2024年秋季道德与法治背记手册-7年级第一单元成长的节拍.docx

2024年秋季道德与法治背记手册-7年级第一单元成长的节拍第一单元成长的专拍第一课中学时代第I课时中学序曲1 .遗人中学阶段.鼾史活玲大们毕来了那些新文化,加感决？（1）新身份：我们有了个新的名字中学生！（2）新天地：富有热嘏的课程.新奇的实验器材.丰富多彩的社团.新校园、新老就、新同学2 .中学时代仪材的价值和意义3）中学时代是人生发展的一个新阶段可以为我们的一生奠定用:饕基础，（2）中学时代见证着一个人从少年到寺年的生命进阶.为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色.3 .中学生活倭Jtt给我的常经成长的礼弱？中学生活时我们来说您味着新的机会和可能也意味着新的目标和挑故C（1）中学生活为我们的发展提供了多种机会（2）进入中学新的目标和要求激发着我们的潜能.激励着我们不断实现自我Ifl越，（3）在新的环境中我们有机会改变不够完美的形象用新塑造一个“我4 .中学生海为我的的发工联供了哪些机会？（1）集体生活涵养我们的品恪.I：常我们的个性。（2）新的课程引便我们探索新的知识便域,（3）十常多彩的社团活动给我们提供发展兴趣的平台。（1）各种各样的社会实践为我们打开认识社会之门得5 .中学生要黄鼾更通一个急样的“我”？越来越坚强,能R持有韧劲；越来越有活力，会合作.能包容；越来越上进，敢于表达超越自我.6 .面对中学生活中的&计可能后他成，或匐住越急婵做？我们要珍视当下把握机遇,从点滴做起,为美好明天付出不懈的努力。第2课时少年有梦1 .学赵的重要世梦想鹿不断激发我们对生命的热情和勇气让生活更有色彩。有梦想.就有希望。有了梦想人类才能不断地进步和发屣.2 .少华的学尊才什柠桩？（1）少年的梦想,是人类天真无邪、美丽可及的愿望.1（2）少年的梦想.与个人的人生目标紧密相连。（3）少年的梦想与时代的脉搏紧密相连与中国梦密不可分。3 .方力的合义努力是一种生活态度是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气,是对自我的整定信念和对美好的不懈追求。4 .为什么说务力是甘电5现典之间的林梁？（1）少年有梦.不应止于心动更要付诸行动，（2）不懈地追梦、问梦才能改变生活.改变我In自己.5 .力力的要求（1）努力，需要立志。青少年要从小学习立志.早立志立大志立长志,并Ii把口己最垂要的人生志向同祖国和人民联系在一起.（2）努力需要孽持。把努力落实在每一天的具体行动中。（3）努力需要方法。分清轻用缓急合理规划和管理时间，劳逸结合.学会科学用脑“每天进步一点点,学思并进;珍视团队合作.易混易步一"一：双点：梦想就是梦想现实就是现实.两者没有关系。辨析：这一观点错误，梦想是对未来美好生活的一种短型.梦想源于现实,高于现实现:实是梦想的基础是我们实现梦想的立足点和出发点，梦想要变成现实需要付出努力。只有+努力才能拉近梦想与现实的距离，-¼-¼-¼-¼-÷-¼-4-÷-÷-4-*-¼-*-¼*-¼-*-¼-4-¼-4-¼-*-*-*-¼x第二课学习新天地第1课时学习伴成长1 .正确认也学习（】）地位：中学阶段,学习是我们的重要任务.（2）内容：初中阶段的学习包括如何获取知识、培养能力以及学习如何做人.（3）范雨:学习不仅仅局限在学校.我们所看我们所听.我们所装.我们所触,我们所做都可以是学丹.（I）表现：学习不仅表现为接受和掌握.而且表现为探究、发现、体验和感悟。（5）态度：学习需要白觉、主动的态度.（6）过程：学习伴随着我们的成长，（7）时间：学习没右终点。2 .为什么说学灯让女灯能够拥有殳龙*的生潺？（D学习打开了生命的视窗,让我们面前的世界变得更广、更精彩.（2）学习,拓展新的通道，让我们体会不同的生活方式。（3）学习,改变了思维方式和行为提升我们的能力和智遇。U）学习,带来了更多的选择让我们变得更加独立和自由。3 .学习对于我们戊长的叁义U）学习,不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活。（2）学习点亮我们心中的明灯.激发前进的动力。（3）在学习中.我们分享生命经脸，获得成长.同时也可以帮助他人眼务社会为幸福生活奥基二观点：中学生的学习任务非常第参加社会实践活动会黔响学习。辨析：这一现点错误，作为中学生学习是我们的主要任务.但并不是唯一的任务一参加+社会实践活动也是一种学习,有利于培豕我们的社交能力、独立施力等所以我们要积极冬加社会实践活动.第2课时享受学习1 .体味学习,你有/些感受？（1）学习中有快乐.（2）学习中也有辛苫.（3）当我们经历r学习的辛苦.收获学习的成果时,那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好,它是学习过程带给我们的美妙享受.2 .何时能体味到学习中的快乐？对某方面的知双有强烈兴趣时,自己解决某个问腮时,学习中找到志趣相投的同伴时.发现白己的潜能时我们都可以体味到学习带来的快乐。3 .为什会说学习中也才幸若？学习过程中需要集中注意力、格费精力.遇到困琏和阻挠时需要调节不良情绪等这些都需要我们凭借坚强的意忐作出努力.观点：学习是先苦后甜的e4t辨析：这一现点错误.学习是苦乐交织的学习是一个探究和发现的过程.需要克服困难、豺苦努力。但正是在这个过程中我们得以不断丰富自己、提南自己从而体会学习带来的快乐.4 .餐何学会学（1）需要发现并保持对学习的兴趣（2）需要掌握科学的学习方法。（3）需要善于运用不同的学习方式，5 .发现并保校对学习妁兴始的及国加要求（1）原因：学习兴趣与个人的学习目的密切相关一个有远大志向和明确学习目标的人，学习兴趣就会浓厚而持久。（2）要求：即便对仃些科目内容何时不感兴趣.也可以在金持中摸索出适当的方法,逐渐培养起探究的兴趣.6 .急杵拿林科学的学习方兴？（1）要善于从生活中汲取养料.掌握一些将本的学习策略.合理安排学习时间.养成良好的学习习惯.不断提升H己的学习能力.（2）不同学科的学习方法不尽相同.学习方法也因人而异适合自己的方法就是最好的方法.第三课发现自己第1课时认识自己1 .正磅认也4日的意义（I）可以促进门我发展。（2）可以促进与他人的交往。2 .大力可以从斗空方面来认记自己？（1）生理方.面：可以从身体特征和生理状况来认识自己.如自己的身材、相貌、体能、性别等。（2）心理方面:可以从个性心理特征来认识自己.如性格，气质等.（3）社会方面：可以从在群体中的关系来认识自己.如自己在家庭或班级中的角色等。3 .正确认也4日的选桎方哪生？这对队收4己才什会奇义？（1）自我评价。意义：对自己有个恰当的H我评价.能用助我们接受自己对自己抱有正确的态度不骄傲也不自卑.：能树助我们调节和控制自己的行为。（2）他人评价。意义：他人评价是我们认识自己的一面镜子。他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。，急怦正确对待他人的评价？要重视他人的态度与评价但也要客观冷斛分析既不能白从也不能忽视.用理性的心态面对他人的评价是走向成熟的表现.第2课时做更好的自己1 .名样学会林购已？（1）需要接纳自己的全部，既接纳自己的优点,也接纳自己的不完美：既接纳“己的性格.也接纳白己的身材、相粒：既接纳自己的现在.也接纳自己的过去。（2）需要乐观的心态.更需要明气和智慈；2 .急样学会欣赏（1己？（】）欣赏A己的独特，欣比自己的优点,欣赏自己的努力欣赏臼己为他人的奉献.（2）欣赏自己.不是骄傲自大.也不是目中无人而是成长道路上面对压力与挫折的自我鼓恸与自我奋进.（3）欣赏自己的同时，善于向他人学习Jj他人合作,才能成为一个内涵更加丰富的自己。观点：玳甯自己意味着不能收赏他人.辨析：这一观点错误。欣赏自己.不是册做自大也不是目中无人而是成长道路上面时压力与挫折的自我鼓励与自我奋进。玳赏自己的同时耳于向他人学习、与他人合作才能成为一个内涵更J;加丰富的自己。会欣赏他人的人才会JI正地欣赏自己C3 .老修做更好的£己？（1）需要扬长避短：要善于利用自己的优点和长处最大限度地展现自己的才华。（2）需要主动改正缺点。（3）褥要不断激发自己的潜能。（4）更好的自己是在和他人共同生活的过程中不断成长的更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的.4 .名忤散发自己的潜能？（1）通过珍视自己的兴趣爱好，专注自己自爱的领域.（2）通过广泛参与多方面的活动,发现他人和社会对自己的需要。（3）遢过积极合作与他人共同完成任务.