学校工作计划(2023年春).docx
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1、*小学2023年春季学期学校工作计划一、指导思想本学期,我校按照强化责任抓管理,旗帜鲜明抓质量,夯实基础创特色的工作思路,以深化责任教育、推进教学改革、打造特色德育、发展阳光体艺为重点,全面提高教育教学质量。二、工作目标1、发展校园文化。优化育人环境,培植高雅的校园精神文化,提升学校的软实力,形成讲责任、构和谐、树正气、创佳绩的工作氛围。2、提高管理水平。提高管理人员的责任意识和履职能力,加速制度化建设,形成规范化、人文化的管理机制,最大化提高管理效能。3、加强师资建设。加强校本研训工作,搭建教师成长平台,提高教师的幸福指数,锻造荣辱与共、自强不息、业务精良的教师团队。4、落实有效德育。以养成
2、教育为重点,以实现人人文明、处处亮丽为目标,提高学生的文明素养,为学生的幸福人生奠定良好基础。5、打造高效课堂。改革课堂教学模式,落实先学后教,少教多学的教学理念,提高课堂教学效益。力争六年级教学质量在全县名列前茅,其它年级教学质量总体达到本镇强校水平。6、发展优势项目。大力开展阳光体艺教育,作为推进素质教育的重要组成部分,打造体艺教育特色,使之成为学校的亮校品牌。7、创建平安校园。坚持安全无小事、责任重于泰山的思想,落实安全责任,严防安全事故,创建平安校园,实现师生意外伤害零发生。三、具体工作(一)管理工作一责任兴校1、落实班子责任。加强班子建设,落实工作责任,细化工作目标,提高管理水平。学
3、校主要领导要坚持四强化、四淡化工作原则:强化责任意识,淡化职务意识;强化大局意识,淡化本位意识;强化服务意识,淡化功利意识;强化创新意识,淡化守旧意识。做到四好:管好一条线,蹲好一个点,带好一个级、值好一天班。达到四不:分工不分家,补台不拆台,建功不居功,服从不盲从,塑造石小新形象。2、用人文凝聚责任。坚持人文立校的办学理念。努力在舆论上引导人,业务上锤炼人,体制上激活人,生活中关心人,提高教师的幸福指数,打造幸福石小.具体做好以下工作:一是把培训作为最好的福利,启动教师外培计划,力争三年内实现全员外培。二是实行宽松管理,在管理中坚持欣赏优秀、接纳平凡、宽容失误的思想,营造宽松和谐的氛围,做到
4、严爱相济。三是进行教师心理健康教育,减轻职业压力,培养教师良好的心理素质。四是丰富节日生活,集体过好三、八节等节日。五是进行生日祝福和红白喜事慰问,让教师感受到集体的温暖。六是启动教师健康工程,倡导教师积极参与健身活动。七是加速民主化管理进程,广开言路提高决策水平,完善临督机制。3、用激励激发责任。让实干人得实惠,让吃苦人不吃亏,强化绩效管理,完善奖励制度,提高奖励标准,增加奖励项目。一是整体提高统考年级奖励标准,达到或超过本区域平均水平。二是奖励团队,才能形成团队,实现捆绑式评价。通过与参照学校对比,分两个年级段各奖励一个先进年级团队。三是分中期、期末两次对应试学科教学成绩优秀个人进行奖励。
5、四是对各类活动做出突出贡献,取得优异成绩的指导教师予以表彰奖励。五是制定好教师评选细则,形成鲜明的导向,引领教师。六是探索教师综合评价办法,作为评优树模、绩效工资发放的重要依据。4、用制度规范责任。根据教育行规和省市县教育工作会议精神,传承学校一贯的好作法,删繁就简,形成规范简洁、易于操作、富有人文关怀的各类岗位职责及规章制度,使各项工作有章可循,增强管理的实效性。依法治校,依法治教,实行四个一票否决:三乱一票否决,体罚学生一票否决,安全出问题一票否决,教学成绩连续落后一票否决。(二)德育工作一养成教育1、加大宣传力度。构建全方位的宣传体系,让*小学养成教育内容深入师生心灵。即制作展板在校园展
6、出、印发资料进行班会宣讲、通过校园广播和电子屏进行宣传、升旗仪式组织班级诵读、进行专题手抄小报展评等办法。2、实施主题教育。根据学生实际,结合*小学养成教育内容的有效落实,实施月主题教育制度,形成有效德育。在实施过程中做到六个结合:主题教育与培养文雅学生相结合,与促进教学相结合,与创建平安校园相结合,与打造亮丽校园相结合,与发展阳光体艺相结合,与节日教育相结合。德育处要形成方案,确定每月教育主题,通过升旗演讲、主题班会等途径强化教育,确保工作落到实处。3、加强队伍建设。树立全员育人的德育观,重视德育骨干队伍建设。制定德育主任工作职责、少队辅导员工作职责、班主任工作条例、值日工作制度,使骨干队伍
7、建设有章可循。重视班主任业务培训,定期召开班主任工作会,设立班主任节,提高班主任待遇,增强班主任工作的积极性。实行值日生竞争上岗制度,定期进行值日生培训,提高履责能力。试行小校长聘任制,协助值日领导开展工作。4、强化监督评价。一是值日领导要认真负责,从细微处入手,发现亮点与不足,及时矫正不良习惯和突出问题,全方位对班级进行检查评价,确保良好的学校秩序与亮丽的校园卫生。二是做好文雅学生、模范班主任、先进德育工作者评选活动,大张旗鼓地进行表彰与宣传,进行榜样带动,提高育人水平。(三)教学工作一模式改革1、思想上引领。第一、每月组织教师进行一次专题学习,让先学后教、少教多学、当堂训练的教学理念深入人
8、心。第二,争取机会,做好实验教师与业务领导的外出培训工作。第三,严格学习制度,每一教师每学期整理学习笔记不少于5000字。2课堂上实践。四五年级作为主要实验年级,实行围坐式座位,按定向自学一互动探究一精讲点拨一检测训练四环节实施教学,从学习目标一学习提纲一展示形式一精讲点拨一课堂检测五个环节备课。学校通过专家引领、课堂调研、二次备课等形式服务好课堂教学改革。其它年级亦逐步尝试新的课堂教学模式,就先学后教、少教多学进行课堂实践。3、教研上促进。制定校本研训制度,实行教研活动签名登记制度。加强教研组建设,实行教研组长负责制,学校班子成员协助参与制。创新教研形式、提高教研质量,开展集体备课、同课异构
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