（某某学校）三年个人成长规划.docx

个人三年成长规划一、基本情况分析至20XX年8月以来，我一直担任思政课的教育教学工作，工作踏实，具有强烈的事业心和责任心，热爱教育事业，热爱学生，团结同事，虚心向他人学习，我积极参加课堂优质课、教师基本功大赛的评比，并取得了一定的成绩。荣获XX县初中青年教师教学基本功道德与法治学科一等奖、XX市道德与法治城区组优质课二等奖、XX市“四环一心”课堂教学范式优质课例初中道德与法治学科二等奖等荣誉。在取得成绩的同时我也认识到自己还存在许多薄弱的地方，比如教育科研能力不强，课题研究和论文写作能力有待进一步提高；对试题的研究和命制还需下功夫等。希望通过今后不断地努力，做一个学习型、研究型的教师。二、规划目标树立终身学习的观念，抓住每一次学习机会，努力充电，使学习成为自己的一种内需，通过学习提升师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴；积极投身教育科研的改革与实践，从学生生命发展的高度积极探索新的课堂教学；实践中，不断探求、感悟、反思，时刻提醒自己用脑思考，使自己逐步成为学习型、研究型、开拓型的教师。三、规划内容第一年规划（2023至2024学年度）1.认真学习并研究义务教育道德与法治课程标准，并将教材钻研透彻，转变教学观念，坚持“学为中心”的课堂教学，积极探索“三课”教学模式。并在课后做好反思，不断改进，以求提高教学效率。2 .多读书，多研究。完成校本教研课题一一基于核心素养的初中道德与法治客观题试题命制策略研究，为提升命题能力做好准备。3 .多反思、多积累。对自己的教学工作的失败与成功要注意积累，对自己的教学活动要进行反思。第二年规划（2024至2025学年度）1.在教学中积极践行新的教学方法，如大单元教学、议题式教学等，努力探索具有个人特色的教学模式。2,继续提高自身专业素质和科研水平，积极参加县级课题研究。3 .每月读一本教育教学著作。第三年规划（2025至2026学年度）1.积极参加各级各类研修活动，不断提升自身业务能力与水平，争取能成为学科骨干。4 .积极申报市级骨干教师评选。5 .每月读一本教育教学著作。四、具体实施方案（一）多读书，在读书中积累，在读书中反思，在读书中成长。结合自己的阅读情况，写出读书反思、读书随笔，积累教育教学理论知识、丰富教育教书经验，以便更好的指导自己的教学教学，形成自己独特的教学风格。（二）善于思考，在实践中探求、感悟。要坚持多用脑思考，力争做到反思昨天，在反思中扬长;审视今天，在审视中甄别；前瞻明天，在前瞻中创新。时刻把工作与思考相结合，在思考中工作，在工作中思考，创造性地开展工作。（三）对实践的提升。1 .及时认真地总结个人成长经历。2 .通过课题研究，撰写论文，把自己的研究从实践层面提升至理论层面。3 .通过对历年中考试题的研究，不断提升命题能力和水平。以上就是我个人三年成长规划，这些规划看起来容易，但要实践起来却不简单。但我相信，在教育教学的道路上，只要我们始终满怀激情用心去做，就没有做不好的事。我想，只要自己用心，不断学习和探索，我可以一步一个台阶，不求达到最高境界，但愿能留下一行美丽的足印。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！XX县XX学校文综组XXXX20XX年9月20日