幼儿园大班清明节教案.docx

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1、幼儿园大班清明节教案1.简单了解清明节的由来和传统习俗，乐于参预清明节的活动。2,初步体验思念先祖、思念革命烈士的情感。古诗导入：清明师：这首古诗里藏着一个节日，你们知道是什么节日吗？1、幼儿通过视频、图片等形式了解清明节的由来和习俗，并能够简单讲述。师：为什么会有清明节这个节日呢？清明节是怎么来的？清明节到了，都有哪些习俗呢？幼儿自由讲述。教师播放清明节由来的视频，幼儿观看。2、交流：师：清明节是什么时候？为什么会有清明节呢？在清明节这天我们都要做些什么？(根据幼儿答复教师出示相应图片。)3、引导幼儿初步体验思念先祖，思念革命烈士的情感。(1)出示扫墓图片。师：瞧！他们在干什么？为什么要去扫

2、墓呢？小结：每年清明先后，为了表达对已经去世的亲人的思念，我们都会去他的墓前祭拜，表达哀痛。(2)出示革命烈士陵园扫墓图片。教师播放关于革命烈士的事迹，请幼儿观看，引导幼儿了解烈士：董存瑞、黄继光、消防英雄等。四季是大班学习活动的一个主题，对于大班孩子来说，四季的话题不少，如：四季的天气、花卉、服饰、好吃的、好玩的、四季的变化与人们的关系等等。怎样借助文学的手段或者是艺术的手段，让孩子有再现与提升的话题，是我在思量的。本次活动我选择了节日这个话题，源于它是我园课程内容之一（我园有一个关于节日文化资源利用的课题）。清明是是我国传统节日，是春天里的一个节日，本次活动旨在通过“对春天里的节日”的经历

3、提升，引起幼儿关注和爱慕我国的传统节日、传统文化与艺术。1 .理解四季轮换，感知清明是春天的节日，产生进一步探索了解中国传统节日的兴趣。2 .喜欢古诗、古画等一些表达方式，在欣赏与体验中加深对我国节日文化的了解与爱慕。1 .演示画面一，看到这个图形你想到了什么？小结：一年从1月开始，从12月完毕；新的一年又从1月开始，从12月完毕。2 .演示画面二，现在，你们又想到了什么？小结：一年有四季，一年中，我们从春天开始，然后经过夏天和秋天，紧接着是冬天，这之后又是春天。一年又一年，季节就是这样在不停的交替着。3 .演示画面三，前些时候我们在日历上发现了一些节气，想一想，她们可能会在什么季节？4 .小

4、结：一年从春天开始，过了立春，是惊蛰，过了春分，是过了大寒，又是立春，节气能告诉我们季节的变化。1 .现在我们处在什么季节？2 .春天里除了有立春、惊蛰、春分这些节气，还有哪些节气?（引出清明）。3 .从文字上看，清明可能是什么意思？4 .今天王老师准备了许多图片，请小朋友来找一找，哪些与清明有关？幼儿分组商讨。（再现与迁移已有经历：咏柳、游园不值、清明时节等古诗）。5 .小结：清明不仅是春天的节气还是春天的重大的节日，是我们的节日。在这个节日里人们踏青到大自然的怀抱，享受着春天温和的气候和万物苏醒带来的欢乐，感谢先烈、祖先给我们创造的美好生活。1 .清明这个节日在中国古代就有了。中国古代的人

5、不仅用文字、古诗记载了清明，还用绘画的方式发展了记录。今天，老师带来了一幅中国世世代代流传下来的名画，你们想不想看看那时清明节的热闹场面？2 .幼儿欣赏清明上河图。3 .提问：有什么感觉或者？（匡助幼儿简单理解画面内容）4 .教师朗诵古诗发展小结：梨花风起正清明，游子寻春半出城，日墓笙歌收拾去，万珠杨柳属柳莺。今天，我们知道了清明是春天的节日，是中国古代就有的节日。那末在夏天、秋天和冬天有没有我们中国节日呢？清明节是我国的传统节日，清明来到，万物凋零的寒冬就过去了，风和日丽的春天真正地开始了。在清明节期间，组织幼儿系列教育活动，目的是让幼儿通过向革命烈士致敬默哀或者扫墓等活动追念革命烈士的高贵

6、品质，树立继承先烈遗志、认真学习、长大建立祖国的理想。1、了解清明节的来历，知道清明节的日子及习俗，乐于参预清明节的活动。2、初步了解家族中人与人之间的亲属关系，思念先祖、尊重长辈等。3、敬仰思念革命烈士，懂得珍惜今天的幸福生活。课前与家长联系好参预本活动，电脑课件。1、用古诗导入活动内容：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂，借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。（清明）小朋友你们知道几月几日清明节吗？（4月4日清明节）2、教师讲述清明节的由来。3、课件：边放课件教师边讲述，让幼儿了解老革命烈士的先进荣耀事迹。4、出示人民英雄记念碑的课件同时播放毛主席树立记念碑的录音，教师讲述：毛主席为了让后人永远记住

7、、永远思念这些革命英雄，并在1949年3月30日在广场树立了人民英雄记念碑。现代英雄：抗洪救灾、抢险救火、保卫国家生命财产等等许多现代英雄也献出了生命。5、观看课件：老师带孩子们扫墓的画面。6、放哀乐、人民英雄记念碑画面，请家长与幼儿起立，向英雄们行礼、默哀，表示思念。教师讲述清明节的一些习俗供幼儿了解。幼儿园大班语言活动教案：清明1、进一步了解清明节的天气特征及风俗。2、理解诗歌的含义，体验诗歌中表达的哀伤之情，并对唐诗产生初步的兴趣。1、小朋友们记录了清节先后的天气变化，发现了什么？（有时天气晴朗，有时细雨绵绵）2、天气晴朗的时候你有什么感觉？（快乐）细雨绵绵的时候又有什么感觉？（烦恼、不

8、开心）1、出示挂图，播放古诗录音。2、提问：诗里写的是什么样的天气？诗人的心情怎么样？想一想为什么会这样？心情不好怎么办？他怎么找酒家？牧童是怎么做的？教师边提问，边结合挂图解释诗歌中的词有什么不同。鼓励幼儿按照磁带中的方式跟念古诗。2、尝试边念古诗边用体态语言表现古诗的内容。1.知道4月5日是清明节，愿意参预清明节的活动。2 .了解家族中人与人之间的亲属关系，思念先祖，尊重长辈。3 .与爸爸妈妈一起制作彩蛋，并互相欣赏制作成果。1 .活动前与家长联系好参预本活动。.课件；每一个幼儿以个熟鸡蛋，各种图案的彩蛋，秀才比、贴纸，橡皮泥，剪刀，胶水等。1.朗诵古诗，导入活动。一教师朗诵古诗：清明时节

9、雨纷纷，路上行人欲断魂，借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。一提问：你听到了什么？几月几是清明节？（4月5日）一教师边放课件边讲述清明节的由来，匡助幼儿了解革命烈士的荣耀事迹（过草地，爬雪山等）一播放人民英雄记念碑的课件，教师讲述：为了让后人永远记住，永远还念这些革命英雄，1949年3月30日在广场建立了人民英雄记念碑。-请幼儿问询爸爸妈妈，家里清明节要记念谁？一教师小结：清明节里，我们都要记念革命先烈，记念家里的祖辈，是他们让我们有了现在，夸姣的生活。2 .引导幼儿讨论：清明节，我们除了扫墓，还要做些什么？一根据幼儿讨论，归纳有人提到的风俗习惯；运动习俗，如踏青、荡秋千、放风筝等；饮食习惯，如吃

10、冷食，吃鸡蛋等等。一出示彩蛋图片，引起幼儿的好奇心机制做兴趣，丰富幼儿感性经历。3 .幼儿与家长共同制作彩蛋一幼儿到台前展示作品，并用完整地语言讲述自己的作品。一请幼儿将彩蛋给其他班的小朋友欣赏，并与小朋友呢们一起玩。活动建议与提示：1 .中国传统节日是中国文化的重要组成部份，本活动对哦传承传统文化具有重要的意义。因此，教师因事先查传统节日的相关背景资料，并与家长做好沟通。2 .在吃鸡蛋之前，请幼儿发挥想象力，用熟鸡蛋想出多种玩法（滚、转、抛鸡蛋等）比比谁的想法最多。3 .作为活动的延伸，教师可以引导幼儿熟悉，了解中国的二十四节气，了解惊蛰、春分等节气的含义，让幼儿从传统文化的熏陶中建立传承与

11、发扬的精神纽带。每年4月4日、5日或者6日是清明节，它是我国农历二十四个节气中的一个，又是传统的扫墓日子，为了记念革命先烈和死去的亲人，人们往往在这一天扫墓。下面为大家了两篇大班清明节活动方案，欢迎阅读。1.利用清明节扫墓的契机，发展革命传统教育，继承先烈遗志，珍惜幸福生活，争做文明幼儿。4 .通过本次活动培养孩子们的爱国情怀，发奋学习的精神，使幼儿受到爱家乡、爱祖国的教育。烈士陵园20XX年4月1日上午活动对象：大班年级外出人员配备：1 .每班2名教师、1名保育员、1名行政人员、1名实习生。2 .校医随行，带好药箱。3 .2名保安护送幼儿至亭林公园后返回学校。话筒、花圈、录音机、人手一朵小白

12、花1 .全体师生步行前往烈士陵园。2 .仪式开始。主持人清明扫墓致辞小朋友们!你们知道现在我们站在哪里吗？（烈士陵园）对。你们看，这块高大的石碑上写着“革命烈士永垂不朽”，在这块石碑后面安歇的烈士，有的是为解放我们昆山而牺牲的;有的是在保卫祖国的战斗中牺牲的昆山人;也有的是为了我们家乡的建立和安宁而荣耀殉职的他们虽然离开了我们，但是他们的奉献永远被我们所铭记，他们的精神永远鼓励着我们，他们的灵魂永垂不朽!而将来，建立、保卫祖国和家乡的重任就落到了我们小朋友的身上，等你们长大了能不能把我们的国家建立得更加繁荣、富强?好！个个都很有志气，只要我们从小努力学好本领，长大了一定能成为一个实用的人，是不

13、是？3 .幼儿代表献花圈。为了表示对烈士们的崇敬与思念，每年的清明节期间，我们都要来烈士陵园扫墓，今天我们北珊湾幼儿园的大班年级组的老师小朋友会萃在这里缅怀革命烈士，下面，请小朋友代表敬献花圈。4 .默哀。让我们一起向革命烈士表示由衷的致敬，全体默哀3分钟!礼毕。我们小朋友还亲手做了礼物要送给烈士们，下面请老师和小朋友挨次献花。5 .近前瞻仰记念碑、参观烈士塔、敬献小白花。6 .清明扫墓活动完毕,集合队伍。本卷须知1,穿着整洁，行为慷慨。2,不许在烈士记念碑下嬉戏打闹。3,要以崇敬的心情参加活动，了解烈士事迹。4,讲卫生，不许在烈士陵园里乱吃零食，乱丢垃圾。5,不要乱跑，不破坏绿荫草地。1、使

14、幼儿了解清明节的来历;感受清明节与其它节日在气氛上有何不同。2、通过历史事件、历史人物，教育幼儿学习古人舍己救人、不争功名的精神。3、让幼儿理解扫墓的意义，通过听英雄的演讲培养幼儿尊重烈士的情感，教育幼儿更加热爱我们的祖国，更加珍惜今天的幸福生活。1、请幼儿说一说：自己家是怎样过寒食节的?让幼儿了解寒食节家家户户都吃冷食，还要给家里已经故去的亲人扫墓等民间习俗。2、讲介之推的故事一一即清明节的来历。3、讨论：(1)寒食节是怎样来的？(2)现在人们为什么过寒食节?为了记念谁？4、让幼儿知道寒食节的第二天是清明节，清明节是我国传统的给烈士扫墓的日子。教师：每年4月4日、5日或者6日是清明节，它是我

15、国农历二十四个节气中的一个，又是传统的扫墓日子，为了记念革命先烈和死去的亲人，人们往往在这一天扫墓。请幼儿观看有关清明节习俗的图片。5、讨论：人们是怎样过清明节的？(吃鸡蛋、扫墓、踏青等)教师讲解：扫墓为什么要选择清明呢？原因之一，清明时节气候转暖，雨水增多，草木蔓生，陵园墓地不免要荒芜，需要；之二，清明先后，山青水秀，桃红柳绿，人们借此大好春光，出去郊游；之三，为思念古人介之推，而现在已将清明节扫墓作为缅怀革命先烈的主要活动了。今天，老师还请来了一位曾经参加过革命战斗的英雄来为小朋友讲一讲他自己亲身经历过的战斗故事。6、请革命军人讲革命战斗故事。7、听军人讲完后请幼儿讲一讲第一次参加这样活动

16、的感受。使幼儿深刻理解今天的幸福生活是无数的革命先烈用鲜血换来的，培养幼儿尊重烈士的情感，教育幼儿更加热爱我们的祖国，更加珍惜今天的幸福生活。(1)请幼儿观看电影录相闪闪的红星，感受战火硝烟的战斗生活，进一步加深幼儿对革命烈士的敬仰之情与幸福生活的来之不易。(2)带着幼儿到户外去发展踏青、放风筝、荡秋千等活动，感受明丽的春光，体验幸福的生活。1 .利用清明节扫墓的契机，发展革命传统教育，继承先烈遗志，珍惜幸福生活，争做文明幼儿。2 .通过本次活动培养孩子们的爱国情怀，发奋学习的精神，使幼儿受到爱家乡、爱祖国的教育。烈士陵园201x年3月29日上午活动对象：大班四个班级各选8名幼儿。外出人员配备

17、：1 .每班1名教师、行政人员两名。2 .校医随行，带好药箱。话筒、花圈、录音机、人手一朵小白花(后勤组负责准备)六、活动程序1 .教师与幼儿坐车前往烈士陵园。2 .仪式开始。主持人清明扫墓致辞3 .幼儿代表献花圈。4 .默哀。让我们一起向革命烈士表示由衷的致敬，全体默哀3分钟！礼毕。5 .近前瞻仰记念碑、参观烈士塔、敬献小白花。6 .清明扫墓活动完毕,集合队伍。1、穿着整洁，行为慷慨。7 、不许在烈士记念碑下嬉戏打闹。8 、要以崇敬的心情参加活动，了解烈士事迹。9 、讲卫生，不许在烈士陵园里乱吃零食，乱丢垃圾。10 不要乱跑，不破坏绿荫草地。清明节是我国的传统节日，清明来到，万物凋零的寒冬就

18、过去了，风和日丽的春天真正地开始了。在清明期间，组织幼儿系列教育活动，目的是让幼儿通过向革命烈士致敬默哀或者扫墓等活动追念革命烈士的高贵品质，树立继承先烈遗志、认真学习、长大建立祖国的理想；通过吃鸡蛋、画鸡蛋、玩鸡蛋、踏青春游、荡秋千、放风筝活动，了解传统风俗，锻炼身体，充分感受春景的夸姣。1、了解清明节的来历，知道清明节的日子及习俗，乐于参预清明节的活2、使幼儿了解清明节的来历；感受清明节与其它节日在气氛上有何不同。3、通过历史事件、历史人物，教育幼儿学习古人舍己救人、不争功名的精神。4、让幼儿理解扫墓的意义，通过听英雄的演讲培养幼儿尊重烈士的情感，教育幼儿更加热爱我们的祖国，更加珍惜今天的

19、幸福生活。1、请幼儿说一说：自己家是怎样过清明节的？家中是否长辈（如姑姑等）己家，去给已经故去的亲人扫墓等民间习俗。2、讲介之推的故事一一即清明节的来历。3、讨论：（1）你们是怎样过清明节的？（提示：你吃过鸡蛋吗？是否同爸爸妈妈到过烈士陵园，又做了些什么？你在电视上看到过祭扫烈土吗？）4、让幼儿知道：清明节是我国传统的给烈士扫墓的日子。教师：每年4月4日、5日或者6日是清明节，它是我国农历二十四个节气中的一个，又是传统的扫墓日子，为了记念革命先烈和死去的亲人，人们往往在这一天扫墓。请幼儿观看有关清明节习俗的图片。教师讲解：扫墓为什么要选择清明呢？原因之一，清明时节气候转暖，雨水增多，草木蔓生，

20、陵园墓地不免要荒芜，需要；之二，清明先后，山青水秀，桃红柳绿，人们借此大好春光，出去郊游；之三，为思念古人介之推，而现在已将清明节扫墓作为缅怀革命先烈的主要活动了。今天，老师还请来了一位曾经参加过革命战斗的英雄来为小朋友讲一讲他自己亲身经历过的战斗故事。5、请革命军人讲革命战斗故事。6、听军人讲完后请幼儿讲一讲第一次参加这样活动的感受。使幼儿深刻理解今天的幸福生活是无数的革命先烈用鲜血换来的，培养幼儿尊重烈士的情感，教育幼儿更加热爱我们的祖。7、教师播放清明节习俗的一些图片，以加深幼儿对清明节的认识。荡秋千：这是中国古代清明节习俗。秋千，意即揪着皮绳而迁移。它的历史很古老，最早叫千秋，后为了避

21、忌讳，改之为秋千。古时的秋千多用树桃枝为架，再拴上彩带做成。后来逐步开展为用两根绳索加之踏板的秋千。荡秋千不仅可以增进安康，而且可以培养勇敢精神，至今为人们特殊是儿童所爱慕。踏青：又叫春游。古时叫探春、寻春等。四月清明，春回大地，自然界到处呈现一派生机勃勃的景象，正是郊游的大好时光。中国民间长期保持着清明踏青的习惯。植树：清明先后，春阳照临，春雨飞洒，种植树苗成活率高，成长快。因此，自古以来，中国就有清明植树的习惯。放风筝：放风筝也是清明时节人们所爱慕的活动。每逢清明时节，人们不仅白日放，夜间也放。夜里在风筝下或者风稳拉线上挂上一串串彩色的小灯笼，像闪烁的明星，被称为“神灯”。过去,有的人把风

22、筝放上蓝天后，便剪断牵线，任凭清风把它们送往天涯海角，据说这样能除病消灾，给自己带来好运。扫墓：清明扫墓，谓之对祖先的“思时之敬”。插柳：据说，插柳的风俗，也是为了记念“教民稼嵇”的农事祖师神农氏的。有的地方，人们把柳枝插在屋檐下，以预报天气，古谚有“柳条青，雨蒙蒙；柳条干，晴了天”的说法。清明节的习俗是丰富有趣的，因此，这个节日中既有祭扫新坟生离死别的悲酸泪，又有踏青游玩的欢笑声，是一个富有特色的节Ho1 .利用清明节扫墓的契机，发展革命传统教育，继承先烈遗志，珍惜幸福生活，争做文明幼儿。2 .通过本次活动培养孩子们的爱国情怀，发奋学习的精神，使幼儿受到爱家乡、爱祖国的教育。烈士陵园20xx

23、年4月1日上午活动对象：大班年级外出人员配备：1 .每班2名教师、1名保育员、1名行政人员、1名实习生。2 .校医随行，带好药箱。3 .2名保安护送幼儿至亭林公园后返回学校。话筒、花圈、录音机、人手一朵小白花1.全体师生步行前往烈士陵园。2 .仪式开始。主持人清明扫墓致辞小朋友们!你们知道现在我们站在哪里吗？（烈士陵园）对。你们看，这块高大的石碑上写着3 .幼儿代表献花圈。为了表示对烈士们的崇敬与思念，每年的清明节期间，我们都要来烈士陵园扫墓，今天我们北珊湾幼儿园的大班年级组的老师小朋友会萃在这里缅怀革命烈士，下面，请小朋友代表敬献花圈。4 .默哀。让我们一起向革命烈士表示由衷的致敬，全体默哀

24、3分钟!礼毕。我们小朋友还亲手做了礼物要送给烈士们，下面请老师和小朋友挨次献花。5 .近前瞻仰记念碑、参观烈士塔、敬献小白花。6 .清明扫墓活动完毕,集合队伍。1,穿着整洁，行为慷慨。2,不许在烈士记念碑下嬉戏打闹。3,要以崇敬的心情参加活动，了解烈士事迹。4,讲卫生，不许在烈士陵园里乱吃零食，乱丢垃圾。5,不要乱跑，不破坏绿荫草地。1 .利用清明节扫墓的契机，发展革命传统教育，继承先烈遗志，珍惜幸福生活，争做文明幼儿。2 .通过本次活动培养孩子们的爱国情怀，发奋学习的精神，使幼儿受到爱家乡、爱祖国的教育。烈士陵园20xx年4月1日上午活动对象：大班年级外出人员配备：1.每班2名教师、1名保育

25、员、1名行政人员、1名实习生。3 .校医随行，带好药箱。4 .2名保安护送幼儿至亭林公园后返回学校。话筒、花圈、录音机、人手一朵小白花1 .全体师生步行前往烈士陵园。2 .仪式开始。主持人清明扫墓致辞小朋友们！你们知道现在我们站在哪里吗？（烈士陵园）对。你们看，这块高大的石碑上写着“革命烈士永垂不朽”，在这块石碑后面安歇的烈士,有的是为解放我们昆山而牺牲的；有的是在保卫祖国的战斗中牺牲的昆山人；也有的是为了我们家乡的建立和安宁而荣耀殉职的他们虽然离开了我们，但是他们的奉献永远被我们所铭记，他们的精神永远鼓励着我们，他们的灵魂永垂不朽！而将来，建立、保卫祖国和家乡的重任就落到了我们小朋友的身上，

26、等你们长大了能不能把我们的国家建立得更加繁荣、富强？好！个个都很有志气，只要我们从小努力学好本领，长大了一定能成为一个实用的人，是不是？3 .幼儿代表献花圈。为了表示对烈士们的崇敬与思念，每年的清明节期间，我们都要来烈士陵园扫墓，今天我们北珊湾幼儿园的大班年级组的老师小朋友会萃在这里缅怀革命烈士，下面，请小朋友代表敬献花圈。4 .默哀。让我们一起向革命烈士表示由衷的致敬，全体默哀3分钟！礼毕。我们小朋友还亲手做了礼物要送给烈士们，下面请老师和小朋友挨次献花。5 .近前瞻仰记念碑、参观烈士塔、敬献小白花。6 .清明扫墓活动完毕,集合队伍。1,穿着整洁，行为慷慨。2,不许在烈士记念碑下嬉戏打闹。3,要以崇敬的心情参加活动，了解烈士事迹。4,讲卫生，不许在烈士陵园里乱吃零食，乱丢垃圾。5,不要乱跑，不破坏绿荫草地。