一年级下册Module9Module9Unit1Ilikefootball教学设计5稿.docx

Module9Unit1Ilikefootball（第一课时）新津一小周小靖教材内容：新标准（一起点）一年级下册Module9Unit1Ilikefootball第一课时教学目标：1.理解小诗大意，并会说唱小诗2.借助动画读懂故事，学会故事中的生词like,playwith.,并会朗读故事教学重点：借助动画读懂故事，并会朗读故事教学难点：学会朗读故事教学准备：PPT,图片，云平台教学过程：Step1:GreetingsStep2:Let,schantA：引入Chant,完成分组T:Boysandgirls,lookattheseanimals.Whatarethese?Ss:Pandas.T:YouarePandaTeam（黑板上贴上熊猫标签）Whatarethey?Ss:Elephants.T：YouareElePhamTeam.（黑板上贴上大象标签）Whatarethey?Ss:Monkeys.T:YouareMonkeyTeam.（黑板上贴上猴子标签）Howaboutthese?Ss:Cats./Lions.B.小诗教学T:LionSare（老师用动作提示学生）Ss:Big.T：CatSare.（老师用动作提示学生）Ss:Small.T:Monkeysare.T：（老师举起熊猫的图片）Boysandgirls,doyoulikepandas?Ss:.T:Ilikepandas,too.（举起猴子的图片）Doyoulikemonkeys?Ss:.T:Ilikemonkeys,too.Ilikepandas,catsandmonkeys.Ilikethemall.（举起熊猫，猫，猴子的图片,Understand?Nextlet,schant.然后放动画，教唱ChantStep3:Teachthestory引入对话：T:What,sthis?（老师拿着足球）Ss:It,safootball.T:（面向一个学生）Doyoulikefootball?S:.T:（面向另一个学生）Doyoulikefootball?S: .T: Whatothersportsdoyoulike?学生自由回答1 .初步理解对话T：Nowlet,slearnadialogueaboutfootball.Firstwatchavideoandanswerthequestion“Whalwilltheydo?”.（出示幻灯片）教师放第一遍动画，让学生回答问题2 .再次理解对话图1：放动画，老师提问：WhatdoeSPanPanIike?学生回答。然后再放动画让学生找出Panpan是如何表达（T:WhatdoesPanpansay?Panpan是怎么说的呀？）（板书Ilike.）图2：放动画，老师提问：Whatdotheylike?学生回答。然后再放动画让学生找出两只熊猫是如何表达的（T:WhatdOtheysay?他们是怎么说的呢？）（板书Welike.）图3:放动画，老师提问：Whatdotheylike?学生回答。然后再放动画让学生找出两只熊猫如何表达的（板书Theylike.）图4：T：盼盼和他的朋友都喜欢足球Sotheywillgotoplayfootball.那么我们来看看他们是怎么表达的。这时放动画引导学生说出句子（指着板书,拿上足球教playwith.,playwithyourfootball,可多抽几个学生朗读短语）图5：放动画，老师提问：Cantheyplayfootball?Why?学生回答。再放动画让学生找出Panpan说了什么3 .学生用云平台的跟读功能跟读对话3遍，抽2,3个学生起来读一遍对话,然后全班齐读一遍对话。4 .全班分角色朗读一遍对话给出示范，然后抽小组起来进行分角色朗读5 .人机对话，麦克风挑战赛：学生先在自己的电脑上进入对话功能，选择喜欢的角色进行对话，然后上台比比谁读得好。板书设计：Module9Unit1Ilikefootball.play with your football 玩你的足球Ilikefootball.playwith.用玩Welike.Theylike.