《父母默默的爱》观课反思.docx

父母默默的爰观课反思一、教材分析到位父母默默的爰是父母多爰我这课的第一课时。在四年级上册少让父母为我操心这一课中，也有观察父母一天做了哪些事情，它的目的是为了体会父母的辛苦。三年级父母多爱我的第一课时，它是观察父母一天中为自己做的事，它要体会的是，父母的爱。另外，四年级上册少让父母为我操心的第二课时和三年级上册父母多爱我的第二课时都有换位思考的内容，然而这两节课的换位思考的内容是不一样的，目的也是不一样的。少让父母为我操心是为了让学生体贴父母，愿意去主动承担家庭责任，这样的义务。所以它的重点在行动上，让学生去付出。父母多爱我第二课时换位思考的目的是为了理解父母，在教育方式上的一些行为，它的目的是为了理解父母，从而达到感恩。所以说它的层次是不一样的。课文的板块结构关系父母多爱我一课，由两个板块组成。第一板块的话题是父母默默的爰，第二板块的话题是多一些理解。第一课时是第一个板块的话题，其中设计了两个小活动,目的是引导学生回忆、观察、记录父母每天为子女做的事情。引导学生探究记录的日常事件背后的意义。阅读角的故事旨在引导学生探究故事背后藏着的母爱,使学生加深理解父母默默付出的爱。最后以一首小诗,进一步激发学生的情感。第二课时是第二个板块的话题，学生交流父母不能让自己理解的做法，理性分析这些做法是否藏着爰，以及哪些地方需要改进，尝试与父母谈心，学会对父母爱的方式多一些理解二、学情分析到位三年级学生知道父母爱他们,但很多家长反映孩子习惯了长辈的呵护,一切都觉得理所当然,他们很容易忽视日常生活中父母给予的爱,这需要进行一定的引导。父母对子女的爰的形式是多样的,三年级学生不太容易理解父母深层的爱或者其他隐藏形式的爰。因此,要引导他们走进父母的内心世界,去发现爱、感受爱、理解爱、辨析爱,从而形成积极的、相互关爱的亲子关系。三、课堂学习效果好杰老师通过有效的课前体验，让学生带着收获和问题进入课堂。本节课，从课堂上孩子的表现来看，这次的课前体验活动完成的很成功，实践证明有效的课前体验活动，会引导学生用自己的心灵去感悟生活，不仅有利于学生形成良好的道德认识，还促进了学生的自我发展。课堂伊始，杰老师首先以交朋友的方式，向孩子们介绍我的名字,说出我名字的寓意，一是拉近与学生拉近与学生距离，同时杰老师的自我介绍，给孩子起到了示范的作用，也让孩子初步感悟到名字中寄托着父母对我的期望和祝福，然后请孩子们来说说自己的名字的故事，进而引导学生从自己的名字里发现父母的爱，将话题引入父母默默的爱，这样做不仅营造了温馨的课堂气氛，也将孩子的情感集中到活动主题上来，为本节课的学习作铺垫，顺势引出课题。本节课杰老师设计了四个活动，爱的记录、爰的展览、爰的故事、爰的表达来达成教学