幼儿园中班社会教学设计《火的用途与危害》.docx

幼儿园中班社会教案?火的用途与危害？幼儿园中班防火详案?火的用途与危害？一、活动意图：大班幼儿随着生活经验和平安知识的不断丰富，有了一定的自我保护技能，但当意外灾害真的发生时，他们会感到束手无策。本活动除了让幼儿了解有关火的知识处，更重要的是教给幼儿当意外灾害真的来临时，知道自己应该怎样做，学会自我保护、自救。二、活动目标1、引导幼儿燃烧现象，了解火的性质、用途及危害。2、向幼儿进行平安教育，增进幼儿平安防火意识。3、一旦发生火灾，要知道如何自我保护和如何自救。三、活动准备图片、电视、红布、湿毛巾与幼儿相同，玩具手枪一个。平安出口一个。四、活动过程：（一）火的用途：幼儿自由答复（做饭、烧水、取暖。）小结：我们生活中离不开火，但是火也会给我们带来灾害。（二）教师出示图片:教师：”今天老师给大家带来了几幅图片，请大家观察图片上小朋友在干什么这样做会发生什么情况小结：小朋友不能玩火、玩蜡烛、这些行为都是容易发生火灾。现在马上就要过年了小朋友们放鞭炮一定要注意，不要引起火灾。（三）小实验“蜡烛灭了”。教师提问：”当点燃的蜡烛用杯子盖住，会发生什么情况”（这个实验我们在”空气在哪里重做过幼儿很快答复：蜡烛会熄灭，因为火燃烧需要空气教师小结：当火刚刚烧起来，可以用破衣服去扑灭，也可以用沙、浸水的棉被盖。（四）如果发生火灾，没有方法扑灭，你该怎么保护自己幼儿根据经验讲述，火灾发生后的几种处理方法。根据幼儿讲述出示相关图片。1、报警：火灾发生后不要慌张，火警119；报告失火的详细地址，在得到消防队的明确答复后，才可以挂。教师和幼儿学习拨打119的，教师做接话员。要求幼儿说清楚自己的所处位置。2、逃生方法。除了报警，还需要做什么3、怎么离开火场(1)用湿毛巾、湿布掩住口鼻，弯腰摸墙撤离。(2)楼层着火，当人在二楼，应该一个个跟着走，不可拥挤下楼。(3)关掉煤气或切断电源。防止发生更大的爆炸(4)翻开窗户，可以用鲜艳的颜色布条呼叫，寻求帮助。(5)如果火已经烧到身上，应该就地打滚，跳到水中，或者用厚重的衣物压灭火苗，不能奔跑。(6)教师小结：当火灾发生之后，小朋友千万不要慌张，要保护好自己，迅速找到平安出口离开，在报警的时候要说清楚自己的所处位置，在得到消防队的明确答复后，才可以挂下。四、防火演习。情景：突然警报拉响。教师表现慌张，说："小朋友不好了，幼儿园的失火，火灾发生了，我们赶快撤离现场。”提醒幼儿不必慌张，就地找到可以帮助我们离开的用品。教师和幼儿用湿毛巾、湿布掩住口鼻，弯腰摸墙撤离。评析：本次活动以幼儿实际生活中有过屡次体验的事情-着火为主题，对幼儿进行灭火、防火教育，带有普遍性与典型性。让幼儿带着问题”着火了，怎么办”，边思边做，从而引导幼儿进一步认识到“火灾”给人们带来的危害。从教育活动过程来看，教师的目标意识强，在整个教育过程中，教师的每一个提问都紧扣”着火了怎么办”这一中心。一开始，教师在做完“灭蜡烛”游戏后，马上转入引导幼儿讨论”出现了火情怎么办?”充分激发幼儿想出各种灭火的方法。使幼儿知道火灾给国家、集体造成的损失，给人们生活带来的危害，增强了防火、灭火的意识。内容总结(1)幼儿园中班社会教案?火的用途与危害？幼儿园中班防火详案?火的用途与危害？一、活动意图：大班幼儿随着生活经验和平安知识的不断丰富，有了一定的自我保护技能，但当意外灾害真的发生时，他们会感到束手无策(2)四、活动过程：(一)火的用途：幼儿自由答复(做饭、烧水、取暖(3)(四)如果发生火灾，没有方法扑灭，你该怎么保护自己幼儿根据经验讲述，火灾发生后的几种处理方法