某省广播电影电视学校规划设计说明.docx

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1、某省广播电影电视学校规划设计说明第一章概述一、项目建设单位简介贵州省广播电影电视学校创办于1966年，原名为贵州省广播学校、贵州省广播电视学校，2010年更名为贵州省广播电影电视学校。隶属于贵州省广播电影电视局，是贵州省唯一一所培养广播影视中等专业人才的职业学校。学校目前开设有播音与节目主持、新闻采编、节目制作、电影放映与管理、网络与多媒体技术等专业。学校以立德树人为办学宗旨，恪守博学、善思、慎言、笃行的学习准则，秉持勤奋、正直、诚信、爱心的行为规范，为在校生的继续深造与学历提升制造了良好的条件。二、项目背景根据党的十八大关于“努力办好人民满意的教育”的战略部署，要坚持教育优先进展，全面贯彻党

2、的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，把立德树人作为教育的根本任务培养“德、智、体、美”全面进展的社会主义建设者与接班人。全面实施素养教育，深化教育领域综合改革，着力提高教育质量，培养学生创新精神。当前，贵州省职业教育迎来了前所未有的进展机遇，也面临诸多挑战。国家新一轮西部大开发的深入实施，国务院关于进一步促进贵州经济社会又好又快进展的若干意见(国发(2012)2号)的贯彻落实，教育“9+3”计划的全面实施，既对技术技能人才的培养输送提出了更高要求，也为职业教育的进展制造了良好条件与大好机遇。抢抓机遇，应对挑战，加快构建现代职业教育体系，是我省面临的一项重大而紧迫的任务。2

3、0三一2020年，是我省与全国同步全面建成小康社会的关键时期，经济社会进展对高素养技术技能人才的需求日益扩大。加快建立现代职业教育体系，系统培养掌握专门知识与技术、具备熟练操作能力的技术技能人才，是推进经济结构战略性调整、进展实体经济的重要支撑，是促进就业再就业、改善人民生活、增进人民福祉、促进社会与谐稳固的重要保障。近年来，随着贵州广播电影电视事业的突飞猛进，办学现状的匮乏制约着广播电影电视事业的长远进展。目前，广播电影电视系统各类人才总量不足，现状结构不合理，分布不均匀，经营理念与复合型拔尖人才匮乏。而作为贵州省唯一的广播电影电视专业学校一贵州省广播电影电视学校，现有的基础设施建设、办学层

4、次、办学规模、教育设备均不能满足人才培养需要。结合贵州广播电影电视学校自身生存进展的需要，新校区规划的进展目标是本次规划范围内地形要紧为山地地形，用地现状要紧为林地与耕地，规划区有少量村民住宅,需拆迁。区内地形起伏较大,规划区最高点海拔一三10.883m,最低点海拔1233.880m,相对相差77.003m,现状场地内部高差较大。规划区东部较高，南部地势较低。规划区内坡度在30%下列的约为总规划面积的50%,地形较为陡峭，挖填方工程量较大。三、自然条件现状规划区为北亚热带季风湿润气候。年平均气温14.1,极端最高气温34.5,极端最低气温-8.6。最热月7月，平均气温22.7C,平均最高气温2

5、7.1C；最冷月1月，平均气温4.1,平均最低气温1.7,温年较差一八.6C,全年日照时数1228.2小时，日照百分率28%,冬暖夏凉、气候温与、舒适宜人、季风明显。年雨量1一八0.9m,夏半年雨量占年雨量80.4%,夏季（68）月占46.5%o雨季平均始于4月19日，终于10月17日，雨季长一八1天，一日最大降水量221.2mm。雨季雨量占年雨量83.7%。雨11（雨量20.1mm）一八6天，是全国多雨日区。雨量丰沛、气候湿润、雨热同季、暖湿共节。四、城市规划要求该地块及其周边地块已被城市操纵性全面规划确定为教育科研用地，控规对按照中职一五OO人，高职4000人的总规模建设，贵州广播电影电视

6、学校现有的三校区格局与设施条件已远不能满足学院自身进展规划的要求，亟待建设一个新校区以完善办学条件，增强学院可持续科学进展能力。第二章现状概况一、区域位置本规划区所在清镇职教城位于贵州省中部腹地清镇市城区西北部，沿老马河两岸布局，东西长约12公里，南北宽约7.5公里,规划面积50平方公里（约75420亩），规划区内总投资约IOoo亿元，建设工期五到十年。以老马河为界，分置东区（约28065亩）与西区（约38-八4亩），山体及水域占地约9171亩。本次规划范围位于清镇职教城西区一三号地块，南接游龙路，西接潜龙路，北接龙凤路，规划区南部毗邻在建的贵州省商业学校，西部是规划山体及燕尾水库距离规划区5

7、00米，南侧有比牛河，与规划区相距一五0米。便利的交通体系为贵州广播电影电视学校奠定良好的区位基础，优越的地理位置为新校区带来良好的资源。规划地块东西向最宽点约585.3米，南北向长约543.3米，规划区息规划面积202833.86Itf（约20.2公顷二、用地现状条件（一）充分利用自身区位优势及资源充分利用项目建设所在地的区位优势与资源优势，凝聚现代学校设计的新理念，融入国学文化脉络，遵从生态景观环境设计原理，为师生制造一个愉悦舒适、环境优美、亲切近人的学习生活环境。（二）统一规划，充分论证校园建设要围绕学校的办学特点与文化理念进行整体规划与设计，整体规划方案与单体项目建设都要具有科学性、前

8、瞻性与协调性，在充分论证的基础上实施。（三）紧密结合学院特点，并突显人文气息在规划设计上应能表达贵州广播电影电视学校综合性学校的办学特点，注入广播电影电视文化，与清镇文化底蕴相呼应，制造出既符合学校基础教学形式，又充满人文气息的现代高等职业教育校园环境，为学校的正常教学开展提供舒适,便利的学习与实践环境。二、规划原则整体效益最优原则注重技术上的可行性与社会、经济、环境效益的统一性，从整体上研究规模、用地布局、道路交通网络及公共设施配套、环境等问题，使几方面相结合，达到整体最优：该地块的建设指标提出了相应的要求：容积率小于等于L2；建筑密度小于等于20%：建筑操纵高度24米；主干道潜龙路路面宽度

9、36米，建筑退界12米。龙凤路路面宽度24米，建筑退界6米。游龙路面宽度14米建筑退界6.5米。五、市政公用设施条件本项目位于职教城西区内，该区域内具有良好的市政基础设施。职教城西区一期控规确定：校区的要紧给水水源，由就进市政管网给水；电力维IOkV/0.4kv变电站线路均使用电力电缆沟内敷设，项目在建设期及建成后营运过程中所需的供水、供电、通信、信息、燃气等均可保障供给。六、施工条件本项目场址建设，对周围居民影响较小。目前地块周边的部分市政道路已建设完成，部分道路正在施工建设中，施工材料的购置、运输都很方便，施工通道、供水、供电均可依托已有设施，项目已具备良好的施工条件。第三章规划总则一、指

10、导思想1、中华人民共与国城乡规划法2、清镇市职教城制性全面规划3、普通高等学校建筑规划面积指标4、高等职业学校设置标准教发20042号5、专科学历教育高等学校设置标准6、贵阳市城市规划技术管理办法2012试行版（二）业主提供的设计资料及主管部门的批准文件1、贵州省进展与改革委员会关于同意省广播电影电视学校搬迁清镇职教城选址新建项目开展前期工作项目的函2、贵州省人民政府关于支持现代职业教育进展意见黔府办法【20一三】48号3、贵州省广播电影电视学校新校区建设项目招标文件4、贵州省新闻出版社广电局文件关于贵州省广播电影电视学校贵州传媒文化旅5、游职业技术学院（筹）办学规模的函黔新广函【2014】4

11、号6、国家有关标准、规范及规定第四章总体构思一、主题设计理念阐述可持续进展原则立足于可持续进展，在合理规划土地的同时，注意保护环境、节约能源、生态平衡，以提高生活环境质量水平为目标，相应调整各项用地的性质与比例，完善配套的公共服务设施：以人为本的原则规划在考虑学习、生活、娱乐等规划问题时，尽可能地提高规划区的方便舒适程度及景观层次，使整个校区成为师生学习、生活、娱乐的场所，集环境优美、功能齐全、高效舒适的广播电影电视学校；弹性进展原则规划调整务必留有一定的弹性与灵活性，以习惯不一致阶段建设的要求，同时考虑设计的可实施性、可建设性，充分考虑实施条件，减少工程量，节约资源，提升项目经济效益；多样化

12、原则提升广播电影电视学校的功能与景观的丰富性，需要通过自身功能的集聚、融合，形成内容多样、层次丰富的广播电影电视学校。三、编制根据（一）设计中使用的要紧规范（三）逸致林趣，闲雅惹书情有效组织利用绿地，栽种成林，形成特殊的校园文化林，林带穿插围合建筑与活动场地，生机盎然。（四）院落布局，庭院染园境对贵州传统建筑布局样式的提取，综合现代建筑设计理念，有效利用庭院式布局，借景、移景、理景。二、规划构思（一）尊重规划区中的地形地貌，服从地区人文与自然景观要求，融汇规划区内的地形，形成“山水林院”，并使之成为校园中的地景。建筑与环境景观布局力争融于自然。（二）功能布局动静分离，疏密互见，内外有别而又相互

13、渗透。自由式校园总体布局与相对对称的核心区相统一，强调意境制造上的内聚性。（三）路网结构高效便利，行人、自行车、机动车路网，形成总体布局的关联性。确保校区结构线性骨架之弹性生长，具有相对完整、逐步成型的操作模式。第五章用地布局、空间组织与景观特色贵州省广播电影电视学校的主题设计理念为“山、水、林、院” 与山共生，远山携近景 理水置景，水韵养天资 逸致林趣，闲雅惹书情 院落布局，庭院染园境。项目地形地貌为山地丘陵，用地条件较为复杂，最大高差77米左右，高低起伏的地形提供了打造贵州广播电影电视学校独有的校园文化的有利条件，设计使用地域建筑的设计手法，对规划区进行深入分析，建构出一整套充分表达学校运

14、作逻辑的空间哲学，营造出独具特色的校园文化，充分表达贵州广播电影电视学校深层次精神文化及办学理念。(一)与山共生，远山携近景充分考虑现状地形条件，使用山地建筑处理手法有效利用场地。山地地形限制了建筑的水平方向延伸，却为建筑竖向的组合制造了条件，特别是在建筑群体的布局上设置不一致标高的“基面”，将形成特殊与富有层次的空间形态。设计使用错层、掉层、底部架空等有效手段处理建筑与场地高差之间的的关系，充分利用地形。(二)理水置景，水韵养天资利用场地现状及周边现状山体进行雨水汇合，梳理水系，在校园内打造特殊的水景观体系。甩视学校的核心文化区。实训中心，位于规划区西南部，其功能要紧是承担学生的技能实训、理

15、论知识学习；学术交流中心结合教学区楼设置在校园的西南角。要紧功能是用于广播电影电视学术交流、学术信息交流，专家座谈、讨论、演讲、展示、实验等。规划教学区三个部分既相互衔接形成整体，又与规划其他区域相区分。影视基地、实训教学楼、学术交流中心之间的有机连接，方便学校复合型教学课程的安排，缩短了师生上课的步行路程，同时加强了学生与学生之间的联系，提高教学空间效益。教学用地相对独立，减少了其他区域对教学区的干扰，提高教学效率。这一区域根据地形共分为三个台地，由南向北逐次增高，各建筑前方设计有大面积广场及绿化空间，构成学校最具特色与感召力的标志性区域，景观林带流转，树影婆娑，在其周围各教学分区环立，整个

16、教学区因而成为令人向往的的知识沙漠中的“绿洲”，成为莘莘学子心目中崇高的“象牙塔”。（三）生活服务区生活服务区要紧以师生生活为主，布置在场地东侧，地势较高，且相对较为安静，周边环境对师生生活的干扰少。生活服务区内含教师公寓、学生宿舍、学生食堂。结合贵州广播电影电视学校按5500人在校学生规模，规划3栋院落式及1栋独立式学生宿舍，沿规划区东侧布局，同时结合食堂设置超市、浴室，方便师生生活；规划教师公寓2栋，在教师公寓西部设计有大面积景观绿化、景观步道一、用地布局根据学院的办学特点及校园用地的实际状况，本规划将校园整体布局划分为四大功能分区，即：行政办公区、教学区、生活服务区、运动区。(一)行政办

17、公区行政办公区作为学校要紧对外接待区域，为方便对外联系，快速高效联系学校其他区域，规划设计行政办公区位于中心景观轴线上，不仅能方便联系左右两侧的教学区与宿舍区，同时也是全区的核心中心区，要紧包含有综合楼、艺术大道、艺术广场、入口礼仪广场构成。综合楼要紧包含有学校对外接待、办公、图书馆及电子信息等功能，通过艺术大道连接综合楼，艺术大道为南北中轴呈对称之势，“景观大道+广场+建筑”的主入口空间轴线强化中心建筑恢弘的气势，艺术大道设计成展现校园文脉的林荫大道，在那里人们能够感受广播电影电视的进展历史，通过不经意间的浮雕、文字，将这段史诗篆刻在莘莘学子及来访者的心中，两侧根据场地地势，布置有灵动、舒适

18、的登水景观，为艺术大道注入灵魂。(二)教学区教学区要紧位于规划区西部，这里地形坡度较缓，同时毗邻潜龙路，方便对外联系，东侧与行政办公区相邻，要紧由影视基地、实训教学楼、学术交流中心三个部分构成。影视基地位于入口广场西侧，影视基地作为新校区的形象建筑,要紧以师生排练教室、影视舞台、影视展示为主，影视基地也将是未来广播电影5、多节点：校园内多个景观节点。（二）人文景区设置根据场地空间结构，我们为校区规划了“孔子六艺”：礼（礼仪展示）、艺（技能实训）、乐（快乐生活）、射（健身运动）、御（书山勤径）、书（读书勤学），六艺营造特殊校园环境，并成为贵州省广播电影电视学校的历史传承与连续。礼一一礼仪展示。为

19、新校区主入口景观轴线，是校园精神、校园核心理念与文化底蕴的核心展示区。艺一一技能实训。要紧位于实训中心，为学生实践与动手能力提供了一个很好的平台，要紧用于学生综合素养培养及理论知识学习，学生的学习不仅在教室，更在充满关怀校园景观环境中。乐一一快乐生活。位于生活服务区，将文化艺术活动，快乐的生活氛围融入师生生活中。射一一健身运动。位于规划区北部体育运动区。御一一书山勤径。位于规划区北部自然山体，通过周边景观设计，让学生感受学习的道路上，勤奋是攀登巅峰的唯一路径。书一一读书勤学。要紧围绕如闻信息中心，打造一个文化气息深厚，具有人文关怀的书山文海。（=）景观视线分析根据场地特性及景观分布，场地内景观

20、视线共分为三类：入口视线、区间视线、及景观亭。学生宿舍与教师宿舍中间设计有宽广的南北向景观步道，为师生带来良好的生活环境。（四）运动区运动区规划位于场地最北部，此区既可与教学区、生活区取得便利联系，同时也有效地降低了北部城市交通噪声对学校的干扰。为方便学校对外交通，设计次入口一个。风雨操场作为学校又一标志性建筑，规划在该区西侧靠近学校北入口处，方便对外联系，也利于向城市展示学校的形象与环境。运动休闲区的布置有利于表达现代高校开放性的特色。室内体育馆要紧包含有篮球、网球、羽毛球、乒乓球等室内运动场地；在地块的北部，建设400米标准田径场一座，部分网球场，篮、排球场。另外，部分体育运动场分散布置在

21、学生生活区中，便于学生日常运动。二、空间与景观特色（一）景观空间结构规划使用“一轴一环两廊四区多节点”的景观结构，致力于打造丰富的景观环境。1、 一轴：即沿主入口艺术大道景观轴线。2、 一环：沿要紧规划车行道形成校园景观环线。3、 两廊：沿教学区及宿舍区中心步道的景观廊。4、 四区：各功能分区又自成一特色景观区。道路绿化：在要紧道路两侧分别布置有景观绿化带，形成围绕于整个校园的景观通廊，同时在规划地块内部道路的组织上亦强调道路的步行化与景观性。宅间绿地：位于建筑之间，通常面积较小，丰富绿化层次。生态防护绿化，学校使用开放式布局，打破传统围墙，以生态处理手法，形成学校与周边的绿化防护带。二、绿化

22、配置整个规划区域内植物配置注重风格与谐、统一，与其它城市景观元素相协调。植物配置以乡土树种为主，表达适地适树的配置原则。在绿化配置时，应充分利用现有特色植物。（一）道路绿化配置要紧选用树型高大、枝叶繁茂、生长迅速、抗病虫害与吸活能力强的植物,同一道边选单一树种，以保持整体性，速生与慢生搭配，乔木、灌木搭配形式,尽可能做到四季皆景，保证绿色空间的完整性与统一性。绿篱与灌木配置具有良好的防尘作用，同时取得整齐与富有韵律的效果，栽于路边缘石边，不仅使道路空间增添低中层的景观层次，弥补乔木下层空间的空虚，而且可作为行车与人行的分界。（二）广场绿化配置景观植物宜选择观赏性价值高与环境效益好的植物，以高大

23、乔木与矮小灌木内院视线。1、入口视线：利用场地台地关系，营造深远大气的入口形象。2、区间视线：分区内视线都能够互相贯穿，通过青石小路、树阵的景观小品引导，既保证视线的通透又避免了一览无余的枯燥，取得步移景异的效果。3、内院视线：建筑内院并非完全封闭，而是与组团景观形成视觉通廊，通过框景的手法将组团景观引入内院，取得丰富的景观效果。第六章绿化系统一、绿地环境划分本次规划绿地分为入口景观绿化、中心景观绿化、生态防护绿化、院落组团绿化、道路环线绿化五种。中心景观绿化：对校园中部中心广场重点打造，并结合滨水空间，打造整个校园的自然景观休闲核心。入口景观绿化：入口景观作为整合规划区的标志性景观，将学校精

24、神文脉与景观结合，打造入口形象广场景观。院落组团绿化：与建筑结合提供户外公共活动空间为主，操纵遮荫率、绿化覆盖率。优化景观提供宜人环境，植物种植强调本土性，由于存在大量人流疏散与公共活动组织，故应强调铺地面积与总面积比不小于70%,为保证相应的绿化覆盖率，故强调遮荫率不应小于50%o（七）微观景观要素微观景观要紧有环境小品与各类景观设施等，通过主题性景观节点打造具有广播电影电视特色的环境，通过各类小品来打造广播电影电视综合性品牌院校的校园文化特色。环境小品设计运用植物、水、石材、不锈钢、灯光多种材料，汲取文化、历史等人文内容，结合本次规划区特定的空间环境，制造出色彩丰富、表达时代与地方特色的作

25、品，展现现代化大学校园形象。本规划区的景观设施要紧有座椅、指示牌、景观灯、电话亭、垃圾桶等，景观设施设计首先要满足功能要求，同时要结合形式美的法则。习惯景观环境的整体要求。第七章道路交通规划一、交通规划原则在城市外部交通的基础上，建立便利、快捷的交通网络，立足时间与空间上合理组织人流、车流，确保产业校园内交通流畅便利。校区外围城市交通干线与学校活动相互影响较大。新校区的对外交通中注重与周围城市道路交通系统相协调，合理设置出入口与校前区，减少对周围城市交通的干扰与影响。学术交流聚会中心要求对外开放，因而规划对机动车进校园及公共停车问题给予足够的重视。长距离的校内活动带来的大辆自行车流在规划中亦得

26、到了充分考虑。综合配置，开拓成有立体感的绿化系统。广场的绿化与广场的整体形象相协调，广场绿地作为建筑物的补充与加强，要紧使用列式种植及集团式种植两种种植方式为主。（三）校园休息绿地位于校园要紧道路旁供师生短时间休息。（四）滨水绿地斜坡上种植草皮，以免水土流失，也可起到美化作用，滨水外围的绿化以草坪为主，在开阔的草地上点缀的修剪整形的常绿树与灌木。（五）庭院绿地由于气候条件、不一致风格的建筑形式，在庭院绿化中考虑选择有地方特色的树种，注重树木的层次、形态、色调、花期及其生长快慢的搭配。（六）水体景观结合场地的现状条件，沿规划校园主入口艺术大道两侧，顺应地形打造水体景观水景设计，充分利用水的特性.

27、形成“喷水”、“跌水”、“流水”、“池水”等多种形态的水体景观，分别向南流向综合楼，象征学校“海纳百川”，为整个校园景观增添一抹亮丽的风景，水，润万物而细无声，寓意贵州广播电影电视学校对学生的培养及老师无私的付出，同时也为学校增添活力。水体宽570米，平均水深0.5米，水景景观带整体以生态型为主。围预留步行及自行车空间，为各类需求的人员提供便利的交通环境。自行车道：沿要紧步行道及车行道通达规划区内各建筑单元。要紧人流流线：规划区内要紧步行道，便于通达各处。次要人流流线：规划区内次要步行道。庭院人流流线：规划区庭院建筑内部步行交通环线。四、静态交通校园汽车停车方式要紧采取室内停车为主，室外停车为

28、辅，将大部分停车与人防地下室相结合，人防地下室要紧分为三个部分，学生宿舍地下人防、实训教学楼地下人防，实训教学楼地下人防根据地势分为南北两部分，通过要紧交通环线疏散到各地下停车位，不做大量路面停车位，结合校园的出入口及建筑周边适量设置室外生态停车场，大量的地面停车将影响学校品质与学校整体氛围与学习质量，校园内总泊车位1976个（其中室外停车位IlO个）。校园自行车停车位分散到校园各个区域，共提供自行车停车位一八OO辆。第八章竖向规划一、景观台地分析将整个场地按照地貌高度分为数个连续的平台，一方面能够节约工程土方量,二、对外交通规划地块“西、南、北”三面均为职教城城市道路，其中：南部游龙路城市支

29、道，道路红线宽度M米；西部潜龙路，城市主干道，道路红线宽度36米；北部龙凤路，道路红线宽度24米。结合城市道路，在校园南部设校园主出入口，北部设次出入口，西部设人行出入口。三、内部交通（一）车行系统通过对车行流线的规划，使校园内部形成了一个清晰明了的道路交通环线,从而使校园内的车辆达到一个井井有条的行车秩序。规划范围内共设有两个机动车出入口，位于南面主入口及北部次入口，并根据规划需要合理安排机动车宽度，减小资源投入及资源浪费。校园主干道要紧车流交通环线，方便车辆通达规划区各建筑，次要车行道不作为要紧机动车道，为保障校园环境，外来次要车行道将设机动车路障，限制机动车进入，保障平常学校整体环境品质

30、。校园主干道（规划区要紧交通环线）：10米=7.O米（机动车道）+1.5米（绿化隔离带）校园次干道（规划区次要交通环线）：4.5米（应急车道）（二）非机动车系统非机动车要紧以自行车及步行为主，非机动车规划强调可达性及安全性。校园内部的要紧步行包含校园内的学生与教职工及外来访问人员。建筑物周一、标准根据1、贵阳市城市规划技术管理办法2012试行版2、民用建筑设计通则GB50352-2005二、日照分析基础数据根据建筑设计总平面方案:本次规划主体建筑性质为教学楼、宿舍及综合楼。三、日照分析软件及参数设置软件：天正日照分析软件地点：清镇市日照标准:国家标准纬度：北纬2633,经度：东经10627时间

31、：2014年9月10日开始：8:00结束：16:00计算精度60分钟四、分析结果另一方面形成建筑群落层层递增的层次。即能够改善后排建筑的采光通风面，也能够争取到更好的景观视线。同时，顺势而上的气势也是很好的突出地块建筑的整体性。二、竖向规划原则从整个规划范围的地形条件出发，充分利用该区的地形条件，使其在建设中较好地符合使用要求，同时满足：1、尽可能减少土石方工程量，投资省、建设快。2、与道路排水方向一致。3、同一标高上，地面雨水使用雨水管排除。4、内部场地最好操纵在O.5%-5%,人行道的标高，通常应高于道路中心标高50五Omm0三、竖向规划该地块的竖向设计是以甲方提供的地形图为根据，结合现场

32、勘测，针对不一致的分区，对道路交通建筑布置与场地排水进行综合考虑。经规划场地较为平坦，道路都使用0.5%-3.0%的排水坡度，场地则使用0.5%-5%的排水坡度（局部地形超过8%的坡度须筑台地。），将雨水排向较低处。第九章日照分析6、宿舍建筑设计规范JGJ36-20057、饮食建筑设计规范JGJ64-898、公共建筑节能设计标准GB50八9-2005（二）业主提供的设计资料及主管部门的批准文件1、其他与本项目有关的国家规范规定2、业主提供招投标文件二、建筑设计理念本项目规划注重建筑与规划区的有机结合，留出大量公共广场，形成了公共开敞空间；各建筑间留有足够的视线间距；在设计中我们最大化利用场地的

33、开敞视野。我们追求建筑功能布局的融合与有机性，使各功能部分在建筑形体中找到合适的位置，使公共服务系统相对集中能更为方便快捷的服务于各建筑中。室内空间营造上重点突出开放、共享、生态与灵活可变性，制造舒适、灵活、高效的学习、娱乐、餐饮及生活环境。三、建筑特征一览表编号名称地上建筑面积结构形式层数建筑高度01综合楼191.81m,框架6F23.7m根据民用建筑设计通则GB50352-2005及城市居住区规划设计规范（2003版）GB50八0-93的要求，计算结果为冬至日日照时间，得出结论如下：方案：教学楼、宿舍及综合楼房建成后，按照冬至日12月22日从上午9：00时到下午一五：00时，6个小时时间段

34、为有效时间段，计算得出冬至日水平测试有效日照时间都不低于2小时。根据计算结果，能够得出教学楼、宿舍及综合楼建成后，对现有场地内所有的建筑冬至日日照无加剧变化，新建的教学楼、宿舍及综合楼最底层充分满足2小时满窗11照要求。综上所述，新校区的所有建筑单位都满足日照要求。第十章建筑设计一、设计根据（一）设计中使用的要紧规范1、建筑防火设计规范GB50016-20062、中小学建筑设计规范GB50099-20113、办公建筑设计规范JGJ67-20064、民用建筑设计通则GB50352-20055、无障碍设计规范GB50763-2012加了一抹灵动。五、建筑单体设计建筑的设计越来越趋向于简洁性的表达，

35、注重于建筑各局部之间结构的清晰性，简洁通透的表皮，人居性环境，契合了人性化的建筑主题。在学校平面设计尽可能的争取经济高效，核心设计紧凑，内部交通关系明确，空间设计达到明亮生态效果。各空间单元可灵活分割，给未来学习、娱乐、生活带来便利。立面设计上以青灰色坡屋顶搭配砖红色立面颜色为主色调，整体风格舒展、大方，现代感强，表达出建筑乐观、开朗、积极向上的性格特色。基于学校办学内容及性质，适当点缀古典元素，形成独具特色的贵州广播电影电视学校。1、综合楼：总建筑面积一三191.81而，为6层独立式框架结构建筑，一层要紧以自习室及报刊室为主，为学生提供自助学习空间；24层为大型公共阅览室，要紧以图书阅览为主

36、；五层为微机室，为学生提供电子信息；六层为办公室，要紧为综合楼办公人员提供舒适的空间。图文信息中心平面设计形式结合前面广场像颗初升的骄阳，建筑中间设计两幢钟楼，沿中心对称式布局，成为学校地标性建筑，大面积玻璃幕墙室内采光，生态的室内循环系统。2、实训教学楼：总建筑面积53017.61,共设计6栋实训教学楼，建筑以56层为主框架结构建筑,满足最大人流5500学生教学需求，要紧以技能实训，理论知识教学为主。使用传统教学建筑设计形式，方便室内空间形式，建筑与建02实训教学楼53017.61Itf框架5F19.8m03学术交流中心2680.94m,框架2F8.Im04学生食堂5080.90m,框架2F

37、9.3m05学生宿舍45328.48Itf框架56F21.9m06教师公寓6144.32Itf框架4F12.3m07影视基地4571.32Itf框架2F一五m08风雨操场3031.05Itf框架IFIOm9门卫及附属用房320.50m,框架IF3.9m10合计一三6055.42m2说明：地下车库面积56267.95行。四、设计特点1）交流空间体系化：室外广场一一组团交流空间一一楼层交流空间，形成丰富、立体的交流空间体系，营造浓郁的学术、交流氛围，打造场所的归属感。2）功能、结构明晰。3）建筑意向丰富，表达简洁。继承了教育建筑传统的空间的概念，围合、序列的空间，与柱廊等传统的符号营造学院的场所；

38、廊桥、空中庭院表达人与人、人与自然的与谐共生；简洁的体块、给予变化的表皮传达建筑的时代感；自由曲线的玻璃顶棚、雨棚为建筑增室内循环系统，使建筑独具特色与魅力。第十一章结构设计专篇一、工程概况本工程包含实训教学楼、综合楼、学生宿舍、教师公寓、影视基地等项目。本工程结构设计力求受力合理、安全可靠、技术先进、方便施工、使用舒适/经济耐用。二、设计根据规范1、建筑抗震设计规范GB50011-20112、建筑结构荷载设计规范GB50009-20123、建筑地基基础设计规范GB50007-20114、混凝土结构设计规范GB50010-20105、砌体结构设计规范GB50003-2011三、建筑结构等级及使

39、用年限根据国家现行有关规范，本工程结构设计使用标准与分类等级如下：结构设计基准期（可靠度）为50年，结构设计使用年限为50年，结构设计耐久性为50筑通过廊道相连接，将建筑溶为一体，同时院落式的布局，让建筑充分具有古典形式内涵，矩形的建筑平面形式，精巧特殊的建筑外立面细部处理，让建筑秀丽挺拔。3、影视基地：总建筑面积4571.3211为2层独立式建筑，要紧功能有：影视基地棚、道具室、男女更衣室、舞台。作为学校标志性建筑物，建筑形象充分突出学校以广播电影电视教学为主的文化特色，圆形的大型舞台，大玻璃幕墙采光的影视基地棚，建筑造型动感、流畅，为广播电影电视学校学生提供完善的学习场地。4、学生宿舍：总

40、建筑面积45328.48肝，共设计4栋学生宿舍，建筑以56层为主框架结构建筑。建筑内部每间宿舍均配置有生活阳台及卫生间，宿舍要紧以六人间为主，并根据不一致需求配置有少量四人间，充分满足学生日常生活需求。5、教师公寓：总建筑面积6144.3211,共设计两栋教师公寓，建筑以4+1F为主框架结构建筑。教师公寓要紧以单生公寓生活空间为主，配置有两室一厅一厨一卫完善的室内生活空间，满足教师日常生活需求。6、学术交流中心：总建筑面积2680.94mi,为二层框架结构建筑，要紧以学术报告、交流及会议为主。7、食堂：位于规划区东侧，总建筑面积4780.9011T,为二层框架结构建筑，一层要紧为餐厅及包房，满

41、足师生日常餐饮，同时配备有完善的备餐间、洗涤区、更衣室及洗澡间，为厨房工作人员带来人性化的工作空间，二层要紧为大型学生活动中心。复合型建筑形式，并配备有地标性钟楼，大面积的室内采光，生态的根据建筑功能机建筑造型需要，结合本项目，拟使用的建筑结构体系为钢筋混凝土框架结构，楼盖使用现浇钢筋混凝土楼板，多层框架抗震等级为三级。六、基础及地下室设计1、本工程尚无地质勘查报告，根据建筑高度、建筑层数及上部结构的形式及邻近工程情况，本工程基础形式拟定为：各多层建筑结构根据地勘报告，使用柱下独立基础或者基柱，地基持力层待地勘报告出来后选择。2、如存在地下室时，地下室部分为方便使用不设置伸缩缝，而设置施工后浇

42、带，在梁板、侧壁内适当增加钢筋，混凝土内添加膨胀剂与抗裂纤维，避免由于混凝土收缩与温度变化造成地下室开裂。七、结构材料1、本工程结构设计中混凝土使用强度等级为C30C50的混凝土。地下水沟的防水混凝土抗渗等级为P6.2、本工程设计中使用的钢筋应满足混凝土结构设计规范GB50010-2010的要求，钢筋质量密度7850kgm3。框架纵向钢筋及楼梯钢筋的抗拉强度实测值与屈服强度实测值的壁纸不应小于L25：钢筋的屈服强度实测值与屈服强度标准值的比值不应小于1.3,且钢筋在最大拉力下的总伸长率实测值不应小于9%.3、结构用型钢构件与钢板Q235B、Q345B,连接材料依有关规范选择。使用的钢材应满足钢

43、结构设计规范GB50017-2003的要求，钢材的屈服强度实测值年。基地基础设计等级为乙级，主体结构及基础设计安全等为二级，主体结构耐火等级不低于二级，地下车库耐火等级为一级。四、荷载及作用1、根据建筑抗震设计规范GB50011-2011第3.2.4条与该规范目录A第A.0.21条第2款规定：贵阳市的抗震设防烈度为6度，设计基本抗震加速值为005g,设计地震分组为第一组。根据2011年9月27日修订通过并公布，自2011年12月1日起实施的贵州省抗震减灾条例第十九条，本工程可不进行地震安全性评价。本工程抗震设防类别为乙类，地震作用在计算按抗震设防烈度即6度执行,抗震措施按抗震烈度提高一度即7度

44、的要求执行。2、根据建筑结构荷载规范GB50009-2012的规定，使用要紧楼、屋面活荷载标准值。3、根据建筑结构荷载规范GB50009-2012的全国基本风压分布图与高层建筑混凝土结构技术规程JGJ3-2012规定，本工程的基本风压值取O.360kNm,o4、根据建筑结构荷载规范GB50009-2012的全国基本雪压分布图，本工程基本雪压值取0.2OkN/而。雪荷载小于屋面活荷载，可不考虑。五、主体结构选型7、建筑给水排水设计规范（GB500五-2003,2009版）8、建筑灭火器配置设计规范（GB50140-2005）9、室外给水设计规范GB500-三-200610、室外排水设计规范（20

45、11版）GB50084-2011IK民用建筑节水设计规范GB50555-201012、建筑与小区雨水利用工程技术规范GB50400-2006一三、二次供水工程技术规范CJJ140-201014、消防给水及消火栓系统技术规范GB50974-2014（二）其他设计资料1、建筑专业提供的设计说明及技术经济指标二、工程概况（一）工程概况贵州省广播电影电视学校新校区建设项目位于清镇职教城西区一三号地块,北临龙凤路，西临潜龙路，南临游龙路，南侧毗邻贵州商业学校，市政道路下有完备的市政给水、排水、雨水管网。新校区规划建筑包含综合楼（1栋）、学生宿舍（4栋）、教师公寓（2栋）、食堂（1栋）、实训教学楼（5栋）

46、、学术交流中心（1栋）、影视基地（1栋），均为多层建筑。规划地上总建筑面积约一三.6万行，地下车库建筑面积约5.6万户。与抗拉强度实测值的比值不应大于0.85,钢材应有良好的焊接性与合格的冲击韧性。八、其他说明为减轻建筑自重，操纵框架柱截面，降低基础及主体结构总价，建议本工程隔墙使用轻质墙体，如加气混凝土砖块，页岩空心砖砌体及其他新型墙体材料,容量小于10.0kNm3O为节约钢材.，建造绿色建筑，尽量使用HRB400、HRB500等高强度钢筋。第十二章给水排水工程规划一、设计根据(一)设计中使用的要紧规范1.建筑防火设计规范(GB50016-2006)2、中小学建筑设计规范GB50099-20113、办公建筑设计规范JGJ67-20064、宿舍建筑设计规范JGJ36-20054、饮食建筑设计规范JGJ64-896、自动喷水灭火系统设计防火规范(GB50084-2001,2005版)序号建筑名称用水标准用水量(m3d)未预见用水量(m3d)总用水(m3d)1综合楼36L/人次42.86.3649.162学生宿舍一五0L/学生天825123.75948.753教师公寓一五0L/人天41.26.一八47.384食堂25L/人天144.321.6165.95实训教学楼40L/学生天220332536影