2023纪检监察干部队伍教育整顿工作进展情况总结汇报共三篇.docx

2023纪检监察干部队伍教育整顿工作发展情况总结汇报共三篇-全国纪检监察干部队伍教育整顿工作展开以来，XX纪检监察工委仔细贯彻落实中央、省、市纪委工作要求，紧贴我区纪检监察干部队伍现状和工作实际，扎实展开教育整顿工作，不折不扣抓落实，获得了确定功效。依据督导组工作安排，我代表XX纪检监察工委将我区教育整顿工作发展情况汇报如下。一、工作发展情况（一）高调安排部署，高标准发动开局。区纪检监察工委把纪检监察干部队伍教育整顿工作作为目前一项重大政治任务，作为拥护“两个建立“，做到“两个维护”的具体实践，主动担责于身，履责于行，切实抓好各项工作落实。一是敏捷召开会议，准时动员部署。X月X日，市纪检监察干部队伍教育整顿工作部署会议之后，X月X日，区纪检监察工委第一时候召开会议，转达学习中央、省市关于展开全国纪检监察干部队伍教育整顿有关部署精神，研究审议XX纪检监察工委展开纪检监察干部队伍教育整顿的实施方案，同日，提报区党工委会议仔细转达学习党中央观点、省市教育整顿动员部署会议精神和实施方案，审议区纪检监察工委展开教育整顿的实施方案，区党工委书记特殊要求，要从讲政治讲大局的高度组织展开教育整顿，以勇于自剜腐肉，自揭疮疤的勇气，以彻底的自我革命精神保证教育整顿获得实确实在的功效。组织召开全区纪检监察干部队伍教育整顿动员部署会议，转达学习上级会议精神，部署区教育整顿实施方案，深刻进行思想发动，提出工作求，教育引导全区纪检监察干部以更高的标准、更严的要求，主动参加教育整顿工作。二是制发实施方案，确定任务要求。聚焦学习教育、检视整改、巩固提升三个关键环节，结合我区纪检监察干部队伍建设实际，坚持问题导向，制定适合我区特点的教育整顿实施方案。结合方案重点工作任务，制定教育整顿计划安排，确定时候、地点、任务、负责人，保证教育整顿严格依据时候节点扎实推动。三是创立领导小组，增强组织领导。创立XX纪检监察干部教育整顿领导小组，负责组织领导、统筹推动我区纪检监察干部队伍教育整顿工作。领导小组由XX任组长，由纪检监察工委副书记兼纪检监察室主任XX任副组长，纪检监察室副主任、街道纪工委书记任成员。领导小组办公室设在纪检监察室，下设综合协调组、线索处置组、教育培训组、宣传舆情组，教育培训组、督导检查组5个组。制定领导小组工作规则机制，确定了各小组的负责人及工作任务。目前教育整顿各项工作已全面展开。（二）狠抓学习教育，在凝心铸魂上下功夫。紧紧抓住学习教育这个基本，教育导引全区纪检监察干部坚定理想信念，严明纪律规则，做到清正廉洁。一是用习近平新年月中国特色社会主义思想凝心铸魂。下发区纪检监察干部队伍教育整顿学习材料和阅读书目，供大家自主学习。以学习习近平新年月中国特色社会主义思想、二十大报告等为主要内容，准时跟进学习习近平总书记最新重要讲话精神，用习近平新年月中国特色社会主义思想武装头脑，坚定理想信念，做到对党忠诚。截止目前，以党的二十大报告、时间保持解决大党独有难题的清楚和坚定等为主要内容，组织全区纪检监察干部进行了5次集合学习。二是把纪律规则挺在前边。“执纪者必先守纪，律人者必先律己二区纪检监察工委把学习党纪党规作为这次教育整顿的必修课，先后组织纪检监察干部集体学习了中国共产党章程、纪律处分条例、宪法、监察法等党纪党规、法律法规，让每名纪检监察干部知规则懂规则守规则，内化于心、外化于行，以自己的实际行动建立纪检监察干部纪律严明的良好形象。三是以警示教育促廉。X月X日，组织全区纪检监察干部到市廉政教育基地、廉洁文化主体车站，展开廉洁警示教育和参观学习。X月X日，组织纪检监察干部参观XX同志怀念馆，接受革命传统教育。组织全区纪检监察干部集合观赏近年来我市领导干部违纪违法典范案例警示教育片，通报全市纪检监察干部违纪违法典范案例，让纪检监察干部从典范案例中受警示受教育，筑牢思想防线，守住纪律红线，自觉做到廉洁自律。（三）坚持问题导向，展开自查自纠。聚焦全区纪检监察干部队伍存在的突出问题，坚持问题导向，对照信仰缺失、政治摇摆、舍弃原则、作风不正、乱用权力、廉洁失守等6个方面，对照6个“是否”具体内容，深刻展开自查自纠。目前，以工作提示单形式，下发全区每名纪检监察干部，要求大家对照检查内容，从严从实展开自查自纠，形成自查自纠报告，列出问题清单，边查边改，立行立改。二、纪检监察干部队伍监督管理情况目前，X区各级纪检监察机关共有在编在岗纪检监察干部XX人。其中区纪检监察机关XX人，X个街道纪工委两专纪检干部X人。从机构设立、制度机制、人员编制等方面看，纪检监察干部队伍监督管理照旧还存在确定问题。（一）内控机构不健全，监督力量微弱。区纪检监察工委仅设一个纪检监察室，室下设纪检监察科、案件审理科两个科室，纪检监察工作职责均由两个科室担负，没有特地的干部监督管理机构（科室）,干部监督职能由纪检监察科负责。一方面，纪检监察科要处理日常工作，招待信访揭发问题，事务性工作分外多，人员编制只有3人，没有更多精力展开干部监督工作。另一方面，由于存在兼职问题，在监督过程中存在职责不清、自我监督无力的情况，致使干部监督管理工作展开不够有力。（二）制度机制不完善，监督不够时常。一是监督办法还不够有效。目前，我区仅制定了XX纪检监察干部日常监督管理办法一项制度，还比较笼统，可操作性、有用性还不够强。特殊是对纪检监察干部执纪执法中的自由裁量权还短缺有效的监督办法。二是监督的方式还不够有力。目前，对纪检监察干部大多接受绩效考察、述职述廉、谈心谈话等方式实施监督，当心工作层面的多，思想层面的监督少，监督方式不够全面挺直。（三）主动监督意识不强，工作创新不够。目前，对于开放先导区来说，对纪检监察干部的监督工作确实存在确定的客观实际困难。但个别同志展开监督工作不够主动主动，自觉接受监督的意识不强，在确定程度上影响和制约了干部监督工作。同时，针对开放先导区纪检监察干部队伍特点，围绕干部监督管理工作深刻研究不够，制造性展开工作的措施不多，致使干部监督管理工作与新年月纪检监察干部队伍建设的要求还存在差距。几点建议：一是建议上级纪委加大对先导区纪检监察机关的政策支持，特殊是在机构设立、人员装备上授予恰当优先配置，增强区级纪检监察工作力量。二是加大对先导区纪检监察工作指导力度，特殊是在干部监督这一弱项方面进行培训指导，切实提高先导区纪检监察机关实行干部监督职责的才干。三、下一步准备下一步，我们将严格依据市纪委监委工作要求，掌握时候节奏，把学习教育、检视整治、巩固提升三个环节融会贯穿，一体推动。坚持刀刃向己，勇于自我革命，勇于同自身队伍中存在的突出问题和不良现象作坚定的争斗，保证全区纪检监察干部队伍始终保持健康的肌体，忠实实行自己的职责，为我区高质量发展供应顽强纪律保障。【二】依据工作要求，现将近期我委教育整顿工作推动情况汇报如下。一、工作展开情况全国纪检监察干部队伍教育整顿发动以来，*市纪委监委深刻学习贯彻落实中共中央关于展开全国纪检监察干部队伍教育整顿的观点以及全国、全省纪检监察干部队伍教育整顿动员部署会议精神，坚持目标导向、效果导向、问题导向，周密安排部署本级教育整顿工作。目前，全市参加教育整顿的干部合计1029人，其中委机关92人、直属事业单位48人、派驻机构63人、市委巡察机构22人、县（市、区）级纪委监委739人、系统外借调人员18人。另我委有47人目前在上级纪检监察机关抽调办案，我委对其进行动态管理，要求在抽调单位同步参加教育整顿，待专案完结后持续参加本级教育整顿。（一）深刻领会精神，强化动员部署。将教育整顿工作作为目前委内一项重大的政治任务，要求全部干部切实投入到教育整顿工作中，做到主动知责于心、担责于身、履责于行，扛牢压实教育整顿的政治责任。在市委常委会上专题学习转达全国、全省教育整顿动员部署会议精神，仔细研究我市贯彻落实观点，市委常委会和市委主要领导对工作示意支持并提出确定要求。准时召开本级动员部署会议，对全部纪检监察干部做好宣传动员，对机关各室、派驻机构在教育整顿工作中担负的职责任务做出具体安排，保证教育整顿不漏一人、不差一项，做到高起点开篇、高标准布局、高强度推动。（二）制定实施方案，确定工作重点。聚焦教育整顿的“四项目标任务“，深刻理解掌握学习教育、检视整改、巩固提升三个关键环节的工作要求和时候安排，依据*实际，坚持“因地制宜、因材施教”的原则，制定本级教育整顿实施方案，细化了10项重点任务和30项具体工作，逐项确定责任单位、具体责任人、工作要求、完成时限，为各项工作展开列出步骤和重点。（三）强化组织领导，创立专责机构。对照省教育整顿工作领导小组机构设立，创立本级教育整顿工作领导小组，设立专职办公室，分设文稿简报、线索工作、教育培训、宣传舆情、督导检查等5个专项工作组，抽调委内12名骨干专职负责各组工作，并制定了领导小组工作规则、办公室工作机制、问题线索受理和处置工作方案、宣传舆情工作方案等制度，形成整体工作策划、推动、督导、落实、评估的完整闭环。（四）坚持对标对表，推动各项工作。发放专题教育整顿学习笔记1160本，制发工作提示2期，督促全部干部制定个人学习计划，坚持每日自学，撰写学习笔记和学习心得。展开集合培训1期，组织70名新入职干部参加省纪检监察干部初任培训。结合严守政治纪律和政治规则专题教育，组织学习微信群涉政有害言论警告教育通报、违纪违法典范案例，观赏警示教育片，并安排全部干部展开净化“三圈”工作，共计退出不适合的QQ群、微信群635个。在“党员之家”组织展开重温入党誓词活动，在新年月新征程不断磨炼和纯洁干部党性,筑牢思想之基。坚持刀刃向己，起底十八大以来本级纪检监察干部的问题线索146个（1个正在办理），立案93个、“第一种形态”处理Ill人，为第二环节的检视整治工作打好基础。二、存在问题一是个别干部思想认得还存在误差，存在以为“干部教育监督管理工作本就常态进行，为什么要专项展开教育整顿”的片面疑虑和思想误区，对教育整顿工作的极端重要性和现实急迫性认得不清。二是学习教育工作展开的形式不够丰富，对干部的触动不够深刻，轻易使干部产生学习“走过场”或“学了就忘”的问题。三、下步准备一是坚持将学习教育贯穿整体教育整顿工作的始终。进一步丰富教育培训的形式和内容，扎实推动常委会引领学、读书班集合学、支部组织生活定期学、青年理论学习小组深化学等方式，切实增强学习教育和培训的实效。二是仔细展开问题的检视和整改。切实找准问题、找清原因，保持纪检监察干部队伍刀刃向内、自剜腐肉的勇气随和魄，打好为期六个月的检视整改工作攻坚战，保证有力有效解决突出问题，整治纪检监察权力运行的风险隐患。三是巩固提升教育整顿工作成就。坚持把教育整顿工作与在全党展开的主题教育、深化才干作风建设“工作落实年”活动结合起来，立足纪检监察职责定位，从严从实从细做好各项工作，努力把教育整顿成就转化为推动纪检监察工作高质量发展的壮大动力，转化为坚定不移正风肃纪反腐的实际功效。三中央、省市纪检监察干部队伍教育整顿动员部署会议召开后，XX县纪委监委闻令而动、不得不靠，敏捷跟进召开会议学习贯彻、安排部署，全面统一思想、提高认得，研究实施观点方案、推动落实，保证压力层层传导，推动教育整顿工作走深走实。一、提高政治站位，敏捷部署落实县纪委监委坚持把教育整顿作为纪检监察工作高质量发展的一条主线，与纪检监察日常工作同部署、同推动、同落实。一是高站位组织策划。中央、省市纪检监察干部队伍教育整顿动员部署会议召开后，县委常委会第一时候转达学习各级纪检监察干部队伍教育整顿动员部署会议精神，敏捷发动XX县纪检监察干部队伍教育整顿工作。县纪委监委主动提请县委常委会会议专题听取全县纪检监察干部队伍教育整顿准备情况汇报，组织召发动员部署会，保证第一时候转达学习到位、安排部署到位、工作落实到位。二是高起点谋篇布局。对标省市委实施观点方案，逐项细化落实措施，立足全县实际，敏捷制定并报送审定中共XX县委员会关于展开全县纪检监察干部队伍教育整顿的实施观点XX县纪委监委关于展开纪检监察干部队伍教育整顿的实施方案，不折不扣完成“规定动作”，为教育整顿工作举旗定向、落子布局。三是高标准落实推动。创立全县纪检监察干部队伍教育整顿领导小组，领导小组办公室下设综合协调组、学习教育组、检视整治组、宣传引导组、推动指导组5个组，担负教育整顿日常工作。制定XX县纪检监察干部队伍教育整顿领导小组成员组成、机构设立及职责分工XX县纪检监察干部队伍教育整顿领导小组工作规则XX县纪检监察干部队伍教育整顿领导小组工作办公室工作机制，制定定期调派、全面梳理、一线督导、下沉调研、问题整改、挂牌督办、提级办理等工作机制，建立简报纪要、指示报告、通报督办、对接联络、工作提示等落实机制，常态化推行日碰头、周例会、月小结工作模式，保证教育整顿有力有序展开。教育整顿以来，先后召开领导小组会议XX次、领导小组办公室会议XX次，督导检查XX次，有效推动了综合协调、线索处置、教育培训、宣传舆情、督导检查“五责”全面落地。二、抓实学习教育，保证入脑入心依据学习教育环节工作要求，制定关于组织展开纪检监察干部队伍教育整顿学习教育的安排，集合展开政治教育、党性教育、党规党纪教育和警示教育，持之以恒用习近平新年月中国特色社会主义思想凝心铸魂，以自我革命的坚定决心纯洁思想、纯洁组织。一是坚持以上率下。紧紧抓住教育整顿学习教育这个关键环节，细化教育整顿学习内容清单，建立“领导领学、支部促学、以学促思、以思促行”机制，实行“中心组演示引领学、机关党总支牵头全员学、部室组机敏机动插缝学”“每日自学半小时+周三夜集合学习一小时”“线上分散学+线下集合学”等措施，保证“规定动作不走样，自选动作有创新”，推动教育整顿学习教育环节走深走实。严格落实“第一议题”制度，深刻学习习近平总书记关于增强纪检监察干部队伍建设的重要讲话和重要指示批示精神，贯穿学习二十届中央纪委二次全会、省纪委十二届三次全会、市纪委十三届三次全会精神，各级纪检监察干部队伍教育整顿动员部署会议精神。活动展开以来，共组织常委会（中心组）集合学习XX次、党员大会集合学习XX次、党支部（党小组）自主学习XX次，推动党员干部在日常工作中重复学、持续学、深刻学。二是丰富学习形式。以创立“四心铸忠诚”党建品牌为载体，围绕思想铸廉、制度固廉、纪律保廉、文化倡廉，推动机关党总支、各党支部严格落实“三会一课”、主题党日、民主评议党员、党支部主要负责人带头讲主题党课等制度规定，教育引导干部争做政治过硬、本领高强、纪法严明、作风优良的榜样。举办全县纪检监察干部队伍教育整顿学习培训班，以主要负责同志讲党课、集体领学、专题指导、学习研讨、交流发言等形式，推动全部纪检监察干部在形式丰富的活动中学出忠诚、学出干净、学出担负、学出本领、学出干劲。活动展开以来，共举办学习研讨培训、专题指导讲座、主要领导集合讲党课等XX次；展开主题党日活动XX场次，营造了领导干部带头学、党员干部比学赶超的深厚学习气氛。三是抓好融合创新。制定印发XX纪委监委2023年干部培训工作方案，举办全县纪检监察系统学习贯彻党的二十大精神暨综合业务培训班，增强对政策策略、纪法规定、专业学问等综合实务的培训，以学理论、学业务、学纪律为重点，实行专题培训、会前讲法、送课下乡、案例教学、岗位练兵、导师帮带等形式，强化政治引领，着眼补短强弱，切实解决纪检监察干部在政治才干、业务本领、作风形象等方面存在的突出问题，通过做实专题培训指导、先进典范交流、展开警示教育、组织座谈争辩和实施闭卷测验五个关键步骤，保证教育培训获得实效。全县XX名纪检监察干部参训，围绕党的二十大精神交流研讨XX人次，提交心得体会XX余篇。四是抓好警示教育。召开全县纪检监察干部警示教育大会，展开纪检监察干部“知敬畏存戒惧守底线做榜样”廉政警示教育月活动，深刻展开党章党规党纪学习教育，仔细学习中央纪委国家监委印发的警示教育通报，组织干部到XX囹圄接受警示教育、参观XX市廉政教育基地、观赏违纪违法干部警示教育片、到庭审现场接受心灵洗礼等形式，深化以案为鉴、以案明纪、以案说法，用身边人身边事教育警示干部，教育引导干部进一步增强纪律规则意识，知敬畏、存戒惧、守底线。三、细心策划实施，做好结合文章为保证学习教育获得实确实在的功效，坚持全员参加、全面掩盖，严格落实“规定动作”，创新自选动作，做好结合文章。将教育整顿工作与深刻学习贯彻党的二十大精神、落实各级纪委全会部署的任务统筹衔接，与即将在全党展开的主题教育结合起来，与展开“深学习、实调研、抓落实”工作年活动结合起来，与增强纪检监察工作规范化法治化正规化建设结合起来，与一刻不停推动全面从严治党结合起来,一体部署推动、一体贯穿落实，努力把教育整顿成就转化为推动纪检监察工作高质量发展的壮大动力，转化为坚定不移正风肃纪反腐的实际功效。一是与强化政治监督相结合。充足运用“深学习、实调研、抓落实”的工作机制和办法，紧紧围绕习近平总书记重要讲话指示批示精神的落实、展开主题教育等重大部署，县委2023年重点任务和县纪委三次全会各项决策部署，制定政治监督工作方案、分解任务分工，建立清单式管理、动态跟踪、限期办结、督查询责等制度，坚定纠治全县纪检监察机关在贯彻落实中做选择、搞通融、打折扣等问题，保证工作落实落细，教育整顿获得实效。二是与健全完善工作机制相结合。结合正在展开的纪检监察工作规范化法治化正规化建设年活动，修改完善XX县纪检监察干部监督协作协作工作暂行办法（试行）XX县纪检监察干部节假日期间言行“反面清单”等制度，完善措施应用审批一览表和初步核实、谈话函询、审核调查仿照案卷，为规范执纪执法供应有力支撑。三是与展开“纪检监察工作规范化法治化正规化建设年”活动贯穿起来。围绕教育整顿指定材料和威望读本，制定学习计划表，通过纪委常委会、理论中心组学习会、党员大会、周一例会、专题党课等多种渠道，强化党员干部政治理论学习，不断夯实教育整顿思想基础。创立线索处置组，对XX以来本级纪检监察干部问题线索和2023年2月底以后受理处置的纪检监察干部问题线索进行全面起底，建立线索台账，严格执行每日零报告制度。扎实展开委机关纠治形式主义官僚主义作风专项整治活动，把教育整顿作为重要内容，保证教育整顿有序展开、获得实效。学习教育环节存在的主要问题：一是宣传气氛不够热忱。在展开学习教育、警示教育上，虽然做了确定工作，不过仍存在学习的深度广度拓展的还不够问题。二是学习教育短缺系统性。仅满足于上级纪委监委的“规定动作”，在“自选动作”上抓亮点、创特色不够，短缺系统性学习，引起对规定篇目学的还不够深、悟的还不够透。三是学习教育方式办法创新不够。面上集合学习存在“大呼隆”和“走过场”现象，个人自学主动性不强、主动策划推动支部学习教育上存在差距。下一步，我们将坚持把学习教育与检视问题、巩固提升有机结合，坚持边学边查边改，推动教育整顿各环节融合贯穿、联动共进，做到以学促改、以学促查、边学边改，努力落实政治效果、纪法效果、社会效果有机统一。一是坚持把学习教育贯穿始终。结合党中央统一部署的主题教育,在全县纪检监察系统全面展开高校习、深化进行大争辩、系统做好大宣传、纵深推动大实践，不断提高政治觉悟、强化政治意识，始终做政治上的“清楚人”。持续展开纪检监察干部“知敬畏存戒惧守底线做榜样”警示教育月活动，深化以案为戒、以案明纪、以案说法，切实让宽敞纪检监察干部感受到党纪法规既是“紧箍咒”，更是“护身符”。二是坚持把检视整治作为重点。针对教育整顿线索受理处置工作印发通知，在信访揭发审核、案件质量评查、监督调研查访、督查指导、清仓起底倒查中对党的二十大以来涉及纪检监察干部的问题线索起底过筛，对未办结的实施销号处置，彻底拔除存量；对已办结但教育整顿期间又反映集合的展开“回头看”,实行领导包案方式逐一审核;对新察觉的线索即收即办、动态处置，保证件件有着落，事事有结果。动态跟踪掌握线索处置情况，对查不深、查不透、查不实的重点线索实施提级办理。组织层层展开谈心谈话，做到“四必谈”，即领导班子成员之间必谈，班子成员与部室组负责人、关键岗位干部必谈，部室组负责人与普通干部必谈，班子成员与主动向组织说明问题、曾经接受处理、存在问题苗头的干部必谈，教育引导干部围绕信仰缺失、政治摇摆、舍弃原则、作风不正、乱用权力、廉洁失守6个方面，做到问题不解决不松劲，解决不彻底不放手。三是坚持把巩固提升常抓不懈。坚持将教育整顿与增强纪检监察工作规范化、法治化、正规化建设结合起来，与落实今年重点任务、重点工作结合起来，修订完善XX县纪委机关纪律检查委员会工作办法和XX县纪委机关纪委委员、机关党支部纪检委员履职尽责工作办法，把文稿拟订、办文办会、线索处置、案件查处等工作质量纳入党员考评内容，进一步优化内部工作流程，不断提高纪检监察干部履职才干。严格依据要求，分级组织展开好教育整顿专题民主生活会和组织生活会，推动思想问题和实际问题、特性问题与共性问题、显性问题与深层次问题统筹解决，建立边整改边总结边提升工作机制，力促形成一批管思想、管工作、管作风、管纪律的管理机制，做到系统集成相应配套。对照学习教育、检视整改、巩固提升三个环控制定的“三看”“四查”“五评”评估标准，适时对重点环节、重点步骤组织展开“回头看”,保证干部思想受到深刻洗礼、顽瘴痼疾获得有力整治、害群之马获得彻底拔除，队伍战斗力明显提升。AI技术支持的学情分析方案一、学情分析目的学情分析就是通过头析理解学生在学习方面有何特点、学习办法怎样、习惯怎样、喜好如何，成就如多么。学生是学习的主体，教师只有全面理解学生，充足关注学生需求，才干使教师的教更有效地服务于学生的学。1 .分析学生的原有的学问和技能。学习新内容之前原有学问和技能等方面的预备水平是学生学习新学问和形成新才干的需要条件，很大程度上确定了教学的功效。好似理解学生已经具备了哪些学问与技能以推导出还没有掌握的学问与技能有哪些；哪些学问是通过努力自己能学会的；哪些学问是需要在教师指导和引导下才干学会；怎样的引导更符合学生的认知水公公平。2 .分析学生的心里需求。试想，一个对学习不足喜好的学生，怎么或许主动参加学习？一个不能主动参加的学生，又如何去体验和感受？所以学情分析必需充足关注学生的心理需求，小心激发学生的内在学习动机，这对推动学生的长进和发展具备同等重要的作用。苏霍姆林斯基就曾以为，教师应尽或许深刻地理解每个学生的精神世界。学生的发展和成长是智力因素和非智力因素共同作用的结果，学生的心里需求就是非智力因素之一，它是学情的重要组成部分。3 ,分析学生的“或许”，进行全面的预报。新功课提倡以科学探究为主的多样化学习方式，增加了教学过程中的不预备因素，这不仅为课堂教学的精彩生动提高了宽敞的空间，而且对课堂教学的预设提出了更高的要求。因而，要尽或许对学生在学习过程中的各种“或许”进行准确全面的预报，同时细心做好应对相关“或许”的预案分析，以便在遇到突发状况时能做出在理的处置和有效的引导。4 .分析教学理念课堂教学的叶圣陶先生说“语文教学的最终目的是使学生自能读书，不待老师讲”语文新功课标准在阅读教学方面的表述中，突出了还学生以“阅读主体的地位”。据此，在新课标的指导下，我坚持“以生为本、以学定教”的教学理念，力求为学生创设兴奋、自主、开放的语文学习环境，让学生在和谐的课堂气氛中读中学，学中悟，悟中思，使学生拥有更多地自主学习、自主制造的空间。在学习过程中，还重视学习办法的指导，小心语言文字的积累运用，充足体现“教师是学生学习的引导者”这一课改新理念。5 .分析教法本着建立以“以学生发展为本”“以学定教”“教为学服务”的思想，为了更好地落实教学目标，有效地突出重点，突破难点，本课教学中我通过情景教学法、以读代讲法、品词析句法，角色转化等办法引导学生读中感悟。尊敬学生的特性感受与体验。同时小心发展学生的思维，提高奇异化叙述才干，力求到达语文人文性与工具性的和谐统一。6 .分析学法古人主见：“授人鱼，不如授人以渔”，新课标也指出“语文功课确定要使学生掌握最基本的学习办法”。在教学中，指导学生抓住重点词句学习“做风筝”部分，再让学生运用这种办法进行自主学习“放风筝、找风筝”两部分的内容；通过有感情朗读的办法感悟文本，引导学生在朗读中逐渐由文字深刻到感情深处，到达感情上的共鸣；通过学习课文，学会积累词句，为写作积累词汇，落实“教课文”到“教语文”的转变。课堂教学有效性是基于学情分析的基础的，只有仔细地做好学情分析，才干游刃有余地驾驶课堂教学。二、教学主题、教学对象、教学重点、学习难点等每一课的学情分析还有具体的分析内容，应当做好学情分析的每一个环节。好似部编版四年级上册第五单元的一篇精读课文风筝，这节课的学情分析内容如下：1 .教学主题：风筝这篇课文主要写了“我”童年时候和小搭档们做风筝、放风筝、找风筝的情景。文章语言朴实，多于白描而极少雕琢，笔调亲近、温馨、自然。文章既写了“我们”做风筝和放风筝时自由自由、无束无拘的兴奋，也写了找风筝时的难过；同时还体现了孩子们对奇特和期望的向往。文章自始至终，充满了童真童趣，使人如临其境，如见其景，如可抚爱。本文表达层次清楚，依照做风筝、放风筝和找风筝的顺序把事情的过程交代得明晰清楚。在细致的心理描绘中体现童趣，是这篇课文的一大特色，孩子们心理转变随着事情的发展而自然转变。而开放式的文章末尾，意味深长，给人以无限的想象空间。良好的教学构想必需通过教学实践来完成的，本课我预设两课时完成：第一课时：学习生字，初读课文，感知课文的主要内容，初步体会“我们”心情的转变。第二课时：感悟课文，体会“我们”“做风筝、放风筝、找风筝”时的心情转变，感悟童真童趣。我本次说课的内容是第二课时的教学。2 .教学对象四年级的学生们已经有了确定的学问储存与认知才干，不过由于学生的年纪局限性，对于阅读理解的深刻程度还有所短缺，对于通过人物的神情、动作体会内心活动有确定的难度。文中描绘的事物贴近学生的生活，是学生喜欢.