第一学期小学体育教研工作计划(5篇).docx
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1、第一学期小学体育教研工作计划(5篇)时间过得可真快,从来都不等人,我们又将续写新的诗篇,展开新的旅程,让我们一起来学习写计划吧。可是到底什么样的计划才是适合自己的呢?下面是小编为大家整理的第一学期小学体育教研工作计划,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。第一学期小学体育教研工作计划1一、指导思想坚持树立“健康第一”的指导思想,认真贯彻落实学校体育工作条例。以提高学生综合素质为目标,切实加强师资队伍建设,确保体育教学课时,发展课外体育活动项目,认真组织实施学生体质健康标准,坚持开展业余训练工作,积极开展教科研工作,深化教学改革,深入推进新课程标准实施,大力加强校园体育文化建设。全面落实中
2、共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见提出的各项措施,以“全国亿万学生阳光体育运动”为抓手,确保学生每天锻炼一小时,保质保量上好体育课,全面推动青少年体育运动,形成人人参与、生机勃勃的校园体育氛围。进一步提高“三课、两操、一活动”的质量为基础,提高学生活动能力,教会学生强身健体的方法,培养学生热爱运动的兴趣,完善快乐、体验、合作、成长的教学模式,深入学习素质教育的先进理念,扎扎实实搞好体育教学教育工作,从而推进素质教育的发展。二、工作内容1、进一步加强广播操的队列队形训练,进退场的纪律、秩序和上下楼梯安全教育,规范第三套广播操动作教学,提高广播操的质量。规范眼保键操动作要领教学,及
3、用眼卫生教育。举行广播操和眼保键操比赛2、以“激趣乐学,主动发展”来深化“小学生快乐体验教育”。优化课堂结够,积极探索,大胆实践,主动发展,目标体验,提高课堂效率。努力完善快乐、体验、合作、成长的教学模式,让孩子快乐学习,体验成功喜悦。3、继续营造规范浓厚的校园体育氛围,开展“阳光体育”运动,大力加强学校体育工作。进一步促进学生积极主动参与体育锻炼,培养体育锻炼的兴趣和习惯,有效提高学生体质健康水平。4、制定规划操行制度:“活动课、两操”由任课老师负责,跟班指导,体育教师协调、严格按照学校体育活动安排进行锻炼。5、完善学生体育课学习质量成绩综合评价机制,做好“七彩周星”之“快乐运动星”评价办法
4、。6、举行广播操和眼保键操操行评价活动,力!强“两操”质量。7、开展校体育公开教学研讨活动活动。8、举行校园文化(体育)艺术节。9、抓好学校传统体育项目的开展和推广。10、开展教师体育锻炼活动,并且积极参与课间操锻炼,做到师生同操。11、对学生进行心理健康教育和体育保健常识教育。12、开展全校师生安全教育(紧急疏散演练)。三、工作安排8月份:1 .校本培训;2 .拟定教师工作手册;3、整理功能室、体育器材室。9月份:1、学习新课程标准,制定学校体育教研组工作计划。2、抓好教学常规和每天“两操一活动”的组织训练及安全教育工作。3、落实“阳光体育”活动方案,实施体育大课间、冬季长跑、体育大课堂活动
5、。4、清理场地,器材造册登记、交付使用,及完善体育器材管理方法细则。5、完善“七彩周星”之“快乐运动星”评价办法。6、提高教研组活动质量,落实公开教学教研。7、抓好广播操、眼保键操的动作要领规范教学。8、举行广播操和眼保键操操行评价活动,力口强“两操”质量。9、启动校本课程,落实“目标体验教育”课题实验方案;10、进行期初工作检评11、交流研讨:交流体育学科本学期教学规划和工作安排;12、开展教师基本功展示训练活动;10月份:1、参加技能常识科教师座谈会(课堂教学调研);2、举行眼保健操比赛;3、抓好学校传统体育项目的开展和推广。4、深化“小学生快乐体验教育,完善快乐、体验、合作、成长的教学模
6、式。5、功能室管理使用情况检查;6、参加综合科(美术、信息、音乐、体育)“有效教学”研讨活动7、继续抓好广播操、眼保键操的操行活动;8、举行16年段体育单项(跳短绳)比赛;9、体育公开教学李晓榕;11月份:1、抓好体育课教学常规,加强和重视“三基”教学2、校园体育锻炼活动调研活动3、对学生进行心理健康教育和体育保健常识教育4、专题研讨:如何促进学生主动参与学习活动的方法和策略;5、参加校本课程专题培训;6、启动校园文化艺术节活动方案7、做好区级级素质教育督导评估验收准备工作12月份:1、紧急疏散演练活动2、继续抓好“两操一活动”。3、举行校园文化(体育)艺术节活动。4、学期功课结束,做好体育教
7、学成绩测评及登记评价。5、进行校、体育教研组工作总结及个人教学实践经验论文总结。6、体育器材登记造册。第一学期小学体育教研工作计划2工作目标:贯彻落实中共中央、国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见、中共上海市委、上海市人民政府关于切实提高青少年学生身心健康水平实施学生健康促进工程的通知以及上海市教委体育工作会议关于切实落实中小学生每天校园体育锻炼一小时的通知的精神,加强学校体育教师队伍建设。加快中青年体育骨干教师培养,。引导教师开展专题学习、进一步规范教学各环节的管理,指导教师正确把握教学基本要求,加强教师专业技能培训,促进教师专业化发展。以丰富多彩的学生体育大联赛等活动为载体,不断增
8、强学生体质,关注学生健康成长。工作开展形式:联动式校、校联动;区、校联动;市、区、校联动。团队研究式充分发挥中心组成员、教研组长、骨干教师团队集体智慧、实现资源共享、解决问题。一、教研工作1、突出学科教师对课程的执行力,以一年级学习准备期教师培训为抓手,做好暑期和研训一体化教师培训工作。(1)教师培训:加强教师专业技能培训,不断提高教师专业化能力,本学期对全体教师进行足球项目培训与考核。(2)新教师带教:发挥骨干教师团队与研究型教师的队伍作用,完善教研员、中心组、教研组长共同带教制度,共同提高教育教学能力。2、结合教师专题学习,开展体育教育教学网上及现场研讨交流活动,提高网络教研的针对性、有效
9、性。3、加强日常课调研,继续以有效提问、合理运动负荷教学研讨为载体,加强教学规范,指导教师正确把握教学基本要求,有效转变教师教学方式和学生学习方式,切实提高体育课的质量。4、举办多层次、多形式的学生体育运动会,开展丰富多彩的学生体育大联赛各项活动。积极组队参加上海市中小学生广播操项目比赛。5、配合做好第三届上海市学校体育科学论文与案例评报告会暨颁奖活动。二、常规质量管理工作1、推进中小学一校一操校本课程建设与研究,继续开展小学生广播操和校操检查、评比工作。2、落实区政府指示,抓好学生体质健康标准达标率,争取合格律达到92-95%,并做好上海市中小学学生体质健康标准数据统计、上报工作等。3、加强
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