教科版三年级科学上册全册单元测试卷及答案.docx

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1、科教版三年级上册第一单元测试卷科学水学校：班级：姓名：题号一三四五总分得分一、我会填。（每题2分，共30分）1、在常温下，水会慢慢变成水蒸气散发到空中，这种现象叫做o2、水在沸腾前气泡由变,沸腾时气泡由变o3、碎冰中加入食盐是为了使冰快速o4、冰在融化的过程中很长时间保持在0C05、生活中我们经常把食盐和红糖放入水中，食盐和红糖会在水中。6、加快溶解的基本方法有、和o7、两种或多种物质混合而成的物质叫o8、水的三态是指水的、和o二、选择题。（每题3分，共15分）1、把一小块正在融化的冰,投入到一大桶Oc的水中，贝J（）A、有少量的冰融化成水B、有少量水凝固成冰C、冰和水的质量都保持不变2、吃火

2、锅时，锅里的汤越吃越咸，这是因为（）A.锅里的盐没有完全溶解B.锅里的水分蒸发导致C.不断往里加盐的结果3、下列图像属于水沸腾时图像的是（）AtBtCt4、往水里滴几滴油后出现的现象是（）A.油浮在水上，不能溶解B.油沉入水底，不能溶解C.油会溶解于水中5、关于加快水蒸发的说法正确的一项是（）A.温度越高，水蒸发得越快B.空气越湿润，水蒸发得越快C,温度越低，水蒸发得越快6、下列做法正确的一项是（）7、一桶水比一杯水溶解的白糖多，这说明（）A.白糖在一桶水中的溶解能力强B.白糖在一杯水中的溶解能力强C.白糖在两种容器里的水中的溶解能力相同，但水越多，溶解的量就越多8、食盐从盐水中分离出来，通常

3、采用的方法是（）A.加热B.过滤C.搅拌9、下列变化中，不再是原来物质的是（）A.易拉罐压扁B.纸燃烧C.纸撕碎10、为了使冰水混合物的温度降待更低，可以采用（）的方法。A.加水B.加盐C.加冰三、我会判断。（每题2分，共20分）1、一杯水能无限制的溶解红糖。（）2、夏天洗完的衣服在太阳下晾晒比冬天干得快。（）3、酒精挥发的结果是酒精在空气中变成其他物质。（）4、土壤、空气、自来水、天然气等都是混合物。（）5、物质溶解于水后变成肉眼看不见的微粒。（）6、冰完全融化成水后温度开始上升，直到和周围空气温度一致。（）7、用煤气灶煮鸡蛋，水开后应该继续用大火加热。（）8、冬天从外面进入室内，镜片上出现

4、水雾，是空气遇冷凝结成的小水珠。（）9、用棉被盖住雪糕箱，是为了减缓雪糕的融化。（）10、水蒸汽和水一样无色、无味、透明、看得见、摸得着。（）四、填图题（共9分）1、把水的三态变化的条件和过程名称写在相应的括号内。（4分）放热（）2、写出酒精灯结构名称（5分）五、实验题（8分）阅读小明写的关于“比较食盐和小苏打在水中的溶解能力”的实验计划，把你认为有错误的地方写出来并说明原因。“比较食盐和小苏打在水中的溶解能力”的实险计划研究的问题：比较食盐和小苏打在水中的溶解能力。我的猜想:食盐在水中的溶解能力比小苏打在水中的溶解能力强。实验材料:食盐、小苏打、水、小匙、玻璃棒、烧杯、滤纸实验步骤：在两个烧

5、杯中分别放50毫升和100毫升的水，分别将一份食盐和小苏打加入水中并搅拌，待其完全溶解后，再分别加入下一份食益和小苏打，直至食盐或小苏打不能溶解，有颗粒沉在水底为止。比较加入水中的食盐和小苏打的份数，就可以知道食盐和小苏打谁的溶解能力强了。答:六、探究题（4分）寒冷的冬季即将来到，懒羊羊开始储藏蔬菜。它把蔬菜运进了自己家的地窖里，可是又担心蔬菜被冻坏，于是请教喜羊羊。喜羊羊想了想，告诉懒羊羊，在地窖里放一桶水就可以避免蔬菜被冻坏。条季到了，气温急剧下降，有的伙伴放在地窖里的蔬菜己经冻坏了，而懒羊羊储藏的蔬菜果真完好如初。当地窖内的温度下到0时，桶内的水会发生什么变化？为什么懒羊羊的蔬菜完好如初

6、。请你分析这其中的科学道理。答：七、简答题：（9分）1、一个压瘪的乒乓球放在热水中会发生怎样的变化？（3分）2、为什么说食盐溶解于水的过程是一个可逆的过程？（3分）3、人吹电风扇时，为何会感到凉快？（3分）答案：一、填空题。1、蒸发2、大小小大3、溶解4、O5、溶解6、用热水搅拌研碎7、混合物8、液态气态固态第二题：1、C2、B3、C4、A5、A6、B7、C8、A9、B10、B第三题：1、X2、J3、X4、J5、J6、J7、X8、J9、10X四、读图题1、蒸发（沸腾）吸热融化吸热2、外焰、内焰焰心灯芯酒精五、实验题1、滤纸在实验中用不上2、为了保证实验的公平性，两个烧杯中的水量应该是一样的，每

7、份食盐和小苏打的质量应该一样。六、探究题参考答案：当地窖内的温度下降到OC时-，桶内的水结冰。水结冰的过程中会释放热量，因此周围温度要比外界的高一些，所以懒羊羊的蔬菜完好如初。七、问答题1、气球会鼓起来。因为在乒乓球中的空气受热膨胀把乒乓球顶回原形。2、食盐溶解于水之后，用蒸发的方法可以分离出来。3、人吹风扇时;加快了身上汗液的蒸发，而蒸发要吸热，所以降低了人体的温度，人会感到凉快。科教版三年级上册第二单元测试卷科学空气学校：班级：姓名：题号一三四五总分得分一、我会填。（每题2分，共20分）1、物体可以分为三种类型：固体、液体和O2、空气占据空间的大小可以改变，是因为空气容易被O3、体积相同的

8、空气、水和石头相比较，最轻。4、空气的流动形成o5、风车的发电、风筝的放飞，蒲公英种子的远播，离不开o6、热气球是利用原理升空的。7、用打气筒搜集空气后要立即把口扎紧，这因为空气容易。8、天平是用来测量物体的。9、压缩的空气有性，可以产生弹力。10、空气能把瓶中得水挤出去，说明空气o二、选择题。（每题2分，共20分）1、加热袋子里的空气，当袋子上升到空中后，多久才会掉下来？（）A.立即掉下来B.袋子里的空气凉了后才会掉下来C.不会掉下来2、下列方法中能证明空气会流动的是（）A.吹哨子B.捏一捏吹鼓的气球C.抱一抱充满空气的塑料袋3、如右图所示，瓶中装有半瓶水，瓶口用橡皮泥密封。a、b是两根吸管

9、，如果从b管往里面吹气,会看到（）B.b管处有水流出CEjbC.a管处有水流出忆,4、不能证明动植物也需要空气的事例是（）A.人长时间在水中不换气会窒息B.凤仙花放在密闭的空间内很快就会枯萎C.小狗总把舌头伸出嘴外5、在模拟风的实验中，蚊香的作用是（）A.为了看清空气的流动B.为了形成风C.为了让纸条飘动起来6、用注射器往一个装满空气的有封口的玻璃瓶里再打进一些空气，瓶子里空气的变化情况是（）A,质量增加，体积不变B.质量减少，体积增加C.质量增加，体积也增加7、打足气的皮球能弹跳得很高，是因为（）A.皮球里的空气被压缩了B.皮球里的空气比较轻C.皮球里的空气会上下流动8、把一团纸塞进杯底有小

10、孔的杯子，再把杯子倒过来，直立按入水中，那么（）A.纸一定会湿B.纸一定不会湿C.无法确定9、在天平的两端分别放入一只充好气的皮球和若干豆子，并达到平衡，如果将气球中的气放掉一部分，小天平将会（）A.继续保持平衡B.往有豆子的一端下沉C.往皮球一端下沉三、我会判断。（每题2分，共20分）1、空气是一种单一的气体，在空中、地下和水中都能找到它的踪迹。2、使用救生圈可使不会游泳的人浮在水面上，是因为空气能流动。（）3、空气压缩枪可使橙子皮像子弹一样发射出去。（）4、只有被压缩在气球或皮球里的空气才有质量。（）5、厨房的抽油烟机一般安装在灶台的上方。（）6、乌鸦能喝到瓶中的水是因为聪明的乌鸦用石块占

11、据了瓶中水的空间。（）7、风是有级别的，级别越大，风力越大，破坏力越大。（）8、物体在空气中能燃烧，因为空气中的氧气能助燃。（）9、砖头放入水中会冒泡，说明砖头中有空气。（）10、风扇是利用空气被压缩的性质。（）四、把下列物质与特点用线连起来（5分）能占空间水有一定形状空气有一定重量能流动石头有一定体积五、实验题（共16分）1、在自制天平上，右侧挂了一个木块，左边挂了一个充满气的气球,我们发现天平是（选填“平衡”或“不平衡”）（如图D；然后把气球里的气放掉一些,再系上（如图2）,我们发现天平（选填“平衡”或“不平衡”），向木块一端（选填“下沉”或“上翘”）。这是因为气球里的气放掉后,气球,也说

12、明空气是的。（5分）图一图二2、大自然中的海陆风是怎样形成的?看图回答问题。（11分）白天的风由吹向，因为海洋白天升温慢，气温，陆地升温快，气温O夜晚的风是吹向，因为陆地晚上气温，海洋晚上气温O在大自然中，由于两地的不同，从而使两地的气压产生了差异，导致产生了流动，形成了O六、阅读资料回答（19分）1、中国古代著名的“孔明灯”就是热气球的最早维形。孔明灯起源于三国时代，由诸葛亮（孔明）首创。当时为了在城内传递军情，利用热气球原理制成孔明灯，用于联络，这是现今世界上热气球的先驱，也足以体现中国古人高超的智慧。（6分）中国是世界上最早发明热气球的国家。（）“孔明灯”最早是用来传递军事信号的。（）孔

13、明灯利用了空气被压缩的原理。（）2、空气是指地球大气层中的气体混合物。它主要由78%的氮气、21%的氧气、0.949%的稀有气体、0.03%的二氧化碳、0.03%的其他物质（如水蒸气、杂质等）组成。在标准状况下（0、1标准大气压）；1立方米的空气质量是1.29千克。据科学家估算，整个地球的大气质量约为6000万亿吨，差不多占地球总质量的百万分之一。（8分）我们的地球被一层厚厚的空气包围着，人们称它为空气是一种（）气体。A.单一气体B.混合气体C.氧气在标准状况下，1立方米的空气质量是（）A.1.29克8129千克C.L29吨燃烧现象的发生主要借助空气中的（）A.氮气B.氧气C.氧化碳3、虽然我

14、们看不见空气，但是空气就在我们的周围。你看，只要你一呼吸，空气就进入你的身体；只要树木一摇动，我们就知道空气在流动。高空有空气吗？有，高空飞过的鸟、飞行的飞机就是最好的证明。水里有空气吗？有，水里的鱼儿最有发言权，假如水中缺少了空气，鱼儿就会浮出水面。砖头里面有空气吗？哈哈，这个问题很容易解决：拿起砖头，小心地放入水中，只要看到一串串气泡从砖头里冒出来，空气就原形毕露了。是啊，地球上充满了空气，任何生物都离不开空气，看不见的空气就在我们的周围。空气在哪里（）（多选题）（1分）A.我们周围B.水中C.砖头里D.高空请在文中找出空气的特征,用“”画出。（1分）学了空气单元，请写出空气的作用:、帮助

15、燃烧、等。（3分）答案:一、填空题。1、气体2、压缩3、空气4、风5、空气6、热空气上升7、流动8、质量9、弹性10、占据空间第二题:1、B2、A3、C4、C5、A6、A7、A8、A9、B第三题：1、X2、X3、J4、X5、J6、J7、J8、J9、10X第四题有一定形状有一定It量有一定体积五、实验题1、平衡一不平衡下沉变轻了有质量2、海洋、陆地高低陆地海洋低高温度空气风六、阅读资料回答1、X，X2、大气层BB(4)B3、ABCD流动供生物呼吸发电一填充物体科教版三年级上册第三单元测试卷科学天气学校：班级：姓名：题号一三四五总分得分一、我会填。（每题1分，共10分）1、天气是指一个地方在某一短

16、时间里大气的（）、（）、（）以及风等情况。2、各种天气现象都是发生在（）中的自然现象。3、测量体温的叫体温计，测量水温的叫水温计，测量温度的仪器叫作温度计。测量气温的叫（），又叫（）o4、气温计一般由液泡、液柱、刻度、测量单位等部分组成，与水温计一样，气温常用单位是“（）”，读作“（）”。5、降水的形式有很多，常见的有雨、雪、冰雹。降雨量的多少可以用雨量器来测量。降水量的单位为（）。IOmm以下为（）,10-25mm为（）,25-5OmnI为（）。6、风是我们周围流动的空气。我们可以利用地面的物体、风旗、测风袋等知道风的方向和大小，即风速和风向。风向是指风吹来的方向，我们可以用（）个方位来描述

17、风向。风向可以用（）来测量。风速可以用（）来测量。7、小水滴或小冰晶非常轻，浮在空气中形成了（）。云根据形状和高度分为三种：大团堆积云叫（）,均匀成层、灰色似雾的云叫（）,纤维、羽毛状的云叫（）。8、一个地方长期的天气平均状况叫（）o二、选择题。（每题2分，共40分）1、天上的云是由（）构成的。A.空气B.水蒸气C.小水滴或小冰晶2、小明要制作一个雨量器,你建议他选择下面的（）容器来制作。A.透明B.透明C不透明3、小明面朝北方站着,风从他的背面吹来则此处风向为（）。A.东风B.南风C.西北风4、测量一天的降水量通常是指测量（）内的降水量。A.12小时B.24小时C.6小时5、下列句子描述天气

18、的是（）。.浙江省四季分明B.明天有大雾C.西北常年干旱6、风向通常用（）个方位来描述。A.8B.12C.47、我们用风旗测量风速时,一般用数字“0”表示（）。A.大风B.微风C.无风8、反映风的状况通常用（）等指标。A.风向与风速 B.空气与气压C.风力与风向9、通常情况下，一天中气温最高的是（）左右。A.上午10时B.中午12时C.下午2时10、小明观看天气预报得知明天会有小雨，则明天降水量在（）毫米之间。A.0.1-9.9B.10.0-24.9C.25.0-49.911、“有一股冷空气正在南下,从今天傍晚起有一段降水过程,雨量小到中雨，明天下午起转阴到多云。”这段话描述的是某地的（）。A

19、.降水B.气候C.天气12、当天上的云彩向东南方向快速运动的时候,如果此时高空和低空的风向相同，则地面上的风向标指向（）。A.东南方向B.东北方向C.西北方向13、如右图所示温度计读数为（A. 15 CB. 5C. -510-3三三三E-=二 E-一14、小王收集了24小时的降水,这些降水在直筒玻璃杯中的高度是（）OA. 12毫米15、我们应该选择（A.俯视12毫米,用量筒测得它们共为70毫升,这一天的降水量应该记录为B.70毫升C.都可以）角度观察温度计显示的读数。B.仰视C.平视16、下列是气温计、体温计、水温计相同的方面有（）。A.测量范围B.功能C.读数单位17、百叶箱一般放在离地（）

20、的高度。A.1米B.1.5米C.2米18、读取雨量器的读数时一,正确的做法是（）。A.把雨量器举过头顶读数B,将雨量器放到水平桌面上,视线和水面保持平行时读取雨量器内的刻度数C.蹲在地上读,眼睛从上往下看,读出雨量器内的刻度数19、要知道天气变化的规律,需要知道（）。A.两天的天B.多天的天气C.一天的天气20、在观察记录一个月的气温时,下列做法错误的是（）。A.尽量在同一地点记录B.周末不用记录C.尽量在每天同一时间记录三、我会判断。（每题1分，共10分）1、读气温时,我们的视线可以斜着看温度计液柱的液面。（）2、阴天时,天空中云多而密，看不到太阳。（）3、天气日历不需要每天记录。（）4、一

21、个地方长期的天气平均状况叫天气。（）5、同一时间，学校任何地方的气温都是一样的。（）6、是记录气温的符号，读作“度”。（）7、天空中出现的均匀成层、灰色似雾的云叫积云。（）8、利用风向标测风向时，风向标箭头指的方向就是风吹来的方向。（）9、地球被一层大气圈包围着,各种天气现象都发生在大气圈中的自然现象。（）10、如果风大到迎着风人走不动了，那么这时的风力至少有十级了。（）三、探究题（本题有两大题，共40分）（一）观测一天的天气（20分）1.写一写,画一画O天气符号,0天气现象晴阴2.下面是某市气象台发布的一条气象消息：我市今天夜里到明天，晴，西北风3-4级。明天白天最高气温是8,早上最低气温是

22、零下3o明天的森林防火等级是4级，极易引起森林火灾，注意控制野外用火。（1）这里所说的天气消息是指该市的（）状况。A.气候B.天气（2）气象报道明天最高温度是8,大约出现在点左右，预计明天温差在左右。（3）“西北风3-4级”中的西北风是指从方向吹来的风。3.下面是小科制作的气温记录表，请你帮他完成气温数据的整理与分析。一天的气温记录表9月20日时间6时8时10时12时14时16时18时气温（）15161820222018（1）根据一天的气温记录表画出一天的气温变化统计图。（2）根据一天的气温记录表回答下列问题。在这一段时间里，时的气温最低，最低气温是O在这一段时间里，时的气温最高，最高气温是O

23、在这一天中，上午的气温逐渐,下午的气温逐渐O（二）研究长期的天气（20分）下表是某小组对一个月的天气日历做的云和风的统计，请回答相关问题。一月天气信息统计表9月1日9月30日云的统计各种天气状况晴天16天；阴天8天；多云3天；其他3天；最常见的天气晴天口阴天多云其他风的统计风的统计（方位）东风12次；东南风6次；北风1次风速范围（0.1.2）风速：1-21.天气日历中记录了日期和时间、云量、风速和风向、和O2 .根据统计表，这个月有主要刮的是方向的风。9月15日这天，该小组在操场观察风旗，发现风旗向西方飘，则这天刮方向的风。3 .请根据记录，将“最常见的天气”一栏补充完整，在正确答案后“口”中

24、打“J”。4 .9月18日，该小组同学观测云后说“今天的云大团地堆积，像棉花糖一样！”则9月18日的云是（）。A.积云B.层云C.卷云5 .制作天气预报，大致有以下五个步骤，请将它们按照正确的顺序排序。（请在“（）”里标上1、2、3、4、5）（）天气会商（）数值天气预报（）发布天气预报（）气象员做出预报（）数据收集6 .有人说，天气预报经常是不准确的，所以天气预报对我们的生活没有什么意义，不需要关注。对这种观点，你赞不赞同，说说你的想法。参考答案一、填空题。1、雨雪阴晴冷暖2、大气圈3、寒暑表气温计4、C摄氏度5、大雨小雨中雨毫米6、风风速仪风向标7、云卷云层云积云8、气候二、选择题LC 2.

25、 B3. B4. B5. B6. A7. C8. A9. C10. A11. C 12. C13. C14. A15. C16. C17. B18. B19. B20. B三、判断题1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 四、探究题(一)观测一天的天气1.2. (1) B(2) 14 、11 (3)西北、多云、3. (1)气温变化统计图如下图所示(2)6、1514、22上升、下降9,、小雨(二)研究长期的天气1.降水量、气温、规律2.东、东3.晴天4.A5 .(4)(2)(5)(3)(1)6 .不赞同，天气预报有一定的准确性，能为生活提供帮助。(合理即可)科教版三年级上册

26、期中测试卷科学学校：班级：姓名：题号一三四五总分得分一、我会填。（共26分）1、水主要有三种形态:态的水，态的冰，态的水蒸气。2、把两份白糖分别加入热水和冷水中，中的白糖溶解得快。在这个实验中，只有可以不同，其他所有条件都要O3、在常温下，水会慢慢变成水蒸气散发到空中，这种现象叫做O4、空气占据空间的大小可以改变，是因为空气容易被。5、空气的流动形成o6、风车的发电、风筝的放飞，蒲公英种子的远播，离不开o7、热气球是利用原理升空的。8、用打气筒搜集空气后要立即把口扎紧，这因为空气容易o9、空气能把瓶中得水挤出去，说明空气o二、选择题。（每题2分，共20分）1、下面关于酒精灯使用正确的选项是（）

27、A.B.C.D.2、把冰块放入水中，会出现的现象是（）A.沉入水底B.浮在水面上C.很快溶解3、空气占据空间的大小可以改变是因为空气（）A.看不见B.没有体积C.很容易被压缩4、如图所示，将一个气球放入细口瓶里，并用气球的口套住瓶口，然后用力从气球口吹气，则下列说法正确的是（）A.气球可以被吹大到整个瓶子B.气球只能吹大到一定程度（?C.气球不能被吹大5、冰块放在透明塑料袋中会融化的原因是（）A.冰块比较小B.冰从周围环境中吸收了热C.塑料袋产生了热6、不能将木屑和铁屑混合物分离出来的方法是（）A.用磁铁吸B.用火烧C.倒入水中7、在过滤实验中，下列哪种仪器不可能用到（）A.滤布B.滤纸C.酒

28、精灯8、把注射器活塞拉至10毫升刻度处，用手指堵住注射器小孔后推压活塞，活塞被压缩到1毫升处，松开活塞的手，活塞又会弹回来，这说明（）A,空气可以被压缩，也会扩散B.空气有固定的体积C.空气有质量9、假如我们要进行空气传递游戏，你认为装在哪个容器中最合适（）A.塑料杯B.碗C.自封口塑料袋10、在蒸发食盐水时，下列做法正确的是（）A.水完全蒸发后熄灭酒精灯B.水还未完全蒸发前熄灭酒精灯C.食盐水沸腾了就熄灭酒精灯三、我会判断。（每题2分，共20分）1、在相同条件下，不同物质的溶解能力是不同的。（）2、“木已成舟”这个成语所说的变化和水的形态变化不相同。（）3、用温度计测量水温时，视线与温度计液

29、面持平。（）4、空气和水、石头一样，都能占据空间。（）5、抱一抱充满空气的塑料袋，可以感到空气很软，重量很轻。（）6、将一滴红墨水滴入水中，此时红色的水已经不是原来的水。（）7、酒精挥发的结果是酒精在空气中变成其他物质。（）8、蒸发和沸腾都是水由液态变为气态，都吸热。（）9、小苏打和食盐相比，小苏打的溶解速度快。（）10、水结冰时，冰水混合物的温度会长时间保持在（）四、把下面的物质和特点用“”连起来。（4分）液体水蒸气看得见看不见透明气体水没有气味摸得着摸不着五、实验题（共24分）1、如图1,在水槽的水面上撒些碎小的泡沫，将杯子直立倒扣入水中，将你看到的现象画在图2中。图1图2关于“泡沫位置变

30、动的原因”，同学们说法不一，你认为正确的是（）（2分）A.水从杯子两侧挤进了杯子中，泡沫被水压到了水底B.杯子把泡沫压到了水底C杯子中的空气占据了空间，把有泡沫的那部分水压到了水槽底部把一团纸塞进杯子底部，把杯子倒过来，直立按入水中，我们观察到纸（选填“湿”或“不湿”）,这个实验说明了水进不去杯底，原因是O（4分）2、如图3,为了观察和研究水结冰过程中的各种变化，实验中会将装有四分之一水的试管放入盛满碎冰（加入了食盐）的烧杯中，并用温度计测量试管中水的温度。（1）用温度计测量试管中水的温度，其正确的方法是（）（2分）往碎冰中加入食盐的目的是（）（2分）A.让碎冰结成块B.为了获得更低的温度C.

31、让碎冰变得更多3、为了观察冰融化成水的过程中有哪些变化?我们一起来完成实验。（如图5、图6）在实验中，橡皮筋的作用是（）（2分）三11A.方便拿住试管B.方便看清冰日昌C方便观察冰面和水面的高度图5图6（2）实验中发现冰块融化所需的时间（）（2分）A.非常短暂B.比较漫长C.需要1分钟图5、图6试管中温度计的液柱，下降快的是（）（2分）A.图5温度计下降快些B.图6温度计下降快些C.一样快（4）当冰块完全融化成水时，冰面和水面的高度相比（）（2分）A.冰面低些B.水面低些C.没有变化观察冰融化成水发生的变化，可以得出的结论是（）（多选题）（3分）.冰融化成水后体积变小了B.冰融化成水时要从周围

32、吸收热量C.冰在融化成水的过程中，形态由固态变成液态六、问答题（12分）1、在日常生活中，怎样让湿衣服干得快些？（6分）2、水和空气有什么相同点和不同点？（6分）答案:一、填空题。1、液态固态气态2、热水温度相同3、蒸发4、压缩5、风6、空气7、热空气上升8、流动9、占据空间第二题:ABCBBBCAC第三题：1、J 2、义 3、6、义7、X8、J9、X10、第四题摸不着五、实验题1、(I)C(2)不湿空气占据了杯子的空子2、(DC(2)B3、(I)C(2)B(3)A(4)B(5)ABC六、问答题1、把衣服展开放在阳光下挂在通风的地方2、相同点:都占据空间不同点:水占据的空间不会变化,空气占据的

33、空间会发生变化科教版三年级上册期末测试卷科学学校：班级：姓名：题号一三四五总分得分一、我会填。（共10分）1、放风筝时，风筝线突然断了，天空中的风筝向北面越飘越远，这时吹风。2、小科发现爸爸把蔬菜装入塑料袋后放入冰箱保存，爸爸说这样可以存放更长时间。我认为这样做可以（选填：加快；减慢）蔬菜中水分的蒸发。3、我们在做“分离食盐和沙”实验时，可以先把混合物加入中搅拌，然后用滤纸过滤，把沙分离出来。此时，水中溶解了，滤纸上有O我们再用的方法把溶解在水中的物质分离出来。4、某年金华12月的最高气温二十摄氏度，写作：；最低气温零下三摄氏度，写作O5、我们做过实验：注射器中抽进一管空气，堵住管口，用力压注

34、射器的活塞，被压缩的空气与压缩前的空气相比较，体积变小，这是由于空气是由微粒组成的，而且微粒之间比较疏松，空气比较容易被压缩。那么：当空气受到压力时，微粒之间的距离会；当压力消失时，微粒之间的距离与压缩前比较o（选填：变小；变大；不变。）二、选择题。（每题2分，共40分）1、下列现象中，运用了空气可以被压缩的性质的是（）。A.启动的风扇吹来风B.打足气的轮胎让车行驶平稳C.我们可以用瓶子装一瓶空气2、冬天清晨起床，小科发现玻璃窗内侧有许多小水珠，它们来自（）OA.室内B.室外C.都有可能3、以下天气现象不太会在同一天出现的是（）。A.小雨、中雨、大雨B.西北风5级、雷阵雨、晴天C.大雪、雷阵雨

35、、台风4、如图所示，整理这段时间的降雨量画成柱状图后观察，我们不能知道的是（）。A.这段时间内降雨的天数B. 20日有没有降雨C. 21日是上午还是下午有降雨5、将杯底有小纸团的玻璃杯倒过来竖直扣入水中，小纸团不会被水浸湿的原因是空气（）。A.有弹性B.有形状C.能流动D.能占据空间6、下面的天气现象中，（）不属于降水。A.大雪B.暴雨C.冰冻7、小科发现学校气象站百叶箱内有气温计，这相当于我们测气温实验时把气温计挂在（）。A.教室外操场足球架子上B.教室外过道的树荫下C.教室内角落里8、水变成水蒸气后的体积（）。A.增大B.减小C.不变D.无法判断9、当我们看到炊烟垂直上升，此时的风力是（）

36、。A.0级B.1级C.2级10、气象工作者利用下图的装置来测量（）。A.风向和风速B.降水量C.温度和湿度)o11、在50毫升清水中，能溶解的食盐和小苏打的克数相比，（A小苏打多B.食盐多C.不好比较D.两者相同12、如果用一些小点来表示组成空气的微粒，那么下面三张图中，最有可能表示被压缩的空气的是（）。13、一般情况下，水结冰的温度是（）。.O0CB.1C.-514、生活中感冒冲剂、食盐制成细小颗粒的原因是（）。A.便于制作B.方便包装C.分散重量D.更快溶解15、一般情况下，一天中气温最高是在（）。A.上午910时B.中午12时C.下午23时16、下列天气现象中，（）不是降水的形式。A.小

37、雨滴沥沥B.大雪纷飞C.冰冻三尺17、下列方法中，能加快一杯水蒸发的是（）。A.把这杯水加个盖子B.把这杯水放在冰箱里C.把这杯水放在阳光底下18、小强想要知道篮球里的空气是否有质量，于是他找来一个简易天平。将充满气的皮球放在天平的左边，在天平的右边慢慢轻放绿豆，直到天平平衡。然后小强用气针放掉天平左边皮球中的空气，此时（）OA.天平向有绿豆一端倾斜B.天平向皮球一端倾斜C.天平平衡19、下列现象不能用来判断风向的是（）。A.汽车行驶的方向B.旗帜飘扬的方向C.沙尘扬起的方向20、科学课上我们做了“热气球”，上升到天花板的“热气球”大概过多久掉下来了？（）。C. 810分钟A.35秒B.57分

38、钟三、我会判断。（每题2分，共20分）1、若想让塑料袋子飞起来，需要将塑料袋中的空气加热。（）2、在“蒸发食盐水”实验中，要等水完全蒸发后再熄灭酒精灯。（）3、沙子颗粒很小，还会流动，它属于液体。（）4、地球上的水蒸发到空气中以后有时会形成降雨再回到地球表面。（）5、用橡皮泥做成各种物品后，这些物品不是橡皮泥了。（）6、冰变成水，水变成水蒸气，主要是受温度的影响。（）7、冰、雪、雾都是水的存在形式。（）8、加热水后，烧杯、三脚架在比较长的时间内是很烫的，千万不要用手触摸。（）9、空气是一种单一物质的气体，它没有颜色，也没有气味。（）10、我们可以利用地面的物体、风旗、测风袋等知道风的大小和方向

39、。（）四、连线题（共10分）2级烟柱直冲天9级带叶小树弯6级屋顶飞瓦片0级风来吹脸面5级举伞步行艰五、简答题（共12分）用雨量器测量降雨量时，应该注意什么？六、实验题（共8分）1、如图，小明在做研究空气是否占据空间的实验前，提出了一些问题，请你根据实验经历，帮他回答下列问题：M1（1）把杯子慢慢地竖直倒扣在水里，杯底的干纸团湿（选填“会”或“不会”）0（2）在水中慢慢地倾斜杯子，干纸团湿（选填“会”或“不会”）0（3）如果想让水进入这个杯子，使纸团潮湿，但又不改变杯子入水时的方向，你会怎么做？o（4）经过实验，我发现：空气在杯子里要。答案:一、填空题1、南2、减慢3、水食盐沙子蒸发4、20C-

40、35、变小不变二、选择题1.B2.A3.C4.C5.D6.C7.B8.A9.A10.C11.B12.C13.A14.D15.C16.C17.C18.A19.A20.A三、判断题1、Y2、X3、X4、Y5、X6、47、48、Y9、X10、四、连线题2级柱直冲天9级叶小树弯6级，屋顶飞瓦片。级，Q风来吹脸面5级/、伞步行艰五、简答题答：将雨量器水平放置，待液面稳定后再读数；读数时，视线要与液面平行；读数时加上单位“毫米”。六、实验题1、不会会在杯底扎一个小孔空气占据空间（1）把杯子慢慢地竖直倒扣在水里，发现纸团没有湿，这是因为杯子里的空气占据了空间，水无法进入杯子底部。（2）在水中慢慢地倾斜杯子，干纸团会湿，这是因为杯子里的空气被水从倾斜处赶出来了，水占据了杯底。（3）如果想让水进入这个杯子，使纸团潮湿，但又不改变杯子入水时的方向，可以在杯底扎一个小孔。（4）经过实验，我发现：空气在杯子里要空气占据空间。