A12评价数据的伴随性采集—采集工具【微能力认证优秀作业】(17).docx

A12评价数据的伴随性采集采集工具【能力描述】利用技术工具实时、全面采集学生学习过程信息，从而1.从多种渠道收集学生学习行为，全面反映学习过程2 .能够实时、有序记录学习过程和学习成果3 .优化数据采集过程，丰富数据类型4 .有助于及时发现学习问题，实施针对性干预5 .为学生综合素质评价提供丰富的数据支持我用钉钉群中的家校本，利用电子表格记录和整理学生作业提交情况、每周阅读书籍的情况等。<*N四年级2班*,1RBW31天F7*100%0OI张国豪31天11t*100%01O田南凡31天11-toox0O1国郁凌轩31天1Wr打乍ooO1王福尧31天0100XQI宋建31天打卡100%0QI武泽昊31天“卡100、1QI31天H次打卡100%1QI申博杳31天Z次门术事100X0Q尹政凯w31天1次11-*ft100%0O1-EI<四年级2班!金奖状银奖状.j铜奖状金奖状35人银奖状”人©铜奖状4人生马跃滔王艺霖苏IS祥苏陈黑C刘思脱31天2100xQ31天°FJ*1OOQ31天°n*»IMO31天°卡率18%Q31天°11*100%Q0部博洋王艺霏.黄均泽苏嘉祥0刘思聪21天1打卡率IOoXQ21天0打卡.10OXQ21天°JJ卡率oo%Q21天°“季*oo%O21天0打卡率100%QkS4<Mra<r<S2U-OB.»I1三w31天<f次100XOO18丸（洋31天IBHf次FI100XO1古厢跖31天mc2,*次=*<r2O1王浩aa31天IarI»0S次"ooOO1O*m31天三OM-*S”100X1O1李松明31天Ia行“，7次”100uOO1血，洋31天Iarf次=*<xrO1g耳戍然31tfleA*1O次FI十100X.OO1酰至SM3-1天|«门”，1。次T*IOoOO19A39/H31天*BHf，次Y+100%包1内*奕G31天行“，IS次J100XOI1g初启砂31天turf次”?ooi2崇曲峥30天8、i20张浩宇30天OO2H的潭30天Sri»，次j-*8O2<3>李J三连30天-I2称酒30天ta11"?ax»!*8¼1O2<£>济30天tar”,17次nmg、OO石依Pl29天AaIH皿fnOOAe三M28天*S6Q7次”«OMOOA”依M28天iae”/Iajeoo¼可A2m伊文28天tar2*24次FIQOOIS4长Dft蝇27美Ft“，次”+八OOS称李轩27天什Q，次r3OO刘住沿22天»“1。次”#7OXOO19天三n*¼Jiaac7王严&I8杜怡膻17天tar”，工次h*x、9««9f14天aflfM>->O2X“»一OOIO陆悦013天6“*3次"1、OO1-三三W12天Ult9f1次”*aO从*FJfTJ"tfc11张伊琳K三W.MM<>AHiXBR曲组亦第选婪AA选案*学题然我为了更好的记录孩子们的读书的美好瞬间，开展了诵读经典活动。为例更好的记录整个活动的过程我利用手机拍摄学生活动瞬间、利用云笔记随时记录对学生行为的观察等，这些质性记录资料既可以作为教师评价学生行为和学习的重要依据，同时也能成为学习档案袋的重要内容。读书是一件让人很舒心的事。书读得多了，内心会不自觉地得到一种升华，提升人的气质，给人带来一种书香之气。这样的人真的是让你不自觉的想靠近，并与之多多交往。读书的孩子最美