模拟十四（短视频、共青团、人工智能）-2021-2022学年初三年级升学考试热点冲刺模拟试卷（解析版）.docx

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1、2021-2022学年初三年级升学考试热点冲刺模拟试卷（十四）总分150分。考试时间：150分钟基础知识与运用（30分）1.根据语境完成题目。（6分）乡土，承茗（）着一个人最深的依恋。江南祖屋，临街缘河，轩窗盈翠，河港波暖，这幅水乡风情画鼠鼠在无数无锡人心头。无锡，充满温情和水，这座与水结缘的城市，是因水催生出的美丽家园。烟波浩渺的太湖水，在日月照橇下熠熠生辉，春日，卷头渚樱花盛开，碧波荡漾，游人纷至齿（）来，趋之若莺地欣赏这美丽的景色:穿城而过的大运河，它流淌着古今航运的传奇，遥想在明清漕运ding（）盛时期，它更是带动了无锡经济的繁荣。历史眷顾无锡，未来属于无锡。（1）根据拼音写汉字或给加

2、点字注音。（3分）承款纷至信来ding盛（2）文中划线词语使用不当，下列词语恰当的是（）（3分）A.浮光掠影B.争先恐后C.眼花缭乱【答案】（1）zai沓鼎Q）B【解析】（I）承载（chengzai）：托着物体承受它的重量。纷至沓来（但nZhitAHi）:形容连续不断地到来。鼎盛（dingshng）：正当兴盛或强壮。（2）A.浮光掠影：像水面的光和掠过的影子一样，一晃就消逝，形容印象不深刻。又指文章言论的肤浅，无真知实学。B.争先恐后：指竞相抢先而不肯落后：多用于形容人的动作等。C.眼花缭乱：意思是眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。比喻事物复杂，无法辨清。结合文段“春日，毒头渚樱花盛开，碧波荡

3、漾”“游人纷至沓来欣赏这美丽的景色”可知，应选择“争先恐后”，形容游人都争着来欣赏这美丽的景色，突出了这里景色迷人的特点；故选B。2.选出下列说法有误的一项（）（3分）A.使至塞上的作者是唐代诗人王维。苏轼评价他：诗中有画，画中有诗。B.鱼我所欲也选自孟子告子下，孟子是儒家的经典著作。C.送东阳马生序是一篇赠序。作者是宋濂，字景濂，号潜溪，明初文学家。D.己亥杂诗共315首，多咏怀和讽喻之作。其作者龚自珍，清代思想家、文学家。【答案】B【解析】B.鱼我所欲也选自孟子告子上。故选B。3 .依次填入下面一段文字横线处的词语，恰当的一项是（）（6分）北京冬奥运将抽象的滑道、冰雪运动形态与篆刻、汉字巧

4、妙,灵动飘逸的冬奥会徽应运而生：国宝大熊猫和传统灯笼稍做艺术化加工，的冬奥吉祥物“冰墩墩”“雪容融”呈现眼前；同心圆玉壁、西汉长信宫灯、青铜礼器等传统元素分别被奥运奖牌、火种灯、火种台的设计，让人A.融合栩栩如生植入叹为观止B.熔合栩栩如生注入拍案叫绝C.熔合惟妙惟肖注入拍案叫绝D.融合惟妙惟肖植入叹为观止【答案】A【解析】此题考查学生选词填空的能力。选词填空首先要明确词语的意义和用法，然后再结合具体的语言环境来分析，可以从使用范围和语意侧重点角度来辨析。第一空：“融合”意思是几种不同的事物融为一体，“熔合指两种或两种以上固态金属熔化后合为一体，此处指抽象的滑道、冰雪运动形态与篆刻、汉字的结合

5、，应该用“融合第二空：“栩栩如生”形容艺术形象生动逼真，像活的一样，“惟妙惟肖”形容描写或模仿得非常好，非常逼真，“冰墩墩“雪容融”是一种艺术形象，应该用“栩栩如生第三空：“植入”有扩展的意思，“注入”指灌入或流入，显然此处应该用“植入第四空：“叹为观止，形容所见到的事物好到了极点，“拍案叫绝”意思是拍着桌子叫好，形容非常赞赏，此处形容奥运奖牌、火种灯、火种台的设计非常巧妙，应该用“叹为观止故选Ao【解析】4 .请将下面古诗文语句补充完整。（8分）（1）念天地之悠悠，!（陈子昂登幽州台歌）（2）,决眦入归鸟。（杜甫望岳）（3）人生自古谁无死？o（文天祥过零丁洋）（4）金樽清酒斗十千，o（李白行

6、路难其一）（5）,雉从梁上飞。（十五从军征）（6）伤心秦汉经行处，o（张养浩山坡羊潼关怀古）（7）卖炭翁中刻画了卖炭翁虽然衣服单薄，但仍希望天气更冷一些，只为炭能卖个好价钱的矛盾而复杂心理的句子是,。【答案】独怆然而涕下荡胸生曾云留取丹心照汗青玉盘珍羞直万钱兔从狗窦入宫阙万间都做了土可怜身上衣正单心忧炭贱愿天寒【解析】课文原句填空作答时，一是要深刻理解诗文内容；二是要认真审题找出符合题意的诗文的语句；三是作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字。本题中注意“怆、曾、汗青、羞、直、窦、阙、炭”等字词的书写。5.语言运用。（5分）片段一抖音APP是一款社交类的软件，通过抖音短视频你可以分享你的

7、生活，同时也可以在这里认识到更多朋友，了解各种奇闻趣事。抖音短视频平台大部分是年轻用户，配乐以电音、舞曲为主，视频分为两派；舞蹈派、创意派，共同的特点是都很有节奏感。（摘自“百度百科”）片段二短视频之所以被如此命名，主要是因为此类视频的时长较短，一般介于15秒到5分钟，这中间有15秒、30秒、1分钟、3分钟、5分钟等几个经典的时长，这几个时长也常常是各大短视频平台对用户所上传视频的时长限制。抖音短视频的快速兴起有以下原因：短视频填补了人们的碎片化时间；契合了人们的生活化认知，短视频内容大多是生活化的；张扬了人们的个性化创意，在网络新时代，网民的创意是无限的，网民为短视频平台贡献了大量带有戏剧性

8、、创意性、视觉性、奇观性、知识性、喜剧性、情感性的短视频内容。（节选自刘俊“新媒体化生存”的需求）片段三2018年7月，针对一些网络短视频格调低下、价值导向偏离和低俗恶犒、“标题党”突出等问题，国家网信办会同工信部、公安部、文化和旅游部、广电总局、全国“扫黄打非”办公室五部门，开展网络短视频行业集中整治。2019年1月初，中国网络视听节目服务协会发布网络短视频平台管理规范及网络短视频内容审核标准细则。两份文件从机构把关和内容审核两个层面为规范短视频传播秩序提供了依据，有助于进一步规范短视频行业发展。（节选自刘鹏飞我国短视频平台的发展历程与走向）（1）有不少同学对抖音短视频了解不多，请你向他们分

9、条介绍一下它的基本特征。（2分）（2）如果让你来制作一个生活中的短视频，你需要注意哪些方面的问题。（3分）【答案】5.（1）社交软件、时长短、有节奏感、大部分是年轻用户。（意思对即可）（2）注意时间不能太长，不能超过5分钟；内容要健康，价值导向要正确，避免低俗恶搞；有创意性，融知识性、趣味性于一体，突出生活化。（意思对即可）【解析】（1）本题考查对文本内容的理解与概括。由片段一第段“抖音App是一款社交类的软件”可得出：社交软件。由片段一第段“抖音短视频平台大部分是年轻用户，配乐以电音、舞曲为主，视频分为两派：舞蹈派、创意派，共同的特点是都很有节奏感”可得出：大部分是年轻用户，配乐与视频很有节

10、奏感。由片段二第段“短视频之所以被如此命名，主要是因为此类视频的时长较短，一般介于15秒到5分钟”可得出：时长较短。（2）本题考查对文本内容的理解与拓展运用。由片段二第段“短视频之所以被如此命名，主要是因为此类视频的时长较短，一般介于15秒到5分钟”得出：注意时间不能太长，不能超过5分钟。由片段三第段“针对一些网络短视频格调低下、价值导向偏离和低俗恶搞、“标题党”突出等问题，国家网信办会同工信部、公安部、文化和旅游部、广电总局、全国“扫黄打非办公室五部门，开展网络短视频行业集中整治可得出：内容要健康，价值导向要正确，避免低俗恶搞。由片段二第段“契合了人们的生活化认知，短视频内容大多是生活化的”

11、“张扬了人们的个性化创意“网民为短视频平台贡献了大量带有戏剧性、创意性、视觉性、奇观性、知识性、喜剧性、情感性的短视频内容可得出：有创意性，融知识性、趣味性于一体，突出生活化。6.综合性学习。（5分）2022年的5月4日是“五四”运动103周年暨中国共产主义青年团建团100周年的纪念日。为传承共青团优良传统，我县某学校开展“青年自强不息”的主题活动，请你根据下列材料回答问题。【材料一】在2020年五四青年节到来之际，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平这样点赞新时代的中国青年“青春由磨砺而出彩，人生因奋斗而升华。面对突如其来的新冠肺炎疫情，全国各族青年积极响应党的号召，踊跃投身疫情防控

12、人民战争、总体战、阻击战，不畏艰险、冲锋在前、真情奉献，展现了当代中国青年的担当精神，嬴得了党和人民高度赞誉。我为你们感到骄傲！”【材料二】我看着你们，满怀羡慕。人类积攒了几千年的财富，所有的知识、见识、智慧和艺术，像是专门为你们准备的礼物。科技繁荣、文化繁茂、城市繁华，现代文明的成果被层层打开，可以尽情地享用。自由学习一门语言：学习一门手艺，欣赏一部电影，去遥远的地方旅行。（后浪演讲词，何冰）【材料三】青年是我们的未来，是我们的希望。（斯大林）【材料四】江梦南，1992年出生在湖南省郴州市宜章县的一个瑶族家庭。在半岁时，由于耳毒性药物导致极重度神经性耳聋。当时江梦南左耳损失大于105分贝，右

13、耳听力完全丧失。失去了听力，不仅听不到外界的声音，也会听不到自己的发音，就会失去说话的能力。江梦南的父母都是中学教师。为了让江梦南更好地融入社会，父母决定教她学习发音和唇语，而不是手语。通过学习唇语、练习开口说话让她能够与人正常进行交流，也让她可以在普通学校“旁听”课程。由于不能全程看到老师讲课时的嘴型，江梦南在课下通过看板书和自学付出了比同学多出几倍的努力。小学毕业，江梦南以全市第二名的成绩考入郴州市六中，开始了异地求学的生活。2010年，江梦南参加高考，虽然分数超过一本分数线，但她觉得没有发挥好，坚持复读一年。第二年，她以615分的成绩进入吉林大学的本科药学专业学习。硕士生阶段在吉林大学选

14、择了计算机辅助药物设计作为研究方向。2018年8月28日，江梦南走进清华大学。2022年3月3日，被评为“感动中国2021年度人物”(1)请根据前三则材料，提取主要信息。(至少两条)(2分)(2)请阅读材料四，为感动中国2021年度人物江梦南写一段颁奖词，要求：运用第二人称,语言简洁，内容符合人物实际，至少使用一种修辞手法，60字左右。(3分)【答案】(1)当代中国青年富有担当，有奋斗精神。当代青年有丰富的生活资源。青年群体是人类社会中的美好希望。(写出两条即可)(2)你觉得，你和我们一样，我们觉得，是的，但你又那么不同寻常。从无声里突围，你心中有喷亮的号角。新时代里，你有更坚定的方向。先飞的

15、鸟，一定想飞得更远。迟开的你,也鲜花般怒放。【解析】(1)考查信息的提取与概括。结合【材料一】“面对突如其来的新冠肺炎疫情，全国各族青年积极响应党的号召，踊跃投身疫情防控人民战争、总体战、阻击战，不畏艰险、冲锋在前、真情奉献，展现了当代中国青年的担当精神”可概括出主要内容：代中国青年富有担当，有奋斗精神。结合【材料二】“人类积攒了几千年的财富，所有的知识、见识、智慧和艺术，像是专门为你们准备的礼物。科技繁荣、文化繁茂、城市繁华，现代文明的成果被层层打开，可以尽情地享用。自由学习一门语言；学习一门手艺，欣赏一部电影，去遥远的地方旅行可知当代青年有人类积攒了几千年的财富，所有的知识、见识、智慧和艺

16、术，科技繁荣、文化繁茂、城市繁华，能只有学习语言、手艺，自由欣赏电影，去旅行等，这都体现了当代青年有丰富的生活资源。据此可以概括出主要内容：当代青年有丰富的生活资源。结合【材料三】“青年是我们的未来，是我们的希望”可概括出主要内容：青年代表着我们的未来和希望。(2)考查颁奖词的拟写。颁奖词要根据材料四的内容，结合人物的故事，指明人物的可贵精神。语句要富有激情，铿锵有力，能吸引听众，并注意要用第二人称，同时至少使用一种修辞手法。示例：你自己摔过跤，却仍想为他人铺平坎坷，让以后路过的人不会跌倒。你自己的生命充满了苦难，但仍传递深情，向善而行，希望能够对世界有所回馈。你就是盛开在无声世界里的鲜花，花

17、香溢满江南。阅读与理解（60分）（一）名著阅读（10分）7 .钢铁是怎样炼成的展演结束后，要举行“作者”和观众见面会。剧组请你扮演作者“奥斯特洛夫斯基校园小记者去采访“奥斯特洛夫斯基“，请你结合作品内容，回答下面的问题。（6分）记者：先生，您好！有人说钢铁是怎样炼成的一书是自传体小说，您将自己的成长历程通过对保尔生死经历的描述展现给了世人，您能列举书中保尔经历的7件死里逃生的事情吗？奥斯特洛夫斯基:记者：巴尔扎克曾说：“苦难对于天才是一块垫脚石，对能干的人是一笔财富，对弱者是一个万丈深渊。“面对苦难，您和保尔都没有落荒而逃，而是选择了正面迎战。您能谈谈我们可以从保尔身上汲取哪些精神力量来勉励自

18、我吗？奥斯特洛夫斯基：【答案】奥斯特洛夫斯基：保尔确实有不少“死里逃生”的事，比如与波兰白军的战斗中，保尔的腿受伤并得了伤寒；在骑兵部队的战斗中，炸弹在保尔身边爆炸，他的头部受了重伤；繁重的肃反工作击倒了本就身患伤寒的保尔，他不得不离开工作岗位；在铁路快修完时，保尔得了伤寒和大叶性肺炎。奥斯特洛夫斯基：保尔身上那坚定不移的信念和自我献身的革命精神，以及面对磨难时，积极乐观，不屈不挠，那如钢铁般的顽强意志都是大家可以汲取的力量。【解析】本题考查对名著故事情节的概括。保尔有多次死里逃生的经历，写出任意一次即可。比如：保尔参军后当过侦察兵，后来又当了骑兵。他在战场上是个敢于冲锋陷阵的战士。与波兰白军

19、交战中，他的腿部受伤并感染了伤寒；保尔在科托夫斯基红军骑兵师中当士兵时，在一次激战中，头部受了重伤，被送进医院，虽保住了性命，但他的一只眼睛失明了。他用顽强的毅力战胜了死神。他的身体状况使他不能再回前线，于是他立即投入了恢复和建设国家的工作。他做团的工作、肃反工作，并忘我地投入到艰苦的体力劳动中去。特别是修建铁路的工作尤为艰苦；秋雨、泥泞、大雪、冻土,大家缺吃少穿，露天住宿，而且还有武装匪徒的袭扰和疾病的威胁。在筑路工作要结束时，保尔得了伤寒并引发了肺炎，组织上不得不把保尔送回家乡去休养半路上误传出保尔已经死去的消息。本题考查阅读感悟启示。保尔是一个不朽的人物形象，他经历了一系列的人生挑战，使

20、自己越来越坚强。即使在伤病无情地夺走他的健康，使他不得不卧在病床上时，他仍不向命运屈服，而是以顽强的毅力进行写作，以另一种方式实践着自己的生命誓言。有着为理想而献身的精神坚定不移的信念、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。保尔身上体现出他敢于命运挑战，自强不息、奋发向上的精神，保尔崇高的革命思想、高尚的道德情操、忘我的献身精神、坚强的斗争意志、乐观的生活态度及明确的人生目标都是我们学习的榜样。8 .因要展演水浒传片段，戏剧社导演组要在同学间遴选演员，小明要参选。请你选择其中一个人物，结合他的人生经历分析人物形象特点，帮助小明理解人物。（4分）行者武松黑旋风李逵花和尚鲁智深我选择【答案】参考答案一

21、：我选择武松。武松为给哥哥报仇，杀了西门庆和潘金莲，后又遭到蒋门神的暗算，在鸳鸯楼大开杀戒，被迫上了梁山。最后没有和宋江回京，保住了自己性命。他性情刚直，好打不平，不畏强暴，做事利索，敢做敢当，但从不冲动，三思而后行。参考答案二：我选择李逵。李逵是为了救宋江等人劫了法场，后随宋江等人上了梁山，因宋江怕他再次起兵造反，让李逵和他一起饮毒酒而亡。他性格粗犷豪迈，爱憎分明，嫉恶如仇；冲动鲁莽，但有勇无谋，容易意气用事。参考答案三：我选择鲁智深。鲁智深为打抱不平打死镇关西后，逃到五台山出家，又在野猪林救了林冲，被高俅通缉，上了梁山，征方腊后坐化了。他有正义感，粗犷豪迈，性情刚直，好打不平，不畏强暴，爱

22、憎分明，嫉恶如仇，捕恶社会的不平，他虽性格急躁，但粗中有细。【解析】考查对人物形象的分析。题干要求从给出的三个人物中选择一个，结合人物的人生经历分析其性格特点。示例：选择武松，崇尚忠义，有仇必复，有恩必报，敢作敢当。为报仇，武松先杀潘金莲再杀西门庆，杀人后，武松到阳谷县县衙自首。武松发配去了孟州，在孟州受到了施恩的赏识，施恩处处对武松关照有加，于是武松为了报恩，也是为了抱打不平，醉打蒋门神，为施恩夺回了快活林酒店，后来武松乂血溅鸳鸯楼杀死了要谋害自己的张都监和蒋门神，大闹飞云浦后，武松返身回恩州，鸳鸯楼上怒杀正在喝酒庆祝的张督监、张团练、蒋门神；鲜血飞溅，武松蘸血留字：”杀人者，打虎武松也！”

23、选择李逵。强烈的反抗精神和坚强的斗争意志。在梁山好汉打闹江洲、劫法场以后，宋江走投无路，提出要投梁山泊去。李逵马上跳起来说：“都去、都去！但有不去的，吃我一鸟斧，砍做两截便罢！“（第四十一回）以独特的方式和语言，表现了他坚决的革命精神。做事鲁莽，意气用事。不思考前因后果，只要认为自己应该就去做，如为招待宋江去强讨鲜鱼，与张顺发生争斗时，李逵莽撞地上了渔船到了江心去与张顺打斗，最后被张顺弄得吃了一肚子水，差点被淹死。幸亏宋江有张横的家书，唤住张顺，并将李逵救上岸来，不然就会被淹死。这正是李逵莽撞所造成的。选择鲁智深。慷慨大方，重义疏财。与金家父女没有任何关系，但当倾听完金家父女的控诉后，马上主动

24、提出要给金家父女盘缠让他们回东京，当他掏出自己所有的银子觉得不够时，便向旁边的李忠求助银两，当李忠不爽利地摸出二两银子时，鲁达便认为李忠不仗义，将那二两银子丢还他。到后来不慎失手打死郑屠，他也是随机应变，遇险不惊：”这厮诈死，洒家和你慢慢理会。“一头骂，一头大踏步走了”这些都表现了鲁智深的勇而有谋、粗中有细的性格特点。（二）诗歌鉴赏9 .阅读上面这首诗，回答问题。（6分）题扬州禅智寺杜牧雨过一蝉噪，飘萧松桂秋。青苔满阶砌，白鸟故迟留。暮霭生深树，斜阳下小楼。谁知竹西路，歌吹是扬州。（1）阅读全诗，分析首联的作用。（3分）（2）同样是写台阶上的青苔，刘禹锡写“苔痕上阶绿”，而杜牧却说“青苔满阶砌

25、”，请简析“上与“满”的表达效果。（3分）【答案】（1）通过环境描写，点明时令一秋天，渲染了凄冷寂静的氛围，奠定了全诗哀婉孤寂的情感基调。（2）“上”是长满蔓延上的意思，有动态感，体现出环境充满生机活力，表现了刘禹锡乐观豁达的精神。“满”是长满的意思，体现出环境一片萧条冷清，表现出杜牧内心的落寞惆怅。【解析】（1）考查诗句赏析。首联意为：雨过后一只蝉在聒噪，松桂飘萧气候已交秋。既点明了时令是秋天，也以动衬静，反衬禅智寺的冷寂（凄清、冷清）。雨住风清，秋蝉嘶鸣。偌大的禅智寺，单调的秋蝉声如噪，微弱的秋风声可闻，足见环境寂静。秋风秋雨给人凄冷之感，松桂瑟瑟，给人枯寂之感。禅智寺氛围的冷寂令人闻声而

26、凉意暗生，也为全诗奠定了哀婉孤寂的情感基调。（2）考查比较阅读。“苔痕上阶绿”意为：树叶痕碧绿，长到阶上。“上”方位词用作动词，长满，蔓延上的意思。富有动态之感。这一句是对陋室环境的描写，碧绿的苔痕生长旺盛，为陋室增添了生机。触室如此简陋，刘禹锡却不以为意，表现了他乐观豁达，安贫乐道的品质。“青苔满阶砌”意为：青苔长满台阶。满是长满的意思。台阶长满青苔，则行人罕至；“满”字写出了台阶上青苔之密，间接地写出了来人稀少，渲染了环境的空寂凄清，也传达出作者落寞惆怅的心境。（三）文言文对比阅读（17分）【甲】于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公

27、。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王；由此观之，王之蔽甚矣。”王臼：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏：上书谏寡人者，受中赏：能诱讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。（选自邹忌讽齐王纳谏）【乙】齐桓公谓管仲日：“吾国甚小，而财用甚少：而群臣衣服舆马甚汰。吾欲禁之，可乎？”管仲日：“臣闻之，君尝之，臣食之：君好之，臣服之。今君之食也，必桂之浆：衣练紫之衣，狐白之裘。此群臣之所参大也。诗云：不躬不亲，庶民不信。君

28、欲禁之，胡不自亲乎？”桓公日：“善。”于是更制练用之衣，大白之兔。朝一年，而齐国俭也。（选自不躬不亲）注管：被齐桓公任命为卿。财用：财物，这里指物产。汰：奢侈。练紫：紫色熟绢。朝：这里意为过了。10 .下列句子中加点字的用法和意义，相同的一项是（）（3分）A.此所谓战胜于朝廷皆以美于徐公B.顶群臣衣服舆马甚汰可远观W不可亵玩焉（爱莲说）C.于是更制练帛考衣丈夫之冠也（富贵不能淫）D.时时而回进又回令吴广之次所旁从祠中（陈涉世家）【答案】B【解析】本题考查理解文言词语的一词多义。A.介词，在/介词，表比较；B.都是连词，表转折，却；C.结构助词，的/用在主调之间，取消句子独立性，不译；D.副词，

29、偶然/副词，私自，暗中；故选B。Ih下列句子中加点词的古义与今义没有发生变化的一项是（）（3分）A.今齐里万千里B.官妇用布莫不私王C.臣之妻私臣D.此群臣之所考大也【答案】D【解析】本题考查古今异义词辨析。A.有变化，古义：土地方圆/今义：地点，处所;B.有变化，古义：君主左右近侍之臣/今义：左边、右边或大约;C.有变化，古义：动词，偏爱/今义：自私；D.无变化，都是“奢侈”的意思：故选D。12 .用现代汉语翻译下面的句子。（3分）君欲禁之，胡不自亲乎？【答案】您想要禁止他们的奢侈，为什么不从自身做起呢？【解析】本题考查文言句子翻译。翻译时要做到“信、达、雅”，注意重点字词。重点字词有：欲，

30、想要；禁，禁止；胡，为什么；自亲，从自身做起。13 .甲文中的邹忌和乙文中的管仲是怎样劝谏齐王的？请分别概括出来。（4分）邹忌：管仲：【答案】邹忌：并未直接讽谏齐王，而是以小见大，讲述自己与徐公“比美”的经历，并把自己“三思的结果告诉齐王，通过类比，让齐王自己领悟到“王之蔽甚矣”和应该采取的措施。管仲：首先从国君的食、衣说起，并联系齐桓公自己的食、衣习惯，顺理成章地指出齐国奢侈之风盛行的原因，其次引用诗经中的名言，用反问的句式，既巧妙地暗示自己的劝谏目的，乂带有委婉、含蓄的批评。【解析】本题考查对文章内容的理解与分析。由甲文第段臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美

31、于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王“可知，甲文中的邹忌现身说法，以小见大，以自己不如徐公美，而妻妾客”皆以美于徐公”的经历以及自己冷静思考后的结果告诫齐王，再通过类比，让齐王自己也领悟到“王之蔽甚矣的道理，并采取了除蔽纳谏的措施；乙文管仲先从“君尝之，臣食之；君好之，臣服之的国君的示范效应说起，再说到齐桓公的衣食习惯“君之食也，必桂之浆；衣练紫之衣，狐白之震此群臣之所者大也”指出，齐国奢侈之风盛行的原因，接着“不躬不亲，庶民不信”引用了诗经中的名言，从而委婉、含蓄地警醒齐桓公。14 .综合甲、乙两部分内容，说说齐国强大的原因有哪些。（4分）

32、【答案】有像邹忌、管仲这样敢于进谏，善于进谏，有勇有谋的忠心臣子；有像齐威王、齐桓公这样乐于采纳谏言，开明而有魄力的君主。【解析】本题考查分析理解文本内容。由甲文第段”于是入朝见威王由此观之，王之蔽甚矣”和乙文“君欲禁之，胡不自亲乎”可知，齐国强大的原因之一是有像邹忌、管仲这样敢于进谏，他们都有勇有谋，关心国家命运。由甲文第段“王曰：善。乃下令和乙文桓公曰：善。于是更制练用之衣，大白之冠”可知，齐国强大的原因之二是有能够像齐威王、齐桓公这样虚心纳谏的明君。正是这两者的结合，让齐国“战胜于朝廷”“而齐国俭也【点睛】参考译文：【甲】于是，邹忌上朝廷去见威王，说：“由此看来，您受的蒙蔽非常厉害。”因

33、此邹忌上朝拜见齐威王，说：“我确实知道（自己）不如徐公美。（可是）我的妻子偏爱我，我的妾惧怕我，我的客人对我有所求，所以（他们）都认为我比徐公美。如今的齐国，土地方圆千里，有一百二十座城池，宫中的妃子及身边的侍从，没有不偏爱大王的，朝中的大臣，没有人不惧怕您的，国内的百姓，没有不对大王有所求的。由此看来，大王受蒙蔽（一定）很深了！”齐威王说：“好！”于是就下了一道命令：“所有大臣、官吏、百姓，能够当面批评我过错的人，得上等奖赏；能够上书劝谏我的人，得中等奖赏；能够在公共场所指责议论（我的过失）,（并能）传到我的耳朵里的人，得下等奖赏。“政令刚一下达，许多官员都来进言规劝，宫庭就像集市一样（喧闹

34、）；几个月以后，有时偶尔还有人来进谏；满一年以后，即使想说，也没有什么可进谏的了。燕、赵、韩、魏等国听说了这件事，都到齐国来朝见（齐王）。这就是内政修明，不需用兵就能战胜敌国。【乙】齐桓公对管仲说：“我国地方不大，物产不丰：但群臣的衣服车马都很奢侈。我想下令禁止，可以吗？管仲说：“我听说，君王吃过的食物，臣下就会常吃；君王喜欢的服饰，臣下就会经常穿戴。而如今，君王您吃的是桂浆，穿的是纯紫的大衣，狐狸皮的白裘，这是群臣过分奢侈的原因啊。诗经上说：不亲自去做，就不能取信于百姓。君王您要禁止他们奢侈，为什么不从自身做起呢？齐桓公说：“对。”于是重新制作了纯白了衣服，大白的帽子，这样上朝一年，齐国整个

35、风气都变得简朴了。（四）阅读下面三则材料，完成各题。（8分）【材料一】人工智能产业发展质量的高低离不开存储产业的发展。随着数据爆炸式增长，O预计到2025年，中国存储产业规模，包括存储芯片、存储设备、存储系统有望超过万亿级。华中科技大学计算机科学与技术学院院长冯丹说，存储是数字经济中至关重要的数据基础设施，不仅关乎企业数据的安全存放，也关乎数字经济产业安全、国家安全。那么，如何推动我国存储产业发展壮大？冯丹表示，从战略高度重视信息存储产业创新发展，为建设数字中国提供安全仓库。尽快编制数据存储产业发展规划，尽早完善我国半导体闪存产业战略布局，打造以半导体存储芯片与介质产业、存储硬件与软件产业、存

36、储应用与服务产业为基本内容的半导体全闪存上、中、下游产业相互促进、协同发展的产业创新发展生态体系，为打造万亿级存储产业夯实基础。（图1）201742021年我国存储产业规模发展趋势图【材料二】全国政协委员、百度董事长兼首席执行官李彦宏表示，在“双碳”目标引领下，需要发展对环境更友好的“绿色人工智能”：一方面发展绿色算力，利用技术优化流程，降低数据中心能耗；另一方面，发展更绿色的算法，构建绿色集约大模型，提升基侬设施能效比。他分别聚焦自动驾驶政策创新，促进智能交通普及、交通拥堵，发展“绿色人工智能”助力低碳减排三大主题提出了提案，这也体现了百度对人工智能技术发展的新思考。【材料三】研究机构预计，

37、人工智能市场会保持年均50.7%的增速，到2025年，全球人工智能市场规模可高达369亿美元。随着人工智能在图像（包括人脸）识别、语音识别、工业/制造业大脑、预测分析、自动化（包括自动驾驶）等方面的能力不断提升，数字经济时代的发展与人工智能应用的推进o零售业、医疗健康、金融行业、交通行业、教育行业、商业服务业、安全行业、农业等都将被人工智能深度渗透。15 .阅读【材料一】，根据图1信息，在横线处填写恰当的语句，使内容准确完整。（2分）【答案】近年来我国存储产业产值逐年递增。【解析】本题考查图文转换。材料一中的图I,是2017年至2021年我国存储产业规模发展趋势图，从近五年的数据可以看出，产值

38、规模是稳步增长的。因此“人工智能产业发展质量的高低离不开存储产业的发展。随着数据爆炸式增长”后面的横线，可填入：近年来我国存储产业产值逐年递增。或填相近意思的句子，包含“储存产业产值”“增长”两个关键信息即可。16 .阅读【材料二】和【材料三】，在两处横线处依次填入词语，最恰当的一项是（）（3分）A.缓解可能会密不可分B.解决已经密不可分C.缓解已经密不可分D.解决可能会密不可分【答案】C【解析】本题考查词语运用和语句衔接。材料二横线处。缓解：剧烈、紧张的程度有所减轻。解决：处理，使之有结果。“交通拥堵”问题不可能被“绿色人工智能完全解决，因此用“缓解”恰当：材料三横线处，“随着人工智能在图像

39、（包括人脸）识别、语音识别、工业/制造业大脑、预测分析、自动化（包括自动驾驶）等方面的能力不断提升”，“数字经济时代的发展与人工智能应用的推进”这两个方面目前已经结合起来，形成了不可分割的关系，因此应选用“已经密不可分”：故选C。17 .根据三则材料的内容，说说我国人工智能技术未来的发展应关注些什么。（3分）【答案】答案示例：存储产业的发展；“绿色人工智能的发展；人工智能对各行各业的渗透。【解析】本题考查材料内容的概括。根据材料一第段中“人工智能产业发展质量的高低离不开存储产业的发展”，可概括为：关注存储产业的发展；根据材料二中“在双碳目标引领下，需要发展对环境更友好的绿色人工智能可概括为：关

40、注“绿色人工智能的发展：根据材料三中“零售业、医疗健康、金融行业、交通行业、教育行业、商业服务业、安全行业、农业等都将被人工智能深度渗透“，可概括为：关注人工智能对各行各业的渗透。（五）阅读遥远的刺槐花开一文，完成下面小题。遥远的刺槐花开田再联我的童年，都浸泡在刺槐花香里。暮春初夏的雨丝有了些粗犷，沙啦啦，沙啦啦地拍打着村庄。枝叶稀疏的刺槐树依偎在雨帘里，沐浴成一把把翠绿的大伞。雾气填满了村舍的空隙，流动着刺槐的香。雨声沙沙，催促很紧，刺槐花苞已经在交头接耳了。蜂鸟似的花蕾被雨丝的玉针银线挑扎在花轴上，似一枚枚晶莹的立体绣，藏在枝叶里。槐叶急匆匆地生长，忙着为槐花搭建遮风挡雨的帐篷。散学归来，

41、我总喜欢撑着桐油布伞在刺槐树旁晃来晃去，听槐树与雨丝的对话，看花苞嗫嘴吮吸雨露。花蕾们羞答答、水灵灵的，那淡绿的眼帘里，有一张油布伞下企盼花开的脸蛋。雨丝在槐树枝叶里过滤成粗壮的雨滴，落在鲜黄的油布伞上，滴嗒滴嗒地刺激着我幼小猎奇的耳膜，耳膜里还有雨后天晴，刺槐花苞开裂的声音。阳光是刺槐花开的号角。雨过天晴，日色嫣然。槐花开时，叶子仿佛怕遮掩了花朵之美，故意地谦让。绿叶衬托银花，是一场绿翡翠与白珍珠的约会，它们相亲相依，美丽与芳香在村庄的土地上热烈地生长。不知是谁开启了生吃槐花的先例，先嗅后吃，槐花又成了我们惬意的零食。后来才知道，槐花生吃起来口感非常鲜嫩，与它含有丰富的维生素密切相关。孩子们

42、兴冲冲地捋一杷刚开苞的槐花，迫不及待地往嘴里塞，乐滋滋，甜蜜蜜，一朵又一朵，一口又一口，边嗅边吃，嚼个不停，那槐花的色香味，一下子就成了孩子们童年生活的光亮。父亲再忙，也得抽出一点时间来采摘槐花。大人们采刺槐花，有自制的工具。在晾衣竹竿的末端，用细绳绑上割稻子的镰刀，便做成了可靠的钩竿。我最喜欢屁巅屁巅地跟着父亲采槐花。父亲扛着钩羊，从自家门前的几棵刺槐树开始，逐渐向左邻右舍延伸。槐花纷纷落地时，我便兴奋得手忙脚乱。一串串、一朵朵，槐花全在我迅捷利索的忙碌中归筐。手里握着花香，嘴里含着花香，味蕾里浸着花香，心里溢着花香，我满身都散发出刺槐花香了。采花归来，收获满满。一串串洁白的槐花正安静地辅在

43、篮子里，沁人心脾的花香，让母亲乐不可支，因为要轮到母亲大显身手了。我和父亲最喜欢吃母亲用麦面粉麻的槐花饼。母亲杷晒干的槐花放在菜盆里浸泡片刻，洗净，再用力把水分挤尽，配上盐、小葱、鸡蛋，与面粉一起在盆中搅拌均匀。薪柴点燃，等铁锅烧热了，顺着锅沿放上些许菜籽油，油烟起时，便倒下和好的槐花糊。母亲用蒸过水的铁锅铲，娴熟地将面糊不紧不慢地抻开。只见面饼贴着锅迅速地扩大规模，变得越来越薄、越来越硬朗。面饼里夹着的槐花，好似在锅里获得重生，香味从热气里升腾、扩展，让我垂涎欲滴。吃着槐花饼的父亲曾感叹地说过，一个时代过着一种日子，每种日子都有一种色彩，吃桃花饼就是那时生活的特写。时间能带走许多东西。不知道

44、从何时起，村庄长大了，变样了，屋前舍后的刺槐树也移植成香樟树、桂花树了，说是刺槐树那不守规矩的刺儿，容易让人不安。在城里的菜市场，我见到了刺槐花，连忙凑过去，价格不菲。走在车水马龙的街道上，嘴含新鲜的刺槐花，找不到当年好奇的味蕾，也找不到让我狂欢的田间小道，但我有信心，一定能做出母亲当年煎的槐花饼来。（选自新安晚报2021年6月23日，有删改）18 .文章围绕“刺槐花写了多件事情，请结合文章内容进行简要概括。（4分）【答案】“我“观察刺槐花（或槐花）盛开；小孩子们生吃刺槐花（或槐花）：我和父亲采摘刺槐花：母亲煎（或做、烙）槐花饼。（意近即可）【解析】本题考查文章内容理解与概括。根据第段“散学归

45、来,我总喜欢撑着桐油布伞在刺槐树旁晃来晃去，听槐树与雨丝的对话，看花苞嗫嘴吮吸雨露。花蕾们羞答答、水灵灵的，那淡绿的眼帘里刺槐花苞开裂的声音”可概括为：我观察刺槐花（或槐花）盛开；根据第段“孩子们兴冲冲地捋一把刚开苞的槐花，迫不及待地往嘴里塞，乐滋滋，甜蜜蜜，一朵又一朵，一口又一口，边嗅边吃，嚼个不停，那槐花的色香味，一下子就成了孩子们童年生活的光亮”可概括为：小孩子们生吃刺槐花（或槐花）；根据第段“我最喜欢屁巅屁巅地跟着父亲采槐花。父亲扛着钩竿，从自家门前的几棵刺槐树开始，逐渐向左邻右舍延伸。槐花纷纷落地时，我便兴奋得手忙脚乱。一串串、一朵朵，槐花全在我迅捷利索的忙碌中归筐。手里握着花香，嘴

46、里含着花香，味蕾里浸着花香，心里溢着花香，我满身都散发出刺槐花香了”可概括为：我和父亲采摘刺槐花；根据第段“母亲把晒干的槐花放在菜盆里浸泡片刻，洗净，再用力把水分挤尽，配上盐、小葱、鸡蛋，与面粉一起在盆中搅拌均匀只见面饼贴着锅迅速地扩大规模，变得越来越薄、越来越硬朗。面饼里夹着的槐花，好似在锅里获得重生，香味从热气里升腾、扩展，让我垂涎欲滴”可概括为：母亲煎（做、烙）槐花饼。19 .结合上下文，从修辞手法的角度，赏析第段划线句子的表达效果。（4分）绿叶衬托银花，是一场绿翡翠与白珍珠的约会，它们相亲相依，美丽与芳香在村庄的土地上热烈地生长。【答案】运用了拟人、比喻的修辞方法，把绿叶比喻为翡翠，把

47、槐花比喻为白珍珠，同时把叶和花拟人化，形象地描绘了刺槐花的美丽、芳香、热烈生长。（意近即可）【解析】本题考查从修辞手法的角度赏析语句。修辞手法：第段画线句中“绿叶衬托银花，是一场绿翡翠与白珍珠的约会”，将“绿叶”比作“翡翠”，把“槐花”比作“白珍珠”，运用了比喻的修辞手法；“它们相亲相依中赋予叶和花以人的情态（相亲相依），运用了拟人的修辞手法；根据语句中“美丽与芳香在村庄的土地上热烈地生长”，联系前文“雨过天晴，日色嫣然。槐花开时，叶子仿佛怕遮掩了花朵之美，故意地谦让“可知，此句描绘了刺槐花的美丽、芳香、热烈生长的场景。，表达了作者对槐花的喜爱。20 .下面对文章的理解分析，不亚硬的两项是（）（4分）A.本文以“刺槐花”为叙事线索，回忆了儿时与刺槐花相关的童年趣事。B.第段主要运用对比的修辞手法，生动形象地描写了刺槐花在雨中生长的场景。C.第段写叶子”故意地谦让”，从侧面展现了槐花的美丽与开放之盛。D.第段详细描写母亲做