卫生管理高级职称考试-评价相关的题目.docx
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1、卫生管理高级职称考试评价试题*结局评价的主要内容是()A.影响健康的内因的变化情况B.目标使人群对健康教育活动的接受程度C.人群行为、生活方式的变化情况D.人群健康状况乃至生活质量的变化情况E.政策与环境的变化情况效果评价的内容有OA.近期和中期效果评价B.结局评价C.远期评价D.中长期评价*:近期效果子化1-J(D).针对计划本身及实施过程中的管理问题B.针对了解计划实施后对人群健康状况改善的程度C.看实施后的整个结局D.着眼于计划实施后知识、态度、信念、价值观变化的程度E.针对具体的计划实施过程12.评价健康教育计划的最终目标是否实现是(E)A.过程评价B.效果评价C.近期评价D.远期评价
2、E.结局评价30.对健康教育全过程进行评价,贯穿于项目始终的是(八)A.过程评价B.效果评价C.近期评价D.远期评价E.结局评价36.在一项有关控烟的健康促进活动中,对参加健康讲座的人数进行评估属于(B)A.形成评价B.过程评价C.近期效果评价D.远期效果评价E.结局评价44.下列哪项是效应评价的内容(D)A.人群生活质量评估(结果)B.干预策略的预试验C.教育服务利用情况D.行为影响因素的变化E.了解目标人群对干预措施的看法51.环境诊断的目的是(C)A.健康行为探讨B.生活质量评估C.环境影响健康评价D.病因探讨53.健康教育评价的目的在于(八)A.确定计划达到预期目标的程度B.进一步确定
3、优先项目C.进一步确定目标D.有助于制定策略E.有助于确定研究方法54.效果评价的方法是(E)(强记)A.直接观察健康教育活动取得的资料B.定期或按阶段召开计划管理人员会议.获取资料C.根据随机原则,对社区的特定人群进行调查获取资料D.追踪调查获取资料E.在干预组或社区中重复横断面调查,获取基线资料和随访资料56 .探索病因因素和评价干预效果的指标为(八)A.发病率、患病率B.吸烟率C.出生率D.发育率E.其他57 .关于评价下列说法正确的是(D)A.评价应该在计划设计阶段进行B.评价在计划实施结束后才进行C.评价只在计划执行过程中进行D.评价贯穿于计划的始终E.项目的执行可以没有评价58.评
4、价经干预后健康状况和社会效益及经济效益的变化是(E)A.形成评价B.过程评价C.效应评价D.近期效果评价E.远期效果评价【*形成性评价是指在计划实施过程中为了解情况,及时发现问题而进行的评价*效应评价:是近中期评价】74.健康教育与卫生宣传的主要区别在于(D)A.防病知识重点不同B.传播方向不同C.社会人群不同D.评价不同E.反馈不同76.在健康教育方案设计中影响评价效果内在真实性的因素很多,其中青少年随年龄的增长,心理特征发生变化应属(D)A.历史性因素B.测试因素C.统计回归因素D.成熟因素E.偏倚87.在针对肥胖的健康促进活动中,对参与对象在干预前后体育锻炼时间和强度的变化的评估是(C)
5、A.形成评价B.过程评价C.效应评价D.结局评价E总结评价a屐标时间和强度的变化”是量的变化】89.了解目标人群对各种干预措施的看法属于(八)A.形成评价B.过程评价C.效果评价D.总结评价E.结局评价【形成性评价是指在活动运行的过程中,为使活动效果更好而修正其本身轨道所进行的评价。形成性评价的主要目的是为了明确活动运行中存在的问题和改进的方向,及时修改或调整活动计划,以期获得更加理想的效果。97t列属于结局评价指标的是(E)A.健康教育材料拥有率B.健康教育培训率(属于过程评价)C.干预活动参与率(属于形成评价)D.卫生知识知晓率(属于效果评价)E.平均期望寿命(属于结局评价)1.(多选题)
6、躯体功能评价包括(ABCDE)*A.行为失调B.应激症状C.口常生活D.社会支持E.使用工具的活动3.(多选题)社区需求评价的类型有(ABCDE)(个人、社会、环境、资金、政策)A.个体的:知识、技能、态度、价值观和自信心B.社会的:社会期望、社会支持、角色模式和文化规范C.环境的:污染、交通和供水D.费用的:卫生总费用、固定投资和维持费用E.政治的:政策、法律和法规4.(多选题)依据危险因素的可干预性排序主要包括(ABDE)(按字面“因素”意思)A.该因素是明确的致病因素B.该因素是可以测量的.可以定量评价其消长的C.该行为与疾病结局关系密切D.该因素是可以预防控制且有明确健康效益的E.该因
7、素的干预措施是对象所能接受、操作简便的2.评价的重要手段是(C)A.重复、B.比较、C.测试D.确定价值标准、E.均衡5.评价老年人群胆固醇的变化.需要进行(D)(结局)A.形成评价(边评价,边整改)B.过程评价C.效应评价(是近中期评价)D.结局评价E总结评价5:.岸林老年人群胆固醇的变化.需要进行(D)(结局)A.形成评价(边评价,边整改)B.过程评价C.效应评价(是近中期评价)D.结局评价E总结评价25:%康教育近期效果评价的含义为(D)A.针对计划本身及实施过程中的管理问题B.针对了解计划实施后对人群健康状况改善的程度(改善一行)C.最施后的整个结局D.着眼于计划实施后知识、态度、信念
8、、价值观变化的程度(知、信)E.其他方面29.优先项目的评价标准不包括(E)(优先“资源有限时”一考虑满足基本)A.重要性B.可行性C.有效性D.节约性E.尖端性40.健康促进规划过程评价的重点是(B)A.计划是否具有合理性和可行性(设计评价)B.项目活动的数量、质量和效率C.目标人群知识、态度、信念的变化(结果评价)D.目标人群健康状况和生活质量的变化(结果评价)E.以上均不正确考解析:过程评价是规划实施过程中监测规划各项工作的进展。50.健康教育的评价注重于(C)A.行为生活方式的改变B.健康的提高程度C.行为目标D.信息传播E.信息反馈解析:健康教育的目的是“行为改变”;评价注重于行为目
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