2023社会工作师【中级】综合能力试题与答案7.docx

2023社会工作师【中级】综合能力试题与答案7第1题：单项选择题社会工作在分析困难群体的困难和问题时的基本观点是（）。A、 “人在群体之中”B、 “人在环境之中”C、 “人在社会之中”D、 “人在社区之中”【正确答案】：B【答案解析】：考点：社会工作理论视角。第2题：单项选择题使命和宣言一般是反映机构本身的信念、价值观及其在社会上所要建立的地位，是由社会服务机构的（）来拟定。A、决策者和高层管理者B、决策者和中层管理者C、监瘠者和高层管理者D、监督者和中层管理者确答型】A【答案解析】：考点：使命和宣言。第3题：单选题社会工作者小张完成贫困家庭青少年成长项目后，撰写了一份报告。其内容包括作为服务对象的贫困家庭青少年的特点、问题和需求，项目的实际执行情况、服务效果和改善建议等。小张的这份报告属于（）。A、经验总结报告B、调查研究报告C、总结评估报告D、项目进度报告【正确答案】：C第4题：单项选择题关于社会工作督导原则的说法，正确的是（）。A、督导与被督导者的目标是为完成服务工作量B、督导是被督导者的上级，其指导具有权威性C、督导与被督导者之间只维持理性的专业关系D、督导的核心责任是提升被督导者的知识和技巧正确答案:A【答案册析】：考点：社会工作督导原则。第5题：单项选择题认知行为理论是社会工作常用的重要理论，它来自巴甫洛夫的经典条件反射学说和阿德勒的认识理论。根据认知行为理论，社会工作者在助人过程中应该着眼于帮助服务对象（）。A、改变自己的看法B、努力宣泄情绪C、行为发生转变D、改善生活环境【正确答案】：A【答案解析】：行为主义理论的一个基本取向就是将心理与行为分离开来。行为主义者认为，除了一些天生的反射行为，我们大多数行为都是通过学习获得的，因此人类可以学习新的行为、改变旧的行为。这种理论成为行为治疗的理论基础，认为治疗的焦点在于弄清楚什么事情可以持续引起人的行为发生转变，而不去关注入的心理的内在变化。行为主义所致力的临床行为改变，在某种意义上所关注的是结果，而不是引起行为的原因。第6题：单项选择题创造一种有利的辅导环境，让服务对象接近自己的真实需要，变成一个能够充分发挥自己潜在能力的人，这是()的观点。A、认知行为模式Bs家庭治疗模式C、危机介入模式D、人本治疗模式正确答案:D【答案解析】：人本治疗模式认为，有效的辅导方式不是运用具体的辅导技巧消除服务对象的困扰，而是创造一种有利的辅导环境让服务对象接近自己的真实需要，变成一个能够充分发挥自己潜在能力的人。第7题：单项选择题社会工作者在为社区残疾人服务的过程中，邀请康复师为残疾人家属开展康复技巧培训，联系劳动部门为有劳动能力的残疾人进行技能培训，并和社区干部一起与驻区企业进行协商，为部分残疾人找到了工作。上述做法凸显了社会工作()的特点。A、注重专业价值B、注重专业方法C、注重政策倡导D、注重多方协同【正确答案】：D【答案解析】：社会工作者联系康复师、劳动部门、社区干部、驻社企业共同帮助社区残疾人，体现了社会工作注重多方协同的特点。第8题：单项选择题社会工作者针对社区内有自闭症孩子的家庭，组织成立了“家庭互助小组”，充分发挥小组组员的自主性，鼓励成员分享经验并协助解决彼此的问题，这属于()。A、教育小组B、成长小组C、支持小组D、治疗小组正确答案:C【答案解析】：依据小组目标的角度，小组工作可以分为教育小组、成长小组、支持小组和治疗小组。其中，支持小组一般是由具有某一共同性问题的小组组员组成的。通过小组组员彼此之间提供的信息、建议、鼓励和感情上的支持，达到解决某一问题和成员改变的效果。第9题：单项选择题在问卷调查过程中，当被调查者文化水平较差或调查问题较复杂时，使用()较为合适。A、自填问卷B、电话调查C、访问问卷D、街头访问【正确答案】:C【答案解析】：问卷有自填问卷和访问问卷两种。访问问卷是由访问员向被调查者提问并记录其回答的问卷。当被调查者文化水平较差或调查问题较复杂时，使用访问问卷特别合适。第10题：单项选择题学校社会工作者小张发现有一群初中男生经常聚集在操场，欺负一些体格较差的同学。小张计划解决这一问题，他运用不同的小组工作技巧帮助他们改变不当行为。这时小张所扮演的角色是()。A、使能者B、协调者C、矫治者D、教育者正确答案:D【答案解析】：本题考核的是小组工作中社会工作者的角色。教育小组被广泛地运用于社区、学校、医院等场所。工作过程首先让成员承认自己是存在问题的并需要改变，其次是要让成员能够从另一个角度看问题，建立新观念。除了重视成员的自助外，也重视互助，鼓励小组成员通过讨论互相学习。第口题：单项选择题社会工作者小张在服务过程中得知，服务对象王某遭受丈夫的虐待，身心受到严重损害。小张的正确做法是()。A、劝导王某与丈夫离婚B、告知王某有关机构可以提供庇护服务C、找王某丈夫谈话，对其警告D、向王某丈夫单位反映情况，对其施压正确答案:B【答案解析】：考点：社会工作的专业伦理。第12题：单项选择题小于的父母经常为生活琐事争吵，小于总是帮母亲数落父亲。依据米纽秦对病态家庭结构的分类，小于的家庭属于()结构。A、纠缠与疏离B、三角缠C、联合对抗D、倒三角正确答案:C【答案解析】：考点：结构式家庭治疗模式的理论假设。第13题：单项选择题犯罪人员辛波特别极端，司法机关和工作人员周志对其进行了心理辅导，使其得到思想上、行为上的治疗，周志的服务属于（）。A、矫治服务B、康复服务C、社会救助D、监禁矫正【正确答案】：A【答案解析】：矫治也称矫正，它是司法机关和工作人员通过各种手段使犯罪者或有犯罪倾向的违法人员得到思想上、行为上的治疗，以重新融入社会的活动。矫治服务包括在监狱中的服务和在社区中的服务，后者又叫社区矫正，它具有惩罚性的行刑起不到的作用。第14题：单项选择题陈方平时幽默开朗，但是一旦面对正式场合，就变得沉默寡言，甚至说话结巴，社会工作者邓杰通过与陈方的交谈了解到，陈方害怕在重要场合说错话，会被人嘲笑，邓杰决定先让陈方接受这样的观点：说话时难免犯些小错误，不必过分在意。邓杰的这一策略主要依据了（）。A、精神分析理论B、存在主义理论Cs社会支持理论D、认知行为理论【正确答案】：D【答案解析】：认知学派认为，在认知、情绪和行为三者当中，认知扮演着中介与协调的作用。认知对个人的行动进行解读，这种解读直接影响着个体是否最终采取行动。第15题：单项选择题某社区社会工作者定期为社区老人举办公益论坛活动。今年三月，社会工作者特邀媒体记者介绍了“老人摔倒无人扶”现象以及“青年人担心做好事反成被告的顾虑。老人参与论坛后感触很多，于是社会工作者顺势引导他们展开讨论，并促成他们向全社区1200多位老人发出倡议：主动与青年人接触，说明老年人对该问题的看法，消除社会误解，共同维护社会道德。社会工作者的上述工作实现的过程目标是（）。A、实现社会管理B、促进社区互动C、提升社会意识D、推动社区照顾【正确答案】：B【答案解析】：所谓过程目标，是指促进社区居民的一般能力，包括建立社区内不同群体的合作关系，发现和培育社区领袖参与社会事务，加强对公民权利和义务的了解，从而增强解决社会问题的能力、信心和技巧。第16题：单选题社会工作者小李发现社区内的个别家庭存在虐待老人现象。针对该问题，小李要制定一个合理有效的服务方案，他首先进行了问题分析，如下图所示：小李运用的认识和分析问题的方法是（）。A、分支法B、问题认识工作表法C、分层法D、问题认识工作图法【正确答案】：A第17题：单项选择题在支持性小组的下列做法中，能体现促进组员沟通互动技巧的是（）。A、在小组中分享自己的亲身经历B、专注地倾听组员的分享C、鼓励组员之间给予适当回馈D、非批判性地帮助组员梳理发言【正确答案】：C【答案解析】：促进组员的沟通的技巧有：1）提醒组员相互倾诉；2）鼓励组员相互表达；（3）帮助组员相互理解；（4）促进组员相互回馈；（5）示范引导。第18题：单项选择题不同的社会工作方法在应用个别化原则时是有所区别的，其中最强调个别化原则的是（）。A、个案工作B、小组工作C、社区工作D、社会工作行政【正确答案】:A【答案解析】：考点：个别化原则。第19题：单项选择题青少年偏差行为小组的第五次活动中，组员进行角色扮演。一组人扮演文明的角色，另一组人扮演不文明的角色，然后，双方互换角色，并表达各自的感受。小组活动结束前，社会工作者布置了家庭作业，让组员回去使用礼貌语言与家人和朋友交流。这些做法体现了小组工作中（）的治疗技巧。A、直接干预法Bs间接干预法C、外在力量法D、任务中心法正确答案:B【答案解析】：小组工作的治疗有三种方法：（1）直接干预法：是指社会工作者以治疗者的角色直接影响组员的行为，一般发生在小组自身还缺乏相应的资源和经验，无法协助组员解决问题时，或有个别组员孤立于小组之外的时候。（2）间接干预法：是社会工作者干预小组的过程来间接影响和改变小组组员的工作技巧。利用小组的力量来帮助成员设计和扮演一定的社会角色，通过小组对问题的争议与论述提高组员对现实的理解能力，改变个人对客观事物的认识，协助解决个人的问题等等。（3）小组外在力量法：是指借助小组之外的力量来影响组员和小组的做法。第20题：单项选择题矫正社会工作者小田计划进行一项关于犯罪青少年群体的研究。根据社会工作研究伦理，小田必须（）。A、明确研究问题的必要性以体现研究的正当性B、隐瞒研究者身份以获取被研究者的资料C、选取正面信息以鼓励被研究者成长D、不公开研究成果以避免伤害被研究者正确答案:A【答案解析】：考点：社会工作研究的伦理。第21题：单项选择题大学生小李认为：老人为社会做出了大量的贡献，虽然扶起跌倒的老人可能会被冤枉，但从尊重和爱护老人的角度，应该把老人扶起来，而不应漠然置之。按照科尔伯格的道德发展阶段论，小李的道德水平处于（）。A、寻求认可定向阶段B、遵守法规和秩序定向阶段C、社会契约定向阶段D、普遍性伦理准则阶段【正确答案】：D【答案解析】：考点：科尔伯格的道德发展阶段论。第22题：单项选择题社会福利机构向董事会、管理人员和前线工作人员等作交代，这属于社会服务机构的（）。A、行政交代B、服务交代C、财政交代D、专业交代正确答案:A【答案金析】：社会服务机构的多元交代主要包括：财政交代；政治交代；专业交代；服务交代；行政交代。其中，行政交代主要说明机构内部管理制度和程序的正常运作，包括向董事会、管理人员和前线工作人员等作交代。第23题：单项选择题社会工作者小明发现社区中有许多退休工人，因为刚刚离开工作岗位，不太适应在家中的生活，平时很少外出，也不愿与其他人交流。小明将他们组织起来，为他们搭建了沟通互动的平台，组织他们为社区做一些力所能及的事情。这个小组属于（）。A、支持小组B、任务小组C、成长小组D、教育小组【正确答案】：A【答案解析】：支持小组一般是由具有某一共同性问题的小组组员组成的。通过小组组员彼此之间提供的信息、建议、鼓励和感情上的支持，达到解决某一问题和成员改变的效果。在支持小组中，最重要的是小组组员的关系建构、相互交流和相互支持。第24题：单项选择题某社会服务机构在年终时邀请人力资源管理专家举行了一场专题讲座，讲解职业生涯规划的意义、原则和方法，协助员工评估自己的技术潜能和事业前程，拟定实现个人目标和机构目标的职业发展计划。机构管理者开展这次活动的主要目的是（）。A、增进员工对工作的兴趣B、掌握员工的个体差异C、满足员工自我实现的需求D、降低员工的职业倦怠正确答案:C【答案解析】：考点：社会服务机构的激励措施。第25题：单项选择题在个案服务策划方案的过程中，要求社会工作者将服务对象身边的重要人作为服务对象改变的参与人，即在服务计划中需要和服务对象身边的人有联系，因为服务对象所处的人际交往环境与服务对象的改变息息相关，服务对象身边的人是服务对象改变的重要OoA、引领者B、接纳者C、支持者D、合作者【正确答案】：C【答案解析】：考点：服务对象的范围。第26题：单项选择题在社会服务机构中，通常会安排资深社会工作者担任督导，并赋予其行政权力。机构在选择督导时，首先应考虑的因素是该社会工作者是否OoA、拥有员工管理的经验B、具有社会动员的能力C、担任过机构或部门的负责人D、具有对专业负责的精神【正确答案】：D【答案解析】：督导者一般都是由机构中资源的社会工作者担任。他们一般都具有丰富的实践经验，接受过正规的社会工作专业训练，拥有良好的专业知识和督导技巧，尤其是对社会、对专业负责的精神。第27题：单选题某社区新入住一批住户，社会工作者向他们发放小区楼房、学校、商铺的分布图，并召集新住户开会，告诉他们如何利用社区的健身设施和市民学校。上述做法属于地区发展模式的()模式。A.社区教育B.发展资源C.团结邻里D.社区照顾【正确答案】：A第28题：单项选择题在地区发展模式中，通过举办文艺演出让居民互相熟悉、交往沟通，并让部分有积积极性的社区成员承担一些任务，体现的是地区发展模式的()策略。A、提供服务和发展资源B、社区教育C、团结邻里D、促进居民之间的交流【正确答案】：D【答案解析】：促进居民之间的交流主要是针对社区居民之间的冷漠和疏离所采取的策略。社区工作者一般会通过组织一系列的社会交往和公共活动（如文艺演出、老人书画比赛、青少年兴趣小组等）让居民互相熟悉、交往沟通，并让部分有积极性的社区成员承担一些任务.或参与活动的策划与管理，增强居民处理事务的能力和责任感。在活动结束后，社区工作者和居民共同分享活动中的收获，用成功的合作经验鼓励居民持续参与，并增强他们的自信心。第29题：单项选择题（）是指人际关系技巧和组织技巧的运用。A、心理层面B、情感层面C、行为层面D、认知层面【正确答案】：C【答案解析】：训练的范畴应该兼顾认知层面、情感层面和行为层面。认知层面是指对资料的认识和分析能力，情感层面是指对团体和组织的归属感以及对公民权利的认同，行为层面指的则是人际关系技巧和组织技巧的运用。第30题：单项选择题人们对衣、食、住、行的需要，按照对象的角度划分，属于（）。A、成长需要B、物质需要C、生理需要D、精神需要【正确答案】：B【答案解析】：按照对象角度划分，人类需要可分为物质需要和精神需要。题中人们对衣、食、住、行的需要属于物质需要。第31题：单项选择题小组工作中的人数限定很重要，通常小组人数超过（）人，其成员之间的紧密性就会明显降低。A、10B、15C、25D、35【正确答案】：C【答案解析】：不同规模的小组具有不同的功能，5人的小组比较适合讨论，8人的小组最容易完成任务，而活动性、辅导性或教育性的小组规模则可稍大些。不过，超过25人的小组，成员之间的紧密性将明显降低。第32题：单项选择题（）的建立与履行是社会工作专业化的重要前提。A、专业技巧B、专业方法C、专业理论D、专业价值观【正确答案】：D【答案解析】：社会工作专业价值观不同于个体的价值观，也不同于一般的社会价值观，它是社会工作者专业共同体内部的一种总体的价值偏好，代表着整个专业团体内部对社会正义、服务、个人价值与尊严、人类关系重要性、社会团结等的一般看法以及对专业活动标准的认定。专业价值观的建立与履行是社会工作专业化的重要前提，也是社会工作专业区别于其他专业的一个标志。第33题：单项选择题关于社会工作专业伦理的内容，下列说法不正确的是（）。A、尊重是社会工作者对同事的伦理责任B、利益冲突是社会工作者对服务对象的伦理责任C、行政管理是社会工作者对服务机构的伦理责任D、实践能力是社会工作者对社会工作专业的伦理责任【正确答案】：D【答案解析】：社会工作专业伦理的主要内容包括：社会工作者对服务对象的伦理责任，包括对服务对象的义务、自我决定、知情同意、实践能力、文化能力、利益冲突、隐私和保密等；社会工作者对同事的伦理责任，主要包括尊重、保密、合作、咨询、服务的转介等；社会工作者对服务机构的伦理责任，主要包括遵循督导和辅导、教育和培训、服务对象档案管理、服务对象的转介、行政管理等方面的要求；社会工作者作为专业人员的伦理责任，主要包括增强自己的实践能力、个人道德要求等；社会工作者对社会工作专业的伦理责任，主要包括保障专业的完整性、遵循评估和研究等方面的要求；社会工作者对全社会的伦理责任，主要包括促进社会福利、公众参与、参与解决公共紧急事件、参加适宜的社会行动等方面的要求。第34题：单项选择题小组工作的四种常见类型中，（）对小组工作者的素质要求比较高，需要具备扎实的社会工作理论和一定的实务技能，同时需具备一定的心理学、医学等方面的训练和经验。A、成长小组B、教育小组C、治疗小组D、支持小组正确答案:C【答案解析】：考点：小组工作的类型：治疗小组。第35题：单项选择题社会工作一直坚持“人在环境中”的观点，在下列选项中（）与它的观点是一致的。A、精神分析理论B、系统理论C、人本主义理论D、社会支持理论【正确答案:B【答案解析】：系统理论与社会工作专业坚持的“人在环境中的观点是一致的。第36题：单项选择题某社会服务机构的领导要求大家以工作为中心，强调服务运作的行动力和执行力，领导者给予工作人员大量的指导和建议，机构的管理层次分明，组织结构清晰。基层工作人员大多对领导产生依赖心理。服务机构这种领导方式是()风格。A、民主型领导B、参与型领导C、专制型领导D、放任型领导【正确答案】：C【答案解析】：考点：领导方式的类型。第37题：单项选择题社会工作者小王服务的社区有部分少数民族居民，小王的督导建议他阅读一些有关宗教方面的书籍，督导的建议主要体现了社会工作专业服务对社会工作者()地要求。A、技术能力B、文化能力C、心理素质D、继续教育正确答案:B【答案析】：社会工作者如何正确地对待老人、残疾人、贫困群体等，都与对其对文化的了解和尊重有关，这属于对社会工作者文化能力的要求。本题中，督导对小王的建议也是提升小王文化能力的体现。第38题：单项选择题张某一家长期处于贫困之中。社会工作者杨某在与张某一家交谈中发现张某及其家人认为贫穷是命中注定的，他们没有能力去改变这种状况。面对张某一家的情况，杨某帮助他们认识到自己有能力改变环境中的不利影响。杨某做出这种分析的理论依据是OoA、精神分析理论B、认知行为理论C、系统和生态理论D、增能理论【正确答案】：D【答案解析】：本题考核的是增能理论。增能社会工作理论认为，个人需要不足和问题的出现是由于环境对个人的排挤和压迫造成的。张某及其家人并非没有能力，而是生活环境的限制，使他们的个人能力被压制了。第39题：单项选择题我国的民政部属于()。A、独立的社会福利行政主管机关B、社会福利与其他公共行政职能混合的行政主管机构C、社会福利、卫生、劳工合并的行政主管机关D、社会福利与卫生合并的行政主管机构【正确答案】：B【答案解析】：考点：社会服务机构的一般类型。第40题：单项选择题小朱学校成绩较差，在老师和同学眼中是一个“差生”。社会工作者在与其交流中发现，小朱也认为自己是个坏孩子，但他很想学习成绩，成为好孩子。根据认知行为理论，社会工作者最适当的做法应当是（）。A、帮助小朱改变是“坏孩子”的看法B、为小朱提供功课辅导以提高成绩C、让老师和同学改变对小朱的看法D、帮助小朱宣泄早期不愉快的情绪【正确答案】：A【答案解析】：认知行为理论在社会工作实务中的应用之一即是帮助服务对象改变错误的认知、建立正确的认知。认知行为学派认为，帮助服务对象的关键是协助他（她）自助、自立，使其能够在正确认知的基础上成为自己的咨询者和帮助者，以达到调节和控制自己的情绪和行为的效果。本题中，社会工作者首先需要帮助小朱纠正错误的自我认知。第41题：单项选择题明明从小父母双亡，与爷爷相依为命，家里的生活很困难，几天前爷爷也生病去世了，明明没有能力处理爷爷的后事，因此找到社会工作者，希望能够得到帮助。此时，明明处于危机发展的（）阶段。A、危机发生B、危机应对C、解决危机D、恢复期【正确答案】：B【答案解析】：危机出现之后，服务对象的身心会出现一系列的变化以应对现实生活中的危机情境。危机的发展一般可以分为四个阶段，其中应对危机出现之后，服务对象就会设法解决面临的困难。第42题：单项选择题甲：“社区内的新组织应该尽快与已有的组织建立关系，为未来的交往铺路。”乙：“在交往过程中要积极与其他组织沟通，协助他们了解各自可能从合作中获得的利益，减少不必要的误会。”丙：“尝试寻找在合作时各自可能获得的利益，以加大交往的动力。”丁：“在必要时，合作各方可以签订合作协议或备忘录，清晰地界定共同的目标以及各方的责任，尽量避免不必要的拖延、误会和冲突。”甲乙丙丁四人陈述中，不属于组织之间交往可遵循一般性的准则的是（）。A、甲B、乙C、丙D、丁正确答案:C【答案解析】：考点：组织间交往的一般准则。第43题：单项选择题张娜到了上学的年龄，突然家里遭遇横祸，父母出车祸去世了，爷爷奶奶年老无力送张娜上学，看到同龄的孩子背着书包高高兴兴地去学校，张娜就会偷偷流眼泪，常常到学校周围去转，又不敢让爷爷奶奶知道。社会工作者知道此事后，帮助张娜联系学校，向学校申请减免相关费用，张娜终于也能像其他孩子一样去上学了。在这个过程中，社会工作所发挥的功能是（）。A、维持社会秩序B、促进社会和谐C、促进服务对象的正常生活D、促进人与社会环境的相互适应正确答案:C【答案解析】：社会工作对服务对象层面的功能包括促进服务对象的正常生活和促进人与社会环境的相互适应。促进服务对象正常生活就是增强他们的能力和权利，就是增进他们的社会功能，使他们能正常生活。第44题：单项选择题项目评估的对象有多种划分方法，下列关于项目评估对象的划分，说法正确的是（）。A、以人群可划分为行政工作项目和社区工作项目等B、以活动可划分为反贫困项目和社区适应项目等C、以领域可划分为老人服务项目和儿童服务项目等D、以方法可划分为个案工作项目和小组工作项目等正确答案:D【答案解析】：考点：项目评估对象的划分。第45题：单项选择题为了研究就业培训项目对社区失业人员再就业的效果，社会工作者老赵挑选了情况较为相似的A、B两个社区，然后对A社区的失业人员进行就业技能培训。半年后，老赵就A、B两个社区失业人员再就业的状况进行比较，发现A社区的再就业比例明显高于B社区，老赵据此判定该就业培训项目有效。老赵采用的研究方法是（）。A、前后测控制组设计B、单后测控制组设计C、非对等控制组设计D、多组时间序列分析【答案册析】：实验设计旨在对影响因素进行控制，大致有标准实验设计、准实验设计、实地实验等几种类型。标准实验设计中的单后测控制组设计认为，随机分配过程已消除了实验组和控制组最初的重要差异，从而后测所得的两组间差异反映了自变量影响。第46题：单项选择题督导老孙有着丰富的工作经验，他帮助社会服务机构管理者清楚地了解被督导者的利益、问题，提出改善建议，同时积极参与社会服务机构政策的规划工作，向上级主管反映政策的不足和缺陷。在这个过程中，老孙扮演的角色是（）。As倡导者B、资源提供者C、缓冲器D、机构变迁推动人正确答案:A【答案解析】：督导者扮演多种角色：（1）缓冲器角色；（2）倡导者角色；（3）机构变迁推动人。其中倡导者角色的内涵是：一方面，督导者积极代表被督导者的利益，作为行政中间人，帮助社会服务机构管理者清楚地了解被督导者的利益、问题，提出改善建议；督导者有时也会采取理性的辩论、迎合，或是以某种交换形式的谈判来倡导可被接受的建议。另一方面，督导者也积极参与社会服务机构政策的规划工作。督导者从被督导的直接服务工作者那里了解到服务对象和社区的需求，了解到政策的不足和缺陷，向上级主管积极传递这些资讯，并负责任地根据这些资讯提出机构政策和程序改变的建议。第47题：单项选择题某儿童服务机构邀请了各界知名人士为本机构的儿童服务项目争取慈善捐赠。这次活动是该机构首次成功举办的大型慈善捐赠活动，为此机构领导层决定开展公共关系宣传，以增加本机构的声誉和公信力，扩大机构的影响力。机构可以要求工作人员采取（）的方法开展公共关系。A、公开演讲Bs制作机构刊物C写新闻稿D、建设网站平台【正确答案】：C【答案解析】：考点：写新闻稿。第48题：单选题在自我意识发展的过程中，依恋被认为是一个重要的原因，在人生发展的各个阶段，形成依恋性心理的阶段是（）。A.婴幼儿期B.幼儿期C.儿童早期D.老年期【正确答案】：A第49题：单项选择题实证主义方法论呼应宏观社会工作方面的理论，从宏观层面指引社会工作的研究。实证主义方法论的O主张是社会工作研究伦理的基本要求。A、尊重自决权B、社会公正C、实践功能D、价值中立【正确答案】：D【答案解析】：考点：实证主义方法论的价值中立。第50题：单项选择题社会工作督导与其他行业督导的区别是（）。A、支持与持续反思B、有利于机构目标的实现C、激发工作士气D、给予关怀和支持正确答案:A【答案解析】：督导者要帮助被督导者提升知识、技巧，协助其持续反思个人价值观和专业价值观；另一方面要为被督导者提供情绪支持，提高与性格因素高度相关的工作动机和士气。这是社会工作督导的独特之处，也是有别于其他行业督导之处。第51题：单项选择题行动计划它由()制订。Ax工作人员B、基层管理者C、中层管理者D、高层管理者【正确答案】：B【答案解析】：行动计划是指为了实现战略规划，分阶段、分职能、分部门对机构的资源进行调配，以更有效率地实施战略计划、实现战略目标的执行性计划。行动计划由基层管理者制订，时间跨度较短，一般不超过一年。第52题：单项选择题国际社会工作界把社会工作价值观归纳为六个方面，包括服务对象个人的尊严和价值、能力培养和再学习、注重服务中人与人的关系、真诚和守信、服务大众和OoA、践行社会公正B、履行社会契约C、执行服务标准D、遵守行业规范正确答案:A【答案解析】：考点：社会工作的价值观。第53题：单选题19世纪末20世纪初，英、美等国家最早出现了社会工作专业。在社会工作专业发展的初期，社会工作者主要是帮助有困难的群体解决A.基本生存问题B.心、理健康问题C.就业问题D.家庭矛盾问题【正确答案】：A第54题：单项选择题社区照顾中，向照顾者小组提供财政或社区资源的资料和申请渠道是扮演的()角色。A、倡议者B、经纪人Cs顾问D、教育者【正确答案】：B【答案解析】：经纪人的角色为服务对象寻找有关的服务，为照顾者小组的活动寻找社区资源，向照顾者小组提供财政或社区资源的资料和申请渠道等。第55题：单项选择题提供资助的组织与受资助的服务机构之间的关系属于组织之间关系类型的OoA、交换关系Bx权力依赖关系C、授权式关系D、委托式关系正确答案:C【答案解析】：考点：组织之间的关系类型。第56题：单项选择题根据埃里克森对于人类发展阶段的分析，成年早期阶段面临的主要冲突是OoA、亲密还是孤独B、勤奋还是自卑C主动还是内疚D、同一还是混乱【正确答案】：A【答案解析】：考点：埃里克森的人类发展阶段论。第57题：单项选择题中华人民共和国成立以来，逐渐形成了()的社会福利制度。A、政府统管、群众团体分块负责B、政府统管、政府行政部门分块负责C、政府行政部门统管、群众团体分块负责D、政府统管、政府行政部门和群众团体分块负责【正确答案】：D【答案解析】：中华人民共和国成立以来，逐渐形成了政府统管、政府行政部门和群众团体分块负责的社会福利制度。其基本构成包括民政、人力资源与社会保障、卫生等政府部门，以及共青团、妇联、工会、残疾人联合会、老龄工作委员会、红十字会等群众团体组织。第58题：单项选择题人类行为的变化既受到人们自身改变的影响，也受到社会生活条件改变的影响。这反映了人类行为的()特征。A、主观性Bs稳定性C、单一性D、整合性正确答案:D【答案解析】：考点：人类行为的特点。第59题：单项选择题有些行为偏差的青少年思考问题的方式是以个人为中心，认为考试偷抄别人的试卷只是一点点欺骗罢了，通过考试是最重要的。根据科尔伯格的道德发展理论，这些青少年的道德发展处于()阶段。Ax惩罚与服从定向B、天真的享乐主义C好孩子定向D、维护权威或社会秩序【正确答案】：B【答案解析】：本题考核的是道德发展理论。惩罚与服从定向阶段：这个阶段的儿童行为主要为了避免惩罚，因而无条件服从权威，而不考虑惩罚或权威背后的道德准则。天真的享乐主义阶段：这个阶段儿童首先考虑是否符合自己的需要，他们服从命令是为了得到奖赏或满足自己的欲望。这时儿童能初步考虑到人与人的关系，但人际关系常被看成交易，对自己有利的就好，不利的就不好。好孩子定向阶段：这个阶段的儿童认为一个人的行为正确与否，主要看他是否为别人所喜爱，是否受别人称赞。维护权威或社会秩序阶段：这个阶段的儿童意识到了普遍的社会秩序，强调服从法则，使社会秩序得以维持。儿童遵守不变的法则和尊重权威，并要求别人也遵守。据此判断B正确。第60题：单项选择题在社会工作助人活动中，()也是专业的核心标志之一，可以有效地规范和指引专业社会工作者履行助人的服务职责。A、生态系统理论B、社会专业知识C、社会工作价值观D、社会工作专业伦理【正确答案】：D【答案解析】：在社会工作助人活动中，社会工作专业伦理的确立与发展是专业价值观的具体呈现和外化，也是专业的核心标志之一。在社会工作专业活动领域，专业伦理可以有效地规范和指引专业社会工作者履行助人的服务职责。第61题：单项选择题社会工作者积极参加各种学术研讨和继续教育，说明其具备()。A、心理素质B、政策知识C、技术能力D、持续学习能力正确答案:D【答案金析】：社会工作者的持续学习能力是指其受过良好的专业教育和训练，能为学术研究提供意见以及相关设想。同时，社会工作理论、知识和方法也在不断发展，社会工作者在解决问题、提供服务的过程中，要求其具备持续的学习能力。第62题：单项选择题社会工作者小兰在对案主进行环境分析中，人与社会关系的理论为小兰对案主问题的判断和解释提供了依据。这体现了理论在社会工作中具有()的功能。A、解释问题B、预测C、指导服务实践发展D、发展新的理论【正确答案】：A【答案解析】：考点：理论在社会工作中的功能。第63题：单项选择题胡女士丈夫死亡后，独自带着儿子生活，如今儿子已经成家立业，胡女士一个人感到孤独无依，最近又遇上了一同乡李大爷，两人很谈得来，于是想再婚，遭到儿媳妇的强烈反对，并因此闹得儿子和媳妇之间产生了矛盾，李女士因此很伤心，想请社会工作者帮忙出个主意，社会工作者的适当做法是（）。A、深入了解事情的情况，鼓励胡女士作出决定B、为了孩子的利益，反对胡女士再婚C、让胡女士和李大爷直接结婚，不用在乎子女的想法D、为了胡女士的幸福，支持胡女士再婚【正确答案】：A【答案解析】：社会工作强调社会工作者尽力鼓励服务对象自我决定，目的是发挥服务对象的潜能，使服务对象在自助中成长和变化。社会工作者除了面对一些无能力作决定的服务对象，一般要尊重服务对象自我决定的权力。第64题：单项选择题精神分析取向的社会工作遵循的原则不包括（）。A、在治疗过程中要坚持个别化原则B、精神分析理论强调要与受助人签订治疗契约C、治疗者要为受助人提供一个安全与支持环境D、界定服务对象问题的看法【正确答案】：D【答案解析】：精神分析取向的社会工作遵循的原则包括：在治疗过程中要坚持个别化原则；精神分析理论强调要与受助人签订治疗契约；治疗者要为受助人提供一个安全与支持环境，以保证能够顺利地了解他隐藏在潜意识中的经验，并保证治疗过程中产生的负面情绪不会给受助人造成新的伤害；精神分析治疗采用的基本方法是自由联想；在治疗过程中治疗者要倾听和理解受助人的想法与感受，要给予支持和接纳。第65题：单选题发动社区内的不同人士和团体广泛参与，通过参与过程使他们达到自助和互助的目标，改善社区关系，增加社区归属感，被称为（）。A.社会行动B.社区照顾C.地区发展D.社会计划【正确答案】：C第66题：单项选择题保障当事人的生命安全和基本权是（）的目的。A、社会救助B、康复服务C、就业服务D、医疗社会工作【正确答案】：A【答案解析】：社会救助的目的是保障当事人的生命安全和基本权利。它是社会保障、社会福利的最初级、最基本的组成部分。由于社会救助是政府对其成员生存权利的最基本的保护，所以，它往往是现代国家最基本的社会福利制度。第67题：单项选择题杨洋上班最近老是被上司批评，最近公司又面临裁员，因为没什么技能，所以担心会被裁掉，越小心翼翼越是容易犯错，情绪特别不好。在最近的一次考试中，儿子的成绩有所下降，这让杨洋非常生气，还动手打了儿子。杨洋的这种偏差行为应依据O划分。A、内省经验标准B、统计学标准C、行为适应性标准D、个体主观体验正确答案:C【答案解析】：划分正常行为和偏差行为的常用标准有内省经验标准、统计学标准、社会规范与价值标准和行为适应性标准。其中，行为适应性标准是指，在正常情况下，人体维持着生理心理的平衡状态，人能依照社会生活的需要适应环境和改造环境。因此，正常人的行为符合社会的准则，能根据社会要求和道德规范行事，就是适应性行为。如果由于器质的或功能的缺陷使个体能力受损，不能按照社会认可的方式行事，致使其行为后果对本人或社会带来不适，则被认为行为产生偏差。第68题：单项选择题小李大学毕业后开了一家网店，其父母一致反对并要求他考公务员，小李为此非常烦恼，前来寻求社会工作者帮助。社会工作者地适当做法是OoA、劝说小李接受父母的意见Bs支持小李开网店C、促进小李与父母沟通D、说服父母支持小李的决定正确答案:C【答案解析】：社会工作者在实践中应坚持个别化和不批判的原则，充分理解服务对象之间存在的差异。作为一种专业服务活动，社会工作者应与服务对象共同分享对问题和需要的看法，促进服务对象问题的根本解决。第69题：单项选择题马克思主义方法论包含辩证唯物主义和历史唯物主义，具有哲学方法论和具体研究方法论两个层面的含义，它的特色是（）。A、注重客观与主观B、强调知识和实践