模拟六（低碳生活、冬奥会、脱贫攻坚）-2021-2022学年初三年级升学考试热点冲刺模拟试卷（解析版）.docx

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1、2021-2022学年初三年级升学考试热点冲刺模拟试卷（六）总分150分。考试时间：150分钟基础知识与运用（30分）1.阅读下面文字，完成后面的题目。（】0分）眼下，黄洋界漫山遍野的杜鹃花开得正艳，一片片，一层层，一簇簇，或远或近，或高或低，恰到好处地缀饰在翠绿的大山中。它们怀着向往蓝天的坚定信念，积攒着自己的力量，不屈不挠地绽放在这块红色的土地上，生机盎然。放眼望去，云雾浓时，山间花海若隐若现：云雾散去，便是一片片壮观的杜鹃花海，一眼望不到边际。那么橇眼，那么烂man。Mng视小路，似乎看到了当年红军在路上行走的身影。先辈们用草鞋踏平了险峻和坎坷，先辈们用草鞋踏出了今天的幸福之路。（1）给

2、加点的字注音，根据拼音写汉字。（4分）级饰（）积题）烂m*n（）nfng（）视“不屈不挠”中“挠”的意思是（2分）A.阻碍B.搅扰C.弯曲；屈服D.搔；抓（3）画线句子运用了的修辞手法。（2分）（4）请把下面的句子改为单句。（2分）先辈们用草鞋踏平了险峻和坎坷，先辈们用草鞋踏出了今天的幸福之路。【答案】（DZhUlzan漫凝C（3）拟人（4）先辈们用草鞋踏平了险峻和坎坷之后踏出了今天的幸福之路。【详解】（1）本题考查注音和根据拼音写汉字。缀饰：读音ZhUiShI,点缀装饰；积攒：读音jiz&n,一点一点地聚集；烂漫：形容颜色鲜丽：形容坦率自然，毫不做作。漫：读作m而；凝视：聚精会神地看。凝：读

3、作nfngo（2）本题考查词语理解。不屈不挠：形容在恶势力和困难面前意志十分坚强。屈：屈服。故选C。（3）本题考查修辞手法。根据画线句“它们怀着向往蓝天的坚定信念，积攒着自己的力量，不屈不挠地绽放在这块红色的土地上，生机盎然中“怀着”“积攒”“不屈不挠”等词语，可知，把“它们”（杜鹃花）人格化，使用的是拟人手法。（4）本题考查句式转换。保留一个主语“先辈们”，保留一个状语“用草鞋”，将踏平了险峻和坎坷”加“之后”，使之作状语；这样只有一个谓语“踏出”，就成了单句。2 .古诗文默写。（10分），散入春风满洛城。（李白春夜洛城闻笛）草树知春不久归，o（韩愈晚春）落红不是无情物，o（龚自珍己亥杂诗）

4、（4）,自缘身在最高层。（王安石登飞来峰）木兰诗中概括描写了战争的旷日持久与激烈悲壮的诗句是：（6）望岳一诗中“，”两句，表现了诗人不畏困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心壮志。登幽州台歌中直抒胸臆，抒发诗人独立于悠悠天地间，孤独寂寞之情的诗句是：,O【答案】谁家玉笛暗飞声百般红紫斗芳菲化作春泥更护花不畏浮云遮望眼将军百战死壮士十年归会当凌绝顶一览众山小念天地之悠悠独怆然而涕下【详解】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中注意“芳菲、遮、凌、览、悠、怆、涕”的正确书写。3 .语言综合运用某校九年级（

5、1）班以“争做环保小卫士”为主题开展语文实践活动，活动中有一些问题，请你参与解决。（1）请根据下面的材料，写一段简要的文字，介绍一下什么是“低碳生活（50字以内）（4分）材料一：温室气体让地球“发烧”。随着工业化进程的深入，温室气体，主要是二氧化碳的大量排出，导致全球气温升高、气候发生变化。全球变暖使得南极冰川开始融化，进而导致海平面升高。本世纪末海平面可能升高1.9米，远远超出此前的预期。地球“发烧”也给人类的健康造成了巨大的危害。水温升高导致蓝藻迅猛繁衍，从供水体系到天然湖泊都会受到污染，从而引发人体消化系统、神经系统和皮肤的疾病。低碳生活，已成为人类急需建立的生活方式。材料二：低碳指较低

6、或更低的温室气体（二氧化碳为主）排放。“低碳生活”已成为越来越多的人的共识。它的倡导，反映了人类因气候变化而对未来的担忧。全球变暖等气候问题致使人类不得不考量目前的生产和生活方式，优化和约束某些生产和消费行为，从而实现减少碳排放量的目标。“低碳生活”的提出，不仅告诉人们可以为减碳做些什么，还告诉人们可以怎么做。材料三：中国环境科学学会秘书长任官平说：“节能就是最大的减碳。”【答案】“低碳生活指以节能的方式，以较低或更低的温室气体（二氧化碳为主）排放实现减少碳排放量的目标的生活方式。（能够概括其主要特征即可）【详解】本题考查材料内容概括。结合材料一的“低碳生活，已成为人类急需建立的生活方式”可确

7、定“低碳生活是一种急需建立的的生活方式”的句式；结合材料二的“全球变暖等气候问题致使人类不得不考量目前的生产和生活方式，优化和约束某些生产和消费行为，从而实现减少碳排放量的目标”和材料三的“节能就是最大的减碳”可添加为：“低碳生活是一种急需建立的以节能的方式，以较低或更低的温室气体排放实现减少碳排放量的目标的生活方式。（2）下面是小红拟写的演讲稿片段，请你按要求帮她修改。（2分）老师经常教导我们节约资源、保护环境，要从点滴小事做起。如今，校园里的每个同学都在争做环保小卫士。我暗下决心，也要争做一名出色的环保小卫士！【A】以此，走在校园里，看见同学践踏草坪，我会主动上前制止，看见地上的纸片，我会

8、主动弯腰捡起。B我还向同学们宣传“绿色消费，环保购物：循环利用，垃圾分类”等环保知识。【A】处画线句有一处标点使用不当，你的修改意见是：o【B】处画线句有语病，应修改为：o【答案】“制止”后面的逗号改成分号。我还向同学们宣传“绿色消费，环保购物；垃圾分类，循环利用”等环保知识。【详解】（1）本题考查标点符号的使用。“看见同学践踏草坪，我会主动上前制止和”看见地上的纸片，我会主动弯腰捡起是并列分句，中间需要用分号隔开。（2）本题考查病句。排序不当，把“循环利用和垃圾分类位置颠倒。（3）假如你是值日生，发现一位同学在路边随手丢弃废纸，你会怎样劝说他？（4分）【答案】示例：同学，随手乱丢垃圾的行为是

9、不对的，我们生活在公共环境中，必须有保护环境的义务。只有每个人都爱护身边的环境，我们的生活才会更加美好，所以，请把废纸捡起来扔到垃圾桶里。（言之成理，语言得体即可）【详解】本题考查劝说语。劝说语要语言得体，符合“身份”“场合“情景”情感”等方面的要求。示例：这位同学，随手乱丢纸屑是不对的，校园环境需要我们大家一起努力，保持校园清洁是我们每个同学应尽的责任。把纸屑扔进垃圾桶，只是举手之劳。请找到垃圾桶，将垃圾投进其中，这样校园会更美好，对吗？阅读与理解（60分）（一）诗歌鉴赏（7分）蝶恋花王国维春到临春花正妩。迟日阑干，蜂蝶飞无数。谁遣一春抛却去，马踹日日章台路。几度寻春春不遇。不见春来，那识春

10、归处？斜日晚风杨柳渚，马头何处无飞絮。4 .下列对这首词的理解与赏析有误的一项是（）（3分）A.词开篇即以“到和临”两个拟人化的动词，将春天来到、百花盛开等景象一气绘出。B. “蜂蝶飞无数”以动衬静，为这妩媚的春色图注入了灵动与生机，使词的情感更加轻快欢愉。C. “谁遣一春抛却去”突然低沉，美好春光突然被截断，为下片感慨春意转瞬之间消失蓄势。D.本词情景交融，“春”已成为词人最真挚情感的载体。但七次使用“春字，颇显重复累赘。【答案】D【详解】本题考查对诗歌内容的理解与赏析能力。解答此题的关键是在理解诗歌内容的基础上，根据各个选项的描述，然后一一判断正误即可。D有误，词的开篇即以“春”字起头，并

11、在首句中重复使用。将春天来到，百花盛开，人间春色荡漾等景象一气绘出，笔调轻快，并具回环往复之美。“谁遣”一问，指出春光就是在这般碌碌之中渐渐淡出人间的。下片开始连用两春字，语气强烈而急促，与“几度”相互辉映，表现出词人对春天的强烈留恋与渴盼。而“不遇”的结局则令人怅恨。“不见春来与那识春归相对仗，恨恨之情溢现于纸上。以上三句，句句含“春”，句句唤春”，词至此，情感已被推至高潮。所以此词突出的艺术特征，在于七次使用“春”字，而无重复累赘的嫌疑。只因“春”已经成为词人最真挚情感的载体，对春的依恋其实正是他眷恋美的心灵的一种外现。”颇显重复累赘”的说法有误，故选D。5 .请简析“斜日晚风杨柳渚，马头

12、何处无飞絮的画面及情感。（4分）【答案】画面：夕阳西下的时候，晚风吹拂着江渚的杨柳，行人的马头所向，到处都是蒙蒙的飞絮。情感：抒发词人寻春不遇的怅恨以及对春天的留恋。【详解】本题考查学生描绘诗中画面和理解情感的能力。描绘诗中展现的画面时，要抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时要忠于原诗，二要用自己的联想和想象加以再创造，语言力求优美。理解诗歌中的感情，要结合诗中的关键词句、景物描写和创作背景来分析。阅读全诗，了解诗歌的意境，在此基础上抓住“斜日晚风杨柳渚，马头何处无飞絮中“斜日杨柳飞絮等意象进行描绘，画面内容描述生动形象且语意通畅，描述为：夕阳西下，傍晚的江风吹拂着江渚畔的杨柳。行

13、人的马头所向，漫天都是飞絮。情感：下片描写春已消逝，终不能觅，因而在末两句的无限惆怅中收尾。昔日的繁华热闹与今日的悲凉萧索形成鲜明对比，大有物是人非之感。此外，“斜日”晚风两个象征没落残败的意象同黄昏中的江渚构成一片朦胧凄迷的世界，而漫天的飞絮则如词人那无法言说的、剪不断、理还乱的悲哀，飘忽在岸上、江上，飘向远方，言虽尽而意无穷。所以结尾抒发了词人寻春不遇的怅恨以及对春天的留恋。（二）对比阅读阅读以下材料，帮助完成第一期人物推送。（10分）【甲】仁宗时，西戎方炽。韩魏公为经略招讨副使，欲五路进兵，范文正守庆州，坚持不可。是时尹洙为秦州通判兼经略判官，一日，得魏公命至庆州，约范公以进兵。范日：“

14、我师新败，岂可深入。以今观之，但见败形，未见胜势也。”洙叹日：“公于此乃不及韩公也，韩公尝云：用兵当先置胜负于度外，今公乃区区过慎，此所以不及韩公也。”范公日：“大军一动，万命所悬，而乃置于度外，仲淹未见其可。”洙议不合而返。魏公举兵入界，师次好水川，元昊设伏，全师陷没，大将任福死之。魏公不胜悲愤，掩泣驻马，不能前者数刻。范公闻而叹日：“当是时难矍胜负于度外也。”（节选自东轩笔录，有删改）【乙】（庆历五年）正月，罢仲淹参知政事，以资政殿学士陕西四路按抚使，出知邠州，兼陕西四路缘边安抚使。罢富弼枢密副使，以京东西路按抚使知郛州，杜衍罢相，出知兖州。二月，韩琦上书仁宗，为富弼辨解营救，被罢机密副使

15、，出知扬州。八月，欧阳修为范、富、杜、韩四人辩解，被贬知滁州。十一月，解仲淹四路师任，以给事中知邓州。（庆历六年）正月，至邓州任所。是年，范公在邓粘修百花洲，重修览秀亭，创建书院。冬，张森使邓，与范仲淹贺雪赏梅。（节选自范仲淹年谱，有删改）小贴士：东轩笔录是北宋魏泰创作的文言轶事小说。年谱：用编年体裁记载某个人生平事迹的著作。【注释】韩魏公：即韩琦，与范仲淹一同戍守边塞，对抗西夏。其时边境流传：军中有一韩，西贼闻之心胆寒；军中有一范，西贼闻之惊破胆。次：O好水川：地名，在宁夏西吉县一带。知：O6 .为了帮助同学读懂文章内容，请你将注释补充完整。（2分）【答案】次：临时驻扎知：做知州【详解】考查

16、翻译文言文字词意思的能力。解答此类题目时要求学生平时注重积累，特别注意重点篇目的熟记：再者要注意文言词语的特殊现象，如一词多义，通假字，古今异义等，另外重要的文言实词必须翻译出来，还要注意查看有无特殊句式。“师次好水川”句意为：军队临时驻扎在好水川。次：临时驻扎：“出知邠州”句意为：出任兖州知州。知：任知州。7 .下面句子插入【乙】文哪个位置合适？请说明理由。（4分）九月十五日，应挚友滕子京之邀，在花洲书院写下千古名篇岳阳楼记。【答案】该句应放置在句之间，根据年谱笫句中的事件范公在邓州修百花洲，创建书院和第句中表示时间的“冬”可知，写作岳阳楼记应是范仲淹在邓州任期之间的事。【详解】考查对文章内

17、容的理解。解答时，认真阅读文章，联系上下文内容进行分析即可。根据“九月十五日，应挚友滕子京之邀，在花洲书院写下千古名篇岳阳楼记”的内容可知，范仲淹写下岳阳楼记的时间是九月，地点在花洲书院。联系乙文中，是年，范公在邓粘修百花洲，重修览秀亭，创建书院。冬，张森使邓，与范仲淹贺雪赏梅”的内容可知，写作岳阳楼记应是范仲淹在邓州任期之间的事，所以应该放在句之间。8 .以上两个材料均为记叙范仲淹事迹，但在内容写法上有所不同，请作简要分析。（4分）【答案】【甲】文是古代笔记体小说，记录人物轶事，故将重点放在“好水川一役”中把范仲淹和韩琦产生的矛盾冲突交代清楚，人物的语言和行为叙述详尽。【乙】文以年谱的形式记

18、录范仲淹生平，按照时间先后顺序，简要交代年月及主要事件，具有较高的史料价值。【详解】考查对文章内容和写法的理解。解答时，根据对文章“小贴士：东轩笔录是北宋魏泰创作的文言铁事小说。年谱：用编年体裁记载某个人生平事迹的著作的理解，结合文章具体内容进行分析即可。甲文，出自东轩笔录，是北宋魏泰创作的文言轶事小说集。通过甲文中“范日：我师新败，岂可深入。以今观之，但见败形，未见胜势也。范公曰大军一动，万命所悬，而乃置于度外，仲淹未见其可。洙议不合而返。魏公举兵入界，师次好水川，元昊设伏，全师陷没，大将任福死之。魏公不胜悲愤，掩泣驻马，不能前者数刻。范公闻而叹日：当是时难置胜负于度外也的内容可知，文章重点

19、记述了“好水川一役”中人物的语言和行为，把范仲淹和韩琦产生矛盾冲突的原因叙述的很详尽；乙文，出自范仲淹年谱，是用编年体裁记载范仲淹生平事迹的著作。通过乙文中“正月，罢仲淹参知政事，以资政殿学士陕西四路按抚使，出知邠州，兼陕西四路缘边安抚使。十一月，解仲淹四路帅任，以给事中知邓州。（庆历六年）正月，至邓州任所。是年，范公在邓粘修百花洲，重修览秀亭，创建书院。冬，张春使邓，与范仲淹贺雪赏梅”的内容可知，以年月为纲，真实记录了范仲淹生平事迹，简洁明了，具有很高的历史参考价值。【参考译文】甲宋仁宗时，西夏（党项）国在边境气焰越发嚣张。北宋韩琦为经略招讨副使，想派五路进兵征讨，范仲淹正在庆州驻守，坚持认

20、为不行。当时，尹洙是秦州通判兼经略判官，有一天，得到魏公的命令来到了庆州，与范仲淹商量一起出兵。范仲淹说：“我方军队刚刚打了败仗，怎么能够深入敌人的虎穴呢？以现在的情况来看，只能看到失败的迹象，没有看到胜利的形势。”尹洙叹息道：“您在这方面就比不上韩公了。韩公（韩琦）曾经说过，用兵当置胜负于度外，现在您的表现太过谨慎了，这就是您的魄力不如韩公的表现啊。“范仲淹说：“如果我方大军一动，所有的人都命悬一线，如果不把大伙的性命都放在心上，我范仲淹认为这种做法是不行的。“尹洙没有与范仲淹达成一致，就返回了。韩琦还是大举进兵，军队临时驻扎在好水川，元昊设下埋伏，北宋全部军队罹难，大将任福也牺牲了。韩琦忍

21、不住悲愤交加，掩面而泣，马停驻不能前行。范仲淹听说这件事后叹息道：“正当那个时候是很难把胜负放在考虑之外的（言下之意应该胜负做好充分地估量”乙庆历五年正月，范仲淹被免除参知政事之职，以资政殿学士、陕西四路安抚使的身份出任邠州知州，兼任陕西四路缘边安抚使。（朝廷）罢免了富弼枢密副使之职，以京东西路按抚使的身份出任郛州知州，杜衍被罢免宰相之职，出任兖州知州。二月，韩琦给仁宗上书，替富弼辨解来营救他，被罢免机密副使之职，出任扬州知州。八月，欧阳修为范仲淹、富弼、杜衍、韩琦四人辩解，被贬到滁州任知州。十一月，朝廷解除范仲淹四路帅任，以给事中的省份出任邓州知州。（庆历六年）正月，范仲淹到达了邓州任职办公

22、的处所。这一年，范仲淹在邓粘修建百花洲，重修览秀亭，创建书院。这年冬天，张素被派遣到邓州，与范仲淹一起庆贺大雪欣赏梅花。（=）非连续性文本阅读关注“2022北京冬奥会”材料一：“北京8分钟亮相平昌冬奥会闭幕式，其中最吸引眼球的当属贯穿全场的冰屏”机器人。这24块透明又多彩的屏寐是怎么制作的呢？研发团队采用了透明的LED作为显示介质。不仅因为LED亮度高，足以保证“冰屏”机器人在几万人的体育场中表演效果完美，还因为LED完全是由我国自主设计制造的。每块“冰屏”由两块屏幕组成，跨度长3米，中间没有支柱，很难稳定，研发团队对此进行了专门的技术攻关，制作了结构非常精密的卡槽，卡槽与屏寐之间的距离细致到

23、可以用微米计算。这项源自中国本土可以实现透明图像显示的创新设计，在国内外获得了多项发明专利。其研发者骄傲地宣称：目前冰屏技术我们处于世界领先水平，这种工艺世界上也仅此一家。”而戴着“冰屏”跳出华丽舞步的，是24个动作灵活的机器人。表演中，它们不仅需要做非常复杂又有艺术特点的动作像芭蕾舞演员一样一边旋转，一边画出完美的弧形，完整地呈现出舞美创意，而且还需多台协调，最大的难题是运动姿态的多样性与演员表演、演出音乐、地面投影、场地灯光等的高度统一。这不仅要求机器人看到更远、看得更清，同时还要在最短的时间内做出判断，并迅速调整。这是中国新一代智能机器人第一次在国陆赛事上表演高难度舞蹈动作，也是中国在技

24、术领域中完成地又一次升级创新。24个“冰屏”机器人展现了中国翻天覆地的科技巨变，同时也展现了更加自信的千耳学！材料二：两只活泼可爱、表演自如的“大熊猫队长闪亮冬奥会舞台。这两位主角与表演中出现的中国结、中国龙、长城、京剧演员、凤凰开屏等传统意象和文化元素共同彰显了中国这一大国的文化自信。这两只2.35米高的熊猫木偶，采用了碳纤维等全新材质，整体重量仅有20斤。在“大熊猫队长”的制作过程中，川北大木偶300多年的历史和独有的传统制作工艺发挥了独特的作用。熊猫队长的身上传承着目前全世界唯一保留下来的大木偶艺术的精髓，流淌着非物质文化遗产的血脉，有着浓浓的中国味道。为了完全贴合舞台演出的需要，实现传

25、统工艺与现代科技的完美融合，道具内置数千个LED小灯，每一个都被固定在相应位置上，密布的丝线细得像纳鞋底的线，制作木偶就像姑娘绣花，一针一线都是功夫活。另外，在熊猫木偶的外挂摄像头上加装云台，与内部演员所使用的我国自主研发的双目增强现实智能眼镜相结合，使熊猫木偶内的演员在表演过程中能够无差别观测到外面的环境。突破传统、创新思维，制作团队攻克了传统艺术融合高科技的难关，经历了反复修改、完善地磨练，克服了新问题接踵而至的考脸，将“川北大木偶”与“中国大熊猫”完美结合呈现，赢得了世界的喝彩。材料三：20122017年我国研发经费投入总量及投入强度一研发经费投入总量（亿元）一一投人强度（）201220

26、132014201520162017（年）材料四:BEIJING022CandidateCity、9 .结合材料一的内容，概括“冰屏”机器人在哪些方面展现了“中国力量”。（2分）【答案】示例：“中国力量体现在：我国“冰屏”设计自主创新，技术世界领先；人工智能表演，完成技术领域的又一次升级创新。【详解】本题考查材料内容的概括。根据材料一“这项源自中国本土可以实现透明图像显示的创新设计，在国内外获得了多项发明专利。其研发者骄傲地宣称：目前“冰屏”技术我们处于世界领先水平，这种工艺世界上也仅此一家。可概括为：我国“冰屏”设计自主创新，技术世界领先；根据材料一“这是中国新一代智能机器人第一次在国际赛事

27、上表演高难度舞蹈动作，也是中国在技术领域中完成地又一次升级创新等语句可概括为：人工智能表演，完成技术领域的又一次升级创新。据此回答即可。10 .材料二运用了多种说明方法，请任举2例，并说明其作用。（4分）【答案】示例：“这两只2.35米高的熊猫木偶，采用了碳纤维等全新材质，整体重量仅有20斤。在，大熊猫队长的制作过程中，川北大木偶300多年的历史和独有的传统制作工艺发挥了独特的作用。材料二第3句话“2.35米高”“仅有20斤”运用列数字、作比较的说明方法，准确具体地向读者说明了熊猫木偶身形之大、重量之轻，所用材料之新、设计选材之用心。为了完全贴合舞台演出的需要，实现传统工艺与现代科技的完美融合

28、，道具内置数千个LED小灯，每一个都被固定在相应位置上，密布的丝线细得像纳鞋底的线，制作木偶就像姑娘绣花，一针一线都是功夫活。材料二第6句话通过打比方的说明方法，生动形象/准确具体地向读者说明了道具木偶所需工艺的精细复杂、其中传统工艺与现代工艺的完美融合。【详解】本题考查说明方法的判断及作用分析。说明方法有：举例子、列数字、打比方、作比较、分类别、下定义、作诠释、摹状貌、引资料、列图表等，说明方法的寻我需根据具体语句分析。明确语句，点明说明方法，在对其作用进行分析即可。示例一：根据材料二这两只2.35米高的熊猫木偶，采用了碳纤维等全新材质，整体重量仅有20斤”中的“2.35米高”“有20斤”可

29、知，此句运用了列数字的说明方法；具体准确地说明两只熊猫木偶的高度与重量，说明熊猫木偶身形之大、重量之轻，使说明内容更真实，具有说服力。示例二：材料二“为了完全贴合舞台演出的需要，实现传统工艺与现代科技的完美融合，道具内置数千个LED小灯，每一个都被固定在相应位置上，密布的丝线细得像纳鞋底的线，制作木偶就像姑娘绣花，一针一线都是功夫活”中将“制作木偶的过程比作“姑娘绣花的过程“，运用了打比方的说明方法：生动形象的说明了制作木偶所需工艺的精细复杂、其中传统工艺与现代工艺的完美融合，使说明内容更形象具体。11 .请综合前三则材料的内容，探究“冰屏”机器人和“大熊猫队长”被成功制造的原因。（4分）【答

30、案】示例：从20122017年，我国研发经费投入总量及投入强度持续增长与提升；研发团队面对困难和挑战，迎难而上，不断创新。【详解】本题考查对文章要点了理解和提取能力。首先通过材料三表格中的数字和所给的题干要求进行判断。表头“20122017年我国研发经费投入总量及投入强度研究经费点明统计对象。找到“研发经费投入总量”和“投入强度”项目，通过比较可分析出从20122017年，我国研发经费投入总量由10298亿元持续增长到11847亿元，投入强度由1.91%持续提升到2.12%与提升，故得出结论：从20122017年，我国研发经费投入总量及投入强度持续增长与提升；由材料一“这项源自中国本土可以实现

31、透明图像显示的创新设计，在国内外获得了多项发明专利”和材料二“突破传统、创新思维，制作团队攻克了传统艺术融合高科技的难关，经历了反复修改、完善地磨练，克服了新问题接踵而至的考验，将川北大木偶与中国大熊猫完美结合呈现，赢得了世界的喝彩”可知，这个结论又说明研发团队有着勇于挑战，不畏困难，不断创新的精神。12 .材料四是北京申办2022年世界冬奥会的标识，请找出该标识上除字母以外的构图要素，并解读设计的精妙之处。要求语言简明，语句通顺。（4分）【答案】要素：中国书法冬字、滑雪运动中的人物形态和滑道、数字“2022”、奥运五环。设计之妙：书法冬字、滑雪人物、滑道巧妙结合，突显冬奥会”主题、展现运动活

32、力，彰显中国文化魅力。冬字下方两点顺势融为2022,点明举办时间。与奥运五环的组合凸显了奥林匹克精神。【详解】本题考查图文转换的能力。首先仔细观察图标的构成，然后再看组成部分之间的关系。本幅图标除了字母外，还有“冬,字，“滑道和人物形态”，数字“2022”与“奥运五环”。设计特点要关注形态变化上的特点：整体以中国书法冬字为主体，将抽象的滑道、冰雪运动形态与书法巧妙结合，如舞姿般的“冬”字展现了冬季运动的活力与激情，传递出中国文化的独特魅力；标识彰显动感、时尚和现代，将中国文化、体育和奥林匹克精神融合在一起；“冬”字下方两点顺势融为2022,点明举办时间；左边是申办地北京的拼音字母和英文Cand

33、idateCity,点明举办城市；下方是国际奥委会的五环标，识凸显了奥林匹克精神。（四）阅读下文，完成下面小题。（19分）宋云樵在宋庄，宋云樵的字、写得最好。他的字有体，有格，庄里人公认。他写春联，红纸一铺，墨水一蘸，笔,在纸上，就听话一般起落。颜体字点横撇捺、每笔,每画、他都写得到位。写福字，多用粗笔，有气势，深含寓意，庄里人喜欢。写的春联和福字，宋云樵全部送人。“咋不写字卖钱？”庄里人疑问，“只写字，不卖字！”宋云樵一笑，说.宋云樵在庄里转悠，随便到哪，都能看到自己的字，他的脸上会露出浅浅的笑来。有一年，庄里开脱贫攻坚的动员会。村主任请宋云樵写一副长联，表达庄里郡贫困户脱贫决心，贴在主席台

34、两边的柱子上。宋云樵也不推辞，回家就在桌台上裁纸，把墨倒在碗中，提笔书写：清除脏乱拆旧盖新乡村美丽人心畅扶助贫穷攻坚克难社会和谐国梦圆一副长联，红底金字，特别扎眼。“云樵的字，比县书协的书法家都写得好！留在宋庄，真可惜了。”县文化局的干部走时，在宋庄人面前感叹。“真不算好字。”宋云樵浅浅一笑，回一句。镇里新来一位镇长，姓铁。庄里人传言铁镇长做完这一届镇长，就退居二线。宋云樵只听，不传，谁做镇长，他不关注.铁镇长在宋庄检查完工作，听村主任讲宋云樵，讲他有体更有格调的字铁镇长坐不住了，非得要见宋云樵。宋云樵的院子里，春天走过，一些半大不小的鸡在桃树下追逐树上落下的花瓣，一张桌，一壶茶，几缕春风。宋

35、云樵手握一本书，在读。见铁镇长来，宋云樵很随意地加放了一把髡，很随意地加泡了一杯茶，很随意地跟他说过几句话.“想求云樵先生一幅字！”铁镇长再不遮掩，说道。“云樵的字，入不得镇长法眼。”宋云樵说。“云樵先生会写的。”铁镇长说这句话时，底气非常足.铁镇长临走，喝了宋云樵泡的茶，一路春风.宋云樵送铁镇长走远，送字不送字他不含糊。没几天，庄里议论起宋云樵给铁镇长写字送字的事：“只要送他字，往后，镇长对宋云樵的关照肯定不会少。”说什么的都有。宋庄乡村小学校舍墙体开裂，成了危房。每到乡村检查工作，铁镇长就担心校舍垮塌，伤着老师和学生，他向上级打了申请修建宋庄小学校舍的报告。很快，老校舍拆掉，宋云樵看见铁镇

36、长钢材运来亲自押车，看见他红砖运来，亲自押车，看见他施工现场，亲自督工。不久.宋庄小学新校舍建成。铁镇长出席宋庄小学开学典礼，在典礼上，他说了建校的经过，也讲了办学的希望，台下的师生不停地鼓掌。铁镇长要走时，被宋云樵拦住。“给你看一样东西！”宋云樵说.“啥东西？”铁镇长问，宋云樵欣然地把写好的一幅字拿出来.“你要的一幅字！”宋云樵说。“我要过字？啥时要过字？”铁镇长疑惑。“你要过的。”宋云樵肯定。那幅字展开来，铁镇长看得很真切：是结构方正茂密、笔画横轻竖重、笔力浑厚、挺拔开阔雄劲的颜体字。干部是公仆处处为群众着想人民乃主人事事替祖国分忧给铁镇长送字一个月后，宋云樵突然中风，手不能正常写字。有人

37、劝宋云樵把中风的事告诉铁镇长.“不麻烦他，不麻烦他，人家铁镇长忙。”宋云樵断断续续地说。（选自小小说选刊，2021年第19期，有改动）13.下列对文章相关内容的分析、不用硬的一项是（）（3分）A.小说选材独特，以脱贫攻坚、拆旧盖新为背景，真实再现了新农村建设中发生的变化，塑造了农村干部敢为民办实事的形象。B.县文化局干部感叹，庄里人的议论，表现了人们喜欢讨好、仰重权势的心态。C.开头部分描述宋云樵写字以及庄里人喜欢他的字、为下文写对联、铁镇长求字等情节作了铺垫。D.结尾“宋云樵突然中风，手不能正常写字。”情节设计出乎意料，又使人物形象更出彩。【答案】B【详解】本题考查文章内容的理解分析。B.选

38、项“县文化局干部感叹，庄里人的议论，表现了人们喜欢讨好、仰重权势的心态”错误，结合文章第段写县文化局干部的感叹，此时铁镇长还没有出场，宋云樵只是一个普通的村民，所以县文化局的干部对宋云樵字的感叹只是表达赞美，没有讨好、仰重权势的心态；故选B。14 .阅读第59小节、简要概述与宋云樵相关的两个情节，要求能体现宋云樵的情感或态度变化。（2分）谁做镇长不去注TT拦镇长吹缢送字【答案】镇长来访很随意；送不送字不含糊。【详解】本题考查文章内容的概括。答题思路：扣住题干要求，第59小节；与宋云樵相关的两个情节；能体现宋云樵的情感或态度变化；根据所给的情节，在文章中明确要补充情节位置，仿照所给情节的句式结构

39、。（1）结合第段“宋云樵只听，不传，谁做镇长，他不关注“可提炼信息：谁做镇长不关注。（2）结合第段“见铁镇长来，宋云樵很随意地加放了一把凳，很随意地加泡了一杯茶，很随意地跟他说过几句话“可提炼信息：镇长来访很随意。（3）结合第段“宋云樵送铁镇长走远，送字不送字他不含糊可提炼信息：送不送字不含糊。（4）结合第段“铁镇长要走时，被宋云樵拦住”“宋云樵欣然地把写好的一幅字拿出来可提炼信息：拦镇长欣然送字。15 .结合上下文内容回答：（6分）（1）看见铁镇长钢材运来亲自押车，看?他红砖运来，亲自押车，春见他施工现场，亲自督工。（分析加点字的表达效果）（2）春天走过，一些半大不小的鸡在桃树下追逐树上落下

40、的花瓣。一张桌，一壶茶，几缕春风。（分析本句在文中的作用）【答案】（1）用反复，形成排比句，增强气势，从宋云樵视角写铁镇长亲自为校舍改造出力的过程；表达了对一心为百姓干实事的干部的赞美之情：也为下文宋云樵主动送字情节作了铺垫。（2）用景物描写，生动展现宋云樵院子景色的恬淡，烘托宋云樵见到铁镇长时轻松随意的心情，侧面烘托了宋云樵淡泊名利的品质。【详解】（1）本题考查词句赏析。词语赏析思路：判断手法或解释本义，解读语境义，突出其产生的效果，表达的感情。连用三个“看见”，可判断运用了反复、排比修辞；三个“看见”所带领的分句从宋云樵视角出发，写出了铁镇长为了建造校舍从运材料，到押车，再到监督施工都亲力

41、亲为的过程；展现了铁镇长一心为百姓做实事的形象；表达了作者对其赞美之情；正因为铁镇长这样的表现，宋云樵才会在下文为铁镇长送上亲自写的对联，为下文宋云樵主动送字情节做了铺垫。（2）本题考查词句作用。句子赏析思路：判断句子运用的手法或者写作角度，分析其效果和感情。这个句子抓住了鸡、花瓣、桌、茶壶、春风等景物进行描写，可判断运用了景物描写。鸡、花瓣、桌、茶壶、春风等景物组合在一起，展现的是一种乡村质朴生活画面，给人的感觉是闲适、恬淡，结合第段“宋云樵手握一本书，在读。见铁镇长来，宋云樵很随意地加放了一把凳，很随意地加泡了一杯茶，很随意地跟他说过几句话“可知，即使面对铁镇长，宋云樵也非常从容、冷静，亳

42、不在意，表现出他的淡泊名利的品格，而这些朴质的环境描写则进一步烘托了他的品质。16 .文中第段划线句在语言表达上有何特点？请简要赏析其妙处。（4分）【答案】用对联（对偶），语言整齐凝练，音韵和谐；与前面对联呼应，推动了情节发展；有助于表现宋云樵书法精湛、才华横溢、关心家乡发展的形象和铁镇长关心群众为群众办好事的人物形象；总结全文，深化主题，表达对农村新变化的欣喜之情，对为百姓干实事的干部的赞美之情。【详解】本题考查句段作用。（1）从手法上看，这是对联，运用了对偶修辞，语言整齐凝练，音韵和谐。（2）从情节上看，和第段对联“清除脏乱拆旧盖新乡村美丽人心畅，扶助贫穷攻坚克难社会和谐国梦圆”呼应，两副

43、对联都是关于家乡建设、乡村建设、百姓生活的内容；总结全文。（3）从人物形象上看，对联对仗工整，看出宋云樵才华横溢、书法精湛，面对来请求写字的铁镇长，宋云樵亳不犹豫拒绝，面对一心为民的铁镇长，宋云樵主动送上对联，对联赞美了铁镇长一心为百姓做实事，进而塑造了宋云樵自己对家乡发展、百姓生活的关心的形象。（4）从内容上看，对联的内容写铁镇长为学校修校舍，表现了农村的变化，结合第段的对联可知，本篇文章就是展现农村的新变化，展现为百姓干实事的干部形象，表达欣喜和赞美之情，深化主题。17 .“他的字有体，有格”，人们认为宋云樵“字如其人，你赞同吗？结合文章内容说说理由。（4分）【答案】同意。宋云樵的字有体有

44、格，所写颜体字方正、挺拔、开阔，就像他的人品：宋云樵淡泊名利，乐于奉献，他写春联，送给庄里人而不卖钱；宋云樵关心家乡发展，写对联为家乡发展鼓劲；宋云樵为人正直、爱憎分明，对铁镇长索字的不含糊，见他办实事主动送字：宋云樵为他人着想，中风不愿麻烦铁镇长。【详解】本题考查人物形象。（1）读懂题干，“有体有格字如其人指的是宋云樵的字有自己的形体和风格，更能展现他个人的品格。分析其原因即是分析人物形象。结合第段“他的字有体，有格，庄里人公认”“颜体字点横撇捺、每笔每画、他都写得到位“可知，宋云樵的字有体有格，所写颜体字方正、挺拔、开阔，就像他的人品；（2）结合第段“写的春联和福字，宋云樵全部送人”只写字

45、，不卖字!”等句子可知，宋云樵淡泊名利，乐于奉献，他写春联，送给庄里人而不卖钱；（3）结合第段“清除脏乱拆旧盖新乡村美丽人心畅，扶助贫穷攻坚克难社会和谐国梦圆”可知，为脱贫攻坚的动员会写对联，宋云樵亳不犹豫，表现出宋云樵关心家乡发展，写对联为家乡发展鼓劲；（4）结合第段和第段可知，宋云樵面对铁镇长的索字，亳不犹豫拒绝，面对一心为百姓做实事的铁镇长，宋云樵主动送字，看出宋云樵为人正直、爱憎分明；（5）结合第段可知，中风后，其他人劝宋云樵找铁镇长帮忙，但是宋云樵果断拒绝，看出宋云樵为他人着想。所以同意题干的说法。（五）名著阅读学校开展“心怀正义，向阳而生”为主题的阅读活动，请你完成以下三项任务。1

46、8 .任务一：根据提示，填写引导他人“向阳而生的人物。（2分）面对舅妈和表哥的虐待，简爱产生了强烈的报复心理；到洛伍德学校后，在朋友的影响下，她变得宽容，性格更加坚强，获得了成长。（简爱）彝族人历来仇恨汉人，在的劝说下，转为支持红军、帮助红军、参加红军，并与红军结为同盟，共同抗敌，捍卫彝族的独立。（红星照耀中国）【答案】海伦刘伯承【详解】考查对名著内容和人物的识记。空，根据”到洛伍德学校后她变得宽容，性格更加坚强，获得了成长”的内容可知，此处的人物是海伦。简爱中的海伦，是简在孤儿院最好的朋友。海伦就是个像个大姐姐一样照顾和安慰简爱，虽然学校的老师和校长对她又打又骂，可是她却从来没有怀疑过自己，

47、很坚强，可是太屈服于命运。海伦是个宽容的女孩，她教会简学会忍耐。空，根据“劝说下转为支持红军、帮助红军、参加红军，并与红军结为同盟，共同抗敌，捍卫彝族的独立”的内容可知，此处人物是刘伯承。1935年5月，时任红军总参谋长兼先遣军司令员刘伯承和彝族果基家支头人小叶丹以水代酒，“彝海结盟此后彝族同胞护送红军历经七天七夜通过彝区，不仅为红军飞夺泸定桥、强渡大渡河赢得了宝贵时间，也在彝区埋下了革命火种，帮助彝族人民建立了革命武装一中国夷（彝）民红军沽鸡（果基）支队。19 .任务二：根据表格提示，归纳作品中反映人物“心怀正义的事例。（2分）作品人物及具体事例海底两万里陆地上的民众和民族，正在受苦、被压迫，尼摩船长捞取沉船上的金银珠宝，支援陆地上人民的反抗运动。西游记【答案】孙悟空一一三打白骨精。唐僧师徒四人为取真经，行至白虎岭前。尸魔臼骨精。为了吃唐僧肉，先后变幻为村姑、妇人，老父，全被孙悟空识破，白骨精害怕，变作一阵风逃走，孙悟空把村姑、妇人的假身统统都打死。【详解】考查对名著内容、情节和人物的识