《“精彩极了”和“糟糕透了”学案》.docx

“精彩极了”和“糟糕透了”学案一、熟读以下词语：腼腆引入歧途出版谨慎眷抄一如既往二、概括全文主要内容：三、课文理解：1、本文是按照（）顺序来叙述的，可分为（）、（）、（）三个部分。2、在第一部分中，“我”对母亲“精彩极了”的反应是,因为o我对父亲“糟糕透了”的反应是因为O（在文中画出相关语句）3、在第二部分中，我从“（）”这个词，感受到此时作者对父亲的“糟糕透了”虽然（），但是（父亲的评价让我能够（）,而母亲一如既往的“精彩极了”却是使我（）。4、在第三部分中，作者对这两种截然不同的评价有了更深更理智的认识，他认为：5、第17段中，“两种声音”指的是（）和（）。“这两股风”指的是（）和（），“生活的小船”指的是（）。这里运用了（）的修辞手法。本段中破折号的用法是（）o6、我的“生活的小船”会怎样被这两股风刮到？7、如何理解“我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮到”这句话。四、父亲和母亲对巴迪的诗为什么会有不同的看法？五、你是如何看待巴迪父母对他的爱的？六、生活中，你有没有遇到过这样同时招来“精彩极了”或“糟糕透了”这样评价的事情?举例来说一下。你更喜欢什么样的评价？说明你的理由。