如何造就一流大学.docx

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1、如何造就一流大学一一哈佛大学校长在北大的演讲一流大学的特征一流大学最典型的特色是什么？首思想者所拥有的品质来判断的。哈佛大学的教授希望他们的学生做研究验证某一教授提出的假设或论证时,这个教授当然希望这项研究结果出来后会证实他的假设而不是推翻它。教授也是人。然而，无论研究的结果是什么，这个教授会坚持认为这项研究很重要，值得一做，值得提出，也值得发表。我们每一个教授都坚持认为大学的职责就是雇佣一流的、最有发展前途的学者加入他们的院系，无论这些学者是否赞同他们的研究成果。这种强调以质量来判断思想的做法正在走向社会。大学所承担的第二个重要的任务是对视角多样化的承诺，不管这个人来自什么背景，只要他能为我

2、们的卓越做出贡献，我们就愿意招揽他。这也一直是我们哈佛大学不断追求探索的东西。一个世纪以前,哈佛大学是一个培养来自新英格兰富裕家庭年轻绅士的地方。现在，哈佛是一所非常开放的大学，无论是男生或是女生，无论你的信仰是什么，无论你来自哪个种族，无论你来自美国的哪个州，也无论你来自世界上的哪个国家，任何人都可以进入哈佛大学。但是，如果我们先更加开放和包容，如果我们想从多样化视角所带来的好处中受益，或者更进一步的说，如果我们想要把最优秀的学生和老师吸引到哈佛大学中来,我们依然还有很远的路要走。我们必须要把我们抛向杰出人才的网长得越大越好。正如大学的演变一样，最优秀和最尖端的商业机构，领导的最好的一些国家

3、的政府，都不再根据人际关系来挑选少数精英，而是转向发展最有才能的人、最能给他们做出贡献的人。在这方面，我们也有很长的路要走。但是，我们正在进步，我们的进步在很大一部份上是基于大学的模式。第三个区别是强调从长远的眼光来看问题。当我们考虑一想学术研究时，我们追求的不只是判断他明天的影响、下一周、下一月或下一年的影响，我们追求的是从长远来看，为最终产生最大影响的知识做贡献。越来越多的一流商业机构、社会中的一流团体，不仅在尽量快速的前进以利用各种各样的机会，而且还中是长期效益，他们都在投资一些不只在明天，而是在将来会产生影响的思想。美国的生物工程如果从其市场价值来看，现在值几亿美元。在美国的历史上，从

4、来没有那一年创造过这么高的利润。这一切是怎么发生的？这是因为人们看到了他将会带来的潜能,他们有长远的目光。他们进行了投资，正如大学所做的一样。当大学引进一流的学者,让他们充分发挥其想象力时,尽量不去指挥他们，依靠这种想法，从长远来看，正是这些一流学者的知识才会有价值。这是大学最根本的信仰，这是在美国已经成功的信仰，而且,我认为，他会给任何想追随这一信仰的人带来成功。美国大学成功的秘诀那么，是什么促使美国大学？我们现在关于创办一流大学的最佳见解是什么？首先，大学应该不受政治和外界控制的干扰。在哈佛大学，无论是马萨诸塞州的州长还是美国总统都根本没有权利决定谁应该被任命为经济学教授、工程学教授或医学

5、教授，他们根本没有权利为他们的朋友或自己的目的在哈佛大学指手画脚。我们有一些人在赚钱这方面非常成功。他们在经济方面为哈佛大学做出过巨大贡献。有时，我们用他们的名字来命名学校的建筑物；有时我们还用他们的名字来命名一些项目；有时我们还用他们的名字来命名一些教授职务。今天早上当介绍我的一些同事时，你们可能已经注意到他们中很多人的教授职务前都有挂名：有人被称作克芬斯汀数学教授有人被称做斯蒂姆森法学教授，还有其他一些教授职位也被提到过。但是有一点我是可以明确告诉大家的是：你可以到哈佛大学，提出承诺要为一个数学教授、政治学教授或法学教授提供资助，但是你无权告诉哈佛大学谁应该被任命为这一教授，或这一教授应该

6、信奉什么。如果你这么做，我们就会说，而且我们也曾经说过：“把你的钱拿到其他学校去。把你的钱拿到别的地方去J我之所以强调这一点是因为，我认为，要理解创造智力的源泉，这是创办一流大学最基础的东西。要创造一流大学至关重要的第二点是，这些大学在极力的争夺最优秀的人才。早些时候，在中国的第一次聚会上，有人问我,对于想创造世界一流大学的人，我能给点什么建议？我说，从长远来看，要想创造一流大学，只有一件事是非常重要的，那就是要拥有最具创造力、最积极思考、最聪明的师资。我说，如果一个大学能够找到一流的师资，吸引他们留在大学工作，他们就会发现一些一流大学者和一流的学生都会朝着这些遗留的学者涌去；很多研究基金也会

7、涌向这些一流的学者。最终，成为一流的大学的承诺是一定会实现。创造一流意味着不能完全同等对待每个人的观念。创造一流意味着要有这样一种观念，那就是：拥有最新思想的人一定是那些拥有最具威胁思想的人，而且学校要学会化解这种威胁。创造一流意味着要接受最优秀的人，因为最优秀的人不总是最容易相处的人。的确，事实是能使人们最具创造力，是他们最具挑战性,并使他们的思想令人振奋的特点，同时也是这些人难以以最顺畅的方式适应社会的特点，而遗留的大学能理解这一点，他们尽力去寻找这些最优秀的人。对保持一流大学很重要的第三点是，这些大学必须寻找方式来衡量自己，不断寻找方式来给自己追求卓越的压力。在商界,在追求经济效益的领域

8、中，他们有一种现成的凡是来衡量他们是否是一流的，这就是麻，本这就是利。而大学却没有这样的衡量标准。因此，大学需要寻找其他的方式来确保自己总是朝一流大学的方向去努力。那么，这种方式是什么？其中之一就是鼓励学者们去寻找外面的研究基金。在哈佛大学，我们的科学家所进行的很大一部分的研究并没有得到学校的资助。部分理由是因为我们的经费紧缺。我们想确保这些有限的经费能够被用来支持那些如果大学不提供资金、其他人也不资助的领域，这样，我们就能把资金用在刀刃上。另一个很重要的原因是，有些能够提供研究基金的机构也在做他们自己的调查、做他们自己监管，他们对什么是最出色的研究项目会做出自己的判断。当他们进行这种评判时，

9、资金就会不断流向那些不断出成果的人,而不会在流向那些成果很少的人那里去。对于学校的每一部门，我们都会邀请世界顶尖级的专家来评判我们的项目，告诉我们这些项管理进展的如何，它的作用发展的怎样。我们用这些评判作为我们确定未来方向的基础。我们会从外面寻找那些最挑剔的人做评判。这一原则不只是用于各种项目，而且也适用于个人。在一个人被任命为哈佛大学的教授之前,他需要的不只是其所在领域将会成为其同事的认可,我们还会发信给他所在领域的各方面的顶级专家这些专家要把这个人与同一领域的人进行比较，在任命任何人为哈佛大学教授之前,我们都会对这样的评审进行仔细考虑。比较和竞争是给自己压力去不断追求一流的重要方法。大学的

10、第四个方面是微妙和复杂的。那就是大学以集体价值观的名义把自己置于很强的领导之下，这一点很具有讽刺意味。我曾强调过美国总统也无权任命任何一个人做哈佛大学的教授。但是，同时，美国一流大学的目标就是要产生很强的领导人物。试想如果哈佛大学的一个学院有一个新院长的空缺。这个新院长产生的程序是什么？在世界很多大学里,新院长往往都是由这个学院的教员投票选出来的，或新院长是基于某一学院的教授的同意而被选出来的。这种方式是很有效的。当一群教授做得很成功时,他们会从自己中间选出一个能使他们的成功最有效的延续的人。但是，这样往往产生平庸的人，出现不少弊病，因为，当一个机构运作的不是很好的时候，如果要选出一个新领导，人们选出的常常是个不具威胁性的新领导，而不是一个能承诺创造出卓越的新领导。这是为什么，在哈佛大学，我们给与大学校长这个权力来任命各个学院的新院长。这也就是为什么，在一流大学里大学董事会来选择大学校长而不是通过大多数学生和教工的统一来选择校长。