6.《狼牙山五壮士》预习单+作业单.docx

6狼牙山五壮士预习单一、初识人物，了解常识（一）L请为上面的这幅油画作品拟一个名称：2.阅读课文，写出这五位战士的名字、（二）参照注释，完成填空1 .本文选自,原题o作者是一名记者。2 .狼牙山简介：（三）关于“抗日战争”简称抗战，指20世纪中期第二次世界大战中，中国抵抗日本侵略的一场民族性的全面战争。抗战时间从1931年9月18日“九.一八事变”开始算起，至1945年结束，共十四年抗战.中国人民抗日战争，是中华民族历史上最伟大的卫国战争，是中国人民反抗日本帝国主义侵略的正义战争，是世界反法西斯战争的重要组成部分，也是中国近代以来抗击外敌入侵第一次取得完全胜利的民族解放战争.二、大声朗读课文三遍，给每个自然段标注序号，并做好批注并进一步完成上面的题目。三、字词积累1 .抄写词语，每个3遍，注音一遍。日寇（晋察冀（斩钉截铁（昂首挺胸（2 .解释词语（借助书下注释）沉着：崎岖：屹立：3 .根据意思，填写课文中词语抗日战争时期中国共产党领导的敌后抗日根据地之一,包括当时的山西（晋）、察哈尔（察）、河北（冀）、热河（热）、辽宁（辽）五省的部分地区。（）全部精神集中在一点上，形容注意力高度集中。（）砍断钉子切断铁，形容说话或行动坚决果断。（）形容某东西摆放杂乱，毫无规律。（）占据高处，面向低处。形容所居位置可以控制全局，极为有利。（）高俊的山崖，陡峭的石壁。形容山势告直险峻。（）原指血液在身体中快速流动，将内脏产生的热量带到全身，比喻激情高涨。（）身体粉碎而死。比喻为了某种目的或遭到危险而丧失生命。（）抬起头，挺起胸膛。形容斗志高，士气旺。（）使天地惊动。形容某个事件的声势或意义极大。（）（11）形容气概豪迈，可以压倒山河。（）四、阅读课文，完成下列题目。（一）按要求概括课文主要内容：1 .人物:事件的起因;事件的经过:事件的结果O2 .以上填写内容连成一句话是:o（二）课文分别描写了五个场景，给每个场景取一个小标题。（参照所给标题，用四字概括）第段：接受任务；第2段：第3段：；第4-5段：；第6-9段：o其中是详写，是略写。五、质疑提问6狼牙山五壮士作业单一、品作品语言（一）“顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去”这句话运用了的修辞手法，其表达作用是O（二）体会下列句子中加点词的表达效果，体会五位壮士的英雄气概，再从文中找出类似的语句。1、为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉抄勺我然地说了一声：“本！”带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，等浮在班长后面。他们知道班长要把敌人引上绝路。2、他刚要拧开盖子，马宝玉衫可二九半苧手榴弹插在腰间，尊也举举一块大石头，表本i:“同志们！用石头平！”“斩钉截铁”写出了“热血沸腾”写出了“走”字斩钉截铁，充分体现了“紧跟”表现出“抢前一步”“夺过”写出了“猛低举起”“大声喊道”“砸”写出了加点部分都是动词和形容词，很能表现人物的情态和性格，请从文中找出一例类似的语句。（三）“五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和主力部队远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦J“眺望”和“望望”这两个词的位置是否可以互换？为什么？二、课文内容理解。“这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！”这句话中“这声音”是指，从“这声音”里面能感受到五壮士的情怀。三、拓展课外阅读。七根火柴（节选）王愿坚（甲）草地的气候就是奇怪，明明是月朗星稀的好天气，忽然一阵冷风吹来，浓云像从平地上出来似的，霎时把天遮得严严的，接着，暴雨夹杂着栗子般大的冰雹，不分点地倾泻下来卢进勇从树丛里探出头来，四下里望了望，整个草地都沉浸在一片迷蒙的雨雾里，看不见人影，听不到人声。被暴雨冲洗过的荒草，像用梳子梳理过似的，躺倒在烂泥里，连路也给（ZhOm）了.天还是阴沉沉的，偶尔还有几颗冰雹洒落下来，打在那浑浊的绿色水面上，溅起一朵朵浪花。（乙）他倚着树权半躺在那里，身子底下一汪浑浊的污水，看来已经有很长时间没有挪动了。他的脸色更是怕人，被雨打湿了的头发粘贴在前额上，雨水沿着头发、脸颊滴滴地流着。眼眶深深地塌陷下去，眼睛努力地闭着，只有腭下的喉结在一上一下地抖动，干裂的嘴唇一张一翕地发出低低的声音：“同志同志一”听见卢进勇的脚步声，那个同志吃力地睁开眼睛，挣扎了一下，似乎想坐起来，但动不了。那同志一只手抖抖索索地打开了纸包，那是一个党证，揭开党证，里边并排摆着一小堆火柴，干燥的火柴。红红的火柴头聚集在一起，正压在那朱红的印章的中心，像一簇火焰在跳。“同志，你看着”那同志向卢俊勇招招手，等他凑近了，使伸开一个僵直的小手指，小心翼翼地一根根拨弄着火柴，口里小声数着：“一，二，三，四”一共只有七根火柴，他却数了很长时间.数完了，又向卢进勇望了一眼，意思好像说：”看明白了？”“是，看明白了！”卢进勇高兴地点点头，心想：这下子可好办了！他仿佛看见了一个通红的火堆，他正抱着这个同志偎依在火旁就在这一瞬间，他发现那个同志的脸色好像舒展开来，眼睛里那死灰般的颜色忽然不见了，发射出一种喜悦的光.那同志合拢了夹着火柴的党证，双手捧起，像擎着一只贮满水的碗一样，小心地放到卢进勇的手里，紧紧地把它连手握在一起，两眼直直地盯着卢进勇的脸。“记住，这，这是，大家的！”他蓦地抽回手去，深深地吸了一口气，用尽所有的力气举起手来，直指着正北方向：“好，好同志你你把他带给”话就在这里停住了.卢进勇觉得自己的臂弯猛然沉了下去！他的眼睛模糊了.远处的树、近处的草、那湿漉漉的衣服、那双紧闭的眼睛一切都像整个草地一样，雾蒙蒙的；只有那只手是清晰的，它高高地擎着，像一支路标，笔直地指向长征部队前进的方向1、根据拼音写汉字。zhem()2、发出低低的声音：“同志一一同志一一”中破折号的作用是()A、表示解释说明B、表示声音延长C、表示强烈的感情D、表示意思的转折3、甲段主要是小说的环境描写，乙段主要是人物的肖像描写，甲段对于乙段的作用是O4、第段画线句用到了人物的和描写，这处细节描写的作用是5、赏析结尾句“只有那只手是清晰的，它高高地擎着，像一支路标，笔直地指向长征部队前进的方向”