第三单元山野放歌《打支山歌过横排》教学设计+2022—2023学年人音版八年级音乐下册公开课教案教学设计课件资料.docx

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1、第三单元山野放歌-打支山歌过横排教学设计教材分析：打支山歌过横排是一首广为流传的兴国山歌.拍，曲调高亢悠扬，亲切感人，具有浓郁的兴国山歌特点。特别歌头一声“哎呀嘲一一哎”，音调高扬，声音绵长，热情奔放，具有强烈的音乐旋律感，起到先声夺人或呼唤的艺术效果。歌曲中运用了“6,1,2”三音的创作手法，倚音、波音装饰音和客家方言，体现出典型的山歌风格的艺术特征，使歌曲充满了山野气息。教学目标：1、通过学习、了解、感悟兴国山歌，加深学生对山歌的热爱，进而热爱我国的民族民间音乐。2、通过歌曲演唱，深入了解歌曲的内容和风格特征。3、通过方言、装饰音的运用，能感受到客家人纯朴、善良的山野气息，并能用高亢噫亮的

2、声音演唱打支山歌过横排。教学重点：学生能有感情的，用高亢嚓亮的声音演唱歌曲，并感受兴国山歌的特点。教学难点：引腔“哎呀嘲一一哎”的演唱，能够掌握装饰音（前倚音、波音）的演唱方法，唱出歌曲的风格特点。教学准备：钢琴、多媒体、打击乐器等教学过程：一、复习导入1 .听歌识曲：聆听两首歌曲，学生猜出歌曲名字。2 .提问：这两首歌曲分别属于中国民歌中的哪种体裁？复习民歌体裁(劳动号子、小调)及其特点。3 .学习新的民歌体裁一山歌，走进兴国，揭题打支山歌过横排二、聆听歌曲(1)初听歌曲1 .聆听歌曲，设问：歌曲带给你怎样的感受？“打支”“横排”是什么意思？2 .师启发生小结：歌曲:拍，节奏自由舒展，旋律高

3、亢噫亮。“打支”是“唱支”，“横排”是“两山之间崎岖的山路”3 .出示“山歌”的概念，兴国县、兴国山歌的介绍。(2)复听歌曲1.学生聆听教师范唱，设问：歌曲中最具特色的地方是哪里？(引导生做律动)a.引腔“哎呀嘲哎”有特色的，像是在呼喊，设问：引腔的作用？体验学唱引腔，解决难点“前倚音”的演唱。b.歌词有特色，有方言加入。c.师启发生小结：引腔“哎呀嘲哎”具有提示对方歌唱即将开始的作用，是兴国山歌特有的标志，歌词中方言的加入使歌曲更具有浓郁的客家风情。(3)再听歌曲1 .聆听歌曲，设问：引腔后面有几个乐句？出现了哪几个音？(引导生随音乐划旋律线)2 .生：4个乐句。出现了6123.师小结：歌曲

4、采用三音列612的创作手法，歌曲旋律起伏不大。三、学唱歌曲1 .识谱教学。跟琴视唱谱子，解决难点“波音”的演唱和“自由延长记号”。2 .填词演唱。师提示生注意演唱状态。3 .有感情的演唱。引导生用豪迈噫亮的声音演唱4 .体验山歌的主要演唱形式-对唱。多形式演唱：师生对唱、左右对唱等。四、拓展延伸1 .小组合作小组内练习方言版打支山歌过横排，随后加入乐器伴奏小组展示。学生自评互评，教师点评。2 .视频欣赏设问：哪首歌曲属于兴国山歌？教师分别播放抬石号子、茉莉花、苏区干部好作风歌曲视频，学生边听边用肢体动作表示。五、情感升华中国民歌，形式多样，有力的号子，婉转的小调，高亢的山歌,都是中华民族的精神财富，希望同学们喜欢民歌，传承民歌，传遍四方！、免费增值服务介绍，三学科网V学科网(https:WWWV网校通合作校还提供学科网高端社群出品的老师请开讲私享直播课等增值服务。组卷网(https:ZUjUanxkwcom)是学科网旗下智能题库，拥有小初高全学科超千万精品试题，提供智能组卷、拍照选题、作业、考试测评等服务。扫码关注组卷网解锁更多功能扫码关注学科网每日领取免费资源回复“ppt”免费领180套PPT模板回豆天天领券”来抢免费下载券