xx小学教科书循环使用管理实施方案范文.docx

XX小学教科书循环使用管理实施方案根据XX省义务教育阶段学生教科书循环使用工作实施意见精神，为进一步培养学生节约资源、爱护课本、不在课本上乱写乱画、保持课本整洁、养成良好的学习习惯，增强学生责任意识和环境保护意识，确保免费教科书循环使用工作落到实处，结合我校实际情况，现制定如下教科书循环使用管理实施方案。一、教科书循环适用范围从XXXX年X季开始，凡整体纳入农村义务教育免费提供教科书范围学校的义务教育阶段学生，下列科目教科书实行循环使用：小学科学、音乐、美术、信息技术。二、循环使用的教科书的性质循环使用教科书是中小学的教育装备，属于公共资源，由国家免费提供，学校集中管理，学生免费使用，实行年度纵向循环，不属于学生个人所有。三、教科书循环使用领导小组组长：XXX（校长）负责定期召开会议，研究解决实施过程中出现的问题，以保证教科书循环使用的效果。副组长：XXX（副校长）具体负责组织实施教科书循环使用的管理。成员：XXX、XXX、XXXXXX工作小组：各班班主任、各班科学、音乐、美术、信息技术任课教师。四、循环使用教科书的管理办法及实施细则1、循环使用教科书的总体要求循环使用的教科书属学校财产，学校对循环使用的教科书建专柜专档，对循环使用教科书的登记、发放、回收、统计、消毒、保管、更新等项工作要作出具体规定，解决好实施过程中可能出现的各种问题，保证学生有书用，用好书。2、教科书的发放、回收（具体由XXX老师负责）学校保证教科书按照学生人数足额配备，在新学期开始时发放到各班班主任处，确保学生课前有书，人手一册，学期结束时完整回收到图书室。3、图书室的存放及登记造册、档案管理（具体由XXX老师负责）学校将循环使用的教科书期末纳入图书室管理，安排专人负责，相关人员协助管理。登记造册建立专档。4、使用过程中的登记、造册、保管、回收（具体由各班班主任负责）使用前，由学校在扉页上加盖“国家提供，循环使用，注意保护，损坏赔偿”字样，统一进行编号、造册登记，由班主任发放给学生，教育学生妥善保管，避免损坏、遗失。期末回收时由班主任检查是否有涂画和损坏现象，并作好登记，遗失、涂画和损坏严重的由学生照价赔偿。5、教科书循环使用的消毒（具体由XXX负责）使用过的循环教科书在循环发放前，必须用紫外线或其它消毒方式进行卫生消毒，以避免传染疾病的蔓延，确保学生身体健康，否则不能循环使用，并作好循环教科书的更新工作。6硬件建设（具体由XXX负责）学校定期添置、配备必要的图书存储、消毒设施和设备，提供适宜的保管、储存场所和空间，以保证循环使用工作的顺利、正常开展。7、教科书使用过程中做到“三不”、“四无”（具体由各任课教师负责）在实施教科书循环使用工作中，教师要更新教育观念，转变教学方式，不在教科书上留作业。开展爱书保洁活动，教育学生节约资源，爱护课本，教育学生做到“三不”（不乱写、不乱画、不署名）、“四无”（无破损、无缺页、无污染、无褶皱），养成良好的学习习惯，增强学生的责任意识和环境保护意识。8、广泛宣传（具体由xxx、各班班主任负责）通过班队会、家长会、黑板报、学校网站、下发“教科书循环使用”的倡议书等多种渠道和形式，向学生、家长、教师和社会广泛宣传教科书循环使用的重大意义，取得家长的支持配合，营造良好的社会氛围。9、建立健全各类制度（具体由xxx、各班班主任负责）各班应制定相应的管理、使用、回收等制度，确保免费教科书的循环使用。期末学校将进行检查评比，表彰先进集体。学校结合学校实际情况，制定教科书循环使用的各类制度，如教科书循环使用实施方案、教科书的管理与使用规定等，对教科书循环使用的组织领导、资金管理、使用管理等做出具体的规定。同时，健全检查、评估和监督机制，定期或不定期对教科书循环使用情况进行检查、监督。定期召开相关会议，研究解决实施过程中出现的问题，以保证教科书循环使用的效果。XXX小学年月日