xx文明校园创建活动实施方案.docx

XX文明校园创建活动实施方案为全面贯彻落实新时代公民道德建设实施纲要和教育部中央文明办关于深入开展文明校园创建活动的实施意见精神,根据省市区文明办工作部署，进一步培育和践行社会主义核心价值观，扎实做好全区中小学校精神文明建设工作和创建全国文明城工作，结合我区教育实际，现决定在我区中小学全面深入开展文明校园创建活动，具体方案如下。一、指导思想全面贯彻党的教育方针，遵循教育规律，落实立德树人根本任务，充分发挥文明校园的思想道德教育、校园文化引领、环境育人功能等方面的作用，调动广大师生参与文明校园创建的积极性，把学校建设成为德智体美劳全面发展的中国特色社会主义建设者和接班人的坚强阵地，开创X区文明校园创建工作新局面。二、总体目标通过文明校园创建活动，建立健全创建工作机制，提高师生公民道德、职业道德、文明修养和民主法治观念，提高校园文化生活质量，使校园文化内容健康、格调高雅、丰富多彩，提高校园文明程度，使校园秩序良好、环境优美，育人环境进一步改善,实现全区中小学文明校园创建活动100%全覆盖，使文明校园创建工作成为精神文明建设的响亮品牌，成为X区创建全国文明城市的靓丽风景。三、创建内容（一）创建X区文明校园。以立德树人为根本，以学生为中心，加强师德建设，重点围绕文明校园创建“6好”标准开展创建工作。1、领导班子建设好。积极建设学习型、服务型、创新型党组织，加强教师党员队伍建设，发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用。2、思想道德教育好。加强社会主义核心价值观教育实践，积极推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑，引导学生系好人生第一粒扣子。3、活动阵地好。组织设计不同主题的校园板报、班级板报、宣传橱窗等，定期评比展示。陶冶学生情操、美化学生心灵、启迪学生智慧。发挥青少年课外活动中心功能，丰富中小学生校外创新精神和实践能力。4、教师队伍好。认真落实师德建设要求，扎实开展师德教育，严格师德管理，提升教师思想道德素质。5、校园文化好。建设优良校风、教风、学风，运用校训、校史、校歌、校徽、校标等校园文化符号，激励学生爱学校、爱学习、共建文明校园。6、校园环境好。做好教学设施规划管理使用，校园教学、文艺、体育、科技等活动场所布局合理、整洁有序。做好校园净化绿化美化工作，建设美丽校园。（二）教育系统开展“6个文明”创建活动。以创建活动为抓手，促进文明校园的创建，全面提升学生、教师和家长的文明素养，助推全市文明城市创建。1、文明学生。遵守中小学生守则中小学生日常行为规范，有文明的行为习惯、生活习惯和良好的学习习惯，在学校起到文明示范作用，将“文明学生”的创建情况纳入到学生综合素质评价体系中。2、文明教师。有较高的思想政治素质、业务素质和高尚的师德师风，具有良好的师表形象，良好的职业素养，在师生中有较高威信。3、文明班级。班级有良好班风，政治思想素质好的班级干部，学习风气浓厚，班级同学有良好的卫生习惯，积极参加各种文体活动和志愿服务活动。4、文明家长。爱国守法、遵德守礼、敬业诚信、家庭学习氛围浓厚、热心公益，能主动参加学校组织的各项活动，并发挥积极作用。5、文明办公窒。办公室成员有较强的文明创建意识，理想信念坚定，有良好的精神风貌，文明办公、团结协作、工作作风扎实、工作秩序良好。6、文明教研组。全组教师团结协作，教学思想端正，师德师风良好，学科教学质量优良，活动成果突出，能认真贯彻落实国家的“双减”政策。(三)开展“小手拉大手”活动。把教育活动延伸到家庭和社会，实现“教育一个学生，带动一个家庭，影响一个社区，文明整个社会”的活动目的，推进文明校园创建。1、印发致学生家长的一封信。由学校根据本校实际，拟定并印发“小手拉大手，共创文明城”活动致学生家长的一封信,将文明、和谐、环保的理念传播到家庭，倡议家长学习文明守则,遵守公共秩序，文明有序乘车，不拥挤，不插队，按照学校要求在指定位置安全有序接送孩子上学和放学。号召家长在“小手拉大手”活动中起模范带头作用，做子女的好榜样。2、召开主题班会。以班级为单位召开“小手拉大手，美在我心中”文明行动主题班会，引导组织中小学生与家长一起学习文明公约，增强文明意识，养成文明习惯，与家长“手拉手”共建文明家庭。通过一个孩子带动一个家庭，从校园开始努力营造全社会践行道德规范的良好氛围，不断提高家长的文明素质。3、开展文明志愿者活动。以“小手拉大手，共创文明城”为主题，持续发挥“校园安全志愿者服务队”作用，组织广大学生、教师和家长在上下学期间，维护校门周边秩序及交通安全，让家长真正参与、体验学校教育管理过程，以学生的行为影响家长，以点带面，将学校教育逐步延伸到社区、家庭，实现共做文明人，共创文明城。四、实施步骤第一阶段:部署启动(20x年X月X日前)。区教育局结合实际，制订X区教育局文明校园创建工作实施方案，方案中要体现文明校园创建、“6个文明”创建、“小手拉大手”三项活动内容,做到有计划、有步骤完成任务。第二阶段:组织实施（20x年X月-X月）。开展“提升校园文明专项行动”，结合X区实际，依据X市中小学文明校园创建评估标准和X市中小学“6个文明”评选标准对学生、教师和家长全面动员，进行文明礼仪宣传。使学生在校内外养成使用文明语言习惯，不说脏话粗话；让教师积极参与学校文明秩序的管理；家长能按照学校要求在指定位置安全有序接送孩子。各校门口及附近的公交车站设立志愿者服务站，学生、教师和家长为志愿者积极参与到文明秩序的管理中，使各校上学、放学、乘车的秩序有明显变化，做到井然有序，大大提高城市文明程度。教育局不定期的进行督导检查通报。此项活动将作为文明校园创建和“6个文明”评选结果的重要依据。第三阶段:评选表彰（20x年X月）。开展文明校园创建和“6个文明”评选活动。将符合评选标准，且在“提升校园文明专项行动”中表现突出，起到文明示范作用的学校和个人作为重点评选对象。评选过程严格按照学校申报、复查审核、审议确定的程序进行（评选标准见附件1、2,评选方案后续下发）。各校要加大对获选学校和个人的表彰与宣传力度,形成以点带面的示范效应，获选的学校和个人在参加省、市、区综合荣誉评比中同等条件优先考虑。五、工作要求1、高度重视，落实责任。各校要把文明校园创建作为打造实现中国梦主力军的战略工程、帮助青少年“扣好人生第一粒扣子”的铸魂工程、精神文明建设从青少年抓起的基础工程的重要举措，摆上重要位置。按照创建目标、创建内容和实施步骤要求,统筹部署，列出时间表、任务书，认真组织实施，不断提升文明校园创建的整体质量和水平。2、强化机制、加强宣传。各校要形成主要领导负责，全体人员各司其职、紧密配合，共同参与的工作机制。加大宣传力度,广泛宣传文明校园创建工作中的亮点和成效，宣传文明校园创建的典型经验，不断扩大文明校园的覆盖面和影响力。培育一批学校作为创建示范点，推动全区中小学对标创建、规范创建，把文明校园创建广泛深入地开展起来。3、动态管理，形成常态。文明校园创建工作实行动态管理,不定期进行督导检查通报，推动创建活动常态化，避免“重突击、轻常态，重创建、轻管理，重结果、轻过程”的现象。对已取得各级文明校园称号的学校进行动态管理，如果评分不达标将取消文明校园称号。