幼儿园中班社会活动教学设计《漂亮的新家》含反思.docx

幼儿园中班社会活动教案?漂亮的新家?含反思中班社会活动教案?漂亮的新家?含反思适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿知道自己升中班了，萌发做中班及朋友的自豪感，熟悉新环境，了解班里的新伙伴，培养幼儿勇敢、活泼的个性，快来看看幼儿园中班社会活动?漂亮的新家?含反思教案吧。活动目标：1、熟悉新环境，了解班里的新伙伴。2、知道自己升中班了，萌发做中班及朋友的自豪感。3、培养幼儿勇敢、活泼的个性。4、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。活动准备：将活动室卫生清扫好，整班级物品。活动建议：1、认识新朋友(1)老师自我介绍(2)请新来的小朋友一一自我介绍，大家鼓掌欢送他(介绍自己的姓名、年龄)(3)介绍完毕之后，给孩子十分钟自由交流时间，互相说说自己在假期里干什么有趣的事，新朋友互相熟悉一下。2、认识新班级(1)带着幼儿熟悉班里环境，介绍喝水区、休息室、厕所的位置，看一看活动室里玩具，图书摆放在哪里。(2)请幼儿说一说新的活动室与原来上的幼儿园活动室有什么不同，说一说新的活动室那些地方漂亮，那些地方不喜欢。3、我们是中班小朋友了(1)小朋友，现在开始，我们都是中班小朋友了，你有没有发现自己和原来有什么不一样了(长高了、能吃了、勇敢了)老师与幼儿交流讨论之后小结：我们长大了，现在是中班小朋友T,是小班孩子的哥哥姐姐了，有更多朋友了。(2)现在成中班小朋友了，以后我们应该怎么做呢例：同伴相处方面：互相帮助、不打架。生活自理：自己穿衣、吃饭、自己的事情自己做。学习方面请幼儿说说自己的想法。活动反思：1、积累前期经验是促使本活动顺利进行的保障。在本次活动开展之前，通过与幼儿交流中我发现幼儿对家里各个房间的名称并不了解，对各个房间的作用也不熟悉。因此我请家长配合，让幼儿回家仔细观察自己家里有哪些房间，这些房间有什么用及房间里摆放了哪些家具等。丰富了这些经验之后，再让幼儿说说自己家里有些什么时，就能娓娓道来。2、不追求统一的房间分配。活动中我先请孩子们区分立体图中四个房间分别是什么，有幼儿对各个房间的分配有不同的想法，我没有否认他们的想法，一心追求心中预设的答案，而是鼓励他们说出适宜的理由，让幼儿自主确定心中对各个房间的分配，把幼儿推在前面。3、及时将个体经验进行推广。在操作前我请幼儿看了我粘贴家具的方法，提醒孩子们今天的家具都是能站起来的。接着孩子们开始操作了。有的孩子把一把椅子、桌子、沙发、电脑应该放在客厅里的家具都先撕了下来，然后一手拿着胶水，一手拿一样家具，拿一样，贴一样，不一会儿客厅都贴好了。有的孩子是撕下一样家具，再选择应该放的房间，再拿胶水贴，速度就很慢。最后在交流时，我请孩子们说了自己的方法，孩子们都肯定了前面的方法好。对于中班孩子来说粘贴的技巧根本都能到达，但是如何又快又好是值得幼儿思考的。活动中我发现了两种不同的操作方式，及时和幼儿一起分享，将个体经验进行推广，对幼儿下次的活动来说是有很大帮助的，让他们懂得了方便、省时的方法。小百科：家，现代汉语常用字、一级字，读作jid,最早见于甲骨文，其本意是屋内、住所。内容总结(1)幼儿园中班社会活动教案?漂亮的新家?含反思中班社会活动教案?漂亮的新家?含反思适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿知道自己升中班了，萌发做中班及朋友的自豪感，熟悉新环境，了解班里的新伙伴，培养幼儿勇敢、活泼的个性，快来看看幼儿园中班社会活动?漂亮的新家?含反思教案吧(2)生活自理：自己穿衣、吃饭、自己的事情自己做活动反思：1、积累前期经验是促使本活动顺利进行的保障