【少儿播音主持】一级第12单元第二课时教案.docx

课前一、教学内容：1 .播音发声基础训练：声母zh、Ch的练习和韵母Ong的练习2 .绕口令练习：锄长草3 .儿歌朗诵：帆一.教学目标：1 .掌握字母zh、ch、韵母Ong的发音要领2 .熟背绕口令锄长草3 .能够声情并茂的朗诵儿歌帆二 .教学重点：教学目标2、3三 .教学准备：教材、教具（图片、礼物）授课过程一、开场白：各位可爱的小朋友们，大家好！大家有没有每天做我们的口部操啊，有没有完成上节课老师布置的作业啊？今天啊老师给小朋友们带来了一个故事，你们想不想听啊？看一下下面的图。小朋友们，你们都认识他们吗？对，可是，唐僧师徒四人在西天取经的时候，唐僧被妖怪给抓走了，这可把徒弟们急坏了！大徒弟孙悟空打探到妖怪吧唐僧关在了森林里的一个山洞里面，大徒弟必须采取行动去救师父。二、导入发音训练:再来看这张图片，森林中的石洞图。这个时候，悟空来到了一个大森林里，找到了那个山洞：字母洞。要进入山洞，就得打败左右三个守门的大将一声母zh、Ch和韵母ong,读准他们的音，认清它们的形，而且每道门都要说出一条口令。这样才能进入字母洞去救师父。现在请小朋友们一起帮忙救出师父，你们愿意吗？教：再来看这个妖怪，大家看到的这个是什么啊？（一个大蜘蛛）我们现在要学习的声母zh跟“蜘蛛”的“蜘”的读音是一样的，发音时舌头翘起，顶住硬腭前部，然后稍微放松，让气流从窄缝中挤出来，现在我们是不是读出这个音了啊？现在还差一点点孙悟空就可以闯过第一关了，口令是什么啊？就是我们书本上的这三zhoZhUangzhngzhu6zhuang个字词：照庄重着装，好了，接下来我们帮悟空准备去闯第二关吧。再来看下一张图片，小朋友们你们看到了什么啊？（是不是妖怪说要把唐僧吃掉啊），对了，声母Ch和“吃东西”的“吃”的发音是一样的，发音时舌头翘起，发音动作和Zh大体相同，只是在稍微放松时送出的气流较强。ChdnChdi chu d n那么悟空在闯这关的时候的口令是什么啊？产 拆 穿ch O Chdi出差。非常好，现在我们就差最后一关，就可以帮悟空打开大门了。大家可以看出来吗？（如再来看一下我们的第三关是什么啊？这是一个什么妖怪啊？果大家能猜出来就夸他们也有火眼金睛）看来大家没有悟空的火眼金睛，我们的悟空是不是有火眼金睛啊，他一眼便看出这是由一头黑熊变化而来的妖怪。那么下面我们要学习的韵母就和熊有关，大家猜猜是什么？（Ong）非常聪明，就是ongoong在发音的时候要先把口形撮圆，接着抬高舌根，舌头后缩，鼻子出气。大家试着发一下。那么我们这一关的口令ynggnt6ngni6ngngchnggdosng大家知道了吗？勇敢童年工厂高耸练：现在老师再带着大家读一遍这三个口令，那么下面同学们先自己练习一下，给大家三分钟的时间，待会儿我们看看我们的小朋友们谁可以顺利进入字母洞帮助悟空救出师父，读的不准确的就只能在洞外给剩下的同学加油了。<:下面我们就一起去帮悟空进入字母洞吧，可以标准读出这些口令的同学，老师会给你们发一张进入洞口的入场券。下面我们就开始进洞吧（同学们挨个读字词）三、导入绕口令练习：在小朋友们的帮助下，我们的悟空成功打败了三个守门的声韵母大将，大家好棒啊，我们一起来击个掌好不好？但是进入洞口以后发现啊，结果还有一个门挡在了悟空面前，只有打开这座石门才能到达关押师父的密室。大家看一下上面写着什么啊？左边写着绕口令，右边写着锄长草是不是啊？这个时候悟空可着急了，平时只会打斗，哪里会绕口令啊？然后一看右边他长草，还以为是要把地上的长草锄完那，可是他短完了草门还是没开，聪明的小朋友们你们可以帮助一下我们的悟空吗？有没有小朋友知道应该怎么做啊？大家现在看一下课本是不是我们今天学习的绕口令正好就是锄长草啊？我们赶快学习一下，好都助悟空打开门好不好啊？chuChdngCdo锄长草chuchngcoCdOzhngchang锄长草，草长长，ch6ngCdoCdngzhongchochdngcdo长草丛中出长草,chjinchdngcoZUc)coIido锄尽长草做草料。教：接下来老师先来给大家读一遍（老师进行示范）。同学们，这首绕口令一共有几句呀？是不是很简单呢？那我们再一起来读一遍。（老师起头，同学们齐读）练：大家想不想赶快帮悟空救出师父啊？那么现在同学们赶快练习几遍，我们好赶快去帮悟空吧。:那接下来我们就要进入战斗了，同学们准备好了吗？有没有信心帮助悟空救出师父啊？能够标准快速地读出绕口令的就可以和悟空一起进洞救师父了，读错的就要在旁边给剩下的同学加油了，成功进洞的同学就可以获得悟空给大家准备的礼物了。四、导入儿歌朗诵：在同学们的帮助下，悟空终于救出了师父，好厉害的小朋友。可是当他们出来洞口发现面前被一条河挡住了去路，我们的悟空是不是可以飞过去，但是师父是不是和我们一样只是凡人啊，这样下河是不是会被毒死啊？怎么办呢？（有同学会说找乌龟爷爷驮过去他们，可是乌龟爷爷现在不在），我们是不是可以帮悟空造一个小帆船啊？渡他们过河。下面我们就一起做个小帆船吧。教：好，那还是老师先来给大家示范读一遍，我们来熟悉一下这首儿歌（老师多次领读，同学们熟悉儿歌内容后老师起头，让同学们齐读）。很棒，现在同学们都会读这首儿歌了，那现在呢我们要来给它配上合适的动作。fn帆xiofnchun小帆船，一ChUIegng出了港，一fanp6nghoxiangdachibng（柔和的语气）帆篷好像/大翅膀。gmnfng鼓满风，qyunhd119去远航，一Itiegubhdishangqianchnglng（坚定的语气）掠过海上/千重浪。一wxlnIi我心里，yy119fn也扬帆,ndshlHxingzifixidng那是理想在飞翔。biydngfn不扬帆，bufixi6ng不飞翔，、jiuhulgziqintflnshang就会搁在/浅滩上O首先我们看前两句：小帆船，出了港。看一下我们的帆是不是非常的坚硬啊？这样才可以挡住惊涛骇浪啊！所以我们要读出坚定地语气。我们是不是可以把两只手斜放在我们身体里的两侧，离身体大概四十五度，是不是很像我们图片上的帆啊！第三句：帆篷好像大翅脐。再来看我们的帆是不是很像小鸟的翅膀,啊？我们做翅膀,的动作是什么样的啊？是不是来回煽动我们的双臂啊！第四句：鼓满风，去远航。是不是风一吹，帆就会鼓起来啊，我们刚才煽动完翅膀后把双臂打开一些大概六十度，身体前倾，这样就是去远航了。第六句：掠过海上千重浪。要把重音放在千重浪上，语气要稍微柔和一些。放下双臂伸出右手，向左上下挥动（左右都可）。第七句：我心里，也扬帆。把手伸回，放在心脏的位置，扬帆要语气上扬，同时把手向右前方伸出去。不要全伸出去，伸一半。第八句：那是理想在飞翔。要把理想读出重音，读到飞翔的时候把刚刚伸到一般的手打直伸出去。最后语气更加激昂。第九句：不扬帆，不飞翔，就会搁在浅滩上。前两个不，各伸出一只手摆动做不的手势，最后一句就会搁在浅滩上，把两只手反过来，手心朝上向外打开即可。语气平缓。练：好，所有的动作我们都学会了，接下来我们一起来一遍。（先示范一遍完整的，然后带领同学们一句一句多次练习，熟悉语气节奏的变化和动作，尽量让所有小朋友都能够记下整个儿歌的全部内容和动作）接下来呢，我们就一起去帮悟空他们过河吧。能够有感情地读出儿歌的就可以帮悟空做出帆船了，读的不好的就要在旁边给剩下的同学加油了，读的好的同学就可以获得悟空给大家准备的礼物了。课后作业1.背诵绕口令锄长草并为家长表演熟记儿歌帆的内容、动作和语气情感并为家长表演