绵阳市中等职业教育质量评价方案(绵阳市县域中等职业教育质量评价细则、绵阳市中等职业学校教育质量评价细则表彰办法）.docx

《绵阳市中等职业教育质量评价方案(绵阳市县域中等职业教育质量评价细则、绵阳市中等职业学校教育质量评价细则表彰办法）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《绵阳市中等职业教育质量评价方案(绵阳市县域中等职业教育质量评价细则、绵阳市中等职业学校教育质量评价细则表彰办法）.docx（36页珍藏版）》请在课桌文档上搜索。

1、绵阳市中等职业教育质量评价方案（试行）为深入贯彻全国职业教育大会精神，抓好落实中共中央办公厅国务院办公厅关于推动现代职业教育高质量发展的意见国家职业教育改革实施方案四川省职业教育提质培优行动计划（20212025年）等文件，加快推进我市中等职业教育优质高质发展，全面提升中等职业教育服务经济社会发展能力，特制定本评价方案。一、总体要求（一）指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针政策，落实立德树人根本任务，深入推进职业教育教学改革，全面规范教育教学行为，督促县域和学校自觉建立内部质量监控体系，不断提升人才培养质量，促进绵阳中等职业教育健康可持续发展。（二）基本原则1

2、.坚持科学导向。加快构建纵向贯通、横向融通的现代特色职业教育体系，加强中等职业教育质量意识，推动职业教育现代化进程，促进中等职业教育准确定位办学方向，明确发展目标，完善体制机制，全面提升教育质量，为中等职业教育可持续发展提供科学导向。2 .坚持育人为本。培育和践行社会主义核心价值观，加强中华优秀传统文化教育，大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，培养学生良好的思想品德和职业素养，牢固把握“文化素质+职业技能”的培养要求，促进学生德、智、体、美、劳全面发展，成为合格的社会主义事业建设者和接班人。3 .坚持以评促管。推动学校以教学为中心，按照人才培养方案实施教育教学，加强教学常规管理。推进课程改革

3、，完善教科研训制度，加强教材建设，规范教材征订和使用。4 .坚持以评促建。实施教师专业标准、完善教师资格标准，促进学校制定和实施“双师型”教师培养培训计划。建立与行业企业共同培养专业教师的机制，建设适应办学需要的专兼职教师队伍。二、评价对象中等职业教育质量评价对象包括县市区教育行政部门（含市、县市区教研机构）、中等职业学校、中等职业教育工作者。（一）县市区教育行政部门县市区教育行政部门指现有中职学校所在地教育主管部门，包括涪城区、游仙区、安州区、江油市、北川县、三台县、梓潼县、盐亭县、平武县。（二）中等职业学校学校包括全市公办和民办中等职业学校，根据办学规模和办学质量分为三个组别。A组（5所）

4、：绵阳市游仙职业技术学校、江油市职业中学校、北川羌族自治县七一职业中学、四川省绵阳职业技术学校、三台县刘营职业高级中学校。B组（6所）：四川省绵阳财经学校、四川省绵阳农业学校、绵阳市安州区高级职业中学、四川省盐亭县职业技术学校、梓潼县七一高级职业中学校、四川省平武县职业高级中学。C组（10所）：绵阳市博远艺术职业学校、绵阳市艺术学校、绵阳市晟弘科技职业技术学校、绵阳理工学校、绵阳航空职业学校、绵阳机电工程学校、绵阳市阳光职业技术学校、绵阳市世纪石油工程技术学校、三台县文武职业技术学校、绵阳泛美飞行职业技术学校。表1县域、学校一览表序号学校组别所属区域备注1四川省绵阳职业技术学校A涪城区省级示范

5、专业2绵阳市游仙职业技术学校A游仙区省级双示范学校3江油市职业中学校A江油市省级双示范学校4三台县刘营职业高级中学校A三台县省级示范专业5北川羌族自治县七一职业中学A北川羌族自治县省级双示范学校6四川省绵阳财经学校B市直属国家级示范学校7四川省绵阳农业学校B市直属公办学校8绵阳市安州区高级职业中学B安州区公办学校9四川省盐亭县职业技术学校B盐亭县公办学校10梓潼县七一高级职业中学校B梓潼县公办学校11四川省平武县职业高级中学B平武县公办学校12绵阳市博远艺术职业学校C涪城区民办学校13绵阳市艺术学校C涪城区民办学校14绵阳市晟弘科技职业技术学校C涪城区民办学校15绵阳理工学校C涪城区民办学校1

6、6绵阳航空职业学校C涪城区民办学校17绵阳机电工程学校C游仙区民办学校18绵阳市阳光职业技术学校C游仙区民办学校19绵阳市世纪石油工程技术学校C游仙区民办学校20三台县文武职业技术学校C三台县民办学校21绵阳泛美飞行职业技术学校C北川羌族自治县民办学校(三)中等职业教育工作者中等职业教育工作者包括从事中等职业教育工作的教育行政部门、市(县市区)教研机构相关人员，中职学校校长、教学管理者、教师、学籍管理员、招考部门人员。三、评价内容(一)县域中等职业教育质量评价评价内容主要包括保障教育条件、履行教育职责和奖励加分等方面。旨在强化教育行政部门职能，促进教育行政部门积极争取地方党委政府的政策支持和经

7、费投入，推动县域中等职业学校高质量发展。(二)中等职业学校教育质量评价评价内容主要包括学校个方面。主要从）等方面出发，认真落实“三全育人”“三教改革”“五育并举”要求，充分发挥职业教育促进地方经济社会发展的职能和类型特色，推动职业教育高质量发展和现代化进程。（三）中等职业教育工作者质量评价评价内容主要包括中等职业教育工作者的德、能、勤、绩，即师德师风、教学教研、法纪意识、工作业绩等，参看教师的学历、专业技术职务、职业资格证等。四、评价方式（一）自我评价与外部评价相结合实施县域、学校、教育工作者自我评价和教育主管部门、社会评价机构共同参与的多元评价机制。（二）过程评价与结果评价相结合在规范县域、

8、学校各方面工作的同时，关注学校、教师、学生的发展质量。促进县域和学校中等职业教育高质量发展。（三）综合评价与特色评价相结合在关注县域、学校三全育人成效的同时，着重关注学校、教师和学生发展的差异性和多样性，促进学校特色发展，教师和学生优质发展。五、评价实施中等职业教育质量评价时段为一个学年度，即上年9月至当年7月。评价工作在市教育和体育局领导下，由市教育科学研究所具体组织实施。(一)对县市区教育行政部门的评价当年9月底前，县级教育行政部门将绵阳市县域职业教育质量评价细则自评表、年度工作总结和相关佐证材料报市教育科学研究所。当年10月15日前，市教育科学研究所依据绵阳市县域职业教育质量评价细则，结

9、合各地自评材料对各地中等职业教育质量进行量化评分。(二)对中等职业学校的评价当年9月底前，各中等职业学校上报绵阳市中等职业学校教育质量评价细则自评表、“学校过程管理”“学生发展质量”“学校特色建设”三部分的总结和佐证材料，由县教育行政部门初评后，报市教育科学研究所。当年10月15日前，各校梳理出以特色亮点促进学校整体质量发展的成果报告，并配套PPT,报市教科所进行评审。当年10月底前，市教科所组织全市中等职业学校特色亮点现场展评，各校校长使用PPT和普通话现场脱稿演讲，评审专家组依据绵阳市中等职业学校教育质量评价细则“特色亮点建设”指标，对各校特色亮点工作现场评分。特色亮点工作现场考评后一周之

10、内，市教育科学研究所依据绵阳市中等职业学校教育质量评价细则，结合各校特色亮点工作现场得分和各地自评材料，对各校职业教育质量进行综合评价。（三）对中等职业教育工作者的评价当年10月15日前，根据县域、学校考评等级，结合学校组别、办学规模等，将各类优秀职业教育工作者名额分配到各地各校。10月底前，各地各校将确定的优秀职业教育工作者名单报市教科所。（四）综合评定结果当年11月底前，市教体局职成科汇总各项指标评价情况，提交局党组会研究，确定评价结果和表扬名单。六、评价等次（一）县域中等职业教育质量评价等次采取百分制量化评分，评价结果分为四个等次：优秀（86ToO分）、良好（71-85分）、合格（60-

11、70分）、不合格（60分以下）。（二）中等职业学校教育质量评价等次采取百分制量化评分，评价最终得分二过程管理评价义40%+学生发展质量评价义40%+特色亮点建设X20%。评价结果分为四个等次：优秀（86-100分）、良好（71-85分）、合格（6卜70分）、不合格（60分以下）。（三）凡学校出现下列情况之一的，直接确定为不合格等次1 .学校发生重大安全责任事故或发生严重群体性事件。2 .学校领导班子、教职工出现刑事犯罪的。3 .在籍学生因学校管理不当出现刑事犯罪的。4 .学校被上级教育行政部门通报批评且主要领导被问责的。5 .学校在学生学费和奖助学金等方面存在违纪违规现象的。6 .学校在评价过

12、程中弄虚作假的。7 .违反职业学校学生实习管理有关规定的。8 .学校缺乏合规办学资格，办学证照不齐全的。七、结果运用县域中等职业教育质量评价结果和中等职业学校教育质量评价结果，由市教体局通报给当地党委政府。（一）纳入表彰奖励各地各校评价结果达到合格以上等次的纳入全市表彰范围。召开全市中等职业教育质量年会，通报表扬一批先进单位和先进个人，并颁发奖牌、荣誉证书。对于质量评价等次为优秀的中等职业学校可优先获得各级奖补资金。（二）纳入示范名优遴选各地各校评价结果为优秀等次的将作为各级示范建设、名优建设遴选的主要依据。重点推荐荣获优秀等次的单位参评各级建设项目，荣获先进称号的个人参评教学名师、最美教师等

13、上级表彰项目。（三）纳入教学指导将学生发展质量作为中等职业学校教育质量评价和县域中等职业教育质量评价的重要依据，引导学校改革教育模式和方法，提升办学效益和教育质量，指导教师精准把握人才培养目标和规格，狠抓学生技能、高考升学和就业创业，提升教育教学质量。（四）纳入督查整改对评价等次不合格的县域和学校，实施全市通报，并将其列为重点督查整改对象，责令其制定方案、限期整改，直至取消不合格学校的招生资格。凡执行政策不力、履职不到位、整改不落实的，将依法依规对相关负责人进行问责。本方案由绵阳市教育和体育局负责解释。附：1.绵阳市县域中等职业教育质量评价细则2 .绵阳市中等职业学校教育质量评价细则3 .绵阳

14、市中等职业教育质量评价结果表彰办法附件1绵阳市县域中等职业教育质量评价细则A级B级C级评价标准评价科室评价得分Al保障条件（40分）Bl生均面积（6分）Cl区域内中职学校生均占地面积不低于33平方米，生均校舍建筑面积不低于20平方米。（3分）区域内只有1所学校的，不达标不得分；若区域内有2所及以上学校的，有一个学校不达标扣L5分，扣完为止。实地查看查阅材料C2区域内中职学校有200米以上的环形跑道田径场，有满足体育活动需要的设施和场地。（3分）区域内只有1所学校的，不达标不得分；若区域内有2所及以上学校的，有一个学校不达标扣1.5分，扣完为止。实地查看B2仪器设备（6分）C3区域内中职学校工科

15、类专业和医药类专业生均仪器设备价值不低于3000元，其他专业不低于2500元。（6分）区域内只有1所学校的，未按标准配置不得分；若区域内有2所及以上学校的，有一个学校不达标扣3分，扣完为止。实地查看查阅材料B3经费投入C4中职学校建设经费投入机制完善，地方教育附加费用于职业教育的比例不低于30%。（8分、区域内只有1所学校的，经费投入不达标不得分；若区域内有2所及以上学校的，有一个学校不达标扣4分扣完为止财务科B4教育机制（5分）C5县级党委政府每年至少两次专题调研中职学校的办学质量；建立地方政府主导，县级相关部门、职业学校组成的职业教育联席会议制度。（3分）C6加强县市区教育部门领导班子和校

16、长队伍建设。选配综合素质强、业务水平高、组织协调能力强的干部担任县级教育部门书记、局长（主任），按照中职学校设置标准配备优无调研，扣2分，未建立和执行中职教育联席会议制度的，扣1分。教育部门领导班子建设机制不齐备，校级干部任免机制不完善，扣2分。人事科秀校级领导。（2分）11A级B级C级评价标准评价科室评价得分B5队伍建设（10分）C7配齐配足中职学校教师队伍。师生比达到1：20.,（5分）C8加强师德师风建设，落实教师职业行为准则。（1分）C9充分发挥教师发展中心的职能，落实教师全员培训制度，确保教师全员完成规定学时。（1分）CK）保障教师的福利待遇，绩效、奖励发放及时合理。（2分）CII完

17、善评优选模制度，表扬奖励优秀教师。（1分）未按标准配齐中职学校教师队伍，扣5分；当年出现师德师风受到通报批评的，扣1分；中职教师培训落实不到位，学时未全员达标的扣1分；年终奖励、绩效发放不及时或不足额，扣2分；制定教师成长规划，培养了一大批优秀的青年教师，让优秀教师有平台，有发展，不扣分。人事科师培科电教馆B6职普比例（5分）C12职普比达到市教体局下达的比例。（5分）职普比例每低于1个百分点，扣1分，扣完为止。职成科A2教育业绩（52分）B7身心发展（4分）C13区域内中职学校按照标准开展体育课程和心理健康课程，达到体质达标要求和心理健康要求。（4分）。区域内中职学校未按照标准开展体育教育和

18、心理健康教育，扣2分；未组织阳光大课间、县运会或无体质达标测试，扣2分。体卫艺B8学业发展C14区域内学生升学情况（10分）。本专科升学人数不低于本校当年毕业生总数的50%（5林）区域内中职学生升学效果好，10分；本专科上线人数不低于本校当年毕业生总数的50乐每降低10%扣1分9教科所B9技能大赛（15分）C15区域内中职学校积极参加各级技能大赛有成效。（15分）参加绵阳市技能大赛获得团体一二三等奖，分别得5分、4分、3分；参加全省技能大赛获得单项一二三等奖，分别得5分、4分、3分；参加全国技能大赛，获得单项一二三等奖，分别得8分、5分、4分。此项累积计分，最多不超过15分。区域内有多个学校的

19、，同类同级别比赛项目以最高等次计职成科A级B级C级评价标准评价科室评价得分BlO教学教研（10分）C16每年教学统一质量监测工作组织规范，无徇私舞弊现象。（5分）C17指导学校参加市级以上教师教学能力大赛、教学成果申报、课题研究等。（5分）市级及以上统一教学质量监测工作，未参加考务会、未全程巡视监督的分别扣2.5分；学校未参加市级以上赛事活动的扣4分，参加市级及以上赛事活动无获奖的扣1分。-Wr科IXBll社区教育（8分）C18体系建设（机构、网络）（2分）C19教育教学（活动、队伍）（3分）C20资源建设（微课、教材）（2分）C21研究培训（1分）L体系建设：成立社区教育领导机构，设立专门办

20、公室，安排专人负责（1分）。建立社区教育三级网络体系，在乡镇（街道）实现社区教育学校建设覆盖率30%以上并常年开展活动（1分）。2 .教育教学：建立有稳定的20人以上的专兼职师资队伍（1分）。举办县市区级全民终身学习活动周并及时报送宣传和总结材料（1分）。参加市级及以上项目活动并获评优秀，如“智慧助老”“能者为师”等（1分）。3 .资源建设：每年培育1-2个县级以上“全民终身学习品牌项目”（0.5分），3-5个县级以上“百姓学习之星”（0.5分），1个县级以上“优秀成人继续教育学院（学校或学习中心）”（0.5分）。参加市级及以上资源建设活动并获评优秀（0.5分）。联成科A3（8分）B12（8分

21、）C19区域内中职学校当年受到市级及以上人目政府表彰。（4分）C20积极主动承担市级及以上安排的临时性4.研究培训：参加市级及以上各类培训和研究活动，每年报送1-2个优质案例（1分）。当年受到市级及以上人民政府表彰的，国家级得5分，省级得4分，市级得3分，县级得1分，可J4积计分，此项得分不超过4分。积极主动承办市2及以上安排的临时性工作，有效完成一项即可得分，每多承担1次加1分，最高不超过4分。完工（文2里人，下Vi刀,效果不佳，根据事情的影响程度扣分。没有承力、身r务的此项不得分。其他事项奖励加分职成科CQ附件2绵阳市中等职业学校教育质量评价细则一、学校过程管理（占总得分40%）A级B级C

22、级评分标准评价方式自评终评Al保障条件（7分）Bl图书阅览（1分）COl生均图书不得少于30册，报刊种类不少于80种（含电子图书和报刊）。教师阅览（资料）室和学生阅览室的座位数分别不低于教职工总数的20%和学生总数的10%。（1分）B2生竭囹书小年怀和U.5对，乖忖杆天小胚杯和U.2%,阅览室座位不达标扣0.3分。实世直酉查阅材料C,)CQ()RQ分)A44布士人珈T4蚣Z彳工羊CG4.JLrj-O实训条件（2分）34校内实训至生物J-位轨个低于U曾嫌专业原外）。设备完好率95%以上，使用率90%以上。（2分）枚r头训物现生均仔欺fcU.Oq111/Jo笑训攻!奇TtJ好率和使用率每低于95%

23、分别扣0.5分，使用率低于90扣0.5分。实地查看查阅材料B4办学规模（3分）C05中等职业学校全日制在校生规模不少于1200人。（3分）办学规模低于标准，每减少100人扣1分。扣完为止。查阅资料C06党组织健全，机制完善，资料合规可查。（2分）党总支（支部）严格按照程序定期换届；党组织班子成员结构合理，分工明确；健全党政联席会议制度，坚持民主集中制。资料规范齐备。缺项或落实不到位不得分。14年度考核查阅资料A级B级C级评分标准评价方式自评终评2学校治理（34分）B5党建引领（10分）C07党建带团建。（2分）有健全的团组织，有齐备的团员管理制度和档案库，有完善的团建方案，规范开展计划的各项活

24、动，且有过程、有总结、有成效。缺项或落实不到位不得分。才抽杳看C08坚持党的全面领导。党组织活动开展有序。当党总支（支部）有年度工作总方案，有每月活动开展记录；各支部有三会一课具体实施方案，各项活动扎实开查阅资料查阅资料年党组织活动由计划、书实施、不总结（47T）C09党风廉政建设开展扎实有效；师德师风建设具展，而过程IL求，有结果忠结。沾动走形式或缺项次扣1分，扣完为止。有效开展党员示范岗、党员结对帮扶活动，有记录和成效；适时开展党风廉政活动，有记录和成效；开展万名查阅资料B6有成效。（2分）教师进万豕活动，有LU承和成效；落实师德师风建反，有计划和成效。缺项或落实不到位不得分。有办学目标和

25、十四五发展规划。有年度计划及实施方办学定位（2分）ClO办学思路清晰，培养目标明确。（2分）案、总结。教职工熟悉、理解办学思想。缺项或落实不到位不得分。4古后1如RlJ由IrA*AA&Af+不牯击查阅材料德百机构、队也、制度腱生；二至育人洛哭士|立；德育教育阵地完善，学校建荣誉室、宣传橱窗、黑板报、广播站、校园网站，形成德育教育网络；有考核、奖励机I上41E上站NAN坦CIl坚持立德树人根本任务，把育人目标融汇在教学过程和学生实际洋活之中.形成完善的德育体系C,JO叭，贝埃瘠头小划区十信才O（3分）C12德育教育目标与职业岗位需求相衔接，校园文学期初制定德育工作计划，按照计划实施；每次德育活查

26、瓦材料B7办学行为（8分）化建设充分与企业文化、技能文化、地方文化相融动的设计方案、实施过程、宣传报道、总结交流材料完查阅资料合。（2分）善。落实不到位不得分。C13思政教育落实落地。有完善的思政教育体系。思政教育落实到位，有方案、有实施过程、有总结诊改，（1分）缺项或落实不到位不得分。查阅资料实地查看 查阅资料C14心理咨询室、心理教师资质达标，心理辅导工作记录完整，心理疏导活动开展有效。（2分）有专门的心理咨询室，心理教师资质达标，心理辅导工作有记录、扎实开展师生心理健康疏导活动。落实不到位不得分。15A级B级C级评分标准评价方式自评终评B8管理机制（2分）C15制定办学章程并贯彻执行，管

27、理机制健全。（2分）学籍管理、学生管理、教务管理、实训管理、教研管理、财务管理、资产管理、实习管理、教师培养培训、专业设置、专业调研、教学质量保障、体艺卫、后勤保障、安全等机制，缺项不得分。查阅材料B9C16校园综合治理安全。（2分）有特殊时期的安全应对预案和条件保障；有安全法制宣传专栏；有完善的安全教育体系，并真实开展和演练；有安全管理记录和档案。缺项不得分。查阅材料安全管理（6分）实地查看杳阅材料C17校园食品安全。（2分）全年食品安全零事故。有食品安全检查记录。不扣分。过程考核C18建立实习安全管理制度和预案。为实习学生办理实习责任险。（2分）无应急预案扣1分，未按规定购买学生实习责任险

28、扣1分。实习实践期间发生安全事故此项不得分。查阅材料过程考核BlO招生管理C19建立招生信息公开制度并在网站公不。招生计划及招生专业报教育行政部门批准。（1分）C20招生简章或宣传资料按时报审批机关审查备有一项未落实的，此项不得分。查阅材料A2学校治理（34分）（2分）Bll案。招生简章或宣传内容包含收费标准并在校内显著位置张贴收费公示。（1分）C2JL健全和落实电职教节境助与兔学费政策.。X2_把空优豕侬W伏我可渐失的，耿恨於坏港木公不、治王简章未备案的，此项不得分。学会荽助发放.规范及时，无违纪违规现象落实不到位大邓耳书查阅材料学生资助（2分）分）不得分。查阅材料B12社会培训C22每年社

29、会培训人次达到在校生人数的1倍及以上。（2分）有培训项目、方案、名册、总结和新闻宣传。缺项或落实不到位不得分。问卷调查座谈B13专任教师C23专任教师为本科及以上学历（特殊高技能人才可按有关规定放宽学历要求），具有中等职业学校教师资格证书或相关专业高级职业技能等级证书；专任教师学历和专业技术职务在标准以下扣1分。高级专业技术职务不达标扣1分。查阅材料A级B级C级评分标准评价方式自评终评扣0.5必技术人的扣0.5分的，此项不得A3队伍建设也（25分）（2分）具有高级专业技术职务人数不低于20（2分）C24专业BM师结构务匐（3分）C25,查阅早业教师数不低于本校专任教师数的盼。每个至少应配备具有

30、相关专业中级以上专业技术职查阅专业/材料久!.数低于个专业任教师标准的中级专少于两专i数师2人O（1分）汉师现如师数不低干吉W豹师部的Fm.（1分）JSlffi，型教师人数低于标准的，此项不得分,材料得请有文蹈经验的兼联教师占本校专任资师政兼职理:师数低于标准数不B15专业发展（18分）低于15%。（1分）C27承担网课、示范课、公开课、研究课（2分）。国家级得2分，省级得1分，市级得0.5分。以文件为准，同一级别相同课型不重复计分，此项可累积计分，宣阅材料泞和者拉C28积极组队参加教师教学能力大赛、教师职业技能大赛、班主任能力大赛等各级教育主管部门及科研院所组织的粒育教学比赛活动C（6分）最

31、多不超过2分。当年获得国家级一二三等奖分别得4分、3分、2分；省级一二三等奖分别得3分、2分、得1分；市级一二等奖分别得0.5分、0.2分。可累积计分，此项不超过理库可侬查阅材料过程考核C29积极参加市级及以上教育主管部门（教育科研院所）组织的课题研究、论文撰写、教学成果奖申b分。当年获得国家级一二三等奖分别得2.5分、2分、1.5分；省级一二三等奖分别得L5分、1分、得0.5分；市级一二等奖分别得0.5分、0.2分。可累积计分，出年阅材料过程考核石女等拈切狄哭。（4力L）C30经验交流或专题讲座（1分）项不超过4分。当年教师承担市级及以上教育主管部门或教育科研院所组织的经验交流或专题讲座，一

32、次得0.5分，最多不查阅材料C31出版专著或国家规划教材、活页教材等。（2超过1分。当年撰写1部及以上专著或主编教材并出版，得1分，隹考核查阅材料分）C32名师培养成果显著。（3分）副主编得0.5分。此项可累积计分，最多不超过2分。领办名师（名校长）工作室或技能大师工作室，建设期间，按照国家级、省级、市级分别得2分、1分、0.5分，若为工作室成员，分别得1分、0.5分、0.2分。过程考核查阅材料过程考核当年有各级名校长、名班主任、名教师等荣誉称号的,17A级B级C级评分标准评价方式自评终评按照国家级、省级、市级分别加2分、1分、0.5分。同类荣誉以最高级别计分，同级别同类型荣誉只记1次，此项可

33、累积计分，最多不超过3分。B16教师实践（2分）C33建立教师到企业实践的制度。专业课教师（含实习指导教师）每两年必须累计不少于2个月到企业或生产服蜜一线实践.，5年一周期完成岑曷轮训“建立各类教师到企业实践制度，制定5年一周期的教师牵员轮训计划.，缺项或未按计划实施不得分A4专业建设（18分）B17（2分）查阅资料随机抽查C34专业设置与地方产业的发展相适应。建立专业动态调整机制。（1分）无专业动态调整机制扣0.5分，无市场调研及调研报告的扣0.5分。查阅资料C35成立主体多兀的“专业罐设指导委员会”。U分）没有成立专业建设指导委员会扣U.5分，没有开展专指委活动扣0.5分。查阅材料活动报道

34、（4分）V,OOJlUvr3iJJl-*J；JGJtZv/JJ口守卜y（jZt口J实施性教学计划和相关教学文件。（1.5分）C37每年每个专业招生人数不低于50人（特殊专业JI-尹1,7lIK.、Q-Ii-冽J4J、G-IL,JaJF.Z7万LT案，缺项或未落实不得分。若出现一个专业招生人数低于50人，此项不得分，地艺悖伊和幺树杨兴等侍理专W除外（包柑r2皆都门查阅资料除外）（0.5分）RTT匕俨夕lT3慨八灯憎坏飞出怀力IAfHlB叩IJ认定的特殊专业）。杳京济料C38制定和论证专业课程标准。每个专业确定68牙八谭科柠海出1RA去猥产什至T4差dTInEB18课程建设门专业核心课程，劳动教育

35、和艺术教育纳入必修课程。（1分）兀你环俣怦下JjUu.JjO业界使用万、Zh九晋号UU.分。查阅资料C39有完善的教材选用制度，教材征订规范，按照教材使用选用和使用不规范扣1分。出现涉及宗教和违查阅资料（4分）要求使用国规和教育部统一目录教材。（1分）背意识形态的图书资料此项不得分。实地查看C410三教改革有成效，课程思政落实有方。查阅资料办有教学典型案例（不少于16学时的连续教学设计，配外套教学实施报告），全程贯穿课程思政。缺项不得分。B19C41严格按照国家有关规定开齐开足课时。三年制中职每学年安排40周教学活动。总学时数不低于未开齐开足规定课程和专业课程的，此项不得分。查阅材料课时安排（

36、3分）3000学时。（1分）C42公共基础课程学时一般占总学时的1/3；选修课教学时数占总学时的比例应当不少于10吼（1分）18 查阅材料 进班问询课时不达标的扣0.5分，无选修课此项不得分。B25C53主办、承办、联办、协办各级职业技能大赛;技能大赛积极参加各级职业技能大赛。（2分）学校当年没有主办、承办、联办或协办各级职业技能大 赛，扣1分；有专业设置，须积极参加相关项目师生技 能大赛，缺项或无故不参赛者，扣1分。A级B级C级评分标准评价方式自评终评C43实践性教学课时不少于总课时的盼。跟岗、顶岗实习一般按每周30小时（1小时折1学时）安排。（1分）查阅材料电话抽查B20教学常规C44严格

37、执行人才培养方案。定期主持召开教学工果时不达标的扣0.5分，按照国家要求，E艮岗出Jl可超过1个月、顶岗时间超过6个月的此项不得分。教学日志，教师教案，听评课笔记，培训教研活动记录，查阅资料（3分）B21比巨41作会议，组织校本培训和教研活动。有兀善的巡泳、听课和评课制度。（3分）巡麻、明东和评课制度兀善，末节数速标。缺项或未落实不得分。进班听课C45建有教学运行与诊断信息平台；定期进行自主诊改。（2分）没有诊断平台的扣1分，未在规定时间内完成全省人才查阅资料5校企合作（10分）质塞.也理（4分）B22C46按规定及时上报本校职业教育年度质量报告，并在学校官网上发布。（2分）C47每个专业至少

38、配置1个以上稳定的校外实习基-*汴lfb米的1ZjO未及时上报材料扣1分，未发布质量报告扣1分。形成了校企合作长效盲人机制.有合作协故和人才生有查阅资料杳阅咨料实训基地（2分）B23实习实践（4分）地。学校建有现代学徒班、口单班，校企共同开展人才培养工作。（2分）过程资料。缺项或未落实不得分。随机抽查C48在确定实习单位前进行实地考察评估并形成书面报告。（1分）无实地考察和书面报告扣1分。查阅资料C49学校学期向教向行政部门进行实习情况备来。（1分）C50职业学校、实习单位、学生三方应签订实习协教育行政部门未签署意见，没有按规定备案的扣1分。学生实习专业与所学专业不对口、实习协议内容不完善查阅

39、资料议。实刁岗位应苻合专业培养目标要求，与学生历学专业对口或相近。（1分）6扣1分。无二方办议安排学生顶岗实刁的此项不得分。杰阅资料C51学校应选派实习指导教师全程指导，组织实施实习鉴定考核。（1分）未安排实习指导老师或未组织实习鉴定考核的此项不得分。查阅资料dZ4资格认证（2分C52宰业生毕业时取得与所子专业相关、社宏或行业认可的某项专业技术（或1+X）证书，通过率不低于80%。（2分）有1+X证书考核站点及评价机制，得1分；各专业资格证书获取率达80%,得1分。查阅资料19A级B级C级评分标准评价方式自评终评(2分)6)B26()C)OC)9oC)二、学生发展质量（占总得分40%）A级B级

40、C级评价标准评价方式EsAl质量监测（30分）Bl市级及以上部门组织的统一质量监测、技能抽测（30分）Cl积极参加，组织有序，监测科目优生占比靠前，技能抽测科目合格率达到80%以上。参加统一质量监测，有组考方案、有过程资料、有总结分析，得5分；参加统一质量监测人数占学籍人数90%以上，得5分；当年优生率占比，得10分。技能抽测科目合格率达到80%及以上的，得10分。以上比例每降低10对口2分，扣完为止。如不参加统考、技能抽测或考试组织不规范，视情况酌情扣分；如出现徇私舞弊现象，此项不得分。杳阅资料过程考核A2B2当年高考本科升学情况（20分）C2组织有序，按学校分类评价当年高考本科升学情况。学

41、校组织有序，无安全事故、舞弊行为等发生，得5分。根据A、B、C组当年高考（本科）升学情况给予加分，最多不超过15分。过程考核查阅资料电话咨询对口升学（30分）B3当年本专科（含五年一贯制3+2转录到高职的）升学情况（10分）C3当年本专科（含五年一贯制3+2转录到高职的）上线人数达本校毕业生总数的50%。本专科上线人数达本校毕业生总数的50%,得3分。每增加10%加1分。未达标此项不得分。过程考核查阅资料电话咨询A级B级C级评价标准评价方式评分自得复评得分A3技能大赛（30分）B4绵阳市职业技能大赛（5分）C4参加绵阳市人民政府、绵阳市教育和体育局、绵阳市人社局组织的职业技能大赛或绵阳市中等职

42、业学校师生技能大赛获得团体奖项。全市职业技能大赛获得团体一等奖得5分，团体二等奖得4分，团体三等奖得3分。以文件为准，同类比赛以最高奖项为准计一次，不重复计算。过程考核查阅资料B5四川省职业技能大C5参加四川省人民政府、四川省教育厅、四川省人社厅组织的职业技能竟赛获得一，全省职业技能大赛获得单项一等奖得单项三等奖得2分。以文件为准，累一项得分不超过10分。小分，单项二十获奖等次I等奖得瞳分数3分，O此过程考核查阅资料赛（10分）B6全国职业技能大赛-二等改、寸TvOC6参加全国职业院校技能竞赛、获得一、二、全国职业技能大赛获得单项一等奖得15分，单项二等奖得8分，单项三等奖得5分。以文件为准，

43、累计获奖等次计算分数。过程考核（15分）B7学生对口就业和留绵率（升学除外）。（5三等奖。C7当年对口就业率达到90%及以上，留绵率此项得分不超过15分。当年对口就业率达到90%及以上得3分，每降低10%扣1分；当年就业留绵率达到30%及以上，得2分，每低10%扣1分。此项扣完为止。查阅资料A4分）以上。查阅资料就业创业B8近3年优秀毕业生r曲理它板服务地方产业，且在国营企业重要岗位担任技术攻关、技术创电话咨询查阅资料（10分）就业案例（3分）B9近5年优秀毕业生创业案例（2分）VU典卫尔.见C9典型案例新等工作。一个以上案例有宣传报道，有文档材料。得3分。政府支持的自主创业，为地方经济创造了一定价值，为乡村振兴作出了一定贡献