专题03第三讲-）.docx

士过Iir第二出课文初读与朱元思书吴均风烟俱净：天山共色。从流飘荡，任意东西2。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧3,千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树一负势竞上5,互相轩邈:争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。莺飞戾天7者，望峰息心；经纶世务8者，窟谷忘反。横柯9上蔽，在昼犹昏；疏条°交映，有时见日。走进作者1风姻俱净：烟雾都消散尽净。风烟，指烟雾。俱，全，都。净，消散尽净。2任意东西：情境任凭船按照自己的意愿，时而向东，时而向西。3缥（P话O）碧：原作“漂碧”，据其他版本改为此，青白色，淡青色。4寒树：使人看了有寒意的树，形容树密而绿。5负势竞上：高山凭依高峻的地势，争着向上。负，凭借。竞，争着。上，向上6轩邈（miao）:意思是这些高山仿佛都在争着往高处和远处伸展。轩，向高处伸展。邈，向远处伸展。这两个词在这里形容词活用为动词用。7莺（yu台n）飞戾（Ii）天：出自诗经大雅早麓o老鹰高飞入天，这里比喻追求名利极力攀高的人。莺，俗称老鹰，善高飞，是一种凶猛的鸟。戾，至。8经纶（Icln）世务者：治理社会事务的人。经纶，筹划、治理。世务，政务。9横柯（依）上蔽：横斜的树木在上面遮蔽着。10疏条交映：稀疏的枝条互相掩映。疏条，稀疏的小枝。晋南北朝时，政治黑暗，社会动乱。因而，不少知识分子寄情山水来排解心中的苦闷。与朱元思书是吴均写给他的朋友朱元思(一作宋元思)的一封书信中的一个片段。本文叙述作者乘船桐庐自至富阳途所见，描绘了这一段的山光水色，它创造了一种清新自然的意境，使人读后悠然神往，仿佛也亲自领略了其间的山水之美；同时也表现出他沉湎于山水，J的生活情趣。表现了作者喜爱自然，对社会的不满情绪。抒发了作者对政治官场的厌，倦和对功名利禄的鄙视以及希望寄情山水的思想感情。本文是用骈体写成的一篇山水H匕口小品。一共140多个字。骈文常用四字六字组织，故亦称“四六文”。但文章又有异于当时一般的骈文，它在一定程度上打破了骈文形式上的束缚，体现了可贵的突破与创新。吴均(469年一520年)，字叔庠，南朝梁文学家、史学家，吴兴故邸(今浙江安吉)人。出身贫寒，性格耿直，好学有俊才。吴均既是历史学家，著齐春秋三十卷、注后汉书九十卷等；又是著名的文学家，有吴均集二十卷，惜皆己亡佚。知识梳理一、通假字(1) “转”通“嚼”，鸟鸣，这里指蝉鸣。(原句：蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。)(2) “反”通"返”，返回。(原句：经纶世务者，窥谷忘反。)二、古今异义(1)许：古义：附在整数词之后表示约数，左右。例句：自富阳至桐庐一百许里。今义：或许，应允，赞许等。(2)奔：古义：本文是动词作名词，指飞奔的马。例句：猛浪若奔。今义：奔跑。(3)穷：古义：不停地，穷尽。例句：蝉则千转不穷。今义：贫穷。(4)戾：古义：至，到达。例句：莺飞戾天者。今义：罪过，乖张。（5）经纶：古义：筹划、治理。例句：经纶世务者。今义：治理国家的抱负和才能。（6）究：古义：看，观察，侦查。例句：究谷忘反。今义：从小孔、缝隙或隐蔽处偷看。三、一词多义（1）绝：奇山异水，天下独绝（绝妙，极）猿则百叫无绝（断，停止）（2）上：负势竞上（向上）横柯上蔽（在上面）（3）无:直视无碍（没有）猿则百叫无绝（不）（4）百：一百徐里（数词，实指，一百）猿则百叫无绝（数词，虚指，极言其多）（5）直：直视无碍（直接）争高直指（笔直）（6）负：负势竞上（凭借）命夺娥氏二子负二山（背着）一愚公移山（7）穷：蝉则千转不穷（穷尽）穷冬烈风（深）-送东阳马生序穷则独善其身（不得志，不显贵）一孟子尽心上（8）见：有时见日（见到）才美不外见（通“现”显现）一马说（9）若:猛浪若奔（好像）未若柳絮因风起（如）四、词类活用风烟俱净：形客词用作动词，消净，散净猛浪若奔：动词用作名词，飞奔的马负势竟上：动词作状语，争着；名词作动词，向上互相轩邈：形容词用作动词，争着往高处远处伸展横柯上蔽：名词作状语，在上面皆生寒树：使人感到有寒意五、省略句（1） “（船）从流飘荡，任意东西”（主语省略）（2） “急湍甚（于）箭”（省略介词“于”）（3） “（高山）负势竞上，互相轩邈”（省略主语“高山”）六、倒装句（1）后置定语莺飞戾天者：定语后置，即“飞戾天（之）莺者”(2)互文。“奇山异水，天下独绝”课文探究1 .第1段用哪八个字概括富春江山水的特点？明确：奇山异水,天下独绝。2 .作者描绘富春江山水的奇丽多姿,极有层次。第1段总写山水之美,概括为“奇山异水，天下独绝”八个字;第2段承“异水”二字,抓住“水消”和“流急”的特点,具体生动地描绘。3 .文中“急湍甚箭,猛浪若奔”一句是写水流势湍急，三峡一文中哪句话与它有异曲同工之妙？明确：虽乘奔御风,不以疾也。4 .文章第1、2段中与“落霞与孤鹫齐飞,秋水共长天一色”意境相同的句子是什么？明确：风烟俱净,天山共色。5 .文章突出水清的句子是什么？明确：水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。6 .文章突出表现水急的句子？明确：急湍甚箭,猛浪若奔。7 .“从流飘荡,任意东西”，表现了作者怎样的心境？明确：闲适随意,悠然,心情舒畅。8 .富春江的山水之奇异作者是通过视觉与听觉两方面来描绘的,请同学们分别找出写视觉和听觉的句子,加以品析。明确：视觉方面：“风烟俱净,天山共色”,作者不仅为我们描绘出一派天朗气清、明快秀丽的景色,而且将富春江放在“天”这个壮阔背景上来描写,就勾勒出了一个广阔的空间境界。'从流飘荡,任意东西”,既写出富春江千回百转的特色,也表现了作者陶醉于大自然美好景色的闲适心情。“夹岸高山，皆生寒树”，一个“寒”字,暗示了深秋的时令特征,也写出了人的主观感受。“负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰”，用拟人的手法,写出江的两岸崇山峻岭、高耸入云的雄奇景色；“竞争”二字把静止的山写活了，赋予了它们以生命和动感。听觉方面：“泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。”泉水泠泠,鸟鸣成韵,蝉声不断,猿啸无绝,组成了一部美妙的大自然交响曲，使人产生身临其境之感,令人神往。9 .“莺飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反”这句话表达了作者怎样的情怀？明确:两句话表现出作者对山水之美的赞叹,对大自然美好景色的热爱,含蓄地表达了作者淡泊名利,厌倦官场政务，向往宁静闲适生活的人生态度。10 .第3段写“奇山”.以负、竞、轩邈、争、_字,将崇山峻岭化静为动,再以3声、鸟声、蝉声、四种声音从听觉写出山间的勃勃生机。11 .“莺飞戾天者”与“经纶世务者”分别指什么人？明确：分别指追逐名利的人和热衷于官场的人。12 .本文表达了作者怎样的思想感情？明确：表达了作者对山水的热爱和鄙弃名利的思想感情。课堂练习一、课内阅读阅读下面的文段，完成各题。与朱元思书风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。莺飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，巽谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。）B.天山苏自：同样的颜色D.水皆缥普白色）C.横柯上蔽D.好鸟相叫1.下列各项加点词语解释正确的一项是（A.窥谷忘区：“正的反义词C.一百历里：或许2 .下列各项加点词语没有活用的一项是（A.任意布酉B.猛浪若奔3 .下列各项表述不正确的一项是（）A."泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵”是从声音的角度表现山的美。B. “负势竞上，互相轩邈”运用拟人，赋予静止的山峰以动态美。C. “篇飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反"，这是文章的主旨句。D."游鱼细石，直视无碍”，这两句运用直接描写来表现江水之清澈。【答案】1.B2. D3. D【解析】1.本题考查重点文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等。A.“窥谷忘反的句意是：看到这些幽美的山谷，（忙于治理社会事务的人）就会流连忘返。反：同"返”，返回。不是"'正的反义词"。B."天山共色"的句意是：天空和群山融为一色。共色：同样的颜色。C“一百许里”的句意是：一百里左右。许：表示约数。不是“或许”。D."水皆缥碧”的句意是：水都是浅青色的。缥碧：浅青色。不是“白色”。故选B。2.考查词类的活用。A.东西：方位名词用作动词。向东或向西飘荡；B.奔：动词用如名词，指飞奔的马；C.±：名词用作状语，在上面；故选D。3.考查对内容和语句的理解分析。D.“游鱼细石，直视无碍”，这两句借写游鱼和细石，侧面(间接)表现了江水之清澈，不是“直接描写”。故选D。【点睛】参考译文：风停了，烟雾都消散尽净，天空和群山融为一色。我乘着船随着江流漂荡，任凭船按照自己的意愿，时而向东，时而向西。从富阳到桐庐一百里左右的水路上，山水奇特独异，天下独一无二。水都是青白色的，深深的江水清澈见底。一直看下去，水底游动的鱼儿和细小的石头都可以看得很清楚，亳无障碍。湍急的水流比箭还快，凶猛的巨浪像飞奔的骏马。江两岸的高山上，全都生长着苍翠的树木，让人心生寒意，高山凭依高峻的地势争着向上，往高处和远处伸展；群山竞争着高耸，笔直地向上，直插云天，形成无数山峰。山间泉水冲击着岩石，发出泠泠的响声；美丽的鸟相互和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。蝉长久不断地鸣叫，猿不停地啼叫着。看到这些雄奇的山峰，那些极力追求功名利禄的人，追逐名利的心就会平静下来；看到这些幽美的山谷，忙于治理社会事务的人，就会流连忘返。横斜的树木遮蔽了上面的天空，即使在白天，林间也昏暗如黄昏；稀疏的枝条互相掩映，有时还能露出阳光。阅读与朱元思书，完成下面小题。风烟俱净，天山共色。从流飘荡任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树,负势竟上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤婴成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。磬飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，飘谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。4 .下列加点的字注音有误的一项是()A.水皆缥碧(piao)B.互相轩邈(mo)C.冷泠作响(Img)D.田:谷忘反(kuT)5 .解释下列句中加点的词。(1)水皆缘留)(2)蝉则千等不穷(3)唐飞戾天()(4)横杈上蔽()6 .将下列句子翻译成现代汉语。(1)急湍甚箭，猛浪若奔。(2)经纶世务者，变谷忘反。7 .文中“青飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥欲忘反一句表达了作者怎样的思想感情？【答案】4.A5. 浅青色同“啜”，鸟鸣，这里指蝉鸣至、到达树木的枝干6. (1)湍急的江流比箭还要快，汹涌的大浪就像奔腾的骏马。(2)看到这些幽深的山谷，那些忙于俗事政务的人也会流连忘返。7. 流露出作者对追求功名利禄之徒的蔑视，对政治官场的厌倦，含蓄地表达出作者爱慕美好的大自然，欲避世退隐的高洁志趣。【解析】4.A.缥piao,淡青色。故选A。5.本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。(1)句意：水都是青白色。缥碧，浅青色。(2)句意：蝉长久不断地鸣叫。转同“唯，鸟鸣，这里指蝉鸣。<3)句意：比喻极力追求名利。戾，至、达到。(4)句意：横斜的树木遮蔽了上面的天空。柯，树木的枝干。6.本题考查文言翻译。要求：完整，流畅，准确。注意：甚，超过；若，好像；奔，飞奔的马；经纶，筹划，治理：窥，看见；反同“返”，返回。7.考查赏析作者的思想感情。"莺飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥欲忘反”的意思是那些极力追求功名利禄的人，追逐名利的心就会平静下来；看到这些幽美的山谷，忙于治理社会事务的人，就会流连忘返。“息心”表现了作者对那些极力追求功名利禄之人的蔑视与真诚的规劝，希望他们能远离官场，在自然中修养身心。"忘反'是作者真实的心理体验。看见美好的自然，就忘记了回去，直接表达了自己对自然风光的赞美与喜爱之情，隐晦地传达了避世隐居的高洁志趣。【点睛】译文：没有一丝风，烟雾也都消散干净，天空和群山是同样的颜色。我乘着船随着江流漂荡，任凭船按照自己的意愿，时而向东，时而向西。从富阳到桐庐一百里左右的水路上，山水奇特独异，天下独一无二。水都是青白色的，深深的江水清澈见底。一直看下去，水底游动的鱼儿和细小的石头都可以看得很清楚，毫无障碍。湍急的水流比箭还快，凶猛的巨浪像飞奔的骏马。江两岸的高山上，全都生长着苍翠的树木，让人心生寒意，高山凭依高峻的地势争着向上，往高处和远处伸展；群山竞争着高耸，笔直地向上，直插云天，形成无数山峰。山间泉水冲击着岩石，发出泠泠的响声；美丽的鸟相互和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。蝉长久不断地鸣叫，猿不停地啼叫着。看到这些雄奇的山峰，那些极力追求功名利禄的人，追逐名利的心就会平静下来；看到这些幽美的山谷，忙于治理社会事务的人，就会流连忘返。横斜的树木遮蔽了上面的天空，即使在白天，林间也昏暗如黄昏；稀疏的枝条互相掩映，有时还能露出阳光。二、对比阅读阅读下面甲、乙两段文字，完成下面小题。甲自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩登嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于复水黑陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝雌多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌日：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈,争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响：好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。莺飞戾天者，望峰息心；经论世务者，窕谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。8. 下列语句中加点词的解释有误的一项是（）A.虽乘奔御风B.良多趣味C.望峰早心D.莺飞康天者奔：奔跑良：甚，很息：平息戾：至，到达9. 下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是（）A.飞漱多间安陵君茶许寡人B.春冬之时小大年狱C.蝉则千转不穷入则无法家拂士D.不以疾也去以六月息者也10 .对文中画线句子翻译正确的一项是（）负势竞上，互相轩邈。A.山峦背负高峻的地势，争着向上，它们仿佛都争着在高处远处伸展。B.山峦凭借高峻的地势，争着向上，它们仿佛都争着在高处远处伸展。C.山峦背负高峻的地势，争着向上，它们仿佛都争着往高处远处伸展。D.山峦凭借高峻的地势，争着向上，它们仿佛都争着往高处远处伸展。11 .下列句子中甲文与乙文所写景物的特点不一致的一项是（）A.重岩叠嶂，隐天蔽日一一争高直指，千百成峰B.虽乘奔御风，不以疾也一一急湍甚箭，猛浪若奔C.游鱼细石，直视无碍一一水皆缥碧，千丈见底D.高猿长啸，属引凄异一一蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。【答案】8.A9. B10. D11. D【解析】8.考查对文言实词的理解。A.错误，句意：即使骑上飞奔的马。奔，动词用作名词，飞奔的马；故选A。9.考查对多义词的辨析。A.代词，指代怪柏（柏树）/副词，表示祈使语气，可译为"还是""可要”；B.都是助词，的；C.连词，就，便/连词，表假设，如果；D.动词，认为/介词，凭借；故选Bo10.考查文言文句子翻译。重要词语有：负，凭借；势，地势；竞，争着；轩邈，往高处远处伸展。整句的意思是：山峦凭借高峻的地势，争着向上，它们仿佛都在争着往高处远处伸展；故选D。11.考查比较阅读和内容理解。D.不一致，“高猿长啸，属引凄异”从猿鸣之中，使人进一步体会到山高、岭连、峡窄、水长，同时山猿哀鸣，渲染了秋天的萧瑟凄凉气氛；“蝉则千转不穷，猿则百叫无绝"山蝉儿高唱，山猿长啼，描写山间的声音，勾勒出一支美妙动人的乐曲。以动衬静，用声音来衬托山林的寂静；故选D。【点睛】参考译文【甲】在三峡七百里之间，两岸都是相连的高山，完全没有中断的地方。重重叠叠的山峰像屏障一样，遮挡了天空和太阳。如果不是正午或午夜，就看不见太阳或月亮。等到夏天江水漫上山陵的时候，下行和上行船只的航路都被阻断，无法通行。有时皇帝的命令要紧急传达，这时只要早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百里，即使骑上飞奔的马，驾着风，也没有这么快。等到春天和冬天的时候，就可以看见白色的急流，碧绿的潭水，回旋的清波，倒映着各种景物的影子。极高的山峰上生长着许多奇形怪状的松柏，山峰间悬泉瀑布飞流冲荡。水清，树荣，山峻，草盛，趣味无穷。每逢初晴的日子或者下霜的早晨，树林和山涧就显出一片清凉和寂静，常常有猿猴在高处拉长声音鸣叫，声音持续不断，显得非常凄惨悲凉，在空荡的山谷里传来猿叫的回声悲哀婉转，很久才消失。所以三峡中通民的歌谣唱道：“巴东三峡之中巫峡最长，猿猴鸣叫几声凄凉得令人眼泪打湿衣裳。【乙】水都是青白色的，深深的江水清澈见底。一直看下去，水底游动的鱼儿和细小的石头都可以看得很清楚，毫无障碍。湍急的水流比箭还快，凶猛的巨浪像飞奔的骏马。江两岸的高山上，全都生长着苍翠的树木，让人心生寒意，高山凭依高峻的地势争着向上，往高处和远处伸展；群山竞争着高耸，笔直地向上，直插云天，形成无数山峰。山间泉水冲击着岩石，发出泠泠的响声；美丽的鸟相互和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。蝉长久不断地鸣叫，猿不停地啼叫着。看到这些雄奇的山峰，那些极力追求功名利禄的人，追逐名利的心就会平静下来；看到这些幽美的山谷，忙于治理社会事务的人，就会流连忘返。横斜的树木遮蔽了上面的天空，即使在白天，林间也昏暗如黄昏；稀疏的枝条互相掩映，有时还能露出阳光。诗歌鉴赏渡荆门送别李白渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江人大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。1 .荆门：山名，位于今湖北省宜都县西北长江南岸，与北岸虎牙山对峙，地势险要，自古即有楚蜀咽喉之称。2 .大荒：广阔无际的田野。3 .月下飞天镜：明月映入江水，如同飞下的天镜。下：移下。4 .海楼：海市蜃楼，这里形容江上云霞的美丽景象。5 .怜：爱。一本作“连”。6 .故乡水：指从四川流来的长江水。因诗人从小生活在四川，把四川称作故乡。钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。1 .云脚：接近地面的云气，多见于将雨或雨初停时。2 .争暖树：争着飞到向阳的树枝上去。暖树：向阳的树。3 .没(m)：遮没，盖没。4 .湖东：以孤山为参照物，白沙堤(即白堤)在孤山的东北面。行不足：百游不厌。足，满足。5 .阴：同“荫”，指树荫。白沙堤：即今白堤，又称沙堤、断桥堤，在西湖东畔创作背景渡荆门送别是唐代大诗人李白青年时期在出蜀漫游的途中写下的首诗。此诗由写远游点题始，继写沿途见闻和观感，后以思念作结。全诗意境高远，风格雄健，形象奇伟，想象瑰丽，以其卓越的绘景取胜，景象雄浑壮阔，表现了作者年少远游、倜傥不群的个性及浓浓的思乡之情。钱塘湖春行是唐代诗人白居易的一首描写西湖颇具盛名的七律。此诗通过写西湖早春明媚风光的描绘，抒发了作者早春游湖的喜悦和对钱塘湖风景的喜爱,更表达了作者对于自然之美的热爱之情。尤其是中间四句，细致地描绘了西湖春行所见景物，形象活现，即景寓情，准确生动地表现了自然之物的活泼情趣和雅致闲情。全诗结构谨严，衔接自然，对仗精工，语言浅近，用词准确，气质清新，成为历代吟咏西湖的名篇。课堂练习一、诗歌鉴赏渡荆门送别李白渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。1 .颔联描绘了四种景象，即起伏的山岭、和辽远的荒原，让人穷尽目光，思接千里。2 .下列对这首诗的理解和赏析，不氐硬的一项是（）A.诗人李白这次出蜀，由水路乘船远行，到湖北、湖南一带游览。B.诗中“随”字描绘出山脉的走向与趋势，富有流动感和空间感，仿佛幅图画在你面前徐徐展开。C.“月下飞天镜，云生结海楼”运用了对偶、拟人的手法，写出了月夜江水的平静美丽和云馁的变幻多姿。D.尾联借写故乡水不远万里送"我"远别故乡，表达了诗人对故乡的依依不舍以及思念之情。【答案】1.平坦的原野奔流的长江2.C【解析】1.本题考查诗歌内容的理解。颔联“山随平野尽，江入大荒流，意思是：山随着平坦广阔的原野的出现逐渐消失，江水在一望无际的原野中奔流。本联写了四种景物，分别是“山“平野”“江”大荒按按横线前后短语的结构，两个空可分别填入：平坦的原野、奔流的长江。2.本题考查诗歌内容的理解和赏析。c.“月下飞天镜，云生结海楼"意思是：晚上，江面平静时，俯视月亮在水中的倒影，好像天上飞来一面明镜似的；H间，仰望天空，云彩兴起，变幻无穷，结成了海市蜃楼般的奇景。此句将江中月影比作“明镜”，运用了比喻的修辞手法；同时运用了对偶的修辞手法写出了江面的平静，江岸的辽阔。此句并未运用拟人的修辞手法，因此本项说法错误；故选c。阅读下面的诗歌，完成后面小题。渡荆门送别李白渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。3. 下面对诗歌赏析有误的一项是（）A.首联叙事为主，叙述诗人乘舟来到遥远的荆门之外，将要到楚地游览一事。B.颈联中诗人以静观的视角，分别描摹了夜晚水中映月图和黄昏云霞变幻图。C.尾联将故乡之水拟人化，故乡水送诗人行舟远游，直接抒发诗人的思乡情。D.本诗想象新奇，所写的景象雄浑、壮阔，形象奇伟，意境高远，风格雄健。4 .“炼字即锤炼词语，一般指诗人经过反复琢磨，挑选出最妥切、最精确、最形象生动的词语来描摹事物或表情达意。本诗颔联中“随和"入”用得极其生动传神，请你选择其中一字，进行赏析。【答案】3.C5 .示例1："随”是指跟随、随着，"随"字化静为动，描绘了山脉的走向和趋势，还用流动的视角将群山和平野的位置逐渐变换真切地表现出来，富有流动感和空间感。示例2："入”是指流入，描绘出了长江向广阔的原野奔腾而去之景，也激发着第一次离开家乡去往他乡的诗人一腔豪情，蕴含着诗人的喜悦之情。【解析】3 .C.“直接抒发诗人的思乡情”有误，作者不说自己思念家乡，而说家乡的水是如此多情，送诗人行舟远游。委婉地表达了自己的思乡之情。故选C。4 .本题考查从炼字的角度赏析诗句。“山随平野尽，江入大荒流”意思是：山随着平坦广阔的原野的出现逐渐消失，江水在一望无际的原野中奔流。此句描绘了四种景象：起伏的山岭，平坦的原野，奔流的长江，辽远的荒原。每一种景象都是那样的阔大，让人穷尽目光，思接千里。"随”字写出了山逐渐消失，平野逐渐出现，展现了山到平野的转换，化静为动，使景物有动态的美感。"入"展现了江水奔腾而去的画面，用流动（转换）的视角画出了一副气势磅礴的万里长江图，表现了诗人广阔的胸襟与喜悦之情。阅读下面的诗歌，完成下面小题。钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。5 .对本诗的理解和分析不正确的一项是（）A.首联点题，交代游踪，从大处落笔，简单勾画出西湖早春的轮廓。B.尾联“行不足”，说明诗人余兴未尽，陶醉在这美好的湖光山色中。C.全诗句句写景，并与"国破山河在，城春草木深”营造的意境相同。D.这首诗描写了西湖早春时节的明媚风光，抒发了诗人无比喜悦的感情。6 .微视频是时下流行的表现形式，小张同学想将这首诗中的颔联、颈联的意境用微视频的形式表现出来，请你帮他完成下面的脚本设计。诗句画面内容表现状态预期表现效果几处早商争暖树，谁家新燕啄春泥。早莺新燕动态乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。乱花浅草花草欣欣向荣的趋势【答案】5.C6.啼莺争树、泥燕剪风的春景静态【解析】5.C.两者意境并不相同。本诗句句写景，营造了春回大地，万物欣欣向荣，派一机勃勃的意志。“国破山河在，城春草木深营造了山河破碎，人迹稀少，草木疯长的荒芜意境。故选C。6.考查诗句赏析。“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥"意为：几只早出的黄莺争相飞往向阳的树木，谁家新飞来的燕子忙着筑巢衔泥。前一句描摹了黄莺啼叫，争相飞向向阳的树木的情景，可概括为：啼莺争树。后一句描摹了飞燕衔泥，在春风中飞舞的春景。可概括为：泥燕剪风。“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄"意为：纷繁的花朵渐渐开放使人眼花缭乱，浅浅的青草刚刚够上遮没马蹄。"早莺争暖树，新燕啄春泥”是动态描写；这两句诗写乱花、浅草，是属于静态描写。7. 阅读下面的诗歌，完成问题。钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。如果将诗歌第二联中的“儿处”换成"处处谁家"换成"家家”好不好？为什么？诗歌最后一联中的"行不足"是什么意思？这句话有什么作用？【答案】（1）不好，"几处""谁家"说明早莺、新燕少，表现早春的特点，也流露出作者出游的欣喜之情，改成“处处”“家家就没有这种表达效果了。行不足：百游不厌。“行不足”说明自然景物美不胜收，诗人也游兴未尽，再次表达诗人对钱塘湖早春美景的赞美与喜爱之情。【解析】【分析】本题考查学生对重点字词的理解。学生应留心字词在诗中的意思，体会该字词在诗中创设的意境，学会分析该字词所传达的情感。鉴赏诗句可以按照如下方法：方法+效果+情感。解答时必须要结合具体的词句。结合诗歌内容，颔联中的“几处”换成"处处"、"谁家"换成"家家"不好。"几处""谁家"说明早莺、新燕少，表现早春的特点，也流露出作者出游的欣喜之情，如果改为“处处”和“家家”，就是仲春的景色了，也看不出作者初遇“早莺争暖树”"新燕啄春泥"的欣喜之情。本题考查诗句的理解及赏析。回答此题时，需要掌握句子翻译，从而理解诗词内容，体会诗人的感情。"最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”作者想象绿杨依依的白堤，想象游人如织的盛况，想象诗人陶醉的情形，来衬托西湖的美景。“行不足”的"不足”就是"不满足”之意，此为关键，“行不足”，就是说，钱塘湖百游不厌，表现出诗人对钱塘湖美景的喜爱。课后作业一、对比阅读阅读下面的古诗文，完成下面小题。【甲】昏，疏条支映，有时见日。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。莺飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窟谷忘反。横柯上蔽，在隹犹（节选自吴均与朱元思书）【乙】八日，五鼓尽，解船，过下牢关。夹江千峰万嶂：有竞起者，有独拔者，有崩欲压者，有危欲坠者，有横裂者，有直诉者，有凸者，有洼者，有坤者，奇怪不可尽状。初冬，草木皆青苍不凋，西望重山如阙江出其间则所谓下牢溪也。欧阳文忠公有下牢津诗云：“入峡山渐曲，转滩山更多。”即此也。（节选自陆游入蜀记）K注Il下牢关，今湖北宜昌市西北。本文写于陆游从汉江平原行船首次入西陵峡之时。独拔，孤峰耸立。拆，裂开。罅，缝隙。【丙】饯别王十一南游刘长卿望君烟水阔，挥手泪沾巾。飞鸟没何处，青山空向人。长江一帆远，落日五湖春。谁见汀洲上，相思愁白演。1 .小麦对下面加点的字不太理解，请你帮她解释。（I）级势竞上（）（2）猿则百叫无缴）（3）有崩欲压者（）（4）即此也（）2 .海涛对乙文画线处不知该怎样断句，你用"/"帮他标注。（断两处）西望重山如阙江出其间则所谓下牢溪也。3 .小麦不会翻译下面的句子，你写出你的答案。（1）横柯上蔽，在昼犹昏。（2）奇怪不可尽状。4 .对【丙】这首律诗，海涛指出其中不生硬的一项是（）A.首联叙事，从诗人拉着友人的手不忍离开的场景写起。B.颔联承接首联，借“飞鸟”"青山”点出友人踪迹已远。C.颈联写景，且对仗工整，有“孤帆远影碧空尽”的意境。D.尾联抒情，借“汀洲""白獗”抒发感情，结束全诗。5 .这三则材料在写“山时，都用了相同的手法，却表达不同的感情。你做了分析归纳。【答案】1.依仗，凭靠断，停止要就是2 .西望重山如阙/江出其间/则所谓下牢溪也。3 .（1）横斜的枝条在上边遮蔽着，在白天也像黄昏一样（昏暗）。（2）奇形怪状（奇特的样子）描述不尽。4 .A5 .都用了拟人手法(甲文中的“竞”"争"，乙文中的“竞起”，丙文中的"空向人”)/都用了化静为动的手法(甲文中的“轩邈”"直指"，乙文中的"崩欲压""危欲坠"，丙文中的“空向人”)O甲文表现出鄙视功名利禄，想要归隐的情怀；乙文表现出作者由平原初次见到崇山峻岭时的惊叹/对自然力量的崇敬：丙文含蓄地表现出作者远望朋友渐行渐远感到的空虚寂寞/对友人依依不舍/思念之情。【解析】1.本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。(1)句意：高山凭依高峻的地势争着向上。负：依仗，凭靠。<2)句意：猿不停地啼叫着。绝：断，停止。(3)句意：有崩裂将要被压的。欲：要，将要。(4)句意：就是这个。即，就是。2.本题考查文言文语句的句读。解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读;同时利用虚词来辅助句读。句读时要注意古汉语的语法和句式,句读不能出现"破句"的现象。句意：。向西看去，重山如阙，长江从山间出来，这就是下牢溪。"西望重山如阙”表达向西望去看到重山的样子，应与后面断开；“江出其间”这是对下牢溪的描述，"则所谓下牢溪也"，告诉读者这是下牢溪。"江出其间"与"则所谓下牢溪也"之间要断开，故断句：西望重山如阙/江出其间/则所谓下牢溪也。3.考查学生对文言文句子的翻译能力。文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇，运用“增、删、调、换、留"等译文的基本方法，做到译句文从字顺，符合现代汉语语法规范，句意尽量达到完美。注意重点词的解释：(1)柯，树木的枝干。上，方位名词作状语，在上面。蔽，遮蔽。昼，白天。犹，好像。(2)奇怪，指奇形怪状的山。不可尽状，描述不尽。4.考查对诗歌内容的正确理解与分析。A.有误。首联意思是：望着你的小船驶向茫茫云水，频频挥手惜别泪水沾湿佩巾。诗人以“望”、"挥手"、"泪沾巾这一系列动作，浓墨渲染了自己送别友人时的心情。“挥手”，不是手拉手，诗人远望着烟水空茫的江面，频频挥手，表达自己依依之情。故选A。5.本题考查比较阅读。结合“负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰”中的“竞上”、“互相"、"争高"，无生命的山，无不奋发向上，运用拟人的修辞手法和化静为动的手法，这不仅描绘出层峦迭峰种种奇特的雄姿，还写出观赏者荡涤心胸的奇趣，写了奇特山势。乙文“夹江千峰万嶂：有竞起者.奇怪不可尽状”分析，可见采用了拟人的修辞手法和化静为动的手法，写出了千峰万嶂，“奇怪不可尽状"。丙诗"青山空向人”，朋友远去，远处只有青山默默地对着诗人。“空向人”，赋予青山以人的情态，运用拟人的修辞手法，把青山写活力，同时也运用化静为动的表现手法，诗人借助眼前景物，表达离愁别恨，对友人的思念之情。由此分析，三则材料都用了拟人手法和化静为动的表现手法。情感方面：甲文结合“莺飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反"，这是作者观赏美景中油然而生和联想，借景言志，既反映了作者对争名逐利官场的鄙视，又衬出大自然美景诱人的力量。甲文表现出鄙视功名利禄，想要归隐的情怀；乙文结合“欧阳文忠公有下牢津诗云：'入峡山渐曲，转滩山更多。'即此也”，意思是“欧阳文忠公(欧阳修)有下牢津的诗这么说：'入峡山渐曲，转滩山更多。'说的就是这个，乙文表现出作者由平原初次见到崇山峻岭时的惊叹之情。丙诗诗人借助眼前景物，表达对友人的深切思念之情。【点睛】参考译文：甲：江两岸的高山上，全都生长着苍翠的树木，让人心生寒意，高山凭依高峻的地势争着向上，往高处和远处伸展；群山竞争着高耸，笔直地向上，直插云天，形成无数山峰。山间泉水冲击着岩石，发出泠泠的响声；美丽的鸟相互和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。蝉长久不断地鸣叫，猿不停地啼叫着。看到这些雄奇的山峰，那些极力追求功名利禄的人，追逐名利的心就会平静下来；看到这些幽美的山谷，忙于治理社会事务的人，就会流连忘返。横斜的树木遮蔽了上面的天空，即使在白天，林间也昏暗如黄昏；稀疏的枝条互相掩映，有时还能露出阳光。（节选自吴均与朱元思书）乙：八号，五鼓尽的时候，解开船只，（我）过下牢关。江两岸千山万壑，有群峰竞起的，有孤峰耸立的，有崩裂欲压的，有高危将掉下的。有横向裂开的，有竖向裂开的，有凸起的，有低陷的，有产生缝隙的，奇形怪状描述不尽。初冬的天气，草木长青。向西看去，重山如阙，长江从山间出来，这就是下牢溪。欧阳文忠公（欧阳修）有下牢津的诗这么说：“入峡山渐曲，转滩山更多。”说的就是这个。（节选自陆游入蜀记）【甲】答柳作南朝梁吴均清晨发陇西，日暮飞狐谷。秋月照层岭，寒风扫高木。雾露夜侵衣，关山晓催轴。君去欲何之？参差间原陆。一见终无缘，怀悲空满目。【注释】这首诗是吴均赠予好友柳悻的。柳悻离任吴兴太守时，写赠吴均三首赠吴均，吴均作此诗回赠。催轴：催促行车。轴，车轴，这里指车轮的转动。【乙】与朱元思书吴均风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚