《17.钓鱼》教学设计(吉林省县级优课)-一年级美术教案.docx

钓鱼教学设计【教学内容】人民美术出版社义务教育教科书第二册第17课钓鱼【教材分析】本课是设计应用领域中的内容，通过动手操作学习基本设计制作方法，通过游戏中体验成功的快乐和合作的魅力，通过活动培养学生的创新意识、引导学生感受艺术与生活的关系。【教学重点】1 .感受各种材料的特点，运用多种制作、装饰的方法创造性地制作一条属于自己的鱼。2 .在欣赏、观察、分析、等活动中培养学生善于发现、善于分析、敢于创造的精神。3 .培养小组合作的意识和能力，感觉艺术与生活的关系。【教学难点】创造性地制作一条属于自己的鱼。【教学准备】塑料瓶子、报纸、塑料袋、毛线、彩纸、彩笔、双面胶、铁丝等。一、导入:师：小朋友们，知道我们今天要做什么嘛？（拿着鱼竿和小,鱼）生：钓鱼!师：没错二、复习:生：了解生：头身尾鳍生：多样.鲜艳师：老师想问一问，你们了解小鱼么？师：那首先回忆一下小鱼由哪几部分组成？师：那小鱼身上的花纹和颜色又是怎样的呢?三、讨论:师：接下来我们就要以小组为单位进行讨论，老师已经把昨天钓到的鱼，藏在了你们的书桌里，请快快找到它，研究一下小鱼是怎样做成的?用到了哪些材料？讨论时间:3分钟四、新授：1.示范：学生说，教师做师：时间到，讨论好了么？生：好了！师：那哪个小组可以派出一名小老师，教教我你们组的小鱼是怎样做的？师：这个小老师真是太棒了。2 .游戏：学生做，大家看师：下面我们来玩个小游戏：动手拼一拼师：老师这里有一些材料（出示画板）谁想来试着拼一条小鱼自？师：为了好钓，还要给小鱼、个粘上一个圆环。3 .欣赏：欣赏教材中其它小朋友的作品？五、实践：实践要求：制作一条美观又好钓的鱼。时间：15分钟师：我们一会儿要玩钓鱼游戏了，看看哪个小组能够为我们提供更多漂亮的小鱼、做好鱼的小朋友将鱼放入“池”中。六、拓展游戏要求：两人一副鱼竿，合作钓鱼。体验自制玩具的乐趣。