上海市罗南中学2023-2024学年九年级上学期第一次阶段测试道德与法治试题（教师版）.docx

上海市罗南中学2023-2024学年九年级上学期第一次阶段测试道德与法治试题（考试时间：40分钟；满分30分）一、综合理解题（本题共12分）1.一是决定当代中国命运的关键抉择。是中国特色社会主义的本质要求。是社会主义民主政治的本质特征。【答案】改革开放.共同富裕.人民当家作主【解析】【详解】本题考查改革开放的重要性以及人民民主的本质特征。依据教材知识，实践证明，改革开放是决定当代中国命运的关键抉择；共同富裕是中国特色社会主义的本质要求。人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征。据此作答。22020年5月28日，十三届全国人大三次会议表决通过了中华人民共和国民法典。这部“社会生活的百科全书”与我们的生活息息相关、密不可分。晓明同学上网查阅了民法典的编纂过程，找到了以下材料：民法典在编纂过程中，经过了全国人大常委会10次审议，先后10次通过中国人大网公开征求意见，累计收到42.5万人提出的12万条意见和建议。民法典在编纂过程中向民众征求意见以及广大民众的积极回应分别告诉我们什么？综合运用所学内容进行阐述。【答案】我国实现依法治国基本方略，法治要求实行良法之治，良法应当反映最广大人民群众的意志和利益,反映社会的发展规律,程序正当,符合公平正义要求,维护个人的基本权利,促进人与社会的共同发展,最大程度地维护社会秩序、增进人民福祉；法治还要去实行善治。法治建立在民主政治基础上,通过赋予公民更多的参与公共活动的机会和权利,实现公共利益的最大化。【解析】【详解】本题考查依法治国。依据题文描述，民法典在编纂过程中向民众征求依据以及广大民众积极同应，表明我国实现依法治国基本方略。法治要求实现良法之治，要求实行善治。言之有理即可。二、时政探究题（本题共10分）3在改革开放40周年到来之际，江宁中学初三（1）班的同学围绕“砥砺奋进40年”的主题开展探究活动，搜集到以下两组统计数据。国内生产总值（万亿元）90.031978 1985199520082018 年份全国居民人均可支配收入（元）1978年1985年1995年 2008年 2018年年份 图25 机5 99图1（1）从图I、图2中可以分别获得怎样结论？（2）你获得结论的事实依据分别是什么？【答案】（1）从图1中可以获得的结论是改革开放以来，我国经济发展取得重大成就。从图2中可以获得的结论是改革开放以来人民生活水平日益提高。（2）其事实依据分别是改革开放以来，我国国内生产总值增长迅猛，尤其是2018年突破了90万亿元大关。和改革开放以来，全国居民可支配收入迅速增长，尤其是2008-2018年间增长了约两倍。【解析】【分析】考点考查：改革开放的成就能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题核心素养：政治认同【小问】详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度；本题的设问主体是国家，需要运用改革开放的成就的知识，从体现类习题的角度进行作答；第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识；关键词：国内生产总值的不断增长T改革开放以来，我国经济发展取得重大成就；关键词：全国居民人均可支配收入不断增长T改革开放以来人民生活水平日益提高；第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度；本题的设问主体是国家，需要运用改革开放的成就的知识，从原因类习题的角度进行作答；第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识；关键词：改革开放以来，我国经济发展取得重大成就T是因为改革开放以来，我国国内生产总值增长迅猛，尤其是2018年突破了90万亿元大关；关键词：改革开放以来人民生活水平日益提高一因为改革开放以来，全国居民可支配收入迅速增长，尤其是2008-2018年间增长了约两倍;第三步：整合信息，组织答案。三、案例分析题（本题共8分）4.把空气净化器装在天花板上，让空气净化器走进教室这些奇思妙想在中学生小戴及其团队的努力下即将变为现实。小戴及其团队拜专家为师，学习技术原理，粳集市场案例，分析类型功能，成功设计出“双重过滤空气净化器灯”，并申请了实用新型专利。又通过不断的研究，使得设计从“双重过滤净化器灯”扩展到“校园空气智能净化系统”，实现了教室内空气质量智能化系统管理。作为中学生，你认为我们应该积极开展此类科研活动吗？结合案例，综合运用所学内容阐述你的理由。【答案】作为中学生，我认为我们应该积极开展科技创新活动。在科技创新活动中，能够有机会改变我们的思维方式和行为方式，培育创新精神，成长为一名创新人才。开展这样的科技创新活动，能够在实践中提升人际交往能力，拓展知识，丰富视野，不断完善自己。同时有机会了解国情，服务社会，奉献社会，培养亲社会行为，增强社会责任心。实用新型专利的申请，正是保护知识产权的表现。因此，我也要向小戴及其团队学习，积极开展和参加科技创新活动，让创新成为自己的一种生活方式。【解析】【分析】考点考查：弘扬创新精神能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题核心素养：责任意识【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度；本题的设问主体是中学生，需要运用弘扬创新精神的知识，从做法及理由类习题的角度进行作答；第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识；关键词：小戴及其团队认真实践，成功设计出“双重过滤空气净化器灯''这是积极开展科技创新活动的表现，值得提倡；具体的理由从创新改变生活、创新是一种生活方式、开展创新活动的意义以及自己应该向其学习等方面进行分析；关键词：并申请了实用新型专利一懂得保护知识产权的表现；第三步：整合信息，组织答案。