中小学全国青少年特色足球学校申报报告.docx

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1、中小学全国青少年校园足球特色学校申报报告学校立足校情，以加强队伍建设为重点，以稳步提高教育教学质量为中心，以发展体育、艺术教育为特色，坚持走内涵发展之路，力争把学校办成一所教学质量有突破、素质教育见成效、家长放心、社会满意的特色化品牌学校。学校被中国青少年发展基金会确定为全国第三批“追风计划”项目学校。一、学校基本情况学校创建于1934年，是一所农村半寄宿制乡镇中心小学，距离县城约18公里。学校占地面积13480平方米，校舍建筑面积7456平方米，操场建设面积3100平方米，设200米标准化跑道，有标准化五人制足球场1个，设施设备按标准配置齐全，足球训练器材充足，能满足学校足球教学、体育活动及

2、学生锻炼需求。体育场有专人负责管理，全年面向学生开放。学校现有15个教学班级，在校学生527人，教师43人，其中体育教师3人，专职足球教师1人，平均年龄不到45岁，他们是一支功底扎实、充满朝气、充满活力的团队。二、校园足球工作亮点（一）健全机制，改善条件，保障校园足球发展1.建立制度，确保工作落到实处。严格落实关于加快发展青少年校园足球的实施意见及全面推进校园足球运动实施方案等文件精神，加快推进校园足球高质量发展，树立“健康第一、以体育人、全面发展”的体育教学理念，倾力开展校园足球工作，促进学生全面、健康、和谐发展。为此学校成立了“学校园足球工作领导小组”，由校长担任组长，副校长具体负责工作，

3、各处室负责人及体育教师为成员，专人负责,规范体育工作。校园足球工作领导小组定期召开工作会议，研究每个阶段足球工作的进展情况，具体指导本校校园足球工作的开展，确保工作真正落到实处。制定了校园足球三年规划，并将足球工作纳入学校年度工作计划以及体育工作年度计划，学校进一步完善了足球教学及训练计划等相关资料，制定了校园足球工作管理制度校园足球课余训练和竞赛规章制度等相关规章制度，同时还建立了校园意外伤害事故的应急管理机制，明确责任落实到人。2 .加强培训，提升教师专业素质。学校采取“走出去，请进来”、线上与线下、集中与分散相结合的方式，加强体育教师培训，切实提升体育教师综合素质。2020年8月两位老师

4、在海南参加了“全国中小学校园足球追风计划第三批教练员培训”，2023年7月派一位老师在西安参加了“全国中小学校园足球追风计划教练员培训”，2023年7月派一位老师在四川成都参加了“2023年壹基金壹乐园足球指导员培训”。体育教师爱岗敬业，为人师表，具备从事体育教学所必需的基本功，有较强的组织体育竞赛和训练能力。学校认真做好体育教师的理论学习和培训工作，通过走出去、请进来，观看录像片，举办足球培训等办法提高体育教师和班主任的素质。3 .完善设施，保证活动正常开展。我校有5人制足球场1块,五人制球门2副。足球训练器材数量基本达到器材配备的要求,由专职人员负责管理，对体育器材的管理经常进行检查，发现

5、问题及时维修，确保体育器材使用的安全性，对体育器材的数量、品种、添置和损坏有明确的记录，学校每年还拨款购买一定的体育设施设备。并做到了有计划地逐年添置充实体育器材,使设施趋于完备。4 .统筹预算，提供充足经费支持。学校设有专项体育经费,将其纳入学校年度经费预算，按公用经费的一定比例用于体育日常工作，统筹规划，保证体育教学和校园足球活动的开展。同时，落实体育教师待遇，每年提供应有的服装、生活用品。将体育教师课外开展体育教学活动和足球训练活动均纳入课时工作量考核，在实施校方责任险的基础上，为学生新增购买运动意外伤害险。2023年校园足球专项经费支出2.34万元，达到学校公用经费的3.1%,（二）深

6、化改革，强化训练，普及校园足球知识1.合理安排，细化足球课程管理。我校严格落实国家课程方案、课程标准和课程开设刚性要求，聚集育人目标，开齐开足上好体育课。一二年级班每周4节体育课，三至六年级每周3节体育课，每学期安排20节足球教学课，足球特长班每星期5节足球训练课，学年初要求体育教师制定好学年、学期足球教学计划，在教学中有课时计划等，学校足球专项经费有划拨，学校宣传栏有进行足球相关知识的宣传，有制定重大事故应急处置预案，有学校保健室为学生开展体育活动提供保障。在平日的教育教学中把足球基础技能教学作为全校体育课的必修内容。近年来，足球课程持续加强，落实每学期1820节足球课教学。2.强化宣传，丰

7、富足球文化内涵。学校有效利用学校各种宣传阵地，利用宣传橱窗，学校广播，黑板报等普及足球知识,加强足球运动的宣传，让学生更多的了解足球运动的历史和我国足球运动的历史，激发学生爱国热情和民族情感。2022年9月，学校组织开展了以“足球，我的梦”为主题的征文绘画活动，全校500多名学生参与，学校安排专人对作品进行评分，最终各年级评选出一等奖2名，二等奖5名，三等奖10名。（三）以赛促教，以赛促练，提升校园足球水平学校坚持“以赛促教、以赛促练”的工作原则，广泛开展并积极参与体育竞赛活动。从2020年秋学期以来，学校就创建了足球特色社团，吸纳有兴趣的学生参与足球活动，每周训练3次，每次训练时间不少于40

8、分钟，长期开展课余足球训练。参与训练的队员由刚开始的20多人逐步增加到现在的70多人。学生参与足球训练的积极性非常高。每学期还组织一次校级足球比赛，让更多的学生参与进来，足球运动成为我校体育课和课余活动最受欢迎的运动项目。学校建有校级男、女足球队，由专任老师担任主教练，负责足球队的日常训练和比赛工作。近年来，我校足球队积极参加校内外足球比赛，取得了良好的成绩，在2020年第一届校园足球联赛中，我校男女足球队均获得小学组第四名的成绩；2021年5月代表我县参加市级足球夏令营选拔赛，获得小学混合组第四名；在2021第二届校园足球联赛中，获得女足第三、男足第四的好成绩；2023年8月在第四届全县校园

9、足球联赛中取得男足亚军、女足第四名的优异成绩。2021年和2023年女子足球队参加西安“追风计划”西北片区赛分别取得第四名和第六名的好成绩。（四）追风不止，梦想不息，拓展校园足球视野我校在2020年6月被中国青少年发展基金会和支付宝公益基金会确定为全国青少年校园足球“追风计划”项目学校。“追风计划”项目从校园足球场地建设、校园足球器材配备、校园足球运动员运动服配备及体育教师足球培训等方面给予了大力的支持。我校也以此为契机，努力发展本校校园足球，参与训练的足球队员由刚开始的20多人逐步增加到现在的70多人。学生参与足球训练的积极性不断提高。经过师生的共同努力，学校的足球运动蓬勃发展，涌现出了一批

10、批优秀的足球队员，多次在比赛中获优异的成绩。2021年6月，女子足球队参加西安“追风计划”西北片区赛，取得第四名，荣获“顽强拼搏”奖；2023年7月女足参加“追风计划”西安片区赛取得第六名,获得“纪念奖”。今后，学校将不断厚培校园足球和体育土壤,持续深化体教融合发展，真正让足球精神、体育精神转化为孩子成长、成才的重要力量，引领全校学生跑赢新时代，踢出新未来。三、下一步工作计划今后，学校将继续做好校园足球工作，形成学生体质普遍增强、竞技水平不断提升、足球特色魅力日益彰显、装备设施日趋完善的学校发展新格局。第一阶段（2023-2024学年）大力宣传足球知识，开展校园足球联赛，邀请家长参与活动，营造

11、氛围，激发足球运动热情。持续开设足球课程。聘请足球教练进入课堂，保证每班一周能上一节专业的足球课。运作足球大课间活动。将足球作为大课间活动主要内容，通过大课间提升全体学生足球技术，增强体能。开展班级联赛。每班组建10人以上球队，参加学校组织的年级足球联赛活动。联赛结果计入班主任考核。学校在联赛的基础上选拔优秀队员进入校队。完善校队建设。每个年级抽取优秀学生参加校队训练，学校出台相关政策，保证校队训练时间、器材、服装等，争取两年之内，在县级比赛中占据上游位置。第二阶段（2024-2025学年）进一步完善校园足球运行机制。健全各种规章制度，训练与竞赛有保障，课堂教学质量高，学生参与足球运动热情进一

12、步得到激发，校园足球文化彰显特色。进一步丰富校园足球专题活动。联赛水平不断提高，开幕式、文化活动彰显校园特色。如有可能，可以开展年级间教师足球联赛，激发师生参与足球运动的激情。进一步加强校足球队建设，尤其注重U9U10U11U12梯队建设。狠抓运动技能，培养勇于拼搏能攻善守的运动员，保证训练时间，提高队员训练作风、比赛作风。争取在县级比赛中占据前三甲位置。开展走出去，请进来的方式，与县级强队开展友谊比赛，提升队员整体实战能力。第三阶段（2025-2026学年）全面掀起足球运动的热潮，足球运动成为大部分学生喜爱的运动项目，懂足球，看足球，爱足球，校园足球文化氛围浓厚，学生足球运动参与率达到80%以上。通过足球运动，达到对学生育德、增智、强体的目标，学生整体素质得到提高，懂文明、讲礼貌、乐学习、乐运动蔚然成风。继续开展好校园足球专题活动，师资队伍稳定，课堂教学有特色。学校足球队成绩呈稳步上升趋势，能代表古浪县参与市级及市级以上比赛，能为上一级学校或者专业足球队输送优秀人才。