2024年中小学教师“一考三评”考试复习题库附答案.docx

2024年中小学教师“一考三评”考试复习题库附答案多选题1 .教师在与家长交往中保持正确的合作态度应该做到()A、谦虚和蔼B、颐指气使C、尊重理解D、一视同仁参考答案：ACD2 .班主任李老师在教室后边堆放清洁工具的角落旁边设置了一个特殊座位,离其他同学有几排位置距离，凡是班上调皮和违反课堂纪律的同学就安排在特殊座位听课。这一做法()A、是变相体罚学生的错误方法B、是帮助学生改正错误的有效手段C、是既保证学生的受教育权,又履行了教学管理权的有效方法D、侵犯了学生的人格权参考答案：AD3 .教师与学生人格平等体现在哪里？()A、不用高高在上的眼光看待学生B、和小学生交流,交谈时要蹲下来保持平等C、要求学生作到的教师首先要自己作到,不凌驾于学生之上D、不以个人的权威或职业地位掩饰自己,不带假面具E、理解教学相长的含义,具有向学生学习的意识和行为表现。参考答案：ABCDE4 .优秀教师的人格特征表现在哪些方面？()A、从事教育工作的使命感B、稳定而持久的职业动力C、对工作的事业心与上进心D、没有求知的欲望与兴趣E、良好的性格特征参考答案：ABCE5 .教师职业道德修养的基本方法有：()A、虚心向他人学习，自觉与他人交流B、坚持自律和他律相结合C、加强理论学习，注意内省、慎独D、勇于实践锻炼,增强情感体验E、确立可行目标,坚持不懈努力参考答案：ACDE6 .教师与家长的合作存在哪些误区？()A、利用家长B、排斥家长C、教师一言谈D、向家长推卸责任参考答案：ABCD7 .学生最喜欢上肖老师的课，因为他上课的时候学生可以自由看小说、玩手机或者睡觉。肖老师认为自己只要认真把知识讲清楚就行了，学生听不听课是他们自己的事,纪律管理应该是班主任的负责。他的这种做法()A、没有认真履行教师的权利B、没有认真履行教师的义务C、没有认真履行教师的职责D、没有落实教育教学任务参考答案：BCD8 .人文关怀是教育的魅力追求,它强调的是()A、对人的尊重、理解、关心和爱护B、只表扬不批评C、发挥人的自由创造精神D、发挥人的主体性参考答案：ACD9 .加强中小学教师职业道德建设是()A、全面深化教育改革,提高教师队伍素质，实施素质教育的需要B、个人发展的需要C、加强社会主义精神文明建设的需要D、促进学生健康成长的需要参考答案：ABCD10 .小学生董军因为上午语文课不能完整背诵课文,李老师罚他当天放学前抄课文20遍才能回家,小董只好利用午休和课外活动时间抄写,直到晚上七点才抄完,章老师的行为侵犯了学生的()A、健康权B、休息权C、娱乐权D、不合理劳动权参考答案：ABD11 .教师有下列情形之一的，由所在学校其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。()A、因不可抗力给教育教学工作造成损失的。B、故意不完成教育教学任务,给教育教学工作造成损失的C、体罚学生,经教育不改的。D、品行不良,侮辱学生,影响恶劣的。参考答案：BCD12 .伴随社会经济文化发展及教育思想的转变，师德内涵不断融入了哪些新的内容？()A、具有鲜明时代特色的思想B、具有鲜明时代特色的流行文化C、具有鲜明时代特色的观念D、具有鲜明时代特色的道德意识等参考答案：AC13 .教师在职业道德修养中要达到慎独,应着重从几个方面下功夫()A、要求教师注意把师德规范内化为内心信念,化作行为的品质。B、要在“隐”和“微”处着手,狠下功夫。C、要重视在无人监督下，自觉履行师德规范,养成良好的师德行为习惯。D、即使在独处和无人监督之时,也依然按照师德规范行事。参考答案：ABCD14 .教师和家长尊重合作的基本要求是()A、加强联系，统一认识B、设身处地,置换角色C、尊重理解,一视同仁D、真诚交流,沟通情感参考答案：ABCD15 .教师职业道德修养的基本原则有：()A、确立可行目标,坚持不懈努力B、坚持知与行的统一C、坚持动机和效果的统一D、坚持继承和创新相结合参考答案：BCD二.判断题(总共9题)1 .教师健康的心理是学生心理健康的保证,是教师完成工作职责的前提条件。A、正确B、错误参考答案：A2 .教师具有社会主义法治观念和法律常识,才能更好地指导学生学会做人、学会学习、学会交往、学会生存。A、正确B、错误参考答案：A3 .更新知识结构,主要是年轻教师的事。A、正确B、错误参考答案：B4 .师生关系是教育工作中最主要的一对矛盾关系。A、正确B、错误参考答案：A5 .师德规范体现了社会对教师职业行为的约束作用。A、正确B、错误参考答案：A6 .教师对待学生,就应该谆谆教导、不厌其烦、循循善诱,帮助其成人、成才。A、正确B、错误参考答案：A7 .师德内涵不会随时代的变化而变化。A、正确B、错误参考答案：B8 .有教无类是一次重大的革新，由此形成了教育公正、尊师重教等一系列师德品A、正确B、错误参考答案：A9 .班主任在对未成年人的法制教育中负有直接责任。A、正确B、错误参考答案：B三.填空题1 .规范第四条教书育人中对评价学生作了明确要求:不以（）。参考答案：分数作为评价学生的唯一标准2 .新义务教育法规定,实施义务教育,不收（）。参考答案：学费、杂费3 .绪论人的心理现象极为复杂,它可以概括为（）和（）两大部分,心理现象（又被称为（）不仅人有,动物也有,我们所学的心理学的研究对象是（）。心理学是从哲学中独立出来的既（）又（）的科学。O年德国莱比锡大学的O创立世界上第一个心理实验室,标志着心理学成为一门独立的科学。心理研究应遵循的原则有（）、系统性原则）、（）和（）。研究的方法很多,其中最基本的是（）和（）。行为主义心理学的创始人是美国的心理学家（）。（）是通过O形成并表现出来的。人本主义心理学的代表人物是（）的（）。参考答案：心理过程I个性心理I心理活动心理现象及其规律I古老I年轻118791冯特生理心理学原理客观性原则（最基本的原则I发展性原则（必须遵循的原则教育性原则I观察法I实验法I华生I个性心理I心理过程I美国I马斯洛4 .全面贯彻党的教育方针，自觉遵守O,依法履行教师职责权利。参考答案：教育法律法规5 .马克思主义关于提高一切个人修养的根本观点与古代一些思想家所讲的道德修养的根本区别在于（）参考答案：道德修养不能脱离社会实践6 .师德修养的历史继承性特点首先需要教师O参考答案：从历史和文化中汲取精神营养,传承和弘扬中华民族的优秀师德7 .学校应当把德育放在首位,寓德育于O之中，开展与学生年龄相适应的（），形成（）、（）、（）相互配合的思想道德教育体系,促进学生养成O和（）。参考答案：教育教学I社会实践活动I学校I社会I家庭I良好的思想品德I行为习惯8 .被毛泽东称为“学界泰斗，人世楷模”的近代民主革命家、教育家的是O参考答案：蔡元培9 .教师只有不断提高教师的师德修养,才能为学生思想品德的形成和发展提供O,促进学生在德、智、体、美等方面的健康发展。参考答案：基础10 .孔夫子所说的的其身正,不令而行;其身不正,虽令不行,从教师的角度来说可以理解为O参考答案：教师自己以身作则,一言一行都会对学生产生巨大的影响11.男同学小陈平时自由散漫,学习不认真,一天在课堂上用手机给班上的女同学发短信曾某,我爱你,被上课的王老师发现收缴,并将小陈的短信向全班同学宣读，同时指责其思想堕落,道德败坏。下课后小陈要求王老师归还手机,王老师说:这是罪证不能归还,要交学校德育处。校长指出，王老师未经学生同意翻看短信侵犯学生的隐私权。批评的话语侵犯学生的人格权。收缴手机侵犯学生的财产权。作为老师不能以违法的方式对待学生的违纪行为。你认为校长的说法正确的是O参考答案：12 .师表美的精神内涵或内在方面应该是O参考答案：道美13 .随着时代的进步,新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成,但随孩子的自我意识逐渐增强,很多孩子对父母的教诲听不进或当作耳边风,家长感到家庭教育力不从心。教师应该O参考答案：尊重家长,树立家长的威信,从而一起做好教育工作14.培养学生良好品行,激发学生（），促进学生全面发展。参考答案：创新精神15 .爱岗敬业。忠诚于人民教育事业,志存高远,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献。对工作高度负责,认真（），认真（），认真（）。不得敷衍塞责。参考答案：备课上课I批改作业I辅导学生16 .教师应当取得国家规定的（）。参考答案：教师资格17 .义务教育必须贯彻国家的教育方针,为培养（）、（）、（）、（）的社会主义建设者和接班人奠定基础。参考答案：有理想I有道德I有文化I有纪律18 .个性心理气质类型首先是（）医生（）抽此后被古罗马医生O继承,提出人的四种气质类型，即（）、（）、（）、（）。人的一般能力包括（）、（）、（）、（）、（）五种基本能力。（）年，O的心理学家编制了世界上第一个能力测验量表，（）。智力测验也称一般能力测验,比较著名的广泛使用的量表有（）、Oo气质是一个人在心理活动中表现出来的（）、（），即心理过程的（）、（）、（）的特征。参考答案：希腊I希波克拉底I盖伦I多血型I胆汁型I粘液质I抑郁质I观察力记忆力思维力I想象力I注意力119051法国I比奈-西蒙量表I斯坦福-比纳量表I韦氏量表I独特的稳定的动力特征强度I变化的速度I灵活性19 .师德修养的时代性特点需要教师（）参考答案：与时俱进,丰富和发展中华民族的优秀师德20 .规范中对教师的言谈举止作了明确规定,这就是：（），（），（）。参考答案：衣着得体I语言规范I举止文明21 .教育现代化教劳结合是一个（）的过程,它一方面强调教育必须O,另一方面则强调生产劳动必须（）。参考答案：双向作用I结合生产劳动I依*科学和教育22 .教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点，面向全体学生,教书育人,将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生O,促进学生的全面发展。参考答案：独立思考能力、创新能和实践能力23 .“教学相长”、“循序渐进”等教学原则最早出自（）参考答案：学记24 .义务教育是国家统一实施的（）、（）必须接受的教育,是国家必须予以保障的O事业。参考答案：所有适龄儿童I少年I公益性25 .周恩来称赞的“一个无保留追随党的党外布尔什维克”的民主教育家是（）。参考答案：陶行知26 .关爱学生。关心爱护O学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。对学生（），做学生良师益友。保护学生（），关心学生（），维护学生Oo不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。参考答案：全体I严慈相济i安全I健康I权益27 .教育测评教育测量的要素有（）、（）、（）。参考答案：单位I参照点I量表28 .社会主义主义教师职业道德修养的主要内容包括（）、（）和（）。参考答案：政治素质I业务素质I心理素质29 .崇尚O,树立终身学习理念,拓宽知识视野,更新知识结构。参考答案：科学精神30 .“学而不思则罔，思而不学则殆”的思想出自（）参考答案：论语31 .教育基本规律教育的基本规律有两条,一条反映的是（），另一条（）。（）的出现是教育从社会生活中独立、分化出来的一大标志。O是现代教育的核心。教育现代化的目标就是要培养O的人。在现代社会里，（）、（）和（）等是影响教育发展的几个主要因素。参考答案：社会发展与教育的辩证关系I反映的是人的发展与教育的辩证关系I学校教育I科学教育现代化I经济I政治、文化I人口32.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是O参考答案：为人师表33 .教书育人。遵循教育规律,实施（）。循循善诱,诲人不倦，（）。培养学生良好品行,激发学生（），促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。参考答案：素质教育I因材施教I创新精神34 .情感人的表情主要有（）、（）、（）三种。情感的功能有（）、（）、（）三方面。按情绪状态分类。情感可分为（）、（）、（）、（）四种,情感的产生常以O为中介。参考答案：面部表情I身段表情I言语表情I信号功能调节功能I感染功能I心境I激情应激I热情I需要35 .德育工作构成德育过程的主要形态是：（）、（）、（）。思想品德教育可以从学生的（）、（）、（）、（）作为开端。德育方法除说理教育法外,还有（）、（）、（）、（）、（）五种方法。参考答案：说服教育I实际锻炼I陶冶教育I道德意志I道德认识I道德情感I道德行为I实际锻炼I示范教育陶冶教育I自我教育I品德评价法36 .教育目的（）是全部教育工作的核心,是教育活动的（）和（）。个性发展的核心是（）的培养。愉快教育的核心是不断获得（）。我国制定教育目的的依据有：（）；（）；（）素质的基本属性有：（）；（）；Oo全面发展教育由（）、（）、（）、（）、（）共同构成。德育是以培养教育对象O为目标的教育活动。包括（）、O和（）等。参考答案：教育目的I出发点I最终归宿I创造能力I成功I社会生产方式及其发展变化的状况I人的自身发展的需求I马克思关于“个人全面发展”的学说I相对稳定性I内在性整体性I德I智I体I美1劳I思想品德I道德教育I思想教育I政治教育37 .义务教育法规定,教师的工资水平应当（）当地公务员的平均水平。参考答案：不低于38 .加强师德建设是具有社会意义的重要工程,是贯彻（）的现实需要。参考答案：以德治国39 .义务教育实行领导,一统筹规划实施,一为主管理的体制。O参考答案：国务院;省、自治区、直辖市人民政府;县级人民政府40.对违反学校管理制度的学生,学校应当予以（），不得（）。参考答案：批评教育I开除41 .教师与学生在教育过程中，教与学这一对矛盾的主要方面是（）,“教有法而无定法”说明了教师工作具有（），教师的劳动也有O,O是学生O的最高表现。学生主体性表现在：（）、（）、（）。师生关系通常表现为（）和（），而后者又包括（）和（）。根据教师和学生在教育过程中的地位和作用，师生关系分为（）、（）、（）。参考答案：教师的教I创造性I复杂性I创造性I主体作用I创造性I自觉性I独立性I教育关系I心理关系情感关系I认识关系命令-服从型I放任-自流型I民主-参与型42 .从教师个体职业良心形成的角度看,教师的职业良心首先会受到（）参考答案：社会生活和群体的影响43 .中小学教师必须养成的职业道德习惯有八个:一是（）;二是端庄大方;三是规范得体；四是（）；五是沟通合作;六是（）；七是关注细节;八是Oo参考答案：热情主动I宽容公正I双赢思维I不断更新44 .规范是新形势下经济、社会和教育发展对中小学教师应有的（）和（）的基本要求。参考答案：道德品质I职业行为45 .师生沟通中的体态语不恰当的是O参考答案：手指指指戳戳46 .教师职业道德在全社会道德体系中处于O和主干地位。参考答案：核心47 .教育法律关系中两个最重要的主体是O参考答案：教师和学生48 .首先提出普及教育的思想,并详细论证班级上课制的教育著作是（）参考答案：夸美纽斯的大教学论49 .孔夫子所说的的“其身正,不令而行;其身不正,虽令不止”，从教师的角度来说可以理解为O参考答案：教师自己以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大的影响50 .对非义务教育阶段受退学处理、开除学籍处分的学生的处理方法，错误的是O参考答案：学校宣布退学处理或开除学籍处分后,要求该生在48小时内离开学校。51 .品德心理品德是指个人依据一定的O行动时所表现出来的Oo品德的改变经历三个阶段：（）、（）和（）。品德一般包括（）、（）和（）。唯智派认为,人的确品德的形成主要取决于O的掌握,主张进行O和（）。行为派认为,人的品德是我们所有的（）。他们重视O,Oo参考答案：道德行为准则I心理特征和倾向I顺从卜认同I内化道德观念I道德情感道德行为I道德知识I伦理谈话I系统讲授道德知识I道德行为方式的总和I行为方式的训练I行为习惯的培养52 .自觉抵制O,不利用职务之便谋取私利。参考答案：有偿家教53 .绪论最早阐述教育目的、制度、内容、方法、师生关系的教育专著是OoO是培养动手能力的关键期,学校产生的必备条件有（）、（）、（）。贯穿于大教学论全部教育思想的一个重要理论,就是O原则,人生阶段一般分为（）、（）、（）、（）、（）和（）。参考答案：学记I童年期I一定的经济基础I一定的政治基础I一定的文化基础I自然适应性婴儿期幼儿期I童年期I青年期I成年期I老年期54 .托尔斯泰说：“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来,他就是一个完美的教师”。这意味着教师要O参考答案：关心学生、了解学生55 .县级人民政府部门应当均衡配置本行政区域内学校师资力量，组织校长、教师的O,加强对薄弱学校的建设。参考答案：培训和流动56 .规范第三条关爱学生中特意提到教师要保护（）、关心（）、维护（）。参考答案：学生安全I学生健康I学生权益57 .节假日补课是O明令禁止的，是一种（）。参考答案：国家教育部非法行为58 .忠诚于O,志存高远,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献。参考答案：人民教育事业59 .关心爱护学生,尊重学生人格，（）对待学生。参考答案：平等公正60 .孔子说:学而不厌,诲人不倦,要求教育者O参考答案：不断学习，吸取更多知识营养,教育学生不厌其烦、循循善诱61 .学习心理2以是否找到具体事物来表示概念作标准,概念可分为（）和（）。根据概念的抽象程度,概念可分为（）和（）。华莱士提出问题解决四阶段模式为：（）、（）、O和（）。概念形成是O获得概念的典型方式,从学习方法上看概念形成属于（）。概念同化具有不同的模式,一般可以概括为（）、（）、和（）。智力是创造性的（）。定势属于（）迁移。O是形式训练说的思想基础。共同要素说的提出者是（）。参考答案：具体概念I抽象概念I初级概念I二级概念I准备阶段I孕育阶段I豁朗阶段I验证阶段I学龄儿童I发现学习I类属学习I总括学习I并列结合学习I必要条件I顺向官能心理学I桑代克62 .随着时代的进步,新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成,但随孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进或当作耳边风,家长感到家庭教育力不从心。教师应该O参考答案：尊重家长,树立家长的威信,从而一起做好教育工作63.教学工作制定教学计划的首要问题是（）。制定有关课程总体规划的指导性文件是（）。对班级授课进行了系统研究和说明的著名教育家是O,O主张“儿童为中心”“从做中学”，（）源于（），（）吸取了（）的（）并参照我国教学实际工作的成功经验概括而成。（）模式的理论依据是O倡导的发（）。常见的教案有：（）、（）、O0教学效果的反馈环节是（）与（）。（）、（）是检查学生成绩的方法。参考答案：学科设置I课程计划I夸美纽斯杜威I传递-接受式I赫尔巴特I情境-陶冶式M呆加利亚心理学家洛扎诺夫I暗示教学理论I引导-发现教学I布鲁纳和杜威抽I现教学法I讲义式教案I提纲式教案I综合式教案I学业成绩的检查I评定I考试I考查64 .有人说同行是冤家、教会了徒弟,饿死了师傅、文人相轻,这些错误观念与O相违背参考答案：相互帮助,通力合作65 .在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异O参考答案：辨证地看待学生的优缺点,不绝对化66 .参加继续教育是中小学教师的O和（）。参考答案：权利义务67 .当今教师在教学中提倡反思性教学，是古代先贤什么行为在当代的延伸O参考答案：反躬自省68 .中小学教师职业道德规范共有O条,它是规范（）的行为准则。O年修订完成。参考答案：六I教师1200869 .慎独指的是在别人看不见、听不到的时候,在O的情况下，更要小心,谨慎,严格要求自己,使自己的O符合道德要求。参考答案：闲居独处I言论行为70 .记忆记忆的过程包括（）、（）或（）三个基本环节。记忆表象具有（）和O的特征。根据记忆的内容不同，可以把记忆分成四种:（）、（）、（）和（）。参考答案：识记I保持、再认I重现I直观性I概括性I形象记忆I逻辑记忆情绪记忆I运动记忆71 .思维和想象思维的反映对象是客观事物的（）和（）。思维的两个重要特征是（）和（）。（）与（）是思维的基本过程,它贯穿在整个思维过程之中，根据探索问题答案的方向不同，可以把思维分为O和（）。根据想象时有无预定目的,可以把想象分为（）和（）。有意想象按内容的新颖程度不同，可分为（）和（）。思维的品质表现为：（）、O与（）、（）、Oo参考答案：本质I规律I概括性I间接性I分析I综合集中思维I发散思维I无意想象I创造想象I再创想象I创造想象I思维的广阔性与深刻性I思维的独立性I批判性I思维的逻辑性I思维的灵活性与敏捷性72 .申请认定教师资格者的普通话水平测试等级标准要在（）以上标准。参考答案：二级乙73 .学校教育制度我国近代最早的学制是（），解放以来我国学制基本上沿用O学制,我国当代学制改革的主要文件是（）。学制按横向划分有：（）、（）、Oo参考答案：癸卯学制11951年I中共中央关于教育体制改革的决定I幼儿教育I普通教育I高等教育74 .学校管理学校管理的核心是对（）。学校领导在执行阶段的重要职责是（）。在执行阶段,学校领导主要应该抓好（）、（）、（）和（）工作。参考答案：人的管理I协调组织I指导I协调激励75 .规范第二条爱岗敬业中，教师要做到的三个认真是（）、（）、（）。参考答案：认真上课备课I认真辅导I认真批改作业76 .师德的灵魂是O参考答案：关爱学生77 .新规范体现了教师职业特点对师德的本质要求和时代特征，（）与O是贯穿其中的核心和灵魂。参考答案：爱I责任78 .终身学习。崇尚科学精神,树立O理念,拓宽（），更新（）。潜心钻研业务，勇于探索创新,不断提高（）和（）水平。参考答案：终身学习I知识视野I知识结构I专业素养I教育教学79 .中华人民共和国教师法已由中华人民共和国第八届全国人民代表大会常务委员会第四次会议于1993年10月31日通过，自（）起施行。参考答案：1994年1月1日80 .当前教师队伍中存在着以教谋私,热衷于有偿家教现象,这实际上违背了O参考答案：廉洁从教的职业道德81 .学习心理人类的学习是（）,（）和（）。学生学习的特点是O,O,（）和（）。学习理论主要有三大派别，（）、（）、（）。桑代克提出的三大学习定律是：（）师、（）、Oo奥苏贝尔依据学习的内容和已有的知识经验之间的关系把学习分为O和（）两类;根据学习者进行学习的方式,把学习划分为（）和（）。意义学习可以分为三种类型：（）、O和（）。学习动机变量对学习的作用犹如（）。学生学习积极性的源泉是（）。学习是由经验引起的（）的（）。参考答案：自觉能动地以语言为中介I在社会实践中掌握社会历史经验I积累个人经验的过程I在教师指导下进行的以系统掌握间接经验为主I发展认识能力I培养品德的过程I联结学说I认知理论I人本主义理论I准备律I练习律I效果律I意义学习I机械学习I接受学习I发现学习I代表学习I概念学习I命题学习I“催化剂”：学习需要I较特久I行为变化82 .教师最可宝贵的品质是（）。参考答案：爱心83 .个性个性的基本特征有（）、（）、（）和（）。（）、（）都是人的O的表现式。人的个性的本质是O参考答案：整体性独特性稳定性I社会制约性I动机意向I意图信念个性倾向性社会性的四.简答题1 .古代学校教育具有哪些基本特征？参考答案：阶级性,等级性非生产性专门化教育内容具有明显的分化趋向和知识化趋向2 .课程参考答案：广义的课程是指学生在校期间所学内容的总和及进程安排。3 .教学模式参考答案：是指在一定教学理论指导下为设计和组织教学而在实践中建立起来的各种类型教学活动的基本结构。4 .试论只有心理健康的教师,才有可能培养出心理健康的学生。参考答案：这种说法正确。教师良好的心理素质对学生心理品质的形成起着完善作用。一个心理健康的教师在认识能力、行为方式、情绪状态、性格特征等方面表现出积极良好的姿态,对学生有潜移默化的作用，进而促进学生身心健康发展。反之教师心理不健全、不健康会对工作产生消极影响,严重的不仅影响其传道、授业、解惑作用的发挥,而且也会对教师职业道德形象产生严重的负面影响，并给学生身心带来不同程度的伤害。所以，只有心理健康的教师,才有可能培养出心理健康的学生。5 .意义学习的条件有哪些?参考答案：（1）意义学习的客观条件:学习材料自身具有的逻辑意义。意义学习的主观条件:是指学习者的内因。6 .管理体制参考答案：是指一定组织系统的机构设置、隶属关系和管理职责、权限划分的制度7 .教育科研具有哪些特点？参考答案：以下主要特点：（1）研究目的的实践性、应用性和服务性研究参与者的广泛性、群众性研究成果的迟效性和长效性8 .气质与性格的关系怎样？参考答案：气质与性格关系密切,二者相互融合,相互影响。气质是与生俱来的心理活动的动力特征,性格是在后天实践中形成的9 .教师应当履行那些义务？参考答案：（一）遵守宪法、法律和职业道德,为人师表；（一）贯彻国家的教育方针,遵守规章制度,执行学校的教学计划,履行教师聘约,完成教育教学工作任务；（三）对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育,法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育,组织、带领学生开展有益的社会活动；（四）关心、爱护全体学生,尊重学生人格,促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展;（五）制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为,批评和抵制有害于学生健康成长的现象；10 .义务教育法第五十二条规定:县级以上地方人民政府有下列情形之一的，由上级人民政府责令限期改正;情节严重的,对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予行政处分,请写出本条所规定的四种情形。参考答案：（一）未按照国家有关规定制定、调整学校的设置规划的；（二）学校建设不符合国家规定的办学标准、选址要求和建设标准的；（三）未定期对学校校舍安全进行检查,并及时维修、改造的；（四）未依照本法规定均衡安排义务教育经费的。IL教育合力参考答案：学校教育、社会教育、家庭教育三种教育力量统一要求、互相促进、协调一致,形成合力。12 .教师对学生的教育作用具体表现在哪些方面？参考答案：知识的传授者;课堂纪律的管理者;班集体的领导者;心理健康的维护者;父母的代理人13 .简要回答学校的法定义务参考答案：（一）遵守法律、法规;（二）贯彻国家的教育方针,执行国家教育教学标准,保证教育教学质量；（三）维护受教育者、教师及其他职工的合法权益；（四）以适当方式为受教育者及其监护人了解受教育者的学业成绩及其他有关情况提供便利；（五）遵照国家有关规定收取费用并公开收费项目；（六）依法接受监督。14 .教育科研的任务是什么？参考答案：（1）研究当代教育发展,指导当前教育实践总结教育经验,推动教育学科建设进行中外教育比较研究预测教育未来发展趋势。15 .自我教育法参考答案：是指导学生自己教育自己，以形成社会所要求的思想品德的方法。16 .学校管理参考答案：是一般管理的特殊部分,它是合理组织好学校各项工作,协调好学校各种关系，高质量、高效率地实现学校教育目的的活动过程。17 .个性有哪些基本特征？参考答案：个性的整体性、个性的独特性、个性的稳定性、个性的社会制约性18 .简述教师的职业纪律。参考答案：教师职业纪律就是教师在从事教育劳动过程中应遵守的规章、条例、守则等。主要应做到以下几点：第一,要有教师意识并不断强化这种意识；第二,认真学习教师职业纪律的有关规定；第三,在教育劳动中恪守教师职业纪律；第四,从一点一滴做起；第五,虚心接受批评，勇于自我批评,善于改正错误。19 .运用练习法有什么要求？参考答案：练习要有明确的目的要求;精选练习材料,使之具有典型性;帮助学生掌握正确的练习方法,适当分配练习的份量、次数和时间;在练习过程中要加强指导,经常检查练习的结果。20 .义务教育参考答案：是国家通过法律形式予以规定的每个人都必须接受的一定程度的教育。2L教育目的参考答案：是把受教育者培养成为一定社会需要的人的总目标、总要求,是所培养的人应达到的最终标准。22 .生产力与教育之间的辩证关系：参考答案：（1）生产力对教育的制约作用主要表现在：生产力的性质和发展水平制约着教育的类型和结构教育对生产力的促进作用主要表现在:教育是劳动力再生产的重要条件；23 .义务教育法第五十七条规定：学校有下列情形之一的，由县级人民政府教育行政部门责任令限期改正,情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分,请写出本条所规定的四种情形。参考答案：（八）拒绝接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读的；（B）分设重点班和非重点班的；（C）违反本法规定开除学生的；（D）选用未经审定的教科书的。24 .教育目的的重要作用的具体表现：参考答案：（1）控制教育对象发展方向和预期结果指导和支配整个教育活动过程评价、检测教育质量25 .老师指导学生自我教育应进行哪几方面的工作？参考答案：（1）指导学生掌握修养的标准（2）自我评价道德情感体验（4）在社会实践中锻炼品德。26 .教育评价参考答案：是根据一定教育目标,依照科学的方法程序,对教育现象、教育活动及其参与者进行价值判断,为教育决策提供依据的过程。27 .管理教学工作应该从哪几个方面入手？参考答案：（一）教学工作计划（二）教学工作的组织（三）教研组工作的管理（四）教学工作的检查与指导（五）提高教学工作质量28 .联系实际,谈谈如何处理好教师职业道德规范体系三个层次的关系O参考答案：教师职业道德规范体系三个层次的关系是:理想层次、原则层次和规则层次。其关系是：理想层次着眼于从较高层次的理想状态对教师职业道德定位,它代表教师职业道德的发展方向，是社会对教师职业伦理行为的高要求。原则层次着眼于从理想主义与现实主义相结合的角度对教师职业道德的定位,它既表达了现实社会特别是教育工作对教师职业伦理行为的基本要求，同时又考虑到我国教师现有的师德水平及如何促进教师职业道德向更高层次迈进。规则层次体现了对教师职业伦理行为的底线要求,是每一个教师在教育工作中必须遵守的职业伦理要求。这些要求一般直指教师的外显行为特征,有很强的观察性和操作性。教师职业道德规则通常采用否定式语言格式，以明确在教育工作中的哪些行为是不允许采用和呈现的。29 .学习为什么会迁移？参考答案：学习迁移之所以会发生,一般取决于两个条件：客观条件,两种学习之间存在共同成分主观条件,学习者必须具有概括出两种学习之间共同成分的能力。30 .简述中小学教师职业道德规范的主要内容。参考答案：依法执教;爱岗敬业;热爱学生;严谨治学；团结协作;尊重家长;廉洁从教;为人师表。3L简述个性的心理结构：参考答案：个性的心理结构就是个性的构成。它一般由如下三个部分组成：(1)个性倾向性个性心理特征(3)自我意识32 .党和国家的教育方针是什么？参考答案：教育必须为社会主义现代化建设服务,必须与生产劳动相结合,培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。33 .课程计划参考答案：又称教学计划。是根据学校的培养目标和教育任务，由政府主管部门制订的对学校教育教学工作进行全面安排和规划的指导性文件。34 .教师的职业道德有什么特殊要求？参考答案：忠诚于人民的教育事业;热爱学生；以身作则，为人师表；团结协作35 .教育学的任务参考答案：是通过对教育现象的研究,来探索和揭示教育的客观规律,从而为教育实践活动提供科学理论依据。36 .简述教师侵害学生受教育权常表现在哪些方面？参考答案：(1)侵犯学生受教育机会平等的权利；(2)侵害学生参加考试的权利；(3)?犯学生上课学习的权利；(4)侵害学生受教育的选择权；(5)侵犯学生在升学、复学方面的同等权利。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人,培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。教师应当忠诚于人民的教育事业。37 .简述知觉的基本特征：参考答案：知觉的选择性、整体性、理解性、恒常性38 .教师享有哪些权利？参考答案：（一）进行教育教学活动,开展教育教学改革和实验;（二）从事科学研究、学术交流,参加专业的学术团体,在学术活动中充分发表意见；（三）指导学生的学习和发展,评定学生的品行和学业成绩；（四）按时获取工资报酬,享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假；（五）对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议,通过教职工代表大会或者其他形式,参与学校的民主管理；（六）参加进修或者其他方式的培训。39 .课外教育参考答案：指的是学校在课堂教学之外有目的、有计划、有组织开展的多种多样的教育活动和教育工作。40 .意志有哪些品质？参考答案：自觉性、果断性、坚持性、自制性。41 .近代学校教育具有哪些基本特征？参考答案：生产性;普及性;系统性;双轨制42 .德育方法参考答案：指为了完成德育的目的任务和实施德育内容所采取的具体手段。43 .联系实际试述在教学中如何运用教学过程的规律。参考答案：(1)直接经验和间接经验相结合的规律。(2)掌握知识与发展智力相结合的规律知识传授和思想教育相结合的规律(4)教师主导和学生主体相结合的规律44 .对教师的语言是如何要求的？参考答案：教师主要是通过语言把知识和真理传播给学生,所以要加强语言修养。首先要求语言规范、准确。带头说普通话,写规范的汉字,不违背逻辑和语法。其次语言必须健康、纯洁,让学生获得亲切感，获得一种美的享受，不能用低级庸俗粗鲁污秽的语言，更不能用尖酸刻薄、有伤风雅的侮辱性语言挖苦、嘲弄、辱骂学生。45 .教师参考答案：是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人,培养社会主义事业接班人和建设者,提高民族素质的使命的人。46 .教育科研过程中应做好哪些工作？参考答案：(1)选择科研课题提出理论假设确定科研对象制定科研计划(5)选用科研方法(6)搜集科研资料(7)进行整理研究工作47.影响问题解决的因素有哪些？参考答案：客观因素:刺激呈现的模式；问题的具体性；多余刺激的干扰;练习的多样性。主观因素:认知结构;定势的作用；智慧发展的水平;动机强度。48 .简述记忆的过程：参考答案：识记、保持、再认或重现。49 .教育