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    3-6岁语言组合开发全脑.docx

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    3-6岁语言组合开发全脑.docx

    语言组合开发全脑(一)(36岁)训练过程:一、调波:思维影像训练一魔法南瓜车在海边小家伙,上次玩的开心吗?是不是觉得我们的魔法旅行很有趣呢?今天想去哪里玩?嗯球球带你们去海边好不好?现在是黄昏,可是大海最好看的时候哦!哈哈!等不及要去了吗?来来来,坐上球球的魔法南瓜车,我们出发了哦!走喽!来闭上眼睛,你听,有大海的声音呢!哗哗的水声大海多美丽啊,黄昏的海边更是漂亮得不得了。你看夕阳把天染红了大半边,五彩的云有淡红的,深红的,金黄的,橘红的,真是多姿多彩。鲜红的夕阳不仅染红了天上的云彩,还吧大海也给染红了呢,红艳艳的海水好像羞红了脸的小妹妹呢。海面上还飞着几只洁白的海鸥,像巡逻的警察叔叔一羊在天空中飞翔。沙滩上还躺着一些美丽的贝壳,有圆的,有三角形的,还有和五角星一样的是不是想拣一个回家摆在自己的小桌子上啊?大海是多迷人啊!不过现在你可得和球球回家了哦!呼啦呼啦,球球的魔法南瓜车要返航了哦回家了二、全脑操三、左书四、左手能力训练:创意描线卡五、倒行:六、视觉影像训练:视觉训练卡片3-4岁第5、6张4-5岁第7、8、9张5-6岁第9、10、11、12、张七、全脑儿歌和童谣的背诵:3-4岁 儿歌4-5岁 5-6岁童谣八、卡片训练:3-4岁记忆两组,每组四个4-5岁记忆两组,每组四个5-6岁记忆三组,每组四个九、全脑游戏:语言游戏3-4岁说反义词玩法:教师说一词语让幼儿说出其反义词,例如:上下,左右,前后等4-5岁续编故事简单一些玩法:教师讲一个故事(没有结尾),让幼儿续编结尾。5-6岁续编故事难一些玩法:同上语言组合开发全脑(二)(36岁)训练过程:一、调波:思维影像训练一魔法南瓜车在大桥小家伙,上次玩得还开心吗?是不是觉得我们的魔法旅行很有趣呢?今天想去哪里玩?嗯知道大桥吗?今天球球就带你去看看哦!哈哈!等不及要去了吗?来来来,坐上球球的魔法南瓜车,我们出发了哦!闭上你的眼睛,走喽!远远看去,大桥就像一条长长的明亮的巨龙,横卧在江面上,江面上的船只就好像一只只游动的灯笼,一会儿出现一会儿又消失在水中;每隔几分钟,就能听见火车过桥时长长的汽笛声,感受到大桥在轻轻地颤动;远处是一片红红绿绿的灯光,那里住着很多和你一样大的小朋友呢!听!桥下波涛汹涌的江面上,水娃娃在给我们鼓掌呢。哈!他们多好客啊!在欢迎我们的到来呢!哈哈,谢谢水娃娃啊!不过我们要先回家了哦!呼啦呼啦,球球的魔法南瓜车要返航了哦回家了二、全脑操三、左书四、视觉影像训练:视觉影像训练卡片3-4岁第7、8张4-5岁第10、11、12张5-6岁第13、14、15、16张五、左手能力训练:创意描线卡六、倒行七、智力提升题卡观察训练:3-4岁第1、2张4-5岁第3、4张5-6岁第5、6张八、全脑儿歌:(思维导图法)3-4岁古诗4-5岁故事5-6岁故事九、卡片训练:3-4岁记忆两组,每组四个4-5岁记忆两组,每组四个5-6岁记忆三组,每组四个十、全脑游戏:语言游戏3-6岁看图讲故事玩法:教师出示一幅图(可以是一个动物或物品,发挥幼儿想象力让幼儿编一个故事,年龄不同可增加难度),

    注意事项

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