思想道德与法治2023版第五章教学设计教案遵守道德规范锤炼道德品格wxsy_3.docx

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1、思路引导向警予牺牲已经90周年了。她短暂的人生，是悲壮而美丽的。我们纪念向警予，是要从她那里吸取精神力量。如今，可以告慰烈士英灵的是，向警予为之奋斗的理想已经在中国大地开出炫丽的花朵！互动要求：首先，老师指导学生看案例，然后看教材关于继承与发扬中国革命道德的内容；其次，分组讨论问题。最后，学生发言，进行总结。总结要求：教师针对学生发言情况给予正面引导，让学生认识到要继承革命道德传统，加强个人修养，树立社会新风，展现高尚人格力量。案例二：材料案例永恒的焦裕禄精神”：道德信念不能丢案例内容2014年3月17日，习近平来到河南兰考县，参观焦裕禄纪念馆。而在5年前，时任政治局常委、国家副主席时就曾专程

2、赴兰考瞻仰焦裕禄墓。贯穿总书记兰考之行的一根红线，就是大力学习弘扬焦裕禄精神。在中国的政治生态里，像政治局常委这样高级别的领导在五年里两次去同一个基层县，很少见。以思想道德建设为突破重塑党的公信力理想信念是共产党人的精神之“钙”，“四风”问题归根到底是理想信念出现动摇。十八大以来，中央十分重视思想道德建设，包括近期开始的“社会主义核心价值观”建设活动都是要以道德作为突破口，解决党员干部思想问题，重塑公信力，赢民心，带民风，助力全面建成小康社会和中华民族伟大复兴中国梦的实现。焦裕禄精神体现共产党人的精神虽然焦裕禄离开我们50年了，但焦裕禄精神是永恒的。焦裕禄精神代表的亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实

3、、迎难而上、无私奉献的精神,体现了共产党人精神和党的宗旨，要大力弘扬。只要我们搞中国特色社会主义，只要我们还是共产党，这种精神就要传递下去。党中央号召全党继续学习焦裕禄精神。学习焦裕禄公仆情怀、求实作风、奋斗精神和道德情操学习弘扬焦裕禄精神，要重点学习弘扬焦裕禄的公仆情怀、求实作风、奋斗精神和道德情操。要见贤思齐，组织党员、干部把焦裕禄精神作为一面镜子来好好照一照自己，努力做焦裕禄式的好党员、好干部。资料来源：https:/1813906.shtml讨论问题1 .你对“焦裕禄精神”是怎样看待的？2 .焦裕禄的行为，体现了什么样的革命道德？3 .你认为共产党员如何修身自律，保持节操？思路引导认识

4、“焦裕禄精神”，加强社会主义核心价值观培育和践行，严于律己，修身自律，保持节操，树立远大高尚的理想和信念，并在实践中践履革命道德，热爱党，热爱人民，热爱国家。互动要求：首先，老师指导学生看案例，然后看教材关于继承与发扬中国革命道德的内容；其次，分组讨论问题。最后，学生发言，进行总结。总结要求：教师针对学生发言情况给予正面引导，让学生认识到要继承革命道德传统，加强个人修养，树立社会新风，展现高尚人格力量。案例三：视频案例感动中国2021年度人物朱彦夫：慷慨是英雄案情简介14岁参军，先后10次负伤，3次立功。在朝鲜战场上，他所在连队当时与敌军在零下30多度的恶劣天气里血战了三天三夜，最终仅有他一人

5、生还，但他身负重伤，昏迷93天，先后经历47次手术后，被截去四肢，没了左眼，右眼视力仅剩0.3。伤势稳定后，倔强的朱彦夫不想躺在功劳簿上度过一生。为了牺牲的战友们，他要坚强地活着，做一个有用的人。抱着残而不废的决心，朱彦夫回到家乡，山东沂源县张家泉村。一切从零开始，他苦练各种生活能力，在一次次失败中，朱彦夫终于站了起来。那时的张家泉村，许多村民家里吃不上饱饭，有些人常年逃荒在外。一心要做点事情的朱彦夫看到，村民们大都不识字，他拿出自己的抚恤金，办起了扫盲夜校。乡村夜校办了五年，朱彦夫没有停过一天的课。1957年，村民们一致推举朱彦夫当村党支部书记。大家把张家泉村的未来交到了没手没脚的朱彦夫身上

6、。从此，他拄着双拐，拖着8.5公斤的假肢，爬山头，到乡间。山多路险，朱彦夫自创了四种走法，立行、跪行、爬行、滚行。常常遍体鳞伤的书记，让乡亲们心疼不已。朱彦夫的军人气魄，不怕艰难的干劲儿，激励着乡亲们。棚沟造地，把贫瘠的山沟变成沃土。山坡造田，通水架电，十几年工夫，朱彦夫把一个穷山村，变成了先进村。乡亲们不仅吃饱了饭，也种上了漫山果树。在朱彦夫的心里，从没有忘记曾经一起战斗，为国牺牲的战友，更是时常想起，朝鲜长津湖那一仗，指导员临终的嘱托，如果活着，一定把他们的故事他们的名字写下来，带回祖国。这个嘱托一直放在朱彦夫心上。年近60,朱彦夫决定动笔了。他的写，是用嘴咬着笔，用残管夹着笔进行的。他一

7、边刻苦阅读，一边构思创作，遇见不会写的字经常要查字典。就是靠一种强大的精神力量，七度春秋，七易其稿，将一部饱含着热血的生命之作，捧给了世人。枪杆子、锄杆子、笔杆子，每一段人生，他都书写得如此精彩。他被誉为“中国的保尔”。2019年，86岁的朱彦夫被授予“人民楷模”国家荣誉称号。资料来源20220303VIDEILnollNVAv7w7DeEPc4jM220303.shtml讨论问题1 .这则人物故事，对你最有感触的是什么？2 .你认为朱彦夫身上体现了怎样的中国革命道德？3 .今天，我们应该如何弘扬革命道德？思路引导朱彦夫的事迹，让我们看到了革命道德散发的光芒。他用自己的行为，用自己的信仰，用自

8、己的革命道德改变了家乡改变了社会，他的高尚行为带给了我们心灵的震撼。互动要求：首先，老师指导学生看案例，然后看教材关于中华传统道德和中国革命道德的内容；其次，分组讨论问题。最后，学生发言，进行总结O总结要求：教师针对学生发言情况给予正面引导，让学生认识到朱彦夫的勇敢行为，感受到他身上的军人气魄和高尚品德，进一步认识到彰显中国革命道德的重要意义。一、发扬中国革命道德（一）中国革命道德的形成与发展中国革命道德，是指中国共产党人、人民军队、一切先进分子和人民群众在中国革命、建设、改革中所形成的优秀道德，是马克思主义与中国革命、建设、改革的伟大实践相结合的产物，是中华民族极其宝贵的道德财富。中国革命道

9、德萌芽于五四运动前后，发端于中国共产党成立以后蓬勃发展的伟大工人运动和农民运动，经过土地革命战争、抗日战争、解放战争以及社会主义革命、建设、改革的长期发展，逐渐形成并不断发扬光大。中国共产党始终高度重视继承和发扬革命道德传统。早在革命战争年代，毛泽东就指出，是否发扬革命传统，是我国民主革命能否取得胜利的重要因素。改革开放以来，中国共产党始终强调继承和发扬革命道德的重要性，强调要保持和发扬革命战争时期的那么一股劲、那么一股革命热情、那么一种拼命精神，培养和树立优良的道德风尚，为建设高度发展的社会主义精神文明作出积极的贡献，努力创建人类先进的精神文明。站在新的历史起点上，革命前辈们在艰苦卓绝的革命

10、斗争中培育起来的革命精神和优良传统，永远是我们在前进道路上战胜各种困难和风险、不断夺取新胜利的强大精神力量。无论现在和将来，都要从革命的历史中汲取智慧和力量，把理想信念的火种、红色传统的基因一代代传下去，让革命事业薪火相传、血脉永续。中国革命道德作为一种精神力量，从它形成的时候起，就对中国的革命、建设、改革事业发挥着极其重要的作用。在革命战争时期，中国共产党之所以能够在非常困难的情况下奋斗出来，能够战胜千难万险取得革命的胜利，能够保证革命事业的发展和壮大，就是因为有革命的理想和信念，有革命的精神。20世纪50年代，我国社会主义建设之所以取得举世瞩目的成绩，一个重要原因就是继承和弘扬了中国革命道

11、德的传统，广大党员和人民讲理想、讲纪律、讲为人民服务，爱党、爱国家、爱社会主义。同样，在20世纪60年代的困难时期，中国共产党之所以能够带领全党和全国人民团结奋斗、渡过难关，也正是由于继承和弘扬了革命道德传统。历史经验表明，革命传统特别是革命道德传统，是克服前进道路上一切困难的重要精神支柱，是战胜千难万险的重要力量源泉。弘扬中国革命道德，要同弘扬中华传统美德相结合。中华传统美德是中国革命道德的渊源之一，从一定意义上来说，没有中华传统美德的长期发展和丰厚积淀，就不可能有中国革命道德的形成和发展。中国革命道德继承了中国传统道德的精华，摒弃了传统道德的糟粕，是中国优良传统道德的延续和发展，是超越了中

12、华传统美德的时代局限而形成的一种崭新的道德。案例：张富清，男，汉族，1924年12月出生，陕西洋县人，1948年3月参加中国人民解放军，1948年8月加入中国共产党，1955年1月转业到湖北省恩施士家族苗族自治州来凤县，先后在城关粮油所、县粮食局、县纺织公司、三胡区、卯洞公社、县外贸局、县建设银行工作，1984年12月离休。张富清同志在解放大西北系列战斗中英勇善战、舍生忘死，荣立西北野战军特等功一次、军一等功一次、师一等功一次、师二等功一次和团一等功一次，并被授予军“战斗英雄”称号、师“战斗英雄”称号和“人民功臣”奖章。张富清同志是始终践行共产主义崇高理想的优秀党员，是新时代中国共产党人不忘初

13、心、牢记使命、永远奋斗的光辉典范，是广大党员、干部、部队官兵和退役军人学习的榜样。他对党的事业无限忠诚，在革命战争年代冲锋陷阵、不怕牺牲，在祖国建设时期坚决服从组织安排，扎根偏远落后贫困山区，用持之以恒的坚守，践行一名共产党员“随时准备为党和人民牺牲一切”的初心和誓言。互动：张富清身上体现出怎样的革命道德？教师总结：他转业后深藏功名60余年，除向组织如实填报个人情况外，从未对身边人说起过赫赫战功，更不以此为资本向组织提要求、要待遇。他数十年如一日甘于奉献、勇挑重担，不讲条件、不计得失，一心一意干好每件工作，以满腔热情在艰苦环境中尽职尽责、苦干实干。他虽然家中曾遭遇困难，但始终严于律己，艰苦朴素

14、无所求，从不利用职务之便为亲属谋利，嬴得了党员群众的广泛赞誉。（二）中国革命道德的主要内容中国革命道德具有丰富而独特的内涵，既包括革命道德的原则、要求、态度、修养、风尚等方面，也包括革命理想、革命精神等方面，具有丰富的内容。为实现社会主义和共产主义理想而奋斗。列宁指出：“为巩固和完成共产主义事业而斗争，这就是共产主义道德的基础。”坚持社会主义、共产主义理想和信念的不屈不挠的精神，是革命道德的灵魂。无数革命先烈，正是为了实现这样一个崇高的理想，毫不犹豫地献出了自己的生命。夏明翰在就义诗中写下“砍头不要紧，只要主义真。杀了夏明翰，还有后来人”这样的豪言壮语，方志敏在可爱的中国中发出“敌人只能砍下我

15、们的头颅，决不能动摇我们的信仰”的坚定誓言。这些革命先烈之所以能够排除万难、坚持斗争、无私无畏、不怕牺牲，就是因为他们有坚定的社会主义、共产主义的理想和信念。全心全意为人民服务。中国革命道德从一开始就特别强调要为群众服务、为大众谋幸福、为人民利益献身，并认为这是对一切革命人士和先进分子的要求。毛泽东曾经在纪念革命战士张思德时，明确把“为人民服务”作为对张思德及一切革命者崇高品质的概括，强调一切革命者都要想到大多数人民的利益，彻底地为人民的利益工作。可以说，全心全意为人民服务作为贯穿中国革命道德始终的一根红线，是中国共产党在中国革命实践中的一个伟大创造，对中国的革命、建设、改革事业，产生了极其重

16、大的推动作用。始终把革命利益放在首位。共产党人和革命者从事革命活动的目的就是要为革命利益而奋斗，在个人利益与革命利益发生矛盾时，要“以革命利益为第一生命，以个人利益服从革命利益”。正如邓小平所说：“为了国家和集体的利益，为了人民大众的利益，一切有革命觉悟的先进分子必要时都应当牺牲自己的利益。”始终把革命利益放在首位，极大地激发了革命者为集体而献身的斗志，使革命队伍形成了前所未有的向心力和凝聚力，也使革命事业不断蓬勃向前发展。中国革命道德在要求一切革命者和先进分子自觉地以个人利益服从革命利益的同时，也要求革命的集体和领导始终不渝地从各个方面照顾每个革命成员的个人利益，关心他们的事业成就和个人的全

17、面发展。树立社会新风，建立新型人际关系。任何道德规范都要面向生活实践。树立社会新风，建立新型人际关系，体现了中国革命道德在社会生活层面上的重要意义。人们对中国革命道德的传扬，破除了等级观念和特权思想，破除了鄙视劳动和劳动人民的旧道德观念，树立了平等意识，保护了妇女、儿童和老人的合法权益，引导建立新型家庭关系和培育良好家风，对于提升人民群众的文明水准和道德风貌，树立社会新风尚，发挥了重要的作用。修身自律，保持节操。中国革命道德还体现在共产党人对自身道德修养的重视方面，把加强个人道德修养看成是能够影响革命成败的大事，因而践履中国革命道德的重要环节就是共产党人修身自律、保持节操。具体来说，就是要以中

18、国革命事业为重，严于律己，谦虚谨慎；淡泊名利，清正廉洁；襟怀坦白，光明磊落；始终保持高风亮节，展现出高尚的人格力量。案例：抗疫中的中国军人。视频观看。互动：视频体现了什么样的革命道德？对你有哪些触动？教师总结：中国军人在危急时刻始终冲锋在前。用自己的实际行动践行着使命，坚守着内心的道德信念。（三）中国革命道德的当代价值中国革命道德内容丰富、历久弥新。红船精神、井冈山精神、苏区精神、长征精神、延安精神、西柏坡精神等红色精神中蕴含的革命道德，都是中国共产党领导全体人民实现民族独立、人民解放的精神支撑和思想武器，对于我们走好新时代的长征路，实现中华民族伟大复兴仍然具有极其重要的现实意义。有利于加强和

19、巩固社会主义和共产主义的理想信念。一个思想空虚、精神萎靡的人，难免要被各种错误思想和观点牵着鼻子引入邪路。如果没有精神、理想和信念的支持，一个人的一生，只能庸庸碌碌、无所作为，甚至会对国家和社会造成危害。当前，我们既要正视人民群众的物质利益，不断提高和改善人民的物质生活，又要进行理想信念的教育，充实人民群众的精神生活。弘扬中国革命道德，有利于树立和培养人民群众的社会主义和共产主义的理想信念，有利于坚持和发展中国特色社会主义道路。有利于培育和践行社会主义核心价值观。中国革命道德，是先进价值观在道德领域的集中体现，蕴含着培育和践行社会主义核心价值观的丰富思想道德资源。不忘本来才能开辟未来，善于继承

20、才能更好创新。在新的历史条件下，继承和弘扬中国革命道德，对于帮助人们深刻理解社会主义核心价值观的科学内涵和历史底蕴，增强价值观认同，为中国特色社会主义事业提供攻坚克难的强大精神支撑，具有重要意义。有利于引导人们树立正确的道德观。历史告诉我们，一个革命者唯有牢固树立并自觉坚持革命道德观，才能在革命事业的艰难困苦中经受住严峻考验；才能在身处顺境时保持清醒的头脑，身处逆境时仍然坚忍不拔，保持应有的革命节操；才能视国家和民族的利益为最大价值而为之不懈努力、奋斗终生。在今天，发扬光大革命道德，能够引导人们正确对待个人利益和社会利益、国家利益，能够帮助人们在深刻把握历史、认识社会、审视人生的基础上，积极投

21、入到决胜全面建成小康社会、夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利的新征程。有利于培育良好的社会道德风尚。改革开放以来，中国取得了举世瞩目的发展成就，人们的精神面貌也发生了极大的变化。应该看到，我国道德领域的主流积极、健康、向上，但仍然存在着诸如金钱至上、诚信缺失、奢侈浪费、贪污腐败这样一些不容忽视的问题，严重损害了群众利益，腐蚀了人们灵魂，污染了社会风气。解决道德领域出现的突出问题，要充分发挥革命道德的精神力量，培育良好的社会道德风尚，净化社会人际关系，抵制各种腐朽思想，树立浩然正气，凝聚崇德向善的正能量。大学生发扬革命道德、传承红色基因，就要深入了解中国社会和中国革命的历史，了解中国共产党人带领

22、广大人民群众进行革命斗争的艰苦实践，其正体会中国革命道德的本质内涵、历史意义和当代价值，自觉同各种歪曲历史、诋毁英雄的历史虚无主义思潮作斗争，努力在坚持和发展中国特色社会主义伟大进程中创造无愧于时代、无愧于人民、无愧于先辈的业绩。案例：【一等功臣王建东：历经生死我仍爱祖国的蓝天】去年九月，南部战区空军航空兵某旅组织跨昼夜训练。王建东驾机实施课题对抗练习，上升过程中突遇低空鸟击、发动机空中停车重大特情。生死关头，他沉着冷静操控飞机，37秒内3次转向，竭力避开翼下居民区，直至75.9米时极限跳伞将损失降到最低，最大限度地保护了人民群众生命和财产安全，而自己却多处骨折负伤。同年12月，空军为他记一等

23、功，并授予“空军功勋飞行人员金质荣誉奖章”在经过172天的术后康复、体检鉴定和技术准备后，昨天，好消息传来，王建东已再次驾机升空，重返祖国的蓝天。互动：和平年代一等功臣王建东的事迹让你最为感动的是哪里？教师总结：王建东的事例展示了拼搏、顽强、舍生忘死、无私奉献的革命情操和崇高的革命道德。二、借鉴人类文明优秀道德成果文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。人类文化和文明发展进步的过程表明，一种文化能够通过与其他文化交流碰撞和冲突融合而保持其生命力，是实现自我更新和自我发展的重要条件。因此，一个国家或民族的道德进步，既要注意在文明交流中坚守自身优秀道德传统，也要在文明互鉴中积极吸收其他有益道德成果。从

24、道德形成和发展的过程来看，道德都是某个民族或国家在特定历史条件下,为回应来自自然环境、社会生活和人际关系的各种矛盾而形成发展起来的，反映了具体的民族或国家的生存方式和生活态度。每一个民族或国家都有自己优良的道德传统，都对促进道德的发展作出过不同程度的贡献。从古至今，历代思想家都十分重视伦理道德问题，对道德品质、道德评价、道德教育和道德修养等进行了有益的探讨，其中不乏超越时代、国家、民族乃至阶级界限的真知灼见，为人类道德进步提供了丰富资源。借鉴和吸收人类文明优秀道德成果，必须秉承正确的态度和科学的方法。要坚持马克思主义立场、观点、方法，在道德问题上把握好共性和个性、抽象和具体、一般和个别的关系。

25、不同的道德文明体现了各自的生活方式、人生态度、价值信仰和行为方式，但不同民族或国家之间仍然会面临某些共同的问题，形成一些具有共性的道德认识。要坚持以我为主、为我所用，批判继承其他国家的道德成果。不同道德文明的产生、发展和演化，都要依托一定的社会历史条件。在吸取人类优秀道德文明成果的问题上，既要大胆吸收和借鉴人类道德文明的积极成果，又必须掌握好鉴别取舍的标准，善于在吸收中消化，把人类文明优秀道德成果变成自己道德文明体系的组成部分。主题三：发扬和继承中国革命道德案例一：材料案例一一向警予烈士牺牲过程案例内容1928年3月20日，由于叛徒的出卖，向警予在法租界三德里被捕。国民党对她实施了严刑逼供，但

26、她始终大义凛然，严守党的秘密，严守共产党员的操守，表现了共产党人的浩然正气和崇高品格。国民党新军阀决定在5月1日这个全世界工人阶级的节日里处决向警予。向警予视死如归，在走向刑场的路上，沿途向广大群众进行演讲。国民党对此极端恐惧，宪兵们殴打她，想使她不再说话，但她仍然坚持地讲下去。刽子手向她嘴里塞进石沙，又用皮带缚住她的双颊，血沫从她的嘴角流出。向警予被押赴余记里空坪刑场，年终33岁。一一资料来源：讨论问题1 .向警予身上体现了什么样的革命道德？2 .向警予的行为，有什么启示？3 .你认为今天应该如何弘扬革命精神、培养革命道德？思路引导向警予牺牲已经90周年了。她短暂的人生，是悲壮而美丽的。我们

27、纪念向警予，是要从她那里吸取精神力量。如今，可以告慰烈士英灵的是，向警予为之奋斗的理想已经在中国大地开出炫丽的花朵！互动要求：首先，老师指导学生看案例，然后看教材关于继承与发扬中国革命道德的内容；其次，分组讨论问题。最后，学生发言，进行总结。总结要求：教师针对学生发言情况给予正面引导，让学生认识到要继承革命道德传统，加强个人修养，树立社会新风，展现高尚人格力量。案例二：材料窠例一一永恒的焦裕禄精神”：道德信念不能丢案例内容2014年3月170,习近平来到河南兰考县，参观焦裕禄纪念馆。而在5年前，时任政治局常委、国家副主席时就曾专程赴兰考瞻仰焦裕禄墓。贯穿总书记兰考之行的一根红线，就是大力学习弘

28、扬焦裕禄精神。在中国的政治生态里,像政治局常委这样高级别的领导在五年里两次去同一个基层县，很少见。以思想道德建设为突破重塑党的公信力理想信念是共产党人的精神之“钙”，“四风”问题归根到底是理想信念出现动摇。十八大以来，中央十分重视思想道德建设，包括近期开始的“社会主义核心价值观”建设活动都是要以道德作为突破口，解决党员干部思想问题，重塑公信力，赢民心，带民风，助力全面建成小康社会和中华民族伟大复兴中国梦的实现。焦裕禄精神体现共产党人的精神虽然焦裕禄离开我们50年了，但焦裕禄精神是永恒的。焦裕禄精神代表的亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献的精神,体现了共产党人精神和党的宗旨，要大力

29、弘扬。只要我们搞中国特色社会主义，只要我们还是共产党，这种精神就要传递下去。党中央号召全党继续学习焦裕禄精神。学习焦裕禄公仆情怀、求实作风、奋斗精神和道德情操学习弘扬焦裕禄精神，要重点学习弘扬焦裕禄的公仆情怀、求实作风、奋斗精神和道德情操。要见贤思齐，组织党员、干部把焦裕禄精神作为一面镜子来好好照一照自己，努力做焦裕禄式的好党员、好干部。一一资料来源：讨论问题1 .你对“焦裕禄精神”是怎样看待的？2 .焦裕禄的行为，体现了什么样的革命道德？3 .你认为共产党员如何修身自律，保持节操？思路引导认识“焦裕禄精神”，加强社会主义核心价值观培育和践行，严于律己，修身自律，保持节操，树立远大高尚的理想和

30、信念，并在实践中践履革命道德，热爱党，热爱人民，热爱国家。互动1要求：首先，老师指导学生看案例，然后看教材关于继承与发扬中国革命道德的内容；其次，分组讨论问题。最后，学生发言，进行总结。总结要求：教师针对学生发言情况给予正面引导，让学生认识到要继承革命道德传统，加强个人修养，树立社会新风，展现高尚人格力量。案例三：视频案例一一感动中国2021年度人物朱彦夫：慷慨是英雄案情简介14岁参军，先后10次负伤，3次立功。在朝鲜战场上，他所在连队当时与敌军在零下30多度的恶劣天气里血战了三天三夜，最终仅有他一人生还，但他身负重伤，昏迷93天，先后经历47次手术后，被截去四肢，没了左眼，右眼视力仅剩0.3

31、。伤势稳定后，倔强的朱彦夫不想躺在功劳簿上度过一生。为了牺牲的战友们，他要坚强地活着，做一个有用的人。抱着残而不废的决心，朱彦夫回到家乡，山东沂源县张家泉村。一切从零开始，他苦练各种生活能力，在一次次失败中，朱彦夫终于站了起来。那时的张家泉村，许多村民家里吃不上饱饭，有些人常年逃荒在外。一心要做点事情的朱彦夫看到，村民们大都不识字，他拿出自己的抚恤金，办起了扫盲夜校。乡村夜校办了五年，朱彦夫没有停过一天的课。1957年，村民们一致推举朱彦夫当村党支部书记。大家把张家泉村的未来交到了没手没脚的朱彦夫身上。从此，他拄着双拐，拖着8.5公斤的假肢，爬山头，到乡间。山多路险，朱彦夫自创了四种走法，立行

32、、跪行、爬行、滚行。常常遍体鳞伤的书记，让乡亲们心疼不已。朱彦夫的军人气魄，不怕艰难的干劲儿，激励着乡亲们。棚沟造地，把贫瘠的山沟变成沃土。山坡造田，通水架电，十几年工夫，朱彦夫把一个穷山村，变成了先进村。乡亲们不仅吃饱了饭，也种上了漫山果树。在朱彦夫的心里，从没有忘记曾经一起战斗，为国牺牲的战友，更是时常想起，朝鲜长津湖那一仗，指导员临终的嘱托，如果活着，一定把他们的故事他们的名字写下来，带回祖国。这个嘱托一直放在朱彦夫心上。年近60,朱彦夫决定动笔了。他的写，是用嘴咬着笔，用残臂夹着笔进行的。他一边刻苦阅读，一边构思创作，遇见不会写的字经常要查字典。就是靠一种强大的精神力量，七度春秋，七易

33、其稿，将一部饱含着热血的生命之作，捧给了世人。枪杆子、锄杆子、笔杆子，每一段人生，他都书写得如此精彩。他被誉为“中国的保尔”。2019年，86岁的朱彦夫被授予“人民楷模”国家荣誉称号。资料来源讨论问题1 .这则人物故事，对你最有感触的是什么？2 .你认为朱彦夫身上体现了怎样的中国革命道德？3 .今天，我们应该如何弘扬革命道德？思路引导朱彦夫的事迹，让我们看到了革命道德散发的光芒。他用自己的行为，用自己的信仰，用自己的革命道德改变了家乡改变了社会，他的高尚行为带给了我们心灵的震撼。互动要求：首先，老师指导学生看案例，然后看教材关于中华传统道德和中国革命道德的内容；其次，分组讨论问题。最后，学生发

34、言，进行总结。总结要求：教师针对学生发言情况给予正面引导，让学生认识到朱彦夫的勇敢行为，感受到他身上的军人气魄和高尚品德，进一步认识到彰显中国革命道德的重要意义。主题三：发扬传承中国革命道德一、任务成果PpT汇报。以说家乡英雄故事讲中国革命道德为题，让学生全面了解中国革命道德，从而促使学生加深对中国革命道德的认识，不断提升自己对中国革命道德的认同感。二、任务准备1 .认真阅读.任务六案例化主题三中的认知案例，或自己查找阅读相关的书籍资料，学习和了解中国革命道德。2 .认真阅读和观看任务六.的文字材料和视频，进一步促使学生加深对中国革命道德的认识，不断提升自己对中国革命道德的认同感。3 .浏览相

35、关网站，及时了解中国革命道德的前沿动态。三、任务方案将班级同学，按照5-9人为基数，分成若干组，但每班不少于5组。1.主题：说家乡英雄故事讲中国革命道德2 .时间：第三节课3 .任务形式：PPt汇报4 .任务要求：每班选出1组同学参与完成此任务，小组成员根据活动要求，由组长安排进行分工合作，共同完成任务。任务完成时间控制在8-10分钟左右，但不要超过15分钟。PPT图片汇报不少于10张。四、教师指导PPT完成后，交由老师对内容进行审阅。教师要结合任务目的，从中国革命道德入手，从以下几方面进行指导。1、对内容进行指导。对学生运用的案例把关，做到案例的确具有典型性和代表性，能展现中国革命道德的精髓

36、和对学生积极向上的引导意义。2、教师对任务成果进行终审。审阅要求是主题明确，内容详实，事例真实，见解准确，尤其是立意，要体现批评什么反对什么，赞同什么弘扬什么，立场要非常鲜明，能全面展示当今中国革命道德。五、成果展现汇报过程要安排紧凑，控制好时间。班级师生从汇报内容和学生对于图片内容的掌握度上对汇报者进行考察。内容上，要切合本次任务的主题，不能偏题跑题，更不能出现跟主旨相左的观点。同时，学生对图片反映的内容应该比较清楚。六、教师点评老师要对展现学生的表现进行点评。点评以表扬为主,但不回避出现的问题。从展现的内容和现场表现方面，提出意见和建议。七、成果评价老师和学生可根据下表所列标准，对成果及完

37、成情况进行自评和互评。项目评价标准分值得分在主题鲜明、观点正确的前提下：十师内hL说理非常透彻、材料非常充实，内容非常详实。4850分王立内合2.说理基本透彻、材料基本充实，内容基本详实。4047分3.在“三个基本”方面有未能做到的，降低得分。3039分。为L表现力强，重点突出，态度积极，表达充分。10分子刁衣认2.在上述方面有欠缺的，降低得分。69分学习效果1.有较深的思想性，较强的感染力，能触动学习30分总体评价总分者积极思考，进而身体力行。2.在上述四个方面未得到充分表现的，可按3分的分值自29分开始扣分，直到扣至18分为止。1 .体现团队协作，任务完成情况良好。根据任务完成的具体形式要求，在一些细节处理、节奏控制等方面都非常恰当。2 .在上述方面有所欠缺的，酌情扣分。1829分10分69分100