《中国特色社会主义学习材料》教案第7课坚持中国共产党的领导.docx

课题坚持中国共产党的领导课时2课时（90min）教学目标知识技能目标：（1）了解中国共产党的性质、宗旨和新时代的历史使命（2）掌握坚持中国共产党的领导为什么是历史和人民的选择思政育人目标：通过学习让学生明白中国特色社会主义最本质的特征和最大的优势是中国共产党的领导，认同中国特色社会主义政治制度，坚定走中国特色社会主义政治发展道路的信念教学重难点教学重点：中国共产党的性质、宗旨和新时代的历史使命教学难点：坚持中国共产党的领导为什么是历史和人民的选择教学方法讲授法，案例分析法、问答法、讨论法教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材、APP教学设计第1节课：考勤（2min）-*案例导入（8min）一传授新知（35min）第2节课：案例导入（10min）一课堂模拟（30min）一课堂小结（3min）一作业布置（2min）教学过程主要教学内容及步骤H设计意图第一节课培养学生的组织考勤【教师】使用APP进行签到纪律性，掌握学生的(2min)【学生】按照老师要求签到出勤情况【教师】讲述从“疫情袭来，中国共产党交出新答卷”案例（详见教材），然后组织学生讨论以下问题：案例导入（1）这些先锋战士的行为体现出中国共产党人的哪些责任与担当？通过案例导入，引(8min)（2）你认为疫情在我国得到有效控制的决定性因素是什么？据此谈一谈为什导学生思考，调动学么中国共产党的领导是历史和人民的选择？生的主观能动性【学生】阅读、思考、小组讨论、组长总结全组结论，派代表进行发言【教师】对学生的发言进行总结【教师】通过大家的发言，引入新的知识，讲解中国共产党的领导通过理论讲解和播放视频等教学方一、中国共产党的领导是历史和人民的选择式，让学生了解了中【教师】扫码播放为什么视频，并提出问题：国共产党的性质、宗你是怎样理解中国共产党的领导是历史和人民的选择？旨和新时代的历史传授新知【学生】聆听、观看、思考、回答问题使命；掌握坚持中国(35min)【教师】总结并讲解新知共产党的领导为什（一）中国共产党是民族复兴使命的合格担当者么是历史和人民的1921年7月，中国共产党诞生，这是中国历史上开天辟地的大事变。为中国人民选择相关内容；掌握谋幸福，为中华民族谋复兴，是中国共产党人的初心和使命。新时代中国共产党中国共产党一经成立，就把实现共产主义作为党的最高理想和最终目标，义无反顾的历史使命包含几地肩负起实现中华民族伟大复兴的历史使命，对"为什么革命、怎样革命”的根本问题方面IM给出了正确答案。实践充分证明，中国共产党是民族复兴使命的合格担当者，艮有中国共产党才能带领人民实现中华民族伟大复兴的梦想. 【教师】播放歌曲没有共产党就没有新中国，并提出问题：毛泽东为什么在"中国"前面添加了"新"字？在歌曲没有共产党就没有新中国的诞生地举办18岁成人礼有何特殊意义？ 【学生】聆听、现看、思考、回答问题 【教师】总结并讲解新知（二）中国共产党领导人民站起来、富起来、强起来1 .中国共产党领导人民站起来19491952年，在着重完成包括土地改革、镇压反革命等在内的民主革命遗留任务的同时，中国共产党领导人民致力于恢复被长期战争破坏了的国民经济.1953年12月，党中央提出："从中华人民共和国成立，到社会主义改造基本完成，这是一个过渡时期.1954年，第一届全国人民代表大会第一次会议召开，我国第一部社会主义宪法颁布，这是我国在民主政治建设方面取得的新成就。到1956年底，我国社会主义改造基本完成，社会经济结构发生了根本变化，生产资料公有制已成为我国社会经济制度的基础，这标志着社会主义基本制度在我国确立，从而为我国逐步走向国家富强、人民幸福,为当代中国的一切发展进步奠定了制度基础。（具体内容详见教材）2 .中国共产党领导人民富起来 【教师】提出问题：你坐过高铁吗？都去过哪些地方？高铁给我们的生活带来了哪些便利？如果没有经济的发展，高铁会有如此成熟的发展吗？ 【学生】聆听、思考、回答问题 【教师】总结并讲解新知1978年12月，党的十一届三中全会开启了改革开放的历史转折时期，开始实行对内改革、对夕仔F放的政策。改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。改革开放的伟大实践，极大地解放和发展了社会生产力，增强了社会发展活力，激发了广大人民群众的创造性，使人民生活显著改善，综合国力显著增强，国际地位显著提高，这是中国共产党对中华民族和中国人民作出的伟大历史贡献.（具体内容详见教材）3.中国共产党领导人民强起来中国共产党团结带领全国人民,经过长期努力,推动中国特色社会主义进入新时代，我国的发展站在了新的历史方位上.中国特色社会主义进入新时代，就是中国共产党领导人民强起来最有力的证明。在新的历史方位上，中国共产党领导人民在新时代继续推进中国特色社会主义伟大革命，使中华民族真正实现从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。 【教师】提出问题：结合自己的实际生活和中国社会的发展，说一说自己的家庭生活发生了哪些变化，为什么会有这些变化.中国共产党领导人民强起来，强在哪？ 【学生】聆听、思考、回答问题实践充分证明，由中国共产党领导中华民族实现伟大复兴，是历史的选择，是人民的选择，是正确的选择。（具体内容详见教材）二、中国共产党的先进性（一）中国共产党的性质和宗旨中国共产党是马克思列宁主义同中国工人运动相结合的产物。中国共产党是中国工人阶级先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。人民立场是中国共产党的根本立场。全心全意为人民服务是中国共产党的根本宗旨。党的性质和宗旨决定了党除了工人阶级和最广大人民群众的利益，没有自己特殊的利益。 【教师】提出问题：结合自己生活的点点滴滴，哪些事情体现了我们党全心全意为人民服务？ 【学生】聆听、思考、回答问题 【教师】总结并讲解新知（二）中国共产党的执政理念中国共产党始终坚持人民主体地位，坚持以人民为中心。坚持立党为公、执政为民，就是要践行全心全意为人民服务的根本宗旨，把党的群众路线贯彻到治国理政全部活动之中，牢记执政党的权力是人民赋予的，坚持为人民掌好权，用好权；就是要坚持人民立场和人民主体地位，虚心向人民学习，倾听人民呼声，汲取人民智慧，切实做到紧紧依靠人民、一切依靠人民。立党为公、执政为民必须坚持党在社会主义初级阶段的基本路线，即领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国而奋斗。（具体内容详见教材）（三）中国共产党的指导思想 【教师】提出问题：中国共产党的指导思想是什么？ 【学生】聆听、思考、回答问题 【教师】总结并讲解新知中国共产党的指导思想是马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、"三个代表"重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想，既一脉相承又与时俱进。我们党从诞生之日起，就把马克思列宁主义确立为自己的指导思想，并根据中国的具体实际和时代条件的变化，使之同中国革命、建设和改革的任务紧密结合起来。民主革命和社会主义建设初期，产生了毛泽东思想。改革开放后，创立和形成了包括邓小平理论、"三个代表”重要思想、科学发展观在内的中国特色社会主义理论体系,党的十八大后，创立了习近平新时代中国特色社会主义思想。（具体内容详见教材）三、新时代中国共产党的历史使命中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。新时代中国共产党的历史使命，是继续推进实现中华民族伟大复兴.实现中华民族伟大复兴，必须进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业。(一)实现伟大梦想必须进行伟大斗争中国共产党要团结带领人民有效应对重大挑战、抵御重大风险、克服重大阻力、化解重大矛盾、解决重大问题，必须进行具有许多新的历史特点的伟大斗争。要充分认识这场伟大斗争的长期性、复杂性、艰巨性，发扬斗争精神，提高斗争本领，不断夺取伟大斗争新胜利。(二)实现伟大梦想必须建设伟大工程所渭伟大工程，就是中国共产党正在深入推进的党的建设新的伟大工程。第(三)实现伟大梦想必须推进伟大事业坚持和发展中国特色社会主义是改革开放以来党的全部理论和实践的主题。 【教师】提出问题:近年来，我国还在哪些伟大事业上取得了重大成就?根据所学内容，思考这些伟大事业在历史进程中的使命是什么。 【学生】聆听、思考、回答问题 【教师】总结并讲解新知(四)“四个伟大”是一个有机统一的整体伟大斗争，伟大工程，伟大事业，伟大梦想，紧密联系、相互贯通、相互作用，其中起决定性作用的是党的建设新的伟大工程。【学生】聆听、思考、理解、记忆第二节课【教师】提出问题：用问题导入，让学问Sg导入(10min)(1)习近平总书记强调："历史是最好的教科书事？(2)从革命先辈身上学到了哪些？【学生】思考、举手发言谈T炎你了解的革命先烈的故生主动思考革命先烈对祖国发展的付出和贡献,激发学生的求知欲课堂实践(30min) 【教师】开展“不忘初心红色教育”演讲活动，提出要求：将学生分组，选择与爰国主义相关的纪念地或基地，搜集相关的知识、图片、故事。每组写一篇演讲稿，派代表发言。 【学生】聆听、思考、结组、搜集资料、形成演讲稿、每组按要求派代表演讲 【教师】评价学生的表现通过课堂实践，让学生了解中国共产党的先锋模范作用，弘扬民族精神和时代精评价标准分值分数小计教师评价神,提高学生自豪感，演讲主即明确40分同时加深对课堂理论演讲稿生动深刻30分知识的理解演讲时语言清晰帝畅30分课堂小结(3min) 【教师】简要总结本节课的要点本节课大家学习了中国共产党的性质、宗旨和新时代的历史使命；坚持中国共产党的领导是历史和人民的选择相关内容以及新时代中国共产党的历史使命。希望大家课下多复习，巩固所学的理论知识. 【学生】总结回顾知识点总结知识点，巩固印象作业布置(2 min)教学反思 【教师】布置课后作业结合当地资源，选择与爱国主义相关的纪念地或基地，组织学生前去参观考察。写一篇心得体会。 【教师】完成课后任务通过课后作业，让 学生缅怀革命先烈， 接受红色教育，同时 巩固理论知识本节课理论知识多，互动多，课堂气氛浓厚，学生积极、热情，主动回答，本节课通过课堂互动取得了良好的成果，以后应该更多地运用互动教学法，让学生有更多的机会发挥，从而拓展知识面