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    幼儿园小班美术优秀教学设计《荷包蛋》.docx

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    幼儿园小班美术优秀教学设计《荷包蛋》.docx

    小班美术优秀教案荷包蛋小班美术活动:荷包蛋活动目标:1 .学习运用撕去光边和尖角的方法撕出圆形。2 .对撕纸活动感兴趣,发展小肌肉的灵活性。3 .初步尝试做撕贴画感受活动的快乐。活动准备:1 .白色、黄色的正方形纸、胶水及棉签、放垃圾的篮子、盘子卡纸。2 .鸡蛋、透明碗、荷包蛋图片及音乐。活动过程:一、鸡蛋宝宝导入,引出荷包蛋,激发幼儿兴趣。1 .教师出示生鸡蛋,并提问:“小朋友们,你们看这是什么?你们知道鸡蛋宝宝里面是什么样子的吗?让我们一起来看一看吧教师将鸡蛋打在透明碗里,引导幼儿观察并提问:“鸡蛋是什么样子的,它是什么形状的?是什么颜色的?”(小结:蛋白是透明的、大大圆圆的,蛋黄是黄色的、小小圆圆的)2 .师:“小朋友妈妈给你做过什么样的鸡蛋啊?"(煮鸡蛋、炒鸡蛋、鸡蛋糕、荷包蛋)3 .师:“今天是小熊的的生日,熊妈妈也给小熊做了一份非常美味的食物,我们一起来看看做了什么呀?"(出示图片荷包蛋)师:我们看看荷包蛋长什么样子的?圆圆的、白色的是蛋白,橘黄色的是蛋黄,蛋黄在蛋白的中间。二、教师讲解撕纸的方法并示范撕纸。1 .师:今天熊妈妈想请小朋友当一回小厨师,一起做荷包蛋给小熊过生日好吗?2 .教师示范撕出蛋白、蛋黄。师:现在老师是大厨师,先给小朋友们做一个荷包蛋。先大胆的撕去白纸的四条光边,再把纸上伸出去的角撕去,要一只手紧紧地拿住白纸,然后大哥小哥面对面,小小步子向前走,一定要慢慢撕奥!拿出白色的纸,撕出蛋白,启发幼儿想象:看看,现在像什么啦?(蛋白)师:蛋白做好了,在做一个蛋黄吧。用同样的方法把黄色的纸撕成小小的蛋黄。再次启发:这回,你能看出来是什么吗?(蛋黄)请小朋友们看把蛋黄粘在蛋白上,荷包蛋就做好了,现在我要放在盘子上请小朋友品尝了!三、幼儿操作,教师巡回指导。1 .师:好了,小厨师们准备好了吗?我们一起来动手试试看,做一个美味的荷包蛋吧。2 .播放小厨师音乐,幼儿进行撕纸活动。幼儿动手操作,教师巡回指导,针对动作比较慢的,或者能力比较弱的幼儿给与个别指导。四、作品交流与分享。1 .播放生日快乐音乐展示幼儿作品,并提问:“你们猜小熊最喜欢吃哪个荷包蛋?为什么?”引导幼儿从荷包蛋的大小、形状以及画面布局上来评价作品。2 .师生一起评选出“金牌小厨师师:小厨师的荷包蛋都做好啦,那现在我们一起唱生口歌和小熊一起过生日吧。3 .分别把荷包蛋作品粘贴在盘子上。活动延伸:请幼儿观察妈妈煎蛋的过程,感受妈妈的辛苦和对自己的爱,并用绘画或撕纸的方式为妈妈做一个荷包蛋并送给妈妈,表达自己对妈妈的爱和感恩之情。活动反思:荷包蛋是幼儿在生活中非常熟悉的素材,富有生活气息,通过小熊的生日,来引发幼儿制作荷包蛋的兴趣,让幼儿以小厨师的身份参与到活动中,让幼儿体会到为小熊准备礼物的快乐。孩子们当小厨师做荷包蛋的过程,大部分幼儿小肌肉群发展的较好,对于撕多大的荷包蛋自己能很好地控制,可是撕纸对于毛毛、旭旭来说有些难度,指导的较多,制作荷包蛋完成后,孩子们看到自己制作的荷包蛋,都有想吃的欲望!

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