四年级奥数——简单推理(剖析版).docx
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1、第02讲简单推理教学目标3立学会对一个问题进行分析、推理;T利用我们的推理来解决一些较简单的问题;金通过学生解决问题的过程,激发学生的创新思维,培养学生学习的主动性和坚韧不拔、勇于探索的意志品质。知识梳理一、分析推理数学课上,老师布置了一道题:=28=+=()=()要得出正确的结论,就要进行分析、推理。学会了推理,能使你变得更聪明,头脑更灵活。数学上有许多重大的发现和疑难问题的解决都离不开推理。解答这类推理题时,要求同学们仔细观察,认真分析等式中几个图形之间的关系,寻找解题的突破口,然后再利用等量代换、消去等方法来进行解答。二、解题策略解答推理问题,要从许多条件中找出关键条件作为推理的突破口。
2、推理要有条理地进行,要充分利用已经得出的结论,作为进一步推理的依据。典例分析考点一:图形推理例1、下式中,和各代表几? + =28= + + = ( ) =( )【解析】根据+=28,我们可以得出口=28-a,=+得至J285+,4个4等于28,一个4等于284=7;由=+可求出口=7+7+7=21o +o=18 =O + O= () O=()【解析】o+o+o=18,o=6,=12.例3、下式中,口和各代表几? =36=4=()=()【解析】根据A=4可知为一份,是这样的4份,BP=4;又根据4二36,可以得到4=36,即。=9,进一步得到=3,=4=43=12o例4、。和各表示几?o=16
3、o=4o=()=()【解析】oo=64t贝J=64,贝J=8,o=2.例5、下式中,口和各代表几? +=16+=14=()=()【解析】16里面有2个,1个4;14里面有1个口,2个,16减去14等于2,即-Zk=2,那么如果把换成了,则16需要加上2,即+=16+2,那么=(16+2)3=6,=16-62=4o例6、+o+o=38+o=22=()o=()【解析】+o+o=38,+。=22贝Jo=16,=2.例7、下式中,口和。各代表几? + + o + o + o=34o+o+o+o+=48 =()。=()【解析】34里面有2个口、3个。,48里面有3个口、4个。,用48减去34得到+。=1
4、4,34中有2个(+o)及1个。所以,o=34-142=6,=(34-63)2=8o例8、+=24+=36 =()=()【解析】+=241+=36,则+=12,+=36,则=12,=0.例9、下式中,口、和各代表几? +=+=+口+=80 =()=()=()【解析】因为2个等于3个,3个又等于4个,所以2个等于4个4,那么1个等于2个o在翁+=80中,2个4可以用1个仝替代,就变为+=801而2个众又可以用3个替代,也就是+=80,所以=20,=2032=30,=2034=15o例10、+=o+o+oo+o+o=+o+=100。=()=()=()【解析】由题知+=O+O+o=+,贝J+=100
5、,o=20,=30.考点二:简单逻辑推理例1、一包巧克力的重量等于两袋饼干的重量,4袋牛肉干的重等于一包巧克力的重量,一袋饼干等于几袋牛肉干的重量?【解析】根据“一包巧克力的重量=两袋饼干的重量与4袋牛肉干的重量=一包巧克力的重量”可推出:两袋饼干的重量=4袋牛肉干的重量。因此,一袋饼干的重量=两袋牛肉干的重量。例2、一只菠萝的重量等于4根香蕉的重量,两只梨子的重量等于一只菠萝的重量,一只梨子的重量等于几根香蕉的重量?【解析】两只梨子等于一只菠萝等于四根香蕉,所以一只梨子等于两根香蕉。例3、一头象的重量等于4头牛的重量,一头牛的重量等于3匹小马的重量,一匹小马的重量等于3头小猪的重量。一头象的
6、重量等于几头小猪的重量?【解析】根据“一头象的重量等于4头牛的重量”与“一头牛的重量等于3匹小马的重量”可推出:“一头象的重量等于12匹小马的重量”;而“一匹小马的重量等于3头小猪的重量”,因此,一头象的重量等于36头小猪的重量。例5、一只西瓜的重量等于两个菠萝的重量,1个菠萝的重量等于4个苹果的重量,1个苹果的重量等于两个橘子的重量。1只西瓜的重量等于几个橘子的重量?【解析】因为一个苹果的重量等于两个橘子的重量,一个菠萝的重量等于4个苹果的重量;所以一个菠萝的重量=4x2=8个橘子的重量,又因为一只西瓜的重量等于两个菠萝的重量;所以一只西瓜的重量=8x2=16个橘子的重量.例6、甲、乙、丙三
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