立项2017年5月-2017年6月：完善教案、课件2017年7月-2017年9月：完成课程所有知识点教学设计2017年10月-2017年12月：完成本课程所有知识点的过程性考核设计2018年1月-2018年3月：完成本课程所有知识点的微课视频的录制。2018年4月-2018年5月：完成建筑信息模型库建设经费预算：支出科目（含配套经费）金额（元）（元）调研7500资料费2500专家咨询费2000劳务费15000视频录制设备租赁5000总金额（以上科目累计）32000预期效益：1、满足建工学院建筑工程技术、工程造价、建筑装饰技术专业人才培养需求；2、向社会开放，实现社会服务功能。6、所在学院、系意见（盖章）院长（主任）签字:年月日7、学校教学指导委员会（或学术委员会）意见主任签字:年月日