22下教资【科目一题目】-【中小】-终极模拟卷.docx

机密启用前姓名准考证号2022下半年教师资格考试综合素质终极模拟卷注意事项：1 .考试时间为120分钟，满分为150分。2 .请按规定作答。一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）1.郭老师善于倾听学生的想法，并经常组织学生进行小组讨论，或者让学生在课堂上模仿老师进行讲解知识点，使得学生参与进课堂，发挥学生的主体作用。从教育观的角度来看，郭老师的做法体现（）。A.教学从“以教育者为中心”转向“以学习者为中心”B.教学从“重结论轻过程”转向“重结论更重过程”C.教学从“教会学生知识”转向“教会学生学习”D.教学从“关注学科”转向“关注人”2.在课堂教学中，余老师总是根据学生的特点和基础来设计课堂提问和课后的作业。他的这种做法（）。A.正确，实现了学生全面发展B.正确，促进了全体学生发展C.错误，增加了学生学习负担D.错误，增加了教师教学压力3.教师具有较高水平的教学能力与技巧，在教学中能够掌握学生的一举一动,在工作中能够有意识地激发自己的潜能，有效地控制课堂教学的进程。该教师所处的教师专业发展阶段是（）。A.预备生涯阶段B.更新生涯阶段C.专家生涯阶段D.退缩生涯阶段4 .语文老师在讲授孟子时不小心读错了一个字，有学生笑道：“原来老师也会犯错啊。”语文老师笑着引用了孟子的话：“'人恒过，然后能改嘛。”巧妙地化解了课堂失误。这体现了教师劳动具有（）。A.创造性B.广延性C.间接性D.示范性5 .某中学通过非法途径，录取未过录取分数线的学生10人，共获利80多万元。依据中华人民共和国教育法，对于该校，教育行政部门应当责令其（）0A.退回招收学生，退还所收费用B.退回招收学生，并处以十倍以下罚款C.不退回招收学生，但处以罚款D.不退回招收学生，退回额外费用6 .吴老师以课程为依据、以课堂为主阵地、以师生活动为载体，开展多种形式的教育教学活动，有效促进自身专业发展。这说明吴老师在行使自己的（）0A.教育教学权B.学术交流权C.指导评价权D.民主管理权7 .为获得最新的多媒体教学设备，给学生提供更好的教学环境，某学校通过向学生推销各种商品来获得设备经费，学校的这种做法（）。A.旨在解决自身困难，情有可原8 .旨在促进自身发展，合情合理C.违反法律规定，应当追究责任D.违反法律规定，但可不予处理8 .教师对学校或其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门作出申诉，最长的申诉时间是（）0A. 7天B. 10天C. 15天D. 30天9 .十三岁的小周父母长期在外地务工，不能完全履行监护职责。经过考虑决定委托小周的二叔进行照顾，小周的二叔虽然好赌，但是对小周特别好。小周父母的做法（）。A.合法，二叔与小周有生活情感上的联系10 合法，父母可以任意指定委托人C.不合法，委托人不得存在亲戚关系D.不合法，有赌博恶习的不得作为被委托人10.小峰整日沉迷于网络，经常旷课、逃学去网吧上网，屡教不改。小峰的行为（）。A.属于严重不良行为B.属于不良行为C.未违反法律法规D.属于重大不良行为IL近日，班主任在课间经常看到小贝翘椅子。于是，班主任多次提醒小贝停止翘椅子的行为，并告知其翘椅子的危险性。可小贝却无视班主任的告诫，继续翘椅子的行为，结果在翘椅子的过程中，由于没控制好力度，整个人随着椅子倒地，且头部先着地。在紧急送医后，小贝因脑震荡的关系一直处于昏迷状态。对于此事故，应承担事故责任的是（）。A.教育局B.学校C.小贝的父母D.小贝的班主任12 .维护国家利益和社会公共利益，保障法律正确实施，依据中华人民共和国宪法规定，国家的法律监督机关是（）。中华人民共和国国家监察委员会中华人民共和国人民法院中华人民共和国国务院中华人民共和国人民检察院13 .加强自我修养是完善师德境界的较好途径。以下不属于加强自我修养的是（）。A.见贤思齐B.闻一知十C.君子必慎其独也D.躬自厚而薄责于人14.谭老师是一名拥有二十多年教龄的老师，更被称为是学校里面最“潮”的人。原来，谭老师不但在教学方面不断创新，还广泛关注新鲜事物，与学生们打成一片谭老师的行动说明了（）。A.作为一名教师要践行爱岗敬业的职业道德规范B.作为一名教师要践行关爱学生的职业道德规范C.作为一名教师要践行终身学习的职业道德规范D.作为一名教师要践行教书育人的职业道德规范15.教育家马卡连柯曾经说过：“爱是一种伟大的感情，它总在创造奇迹，创造新的人。”老师的爱与尊重是照亮学生心灵窗户的烛光，学生美好人生的开端掌握在教师手中，教师只有用自己的爱，才能与学生产生心灵的碰撞，才能超越人的自然属性而达到完美的境界。下列实例中，做到了上述观点的是（）。A.刘老师经常在放学后给学生讲解学生不懂的知识点B.王老师总能够发掘学生的闪光点，因材施教C.薛老师严词拒绝了某个家长要求给自己孩子私下补课的要求D.李老师不但是学生的良师益友，还能够对学生严慈相济16.唐代韩愈提出“以身立教”，才能“其身亡而其教存”。这在教师职业道德中是指（）。A.学而不厌，诲人不倦B.关爱学生，因材施教C.以身作则，为人师表D.爱岗敬业，终身学习17.下列成语典故中与项羽有关的是（）。A.卧薪尝胆B.近水楼台C.破釜沉舟D.黄袍加身18 .闻一多在（）中提出了“三美”即“音乐美、绘画美、建筑美”，奠定了新格律诗派的理论基础。A.别后B.诗的格律C.长城下的哀歌D.李白之死19 .在公元3世纪，哽呐随丝绸之路的开辟，从东欧、西亚一带传入我国，经过几千年的发展，使啖呐拥有其独特的气质与音色，已是我国具有代表性的民族管乐器。下列属于喷呐经典传统曲目的是（）。A.百鸟朝凤B.二泉映月C.姑苏行D.广陵散20.在京剧脸谱中，金色脸谱一般代表（）的人物。A.奸诈多疑B.忠义耿直C.勇猛暴躁D.威武庄严C.D.22.群岛是指群集的岛屿类型，在中国诸多的群岛中，面积最大的是（）oA.西沙群岛B.南沙群岛C.舟山群岛D.澎湖列岛23.为了减轻车辆行驶时对道路两旁居民的影响，经常在道路两旁设置屏障或者植树。这属于（）。A.控制噪音源B.阻断噪音传播C.加强绿化D.人耳处减弱噪音24 .美国独立后制定的1787年宪法，规定美国实行立法、司法、行政三权分立的政治体制。“三权分立”的提出者是（）。A.伏尔泰B.孟德斯鸠C.但丁D.卢梭25 .位于中国台湾岛和菲律宾巴坦群岛之间，连接南海和太平洋的海城被称为（），是沟通中国南海和太平洋的重要国际水道。A.巴坦海峡26 巴士海峡C.台湾海峡D.巴林塘海峡26.在Word编辑状态下，文本的“查找”功能所在的下拉菜单是（）。A“编辑”B. “格式”C. “插入”D.“文件”27.王明做PPT时发现某个文本在某页面要多次复制，他觉得用“Ctrl+C”和“Ctrl+V”的方式太慢，此时他还可以选择按住（）键同时拖动鼠标来完成。A.TabB.AltC. CtrlD. Shift28.找规律填数字是一个很有趣的活动，特别锻炼观察和思考能力。将选项中的数字填入“4、10、16、（）、28、34”空缺处，符合该组数字排列规律的是（）。A. 20B. 22C.21D.2329 .下列图形组合的变化呈现出一定的规律性。下列选项中，最适合填在空A.B二、材料分析题（本大题共3小题，每小题14分，共42分）阅读材料，并回答问题。30 .材料李老师是一名语文老师，她认为语文教学不仅要教会学生遣词造句，更要使学生感受到汉语言的博大精深和传统文化的独特魅力，激发同学们对语文和传统文化的热爱。因此，她的课堂总是别具一格。讲完林黛玉进贾府一课后，她并非简单止步于让学生根据课文内容分析林黛玉的性格，而是让同学们在分析其性格特征后，自己另写一个小故事来进一步强化林黛玉的性格。同学们纷纷脑洞大开，文思泉涌，有人创作了林黛玉逛淘宝的奇妙体验，有人创作了林黛玉刷抖音的搞笑故事李老师大力表扬了同学们的想象力和创造力。在讲贾岛的“鸟宿池边树，僧敲月下门”一句时，李老师提醒学生作者创作这首诗时曾一度纠结于“推”“敲”二字哪个更好，最终选定了“敲”字。班上有个男同学提出了不同的观点，认为“推”字更能体现全诗的意境，李老师没有反驳他，而是组织全班学生就此展开讨论，在讨论的过程中，引导学生体会到了“敲”字的精妙之处问题：请结合材料，从教育观的角度，评析李老师的教育行为。（14分）31 .材料毕业多年后，我脑海中印象最深刻的还是高中班主任卢老师。同学小莉是一个从小镇上来的女孩。在小镇上，她的学习成绩还算优异，直到转学后，班上33个学生，她排名20,她感觉到了强烈的自卑和心理压力，于是变得闷闷不乐，每天埋头苦学，但是成绩依然很糟糕，而且变得沉默寡言不合群。卢老师看到后，亲切地找小莉谈话，疏导她的心理压力，并同她一起探讨有效的学习方法，引导她走近身边的同学。经过卢老师的帮助，小莉感觉学习更轻松了，成绩也有了明显的提高，也变得自信积极了。卢老师好像永远不知疲倦一般,讲台上的他激情澎湃,鼓励学生们认真听讲,积极回答问题;课下的时候,仔细给学生们批改作业,详细解答学生提出的问题，即便是下班了，办公室依然灯火通明，总有他为学生答疑解惑的身影。卢老师也是我们眼里的“辞海大全”,他的桌上总是堆满了各种各样的书籍。没人的时候，他像学生一样，趴在那里埋头苦读。我们都笑他，和我们一样打算考学哩。虽然他年过半百，但依然向年轻老师学习如何制作学生喜欢的课件，丰富我们的课堂。问题：请从职业道德的角度，评析材料中卢老师的行为。（14分）32 .材料中国传统美学是由三家组成的，即儒家美学、道家美学和禅宗美学。儒家美学是以孔子和孟子为代表，道家美学是以老子和庄子为代表，禅宗美学是以六祖慧能为代表。儒家在中国古代社会是占正统地位的，两千多年封建社会处于主导地位的思想就是儒家思想。儒家突出一个“仁”字。“仁者爱人”，其实就是讲和谐，儒家尤其强调人与人、人与社会的和谐。儒家的思想是“入世”，道家的思想是“出世”，禅宗的思想是“循世”。我们可以各列举一位唐代的诗人来说明。儒家的唐代诗坛代表人物毫无疑问是杜甫，杜甫被称为“诗圣”，因为他是典型的儒家思想的代表人物。道家的唐代诗坛代表人物是大诗人李白，李白被称为“诗仙”，因为他是典型的道家思想的代表人物。禅宗的唐代诗坛代表人物是大诗人王维,王维被称为“诗佛”，因为他是典型的禅宗思想的代表人物。三种美学，在一代文人身上不是截然分开的。虽然杜甫是以儒家为主，李白是以道家为主，王维是以禅宗为主，但并不是说他们身上就没有别的思想。杜甫身上也有道家的东西，李白身上也有儒家的东西，王维身上也有儒家甚至道家的东西。比如，王维进朝做官肯定要按儒家的方式行事，上朝是儒家，退朝是禅宗。所以说，他们每个人身上三种美学都有，只不过是每个人更侧重哪一种。另外，一直讲“儒道互补，庄禅相通”，这八个字概括了三种美学、三种文化相互渗透的特点。中国文化有很大的包容性，如果大家去过青岛崂山，就能发现山上佛教的庙宇和道教的道观和平相处，互不侵犯。我们国家没有一个宗教能占统治地位,但是什么教派都能留下来。世界上的三大宗教在中国都有分支，但是谁也不占统治地位。再一个是艺术作为精神的家园给中国历代知识分子提供了一个精神的空间，尤其是道家和禅宗。刚才讲了儒家是入世，但是在历代知识分子失意的时候，道家和禅宗往往成为他们的精神家园。比如说中国画家中著名的元代四大家、明代四大家、清代扬州八怪全都是寄情于书画，在道家和禅宗里面尽情地遐想。而西方就不一样了，西方很多知识分子功成名就以后都自杀了，包括文学家、艺术家、思想家等。如德国哲学家尼采，他是19世纪德国的一位大哲学家，他的名著悲剧的诞生中有句名言是这样说的，“就算人生是个梦，我们也要有滋有味地做这个梦就算人生是幕悲剧，我们也要有声有色地演这幕悲剧”。但是，十分可惜的是尼采自己就没有做完这场梦和演完这幕剧，他在功成名就之后反而自杀了，因为他钻研越深入，越找不到精神的家园。奥地利著名作家茨威格也是一个典型例子，茨威格就是在拿了文学大奖以后和他的妻子双双服毒自尽的，既不是经济原因也不是生病导致的，就是因为他觉得越写下去越找不到精神的家园。而中国的文人可以在艺术里面找到精神的家园，失意之后往往到道家美学和禅宗美学的精神家园中寻找寄托。问题：（1）儒家美学、道家美学和禅宗美学的根本区别是什么？请简要概括。（4分）（2）文中的“儒道互补，庄禅相通”如何理解？请简要分析。（10分）三、写作题（本大题共1小题，50分）33 .著名作家茹志娟书室挂着写有“煮书”二字的条幅。她说：“书，光看是不行的，看个故事情节，等于囱冏吞枣,应该精读。然而，还不够，进而要煮'。煮是何等烂熟、透彻。”综合上述材料所引发的思考和感悟，写一篇论说文。要求：用规范的现代汉语写作；角度自选，立意自定，标题自拟；不少于IOoO字。2022下半年教师资格考试综合素质终极模拟卷答案解析1.【答案】A【解析】本题考查新课程改革的教学观。新课程改革的教学观包括：（1）教学从“以教育者为中心”转向“以学习者为中心”；（2）教学从“教会学生知识”转向“教会学生学习”；（3）教学从“重结论轻过程”转向“重结论的同时更重过程”；（4）教学从“关注学科”转向“关注人”。其中，教学从“以教育者为中心”转向“以学习者为中心”，随着教学改革的不断深入，教师正在从“独奏者”的角色逐渐过渡到“伴奏者”的角色，并不断地从“以教为中心”转向“以学为中心“，从继承性学习转向创新性学习。学生是具有主观能动性、充满活力的人，作为教学主体的学生，在教学活动中不是也不应该处于消极被动的地位，而应是积极主动的。题干中，郭老师让学生参与进课堂，发挥学生的主体作用。这体现了教学从“以教育者为中心”转向“以学习者为中心”oA项正确。B项：教学从“重结论轻过程”转向“重结论更重过程”，现代教育心理学研究指出，学生的学习过程不仅是一个接受知识的过程,而且也是一个发现问题、分析问题、解决问题的过程。这个过程一方面是暴露学生产生各种疑问、困难、障碍和矛盾的过程，另一方面是发展学生聪明才智，养成学生独特个性与创新精神的过程。正因为如此，新课程改革强调过程，强调学生探索新知的经历和获得新知的体验。与题干不符，排除。C项：教学从“教会学生知识”转向“教会学生学习”，未来社会不仅要求获得知识和信息，还要求能自如地运用它们。为此，今天的教学要立足于教会学生正确思维、正确学习。教师在此过程中，要指导学生掌握基本的学习过程，指导学生了解学科特征，掌握学科研究方法，培养学生良好的学习习惯。与题干不符，排除。D项：教学从“关注学科”转向“关注人”，“关注人”。在教学中具体表现为：（1）关注每一位学生；（2）关注学生的情绪生活和情感体验；（3）关注学生的道德生活和人格养成。与题干不符，排除。故正确答案为A。34 【答案】B【解析】本题考查学生是独特的人。学生是独特的人表现在：（1）学生是完整的人；（2）每个学生都有自身的独特性；（3）学生与成人之间存在巨大的差异。其中，每个学生都有自身的独特性，教育的生机和活力就在于促进学生的个性健康发展。这也是学生自身发展的落脚点和最终体现。素质教育要求教师正视学生的个别差异，克服按照统一标准和尺度去衡量学生，追求完全趋同、整齐划一的弊端，须根据学生各个方面的情况因材施教。题干中，余老师在教学中总是根据学生的特点和基础来设计课堂提问和课后的作业，这说余老师认识到每个学生都有自身的独特性，这有利于他对学生因材施教，促进全体学生发展。B项正确。A项：题干中余老师的行为，没有体现促进学生的全面发展。与题干不符,排除。C、D两项：余老师的行为正确。与题干不符，排除。故正确答案为B。35 【答案】C【解析】本题考查斯德菲的五阶段理论。美国学者斯德菲以自我实现理论为依据，提出教师发展的五个阶段：预备生涯阶段、专家生涯阶段、退缩生涯阶段、更新生涯阶段和退出生涯阶段。其中，处于专家生涯阶段的教师具有任教科目的多方面能力、知识和态度，也拥有多方面的信息。在此阶段的教师具有以下特点：具有较高水平的教学能力和技巧；有较高的透视力，可随时掌握学生的动态，并对学生有较高的期望值；能激发自我潜能，达到自我实现。题干中，教师具有较高水平的教学能力与技巧，能够掌握学生的一举一动，有意识地激发自己的潜能,有效地控制课堂教学的进程，这些都是专家生涯阶段的表现，该教师所处的教师专业发展阶段是专家生涯阶段。C项正确。A项：处于预备生涯阶段主要为新任职的教师或重新任职的教师，其具有以下特点：理想主义，有活力；富有创意，勇于接纳新观念；积极进取，努力向上。与题干不符，排除。B项：处于更新生涯阶段的教师在开始出现厌烦的征兆时，就采取较为积极的应对措施，如参加研讨会、进修学习或加入教师组织等。由于采取措施得当，就会出现主动致力于吸纳新知识，重新振奋起来，重新回到追求专业成长的状态预备生涯阶段，但更成熟，更有针对性。与题干不符，排除。D项：处于退缩生涯阶段可分为三个小阶段：初期的退缩、持续的退缩和深度退缩。初期的退缩阶段：教师很少致力于教学改革，教学内容年年重复，所教学生表现平平，个性表现固执、沉默、随波逐流。持续的退缩阶段：教师表现出明显的倦怠感，经常批评学校、家长、学生、教育行政部门，甚至表现好的教师；他们抗拒改革，个性也变得消极，或独来独往，或喋喋不休，人际关系不和谐。深度退缩阶段：教师表现出教学上的无力感，甚至有时会伤害到学生。与题干不符，排除。故正确答案为C。36 【答案】A【解析】本题考查教师职业的劳动特征。教师职业的劳动特征包括：教师劳动的复杂性和创造性；教师劳动的连续性和广延性；教师劳动的长期性和间接性；教师劳动的主体性和示范性；教师劳动方式的个体性和劳动成果的群体性。其中，教师劳动的创造性主要表现在以下三个方面：因材施教；教学方法上的不断更新；教师需要“教育机智”。题干中，语文老师面对读错字的意外情况，引用孟子的话，随机应变地化解了课堂失误，这说明语文老师具有“教育机智”，体现了教师劳动的创造性。A项正确。B项：教师劳动的广延性是指空间的广延性。教师没有严格界定的劳动场所,课堂内外、学校内外都可能成为教师劳动的空间。学生的成长不仅受学校的影响，还受社会和家庭的影响。教师不能只在课内、校内发挥影响力，还要走出校门，协调学校、社会、家庭的教育影响，以便形成教育合力。与题干不符，排除。C项：教师劳动的间接性是指教师的劳动不直接创造物质财富，而是以学生为中介实现教师劳动的价值。教师的劳动并没有直接服务于社会，或直接贡献于人类的物质产品和精神产品。与题干不符，排除。D项：教师劳动的示范性是指教师的言谈举止，如人品、才能、治学态度等都会成为学生学习的对象。教师劳动的示范性特点是由学生的可塑性、向师性等心理特征决定的。同时，教师劳动的主体性也要求教师的劳动具有示范性特点。与题干不符，排除。故正确答案为Ao37 【答案】A【解析】本题考查中华人民共和国教育法的相关规定。中华人民共和国教育法第七十六条规定：“学校或者其他教育机构违反国家有关规定招收学生的，由教育行政部门或者其他有关行政部门责令退回招收的学生，退还所收费用；对学校、其他教育机构给予警告，可以处违法所得五倍以下罚款；情节严重的，责令停止相关招生资格一年以上三年以下，直至撤销招生资格、吊销办学许可证;对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法给予处分;构成犯罪的，依法追究刑事责任。”题干中，依据中华人民共和国教育法，对于该校的行为，教育行政部门应当责令该校退回招收学生，退还所收费用。A项正确。B、C、D三项：均与中华人民共和国教育法第七十六条的规定不符。与题干不符，排除。故正确答案为Ao38 【答案】A【解析】本题考查教师的权利。依据我国中华人民共和国教师法等相关法律法规的规定，我国教师享有教育教学权、学术交流权、指导评价权、报酬待遇权、民主管理权和进修培训权六项职业权利。其中，教育教学权是指中华人民共和国教师法第七条第（一）项的规定，教师享有“进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验”的权利。题干中，吴老师开展多种形式的教育教学活动，这说明吴老师在行使自己的教育教学权。A项正确。B项：学术交流权是指中华人民共和国教师法第七条第（二）项的规定，教师享有“从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见”的权利。与题干不符，排除。C项：指导评价权是指中华人民共和国教师法第七条第（三）项规定，教师享有“指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩”的权利。与题干不符，排除。D项：民主管理权是指中华人民共和国教师法第七条第（五）项规定，教师享有“对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议,通过教职工代表大会或者其他形式,参与学校的民主管理”的权利。与题干不符，排除。故正确答案为A。39 【答案】C【解析】本题考查中华人民共和国义务教育法相关规定。中华人民共和国义务教育法第五十六条第二款规定：“学校以向学生推销或者变相推销商品、服务等方式谋取利益的，由县级人民政府教育行政部门给予通报批评；有违法所得的，没收违法所得；对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分。”题干中，该校为获得最新的多媒体教学设备，通过向学生推销各种商品来获得设备经费的做法，违反了中华人民共和国义务教育法的相关规定，应当追究其责任。C项正确。故正确答案为C。40 【答案】D【解析】本题考查中华人民共和国教师法。中华人民共和国教师法在第三十九条中规定：”教师学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的三十日内，作出处理”。因此最长申诉时间为30天。D项正确。故正确答案为D。41 【答案】D【解析】本题考查中华人民共和国未成年人保护法的相关内容。中华人民共和国未成年人保护法第二章第二十二条规定：”未成年人的父母或者其他监护人因外出务工等原因在一定期限内不能完全履行监护职责的，应当委托具有照护能力的完全民事行为能力人代为照护；无正当理由的，不得委托他人代为照护。未成年人的父母或者其他监护人在确定被委托人时，应当综合考虑其道德品质、家庭状况、身心健康状况、与未成年人生活情感上的联系等情况，并听取有表达意愿能力未成年人的意见。具有下列情形之一的,不得作为被委托人:（一）曾实施性侵害、虐待、遗弃、拐卖、暴力伤害等违法犯罪行为；（二）有吸毒、酗酒、赌博等恶习；（三）曾拒不履行或者长期怠于履行监护、照护职责；（四）其他不适宜担任被委托人的情形。”题干中，小周父母的做法是不合法的，有吸毒、酗酒、赌博等恶习不得作为被委托人，小周的二叔好赌是不得作为委托人的。D项正确。A、B两项：小周父母的做法是不合法的，有吸毒、酗酒、赌博等恶习不得作为被委托人。与题干不符，排除。C项：小周父母的做法是不合法的，但与是否存在亲戚关系无关。与题干不符，排除。故正确答案为D。42 .【答案】B【解析】本题考查中华人民共和国预防未成年人犯罪法的相关规定。中华人民共和国预防未成年人犯罪法第三章第二十八条规定：“本法所称不良行为，是指未成年人实施的不利于其健康成长的下列行为：（一）吸烟、饮酒；（二）多次旷课、逃学；（三）无故夜不归宿、离家出走；（四）沉迷网络；（五）与社会上具有不良习性的人交往，组织或者参加实施不良行为的团伙；（六）进入法律法规规定未成年人不宜进入的场所；（七）参与赌博、变相赌博，或者参加封建迷信、邪教等活动；（八）阅览、观看或者收听宣扬淫秽、色情、暴力、恐怖、极端等内容的读物、音像制品或者网络信息等；（九）其他不利于未成年人身心健康成长的不良行为。”题干中，小峰沉迷于网络，经常旷课、逃学，这都属于不良行为。B项正确。A项：中华人民共和国预防未成年人犯罪法第四章第三十八条规定：“本法所称严重不良行为，是指未成年人实施的有刑法规定、因不满法定刑事责任年龄不予刑事处罚的行为，以及严重危害社会的下列行为：（一）结伙斗殴，追逐、拦截他人，强拿硬要或者任意损毁、占用公私财物等寻衅滋事行为；（二）非法携带枪支、弹药或者弩、匕首等国家规定的管制器具；（三）殴打、辱骂、恐吓，或者故意伤害他人身体；（四）盗窃、哄抢、抢夺或者故意损毁公私财物；（五）传播淫秽的读物、音像制品或者信息等；（六）卖淫、嫖娼，或者进行淫秽表演；（七）吸食、注射毒品，或者向他人提供毒品；（八）参与赌博赌资较大；（九）其他严重危害社会的行为。”与题干不符，排除。C项：题干中，小峰的行为违反了中华人民共和国预防未成年人犯罪法第三章第二十八条的规定。与题干不符，排除。D项：为干扰项。与题干不符，排除。故正确答案为B。43 .【答案】C【解析】本题考查学生伤害事故处理办法。学生伤害事故处理办法第二章第十条规定：“学生或者未成年学生监护人由于过错，有下列情形之一,造成学生伤害事故，应当依法承担相应的责任：（一）学生违反法律法规的规定，违反社会公共行为准则、学校的规章制度或者纪律，实施按其年龄和认知能力应当知道具有危险或者可能危及他人的行为的；（二）学生行为具有危险性，学校、教师已经告诫、纠正，但学生不听劝阻、拒不改正的；（三）学生或者其监护人知道学生有特异体质，或者患有特定疾病，但未告知学校的；（四）未成年学生的身体状况、行为、情绪等有异常情况，监护人知道或者已被学校告知，但未履行相应监护职责的；（五）学生或者未成年学生监护人有其他过错的。”题干中，班主任在发现小贝翘椅子的危险行为后，进行了多次的提醒，但小贝并未引起重视，且依旧翘椅子。根据法律规定，应承担事故责任的是小贝的父母。C项正确。A、B、D三项：均不符合学生伤害事故处理办法第二章第十条的规定。与题干不符，排除。与题干不符，排除。故正确答案为C。44 .【答案】D【解析】本题考查中华人民共和国宪法的相关内容。中华人民共和国宪法第一百三十四条规定：“中华人民共和国人民检察院是国家的法律监督机关。”D项正确。A项：中华人民共和国宪法第一百二十五条第一款规定：“中华人民共和国国家监察委员会是最高监察机关。”与题干不符，排除。B项：中华人民共和国宪法第一百二十八条规定：“中华人民共和国人民法院是国家的审判机关。”与题干不符，排除。C项：中华人民共和国宪法第八十五条规定：“中华人民共和国国务院，即中央人民政府，是最高国家权力机关的执行机关，是最高国家行政机关。”与题干不符，排除。故正确答案为Do45 .【答案】B【解析】本题考查教师职业道德修养。教师加强自我修养的方法包括自省和慎独。B项“闻一知十”属于一种迁移现象，与教师职业道德修养无关，与题干相符，当选。A、C、D三项：均属于教师加强自我修养的方法。与题干不符，排除。本题为选非题，故正确答案为B046 .【答案】C【解析】本题考查中小学教师职业道德规范（2008年修订）的相关内容。2008年9月，教育部、中国教科文卫体工会全国委员会联合发布重新修订的中小学教师职业道德规范，其基本内容包括爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、为人师表、教书育人和终身学习。其中，终身学习要求教师崇尚科学精神,树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。题干中，谭老师在教学上不断创新，关注新鲜事物，体现了终身学习的职业道德规范。C项正确。A项：爱岗敬业要求教师忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。与题干不符，排除。B项：关爱学生要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。与题干不符，排除。D项：教书育人要求教师遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。与题干不符，排除。故正确答案为C。47 .【答案】D【解析】本题考查中小学教师职业道德规范（2008年修订）的内容。中小学教师职业道德规范（2008年修订）的内容包括：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表和终身学习。其中，关爱学生是师德的灵魂。关爱学生要求教师要关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。题干中，马卡连柯的话表明教师要爱学生，才能与学生达到心灵的碰撞，表明作为教师，要做到关爱学生。D项中，李老师既是学生的良师益友，又能够严慈相济，做到了关爱学生。D项正确。A项：爱岗敬业要求教师要忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。刘老师放学后给学生讲题表明刘老师做到了爱岗敬业。与题干不符，排除。B项：教书育人要求教师要遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。王老师因材施教表明王老师做到了教书育人。与题干不符，排除。C项：为人师表要求教师要坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。薛老师拒绝有偿家教表明薛老师做到了为人师表。与题干不符，排除。D项：与题干不符，排除。故正确答案为D。48 .【答案】C【解析】本题考查对教师职业道德的理解。为人师表是教师职业的内在要求。为人师表要求教师“坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利”。“以身立教”是指教师要严于律己，以身作则，符合为人师表的要求。C项正确。A项：“学而不厌，诲人不倦”是爱岗敬业的基本要求。爱岗敬业要求教师“忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责”。与题干不符，排除。B项：关爱学生要求教师“关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生"与题干不符，排除。D项：终身学习要求教师“崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平”。与题干不符，排除。故正确答案为Co49 .【答案】C【解析】本题考查对成语典故的认识。秦朝末年，秦王派大将章邯带20万大军进攻诸侯国赵国，赵王派人向楚王求援，楚王让宋义挂帅、项羽辅佐，率军救援,宋义故意拖延时机,项羽杀了宋义并率军渡过漳水去援赵,他们把锅砸了，把船沉入江底，做生死决战，终于击败秦军。后世用“破釜沉舟”比喻下决心不顾一切地干到底。因此，“破釜沉舟”和项羽有关。C项正确。A项：“卧薪尝胆”是指睡觉睡在柴草上，吃饭唾觉前都尝一尝苦胆，形容人刻苦自励，发奋图强。该成语出自史记越王勾践世家，“越王勾践反国，乃苦身焦思，置胆于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也”。因此，该成语和越王勾践有关。与题干不符，排除。B项：“近水楼台”是指水边的楼台先得到月光。比喻能优先得到利益或便利的某种地位或关系。宋仁宗时期，杭州知府范仲淹脾气温和，与手下人同甘共苦，很多人得到他的关心与推荐提拔。外地巡检苏麟到杭州办事，送范仲淹一首诗，诗中写道：“近水楼台先得月，向阳花木易为春。”范仲淹明白他的意思,就给了他想要的东西。因此，该成语与范仲淹有关。与题干不符，排除。D项：“黄袍加身”是指五代后周时，赵匡胤在陈桥兵变，部下诸将给他披上黄袍，拥立为天子。后比喻发动政变获得成功。因此，该成语和赵匡胤有关。与题干不符，排除。故正确答案为C050 .【答案】B【解析】本题考查中国现当代文学。诗的格律是闻一多先生系列诗论中最重要的一篇。在这篇论文中，他系统的提出“诗的实力不独包括音乐的美（音节）、绘画的美（词藻），并且还有建筑的美（节的匀称和句的均齐）。”这一关于新诗“三美”主张遂成为新格律诗派的理论纲领。B项正确。A、C、D三项：均属于闻一多先生的作品。与题干不符，排除。故正确答案为B。51 .【答案】A【解析】本题考查民族音乐。百鸟朝凤是喷呐独奏曲，在北方各地都有不同版本。1953年春，由山东省荷泽专区代表队作为喷呐独奏参加第一届全国音乐舞蹈会演演出时，受到热烈欢迎。后来嗔呐名家任同祥在专业音乐工作者协助下，压缩鸟叫声，删去鸡叫声，并设计了一个华彩乐句，运用特殊循环换气法的长音演奏技巧，扩充了快板尾段，使全曲在热烈欢腾的气氛中结束。乐曲以热情欢快的旋律与百鸟和鸣之声，表现了生机勃勃的大自然景象。A项正确。B项：二泉映月是二胡名曲，是中国民间音乐家华彦钧（阿炳）的代表作。这首乐曲自始至终流露的是一位饱尝人间辛酸和痛苦的盲艺人的思绪情感,作品展示了独特的民间演奏技巧与风格，以及无与伦比的深邃意境，显示了中国二胡艺术的独特魅力，它拓宽了二胡艺术的表现力，曾获“20世纪华人音乐经典作品奖”。与题干不符，排除。C项：姑苏行是笛子演奏家、作曲家江先谓于1962年创作的一首笛子曲，是一首由深受广大人民群众喜爱的竹笛经典名曲。曲名为游览苏州（古称姑苏）之意，全曲表现了古城苏州的秀丽风光和人们游览时的愉悦心情。乐曲旋律优美亲切，风格典雅舒泰，节奏轻松明快，结构简练完整，是南派曲笛的代表性乐曲之一。与题干不符，排除。D项：广陵散又名广陵止息。它是中国古代一首大型琴曲，中国音乐史上非常著名的古琴曲，著名十大古琴曲之一。广陵散的旋律激昂、慷慨，它是我国现存古琴曲中唯一的具有戈矛杀伐战斗气氛的乐曲，直接表达了为父报仇的精神，具有很高的思想性及艺术性。与题干不符，排除。故正确答案为A。52 .【答案】D【解析】本题考查人文常识。A项错误，白色脸表现奸诈多疑，含贬义，代表凶诈，如：“三国戏”里的曹操、打严嵩中的严嵩。B项错误，红色脸象征忠义、耿直、有血性，如：“三国戏”里的关羽、斩经堂里的吴汉。C项错误，黄色脸象征勇猛、暴躁。如典韦。D项正确，金色脸象征威武庄严，表现神仙一类角色。如：闹天宫里的如来佛、二郎神。故正确答案为D。53 .【答案】B【解析】本题考查中国的民族乐器。